0

biện pháp 5 quản lý việc sử dụng trang web học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học

CẢI TIẾN VIỆC sử DỤNG tư LIỆU HèNH ẢNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy – học bài 10 BIỆN PHÁP cải TẠOVÀ sử DỤNG đất mặn, đất PHÈN

CẢI TIẾN VIỆC sử DỤNG tư LIỆU HèNH ẢNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạyhọc bài 10 BIỆN PHÁP cải TẠOVÀ sử DỤNG đất mặn, đất PHÈN

Mầm non - Tiểu học

... tiến việc sử dụng tư liệu hình ảnh nhằm nâng cao chất lượng dạy - học nội dung 10: Biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn, đất phèn” Đề tài thực năm học: 2012 – 2013 2013 - 2014 trường Trung học phổ ... Gia nói riêng Vì vậy, việc nâng cao chất lượng dạyhọc nội dung 10: Biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn, đất phèn”, nhằm cung cấp lượng kiến thức khoa học cho đối tượng học sinh em nông dân vùng ... kiến thức học biện pháp đề xuất, tơi xây dựng hồn thiện qua năm học giáo án giảng dạy cho học (Dựa kết hợp sử dụng Bảng phụ, Anbum hình ảnh tư liệu, Máy chiếu Projector) sau: BÀI 10: BIỆN PHÁP CẢI...
  • 15
  • 165
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chương “ Động lực học chất điểm” đảm bảo yêu cầu khoa học vật khoa học phạm nâng cao chất lượng dạy học chương nói riêng, dạy học vật lớp ... đề tài: Bài tập vật lý, thuyết phát triển tập vật Dạy học tập vật theo hướng tập phát triển 3.2 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng sử dụng tập phục vụ dạy học chương “ Động lực học chất điểm” ... Không tập định lượngtập định tính nêu ý nghĩa chất tượng môn khoa học đặc biệt mơn vật 7 Để đạt mục đích Tơi chọn đề tài: “Xây dựng sử dụng hệ thống tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
  • 76
  • 934
  • 5
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Giáo dục học

... viên học sinh thực đổi phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết dạy xếp loại tốt, sử dụng thiết bị dạy học cao Qua ... phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết dạy xếp loại tốt, sử dụng thiết bị dạy học cao, khơng có tiết dạy xếp ... trường việc sử dụng thiết bị dạy học việc đổi phương pháp dạy học - Thu thập thông tin luận việc sử dụng thiết bị dạy học đến với giáo viên - Đề cao tính chất quan trọng việc sử dụng thiết bị dạy...
  • 12
  • 2,607
  • 8
Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Mầm non

... sinh thực đổi phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết dạy xếp loại tốt, sử dụng thiết bị dạy học cao Qua kết thơi ... trường việc sử dụng thiết bị dạy học việc đổi phương pháp dạy học - Thu thập thông tin luận việc sử dụng thiết bị dạy học đến với giáo viên - Đề cao tính chất quan trọng việc sử dụng thiết bị dạy ... trình, phương pháp dạy học giáo viên, phương pháp học tập học sinh, phương pháp quản nhà trường - Xuất phát từ yêu cầu mà vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học học phục vụ đổi phương pháp dạy học nhiều...
  • 16
  • 301
  • 0
Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Toán học

... để soạn sử dụng GAĐT vào dạy học thấy hiệu học tăng lên rõ rệt Năm học 2006 2007 Tôi thể chuyên đề Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lư ợng dạythông qua tiết luyện tập Năm học Tôi ... chung thuyết hình nói riêng , chủ yếu thường sử dụng hai phương pháp : - Dạy học đặt giải vấn đề - Dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Khi dạy khái niệm định lí, tính chất theo phư ơng pháp dạy học ... đầu tư vào dạy , vào phương tiện dạy học biết sử dụng cách nghiêm túc hiệu dạy rõ tiết kiệm nhiều thời gian năm sau cần chỉnh sửa giáo án máy ta lại sử dụng -Việc thực dạy đạt kết cao hay không...
  • 39
  • 1,096
  • 3
Sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954, lớp 12 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954, lớp 12 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sư phạm

