biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện an lão
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện an lão thành phố hải phòng
... đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện An Lão thành phố Hải Phòng 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện An Lão thành ... pháp quản lý công tác bồi dƣỡng nâng cao lực đội ngũ Hiệu trƣởng trƣờng Tiểu học huyện An Lão 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho Hiệu trưởng tầm quan trọng cần thiết phải BD nâng cao lực đội ngũ Hiệu trưởng ... dưỡng nâng cao lực đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện An Lão thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu - Khái quát sở lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý công tác bồi dưỡng lực Hiệu trưởng...
- 23
- 898
- 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ Hiệu trưởng các trường Tiểu học Huyện An Lão Thành phố Hải Phòng
... luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý công tác bồi dưỡng lực Hiệu trưởng trường Tiểu học; - Phân tích thực trạng lực đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học quản lý công tác bồi dưỡng lực Hiệu trưởng ... 2.3.4 Nhu cầu công tác bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ Hiệu trưởng trường TH 2.4 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện An Lão ... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN AN LÃO 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế -xã hội huyện An Lão An Lão huyện có vị trí quan...
- 125
- 857
- 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng truyền hình trong giai đoạn hiện nay
... hoạt động tự học, biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp tăng cường hoạt động tự học sinh viên, khảo nghiệm biện pháp quản lý nhằm khẳng ... sở lý luận quản lý hoạt động tự học - Chương : Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội - Chương : Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học ... nguyên nhân chủ quan khách quan Nguyên nhân chủ quan sinh viên thiếu ý chí nỗ lực; nguyên nhân khách quan cơng tác quản lý thiếu tác động thích hợp Nếu đề xuất áp dụng biện pháp quản lý tăng cường...
- 14
- 346
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa
... vấn đề .7 1.2 Lý luận quản lý quản lý trường học 10 1.3 Năng lực, lực chuyên môn .18 1.4 Công tác quản lý Hiệu trưởng trường THCS việc bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên ... mến trẻ, say mê công tác công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề 1.4.2.2 Phương pháp quản lý Hiệu trưởng việc bồi dưỡng lực chuyên mơn cho giáo viên: Trong q trình quản lý, HT thường ... quản lý công cụ phương pháp mang tính đặc thù nhằm đạt mục tiêu chung tổ chức Quá trình quản lý thể qua sơ đồ: Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Phương pháp quản...
- 110
- 1,364
- 8
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên mầm non quận 8, thành phố Hồ Chí Minh
... tác giả quan tâm nghiên cứu việc quản lý dạy học, quản lý chất lượng học tập, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ Một số luận văn Thạc sĩ quan tâm đến đề tài quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao ... pháp giải vấn đề, với khắc phục khó khăn định Trong giải pháp có nhiều biện pháp 1.2.4.2 Giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên mầm non Giải pháp quản lý công tác bồi ... mục tiêu bồi dưỡng: bồi dưỡng nâng cao; bồi dưỡng chuẩn hố; bồi dưỡng hồn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) - Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồi dưỡng giáo viên trường, bồi dưỡng giáo...
- 100
- 447
- 1
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh
... TIẾNG ANH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.2 Các biện pháp quản lý công tác BDGV dạy tiếng Anh trƣờng THPT tỉnh Quảng Ninh 3.3 Mối quan hệ biện pháp ... THPT tỉnh Quảng Ninh 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên dạy tiếng Anh trƣờng THPT tỉnh Quảng Ninh 2.4 Đánh giá chung Chương 39 40 60 69 74 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ... thần đổi Để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THPT, việc nghiên cứu, bổ sung hoàn thiện biện pháp quản lý công tác BD nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên khắc...
- 149
- 1,308
- 5
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh
... thực trạng đội ngũ giáo viên số trường THCS công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biện pháp quản lý người hiệu trưởng trường THCS công tác bồi dưỡng giáo ... việc quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên người hiệu trưởng chưa phù hợp Nếu có hệ thống biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên người hiệu trưởng đáp ứng nhu cầu phát triển đội ngũ, ... mạnh,tạo lực thực mục tiêu quản lý - Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng cách thức...
- 109
- 2,119
- 16
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long
... thực trạng đội ngũ giáo viên số trường THCS công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biện pháp quản lý người hiệu trưởng trường THCS công tác bồi dưỡng giáo ... việc quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên người hiệu trưởng chưa phù hợp Nếu có hệ thống biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên người hiệu trưởng đáp ứng nhu cầu phát triển đội ngũ, ... mạnh,tạo lực thực mục tiêu quản lý - Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng cách thức...
- 109
- 899
- 2
NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... sở lý luận quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học 4.2 Tìm hiểu thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học tỉnh KonTum khoảng 3-5 năm gần 4.3 Đề xuất số biện pháp quản lý ... nghiên cứu Công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học tỉnh KonTum trước yêu cầu đổi giáo dục tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp quản lý Hiệu trưởng trường tiểu học công tác bồi dưỡng ... lượng hiệu công tác bồi dưỡng giáo viên Việc định kế hoạch khả thi quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hiệu trưởng nhà trường kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho năm học, bồi dưỡng định kỳ, bồi...
