0

biện pháp 6 thực hiện bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và đổi mới phương pháp dạy học thể dục ở trường thtp an lão

báo cáo kết quả thực hiện bồi dương thường xuyên nội dung 3 năm học 2014 2015

báo cáo kết quả thực hiện bồi dương thường xuyên nội dung 3 năm học 2014 2015

Báo cáo khoa học

... 3: Giáo dục học sinh THCS cá biệt - Quá trình thực hiện: + Bản thân tự học, tự nghiên cứu tài liệu để từ rút phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trường THCS muốn thực hiệu việc giáo dục học ... xử em Qua làm sở phục vụ cho việc nghiên cứu tìm phương pháp giáo dục tối ưu việc giáo dục HS cá biệt THCS vùng KKN + Trong trình thực tìm hiểu việc giáo dục học sinh cá biệt, năm học 2013- 2014 ... đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp - Q trình thực hiện: + Thơng qua tiết dự lên lớp giáo viên tổ + Hướng dẫn tư vấn cho đồng nghiệp chuyên môn + Hưỡng dẫn cho đồng nghiệp để giúp hoàn thiện phương...
  • 5
  • 2,743
  • 17
BÁO CÁO  KẾT QUẢ THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN ND3

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN ND3

Trung học cơ sở - phổ thông

... trò thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học môn học -Nghiên cứu sử dụng thiết bị dạy học theo môn học -Phối hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền thống đại làm tăng hiệu dạy học môn học -Tự làm ... trình dạy học *Vai trò cùa thiết bị dạy học trình dạy học *Yêu cầu khách quan việc đổi phương pháp dạy học kết hợp với việc sử dụng thiết bị dạy học đại *Sử dụng hiệu thiết bị dạy học góp phần đổi ... góp phần đổi phương pháp dạy học trường trung học sở *Một số loại hình thiết bị dạy học trường trung học sở -Một số thiết bị dạy học dùng chung -Một số thiết bị dạy học mơn -Đảm bảo an tồn sử dụng...
  • 10
  • 1,218
  • 1
Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Trung học cơ sở - phổ thông

... lý tởng nghề nghiệp cho giáo viên Bồi dỡng đội ngũ giáo viên biện pháp quan trọng định chất lợng dạy học nhà trờng, nhà trờng đạt đợc hiệu giáo dục cao có đội ngũ giáo viên kiên định t tởng trị, ... đầu tháng 3/20 06) : 16/ 16 đồng chí đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện môn - Năm học 20 06 - 2007 : / giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh 16 Giáo viên đạt Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện ... có phòng học môn, cha có nhà đa nên ảnh hởng nhiều đến việc đạo đổi phơng pháp dạy học cho đội ngũ giáo viên trờng 2.3 Một số vấn đề đặt đạo bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trờng...
  • 11
  • 1,265
  • 11
Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên  -  Tỉnh Cao Bằng

Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên - Tỉnh Cao Bằng

Trung học cơ sở - phổ thông

... vấn đề đặt đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trường THPT Quảng Uyên Ban giám hiệu trường xác định việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trường nhiệm vụ then chốt, ... chất đạo đức 2.5.2 – Bồi dưỡng kiến thức, lực chuyên môn cho giáo viên 2.5.3 – Bồi dưỡng kỹ sư phạm Một số biện pháp đạo bồi dưỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng ... – Bồi dưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lý tưởng nghề nghiệp cho giáo viên Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên biện pháp quan trọng định chất lượng dạy học nhà trường, nhà trường đạt hiệu giáo dục...
  • 7
  • 1,791
  • 10
Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Văn học - Ngôn ngữ học

... bậc học mầm non xu phát triển đất nước Với số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên với cố gắng học tập giáo viên, tin tưởng năm học trường tơi có đội ngũ giáo viên có chun mơn vững vàng, tự tin thực ... quen với trẻ dạy số hoạt động giao dục Chính mà tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường mầm non” MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Hiệu Trưởng: Trần Thị ... tích cực giáo dục mầm non tiền đề cho giáo dục tiểu học với nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 -6 tuổi, thời gian có tầm quan trọng đặc biệt trình phát triển trẻ em Bởi giáo dục Mầm non bậc học hệ...
  • 35
  • 775
  • 0
một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trướng THPT số bảo thắng năm học 2010 2011

một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trướng THPT số bảo thắng năm học 2010 2011

Thạc sĩ - Cao học

... bồi duqoqngx chuyên môn giáo viên Phần hai Nguyễn Đắc Sơn - Hiệu trởng trờng THPT số Bảo Thắng Chuyên đê :Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ Một số biện pháp đạo bồi dỡng chuyên môn , nghiệp ... môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trờng THPT Số Bảo Thắng - Lo Cai Bồi dỡng t tởng trị, phẩm chất đạo đức lý tởng nghề nghiệp cho giáo viên Bồi dỡng đội ngũ giáo viên biện pháp quan trọng định ... Hiệu trởng trờng THPT số Bảo Thắng Chuyên đê :Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ uy tín với học sinh Do đó, ban giám hiệu xác định bồi dỡng kỹ nghiệp vụ s phạm cho cho giáo viên cụ thể là:...
  • 14
  • 391
  • 1
QUẢN lí 02;   một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