- 70
- 2,405
- 16
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... phương pháp bồi dưỡng 1.5.4.2 Học viên phương pháp học tập 1.5.5 Các điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng 1.6 Quản lý công tác bồi dƣỡng 1.6.1 Hiệu trưởng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường ... SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ... đến công tác bồi dƣỡng đƣợc GV giỏi ĐNGV Sơ đồ 2.1 Sơ đồ SWOT thực trạng công tác bồi dưỡng ĐNGV trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Tiểu kết chƣơng Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ...
- 25
- 754
- 1
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
... cơng tác bồi dưỡng 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn cơng tác bồi dưỡng 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi biện pháp đề xuất 3.1.5 Đảm bảo tính đồng tồn diện cơng tác quản lý, biện pháp hỗ trợ công tác quản lý ... tác quản lý 3.2 Hệ thống biện pháp quản lý công tác bồi dƣỡng GV trƣờng MN TP Đà Nẵng đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp 3.2.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức CBQLGD GV công tác bồi dưỡng đáp ứng Chuẩn nghề ... trạng công tác BDGV quản lý công tác BD GVMN TP Đà Nẵng, dƣới ánh sáng vấn đề lý luận khoa học QL QLGD, luận văn đề xuất biện pháp QL công tác BD GVMN Hệ thống biện pháp mà đề tài xây dựng nhằm nâng...
- 26
- 2,030
- 10
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi
... tăng cư ng qu n lý công tác BDTX cho GV có ý nghĩa quy t đ nh t i vi c nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ GV Do ph i tăng cư ng cơng tác BDTX cho ñ i ngũ GV 1.4.7 Tăng cư ng qu n lý công tác b i dư ng ... n lý qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Qu n lý ( QL ) 1.2.2.2 Qu n lý giáo d c ( QLGD ) 1.2.2.3 Ch c qu n lý giáo d c 1.2.2.4 Qu n lý nhà trư ng 1.2.3 Đào t o b i dư ng 1.3 Bi n pháp bi n pháp qu n lý ... pháp qu n lý 1.4 Qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a công tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a công tác BDTX cho GV THPT:...
- 25
- 3,969
- 7
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng
... khoa học Nếu đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường Tiểu học phù hợp với yêu cầu đổi công tác quản lý nhà trường nay, bám sát chức quản lý giáo dục nâng cao lực quản ... hợp quản lý để thực công tác bồi dưỡng lực quản lý cho đội ngũ TTCM mấu chốt, góp phần nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng 3.2.5.2 Nội dung cách thức thực Để có chế phối hợp đạt hiệu cao công tác bồi ... sở lý luận quản lý công tác bồi dưỡng TTCM trường Tiểu học Chương Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường Tiểu học địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng Chương Biện pháp...
- 26
- 1,797
- 3
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thấy tất tác giả thống vấn đề cốt lõi khái niệm quản lý, 15 trả lời câu hỏi: Ai quản lý ? (chủ thể quản lý) ; quản lý ? quản lý ? (khách thể quản lý) ; quản lý ? (phương thức quản lý) ; quản lý ? (cơng ... pháp, biện pháp quản lý * Biện pháp: Theo từ điển Tiếng Việt (NXB Đà Nẵng, 1997) Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” * Biện pháp quản lý: Là cách làm, cách giải chủ thể quản lý đến ... tính khoa học biện pháp 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi biện pháp 3.1.5 Đảm bảo tính hệ thống biện pháp 3.2.Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên...
- 121
- 1,609
- 20
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tại trường bồi dưỡng cán bộ tài chính đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận quản lý công tác bồi dưỡng Trường Bồi dưỡng cán tài – Bộ Tài Chƣơng 2: Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng Trường Bồi dưỡng cán tài – Bộ Tài giai đoạn 2006-2008 Chƣơng 3: Biện pháp ... 3.3.4 Biện pháp 3: Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá kết khóa học kết học tập học viên Đây phần quan trọng hoạt động bồi dưỡng, hiệu cơng tác bồi dưỡng nâng cao lực hiệu suất công tác người bồi ... Trường Bồi dưỡng cán tài – Bộ Tài chính; 4.2 Đánh giá thực trạng việc quản lý công tác bồi dưỡng Trường Bồi dưỡng cán tài giai đoạn 2006-2008 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng Trường...
- 20
- 578
- 2
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... cứu Công tác quản lý bồi dƣỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên THCS Thành phố Nam Định 4.3 Đối tượng Các biện pháp quản lý bồi dƣỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ ... phƣơng pháp dạy học, quản lý giáo dục học sinh 3.2.4.2 Nội dung biện pháp đổi công tác quản lý giáo viên THCS học tập nâng cao nghiệp vụ tay nghề 3.3 Mối quan hệ biện pháp Để tăng cƣờng quản lý ... dưỡng đội ngũ giáo viên THCS 3.2.1.1 Ý nghĩa biện pháp nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS 3.2.1.2 Nội dung biện pháp nâng cao nhận thức cán quản lý...
- 25
- 927
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25