QUẢN lí 02; một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Khoa học xã hội

... bậc học mầm non xu phát triển đất nước Với số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên với cố gắng học tập giáo viên, tin tưởng năm học trường tơi có đội ngũ giáo viên có chun mơn vững vàng, tự tin thực ... trường Giáo viên, nhà trường phải chỗ dựa tin tưởng bâc phụ huynh Kết thực Trong hai năm học vừa qua nhờ có biện pháp đạo dạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cách khoa học nâng cao chất lượng giáo dục ... đủ mạnh dạn, tự tin làm quen với trẻ dạy số hoạt động giao dục Chính mà chọn đề tài: “Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường mầm non” MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI...
  • 41
  • 382
  • 0
Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Mầm non - Tiểu học

... tỏ đội ngũ viên đào tạo chuẩn hoá song lực đội ngũ giáo viên trường chưa đồng Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên Từ thực trạng đội ngũ giáo viên trường ... bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường cần triển khai theo kế hoạch chặt chẽ, áp dụng biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên cách thường ... Muốn có đội ngũ giáo viên vậy, cơng tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tay nghề việc làm cần thiết, thường xuyên, liên tục đổi Việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho giáo viên phải...
  • 19
  • 2,592
  • 1
Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Mầm non - Mẫu giáo

... trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học cấp học phù hợp Việc bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên vấn đề cần thiết Việc nâng cao chất lượng giáo dục phải củng cố đội ngũ ... đội ngũ giáo viên trường mầm non tổng kết lại kinh nghiệm bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên nhà trường qua năm học cách xác, hiệu IV Phương pháp nghiên cứu: Khi thực ... nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên phát triển toàn diện giáo dục mầm non giai đoạn III Đối tượng nghiên cứu: Đề tài đưa số biện pháp thiết thực việc bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội...
  • 15
  • 372
  • 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

Giáo dục học

... trình độ văn hóa cho phương pháp khác Tất phương pháp lại gọi phương pháp tự học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Để xây dựng ý thực tự học giáo viên thực sau: 2.1 Giúp giáo viên xác định ... trình độ A 1/15 1/ 16 26/ 26 28/28 35/35 Tin học 6. 7 6. 3 100 100 100 26/ 26 28/28 35/35 Giáo viên 10 Có máy vi tính 7/15 12/ 16 để bàn 46. 7 75.0 Có Laptop 100 100 100 1/ 26 4/28 6/ 35 3.8 14.3 17.1 ... Kết nối mạng 1/15 5/ 16 8/ 26 15/28 32/35 Internet 6. 7 31.3 30.8 53 .6 91.4 soạn giảng 1/15 3/ 16 6/ 26 18/28 35/35 điện tử 6. 7 18.8 23.1 64 .3 100 giáo án soạn 15/15 16/ 16 26/ 26 28/28 35/35 vi tính...
  • 14
  • 1,687
  • 2
“Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn   nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học chiềng tương b  trong giai đoạn hiện nay”

“Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học chiềng tương b trong giai đoạn hiện nay”

Khoa học xã hội

... tự học tự bồi dưỡng - Bản thân giáo viên phải có ý thức tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho - Để thực biện pháp, bồi dưỡng chuyên môn - nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, ... lượng chuyên mônnghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học 4.2 Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn - nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Chiềng ... lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhiệm vụ trọng tâm, nhà trường cần quan tâm tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên nhà trường học để nâng cao trình độ 2.5 Đối với đội ngũ GV - Đội ngũ giáo viên...
  • 20
  • 492
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... sát vào nhiệm vụ trọng tâm cấp phòng giáo dục cần xây dựng bồi dưỡng đội ngũ, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cần phải phát huy hết khả để cung cấp tri thức cho học sinh đặc biệt giáo viên ... tự học, tự bồi dưỡng; Nâng cao lực sư phạm, đạo thực giáo dục cách khoa học nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục trẻ đáp ứng với yêu cầu đổi thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nước Cơ sở thực ... dạn, tự tin làm quen với trẻ dạy số hoạt động giao dục Chính mà chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường mầm non” Các bạn cần...
  • 36
  • 536
  • 1
BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN,NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN,NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhà trường *Biện pháp 5: Tổ chức tốt hội thi Có thể nói ,biện pháp bồi dưỡng thơng qua phong trào thi đua, tổ chức hội thi, hội giảng thường xuyên giúp giáo viên ... vấn đề trường Mầm Non Phú Hữu , trước hết phải tìm hiểu thực trạng trình độ chun mơn giáo viên để từ đề biện pháp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên Thực tế ... họach cán quản lý đội ngũ kế thừa cho ngành học tương lai * Nội dung bồi dưỡng : Cần bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, tập trung vào nội dung hạn chế chuyên đề thực năm học, đổi phương pháp , nội dung,...
  • 9
  • 6,999
  • 37
bồi DƯỠNG CHUYÊN môn  NGHIỆP vụ CHO đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG

bồi DƯỠNG CHUYÊN môn NGHIỆP vụ CHO đội NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG

Báo cáo khoa học

... đánh giá giáo viên hàng tháng Coi biện pháp để giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Nhờ có đạo sát việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nâng cao nhận thức tư tưởng, trị giáo viên trường, ... phạm cho đội ngũ giáo viên Bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên nội dung quan trọng công tác bơi dưỡng, thực tế cho thấy có đồng chí giáo viên có trình độ chun mơn vững, phương pháp ... với học sinh Do đó, ban giám hiệu xác định bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ sư phạm cho cho giáo viên cụ thể là: + Kỹ lập kế hoạch dạy học, kế hoạch chủ nhiệm + Kỹ dạy học lớp + Kỹ quản lý giáo dục học...
  • 9
  • 591
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý bồi DƯỠNG CHUYÊN môn NGHIỆP vụ CHO đội NGŨ GIÁO VIÊN mầm NON QUẬN HOÀN KIẾM, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý bồi DƯỠNG CHUYÊN môn NGHIỆP vụ CHO đội NGŨ GIÁO VIÊN mầm NON QUẬN HOÀN KIẾM, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... trạng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội 2.2.1 Thực trạng nhận thức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non ... QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Khái niệm đội ngũ giáo viên mầm non * Giáo viên mầm non Giáo viên người lao động trí óc, thực ... mời chuyên gia giải đáp… Tạo điều kiện cho giáo viên đóng góp kinh nghiệm thân vào xây dựng nội dung chương trình, đổi phương pháp dạy học Tóm lại, phương pháp bồi dưỡng phương pháp dạy học cho...
  • 119
  • 671
  • 7
Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế nghệ an

Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế nghệ an

Khoa học xã hội

... chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên; biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên Chúng làm rõ vai trò, nhiệm vụ đội ngũ giáo viên; công tác quản lý đội ngũ giáo viên để ... giải pháp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên để thực thành công nghiệp đổi giáo dục Việt Nam Vì lẽ chọn đề tài: "Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ ... bản: Giáo viên đội ngũ giáo viên; quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trờng quản lý đội ngũ giáo viên; chất lợng chất lợng đội ngũ giáo viên; trình độ chuyên môn nghiệp vụ quản lý trình độ chuyên...
  • 83
  • 1,789
  • 2
Module MN 13 phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp

Module MN 13 phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp

Mầm non - Mẫu giáo

... rt táhp h nìh ơm ềv mêht c ọđ iàB gninnalP lanoitacudE rof etutitsnI lanoitanretnI :OCSSENU ,erutaretil eht fo weiver lanoitanretni na :tnempoleved lanoisseforp rehcaeT ,)3002( sremieR — ssagelli ... gN n yugN s c hT a c hc d n B erutaretil eht fo weiver lan oitanretni ,)3002( sremieR — ssagelliV aro no elE t hc D na :tne mpoleved lanoisseforp re hcaeT )*( gn rt v gn t ý hnis y n màl ã hcác ... c d ốig íl n uq b nác àv ốig àhn i v i hcás hníhC t c uQ o ht i H u y K ,maN t iV i ig nêiv oáig i v i hgn n yuhk àv maN t iV ,i ig ht nêrt c n s t m a c i ig nêiv o áig i v i hcás hníhC ,)9002(...
  • 99
  • 15,849
  • 12
ĐỀ THI hết học PHẦN đạo đức và PHƯƠNG PHÁP dạy học đạo đức ở TRƯỜNG TIỂU học

ĐỀ THI hết học PHẦN đạo đức PHƯƠNG PHÁP dạy học đạo đức TRƯỜNG TIỂU học

Cao đẳng - Đại học

... bày tỏ thái độ môi trường an toàn trước thực hành thực tiễn + Gây hứng thú ý cho học sinh + Tạo điều kiện làm nảy sinh óc sáng tạo học sinh + Khích lệ thay đổi thái độ, hành vi học sinh theo chuẩn ... huống: 1,5 điểm) Phương pháp đóng vai: phương pháp tổ chức cho học sinh nhập vai vào nhân vật tình đạo đức giả định để em bộc lộ thái độ, hành vi ứng xử - Ưu điểm: + HS rèn luyện, thực hành kỹ ứng ... sinh điều kiện, hồn cảnh lớp học + Tình phải để mở, không cho trước kịch bản, lời thoại + Dành thời gian phù hợp cho nhóm chuẩn bị đóng vai + Hướng dẫn cụ thể cho học sinh tham gia đóng vai hiểu...
  • 3
  • 1,130
  • 22
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... Phương pháp dạy học thực hành B Các phương pháp dạy học thực hành có ý nghĩa đặc biệt trình dạy học, phương pháp dạy học thực hành bao gồm: * Phương pháp luyện tập Phương pháp luyện tập dạy học ... định thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản lí thực phương pháp dạy học tích cực trường ... tiết học Qua thay đổi nhận thức số giáo viên ngại đổi nơi học học tập, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn phương pháp dạy học giáo viên cụm với Việc “Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn dự tiết học...
  • 87
  • 810
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25