... Lịch sử Việt Nam từ năm 19 45 đến năm 1 954 đảm bảo việc đề xuất biện pháp sử dụng BĐĐT một cách hợp nhằm nâng cao hiệu quả dạy – học Lịch sử 42 2.2 Các loại đồ điện tử sử dụng dạy học ... giai đoạn 19 45 – 1 954 lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)” 31 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ ĐIỆN TỬ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 19 45 – 1 954 LỚP 12 TRƢỜNG ... Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19 45 – 1 954 Lịch sử lớp 12, chương trình chuẩn - Đề xuất biện pháp pháp sử dụng BĐĐT nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam) giai đoạn 19 45 – 1 954 ...
  • 128
  • 563
  • 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

Giáo dục học

... Tác dụng sơ đồ tư : 1.3.1 Đối với học sinh: Sơ đồ tư giúp học sinh học phương pháp học: Việc rèn luyện phương pháp học cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực ... ứng dụng cơng nghệ thông tin việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử nhiều hạn chế sử dụng chất lượng học tập, sáng tạo, tư học sinh chưa cao Vậy làm để em hứng thú học tập môn, nắm kiện, trách học ... khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, kỹ phạm, tìm phương pháp dạy học đại, sử dụng thông thạo công nghệ thông tin dạy học để không ngừng nâng cao chất lượng dạy học môn Trong...
  • 19
  • 1,874
  • 8
Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao

Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao

Hóa học

... hóa chất 1.2.2 .5 Sử dụng tập hóa học [5] , [9] Bài tập hóa học đƣợc coi phƣơng pháp dạy học có hiệu đƣợc sử dụng nhiều luyện tập, ơn tập với mục đích rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức, giải dạng tập ... phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Quan sát học luyện tập việc sử dụng lƣợc đồ tƣ tổ chức hoạt động học tập cho học sinh - Trao đổi, tìm hiểu thực trạng việc sử dụng lƣợc đồ tƣ việc nâng cao chất ... 51 Bài thực hành 5: Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ hợp chất chúng Tiết 52 ; 53 Ôn tập học kỳ I Tiết 58 Kiểm tra học kỳ I Tiết 55 ; 56 ; 57 Nhôm Một số hợp chất quan trọng nhơm Tiết 58 ...
  • 102
  • 408
  • 0
SKKN  quản lý chỉ tiêu kế hoạch của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học

SKKN quản chỉ tiêu kế hoạch của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Giáo dục học

... hoạch giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học áp dụng trường năm học 2013-2014 Phạm vi đề tài nghiên cứu chất lượng học sinh mặt Học lực cụ thể chất lượng môn học học lực học sinh lớp chủ ... công tác quản chất lượng học sinh trường THPT số Mường Khương, thân học hỏi, trau dồi, kết hợp biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh đặc biệt học lực Kết quả, học lực học sinh ... hướng như: quản tiêu chất lượng học sinh mặt Hạnh kiểm; Quản tiêu chất lượng theo loại Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém tiếp tục nghiên cứu sâu biện pháp quản chất lượng thực học sinh TÀI...
  • 14
  • 270
  • 0
Một số biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT triệu quang phục

Một số biện pháp quản xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT triệu quang phục

Kinh tế - Quản lý

... Các chức quản lý: giúp cho việc tiêu chuẩn hoá hệ thống trình quản lý, tạo tiền đề thuận lợi cho ngời quản triển khai biện pháp quản xây dựng đội ngũ nhằm nâng cao chất lợng dạy học Chơng ... số biện pháp quản xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT TriƯu Quang Phơc tØnh Hng Yªn Mơc tiªu nghiên cứu Xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạy ... viên nhận thức rõ thực chất "Đổi phơng pháp dạy học" việc lựa chọn sử dụng kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống cách linh hoạt, sử dụng thiết bị dạy học cách có hiệu nhằm tích cực ho¸ häc...
  • 24
  • 326
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẬY HỌC Ở TRƯỜNG THPT TTRIEEUJ QUANG PHỤC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẬY HỌC Ở TRƯỜNG THPT TTRIEEUJ QUANG PHỤC

Giáo dục học

... thức rõ thực chất "Đổi phơng pháp dạy học" việc lựa chọn sử dụng kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống cách linh hoạt, sử dụng thiết bị dạy học cách có hiệu nhằm tích cực hoá học tập học sinh Khai ... Các chức quản lý: giúp cho việc tiêu chuẩn hoá hệ thống trình quản lý, tạo tiền đề thuận lợi cho ngời quản triển khai biện pháp quản xây dựng đội ngũ nhằm nâng cao chất lợng dạy học Chơng ... công tác nâng cao chất lợng dạy học đội ngũ giáo viên trờng THPT Triệu Quang Phục tỉnh Hng Yên mạnh dạn đề xuất biện pháp quản xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng...
  • 25
  • 306
  • 0
SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy – học Phần I “ Công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT

SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc Phần I “ Công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT

Giáo dục công dân

... sáng tạo thân” Hơn 250 triệu ngƣời sử dụng phƣơng pháp Mind Map Tony Buzan Riêng lĩnh vực ứng dụng vào việc giảng dạy, giới nhiều trƣờng ứng dụng cấp học tiểu học Từ năm 19 75 Joyce Wycoff kết ... ngƣời thƣờng xuyên sử dụng đồ tƣ duy, phƣơng pháp đƣợc giảng dạy trƣờng học trở thành phƣơng pháp tối ƣu làm việc tập thể Việc thực hóa viễn cảnh đòi hỏi cá nhân phải dạy, diễn đạt quảng bá sức mạnh ... 1.2.1 Cơ sở lí luận phƣơng pháp dạy học Phương pháp dạy học đường, cách thức GV hướng dẫn, tổ chức, đạo hoạt động học tập tích cực, chủ động HS nhằm đạt mục tiêu dạy học [2] Định nghĩa nhấn mạnh...
  • 42
  • 528
  • 3
Một số giải pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ hiểu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh long an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản của sở giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ hiểu trưởng trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh long an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sư phạm

... với quản CB nói chung Đó quản đội ngũ quản cá nhân Quản đội ngũ Hiệu trưởng phải từ quản cá nhân, quản cá nhân Hiệu trưởng nhằm hướng tới quản đội ngũ a) Quản đội ngũ: quản ... 2010-2011 252 2 2789 2780 42 Tiểu học THCS THPT Tổng số 657 4 6 657 6730 67 35 5163 53 14 54 10 55 39 1714 1763 1970 2260 155 50 158 65 16632 17323 (Nguồn: Phòng Tổ chức – CB Sở GD& ĐT-2010) 6988 55 62 257 1 17847 ... đạo Đảng việc nâng cao chất lượng 2) Việc nâng cao chất lượng đội ngũ Hiệu trưởng trường THPT gắn liền việc nhận biết xác thực trạng lĩnh vực quản nêu trên, từ đề xuất giải pháp quản khả...
  • 106
  • 720
  • 1
skkn một số giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại  trường mầm non xã ba đình   huyện nga sơn

skkn một số giải pháp quản hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn trong trường, tại trường mầm non xã ba đình huyện nga sơn

Giáo dục học

... biện pháp quản chuyên môn nghiệp vụ giáo viên việc nâng cao chất lượng Hoạt động quản chuyên môn HT hoạt động quản Vì vậy, HT thực việc quản chun mơn phải tuân theo yêu cầu quản ... Giải pháp 7: Kết hợp xây dựng sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy học, quản sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng chuyên môn trường mầm non Cơ sở vật chất ... tư trang thiết bị dạy học, quản sử dụng có hiệu CSVC, trang thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng CM trường mầm non Phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường việc tuyên truyền kiến thức nuôi dạy...
  • 21
  • 1,707
  • 4
Thiết kế và sử dụng sơ đồ, bảng biểu để nâng cao chất lượng dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng sơ đồ, bảng biểu để nâng cao chất lượng dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... tắc sử dụng, quy trình sử dụng sơ đồ để dạy học Sau đó, người viết đưa hiệu nghiên cứu việc sử dụng sơ đồ trình dạy học Sinh học Tác giả việc sử dụng sơ đồ trình dạy học Sinh học mang lại hiệu việc ... động học tập học sinh, trọng rèn luyện phương pháp phát huy lực tự học học sinh, dạy học phân hóa kết hợp với dạy học hợp tác Phương pháp sử dụng sơ đồ, bảng biểu dạy học bắt nguồn từ vận dụng ... 52 2.6 Quy trình biện pháp sử dụng sơ đồ, bảng biểu để dạy học “Chương 1: Cơ chế di truyền biến dị” – Sinh học 12 THPT .53 2.6.1 Quy trình sử dụng 53 2.6.2 Biện pháp sử dụng...
  • 118
  • 596
  • 1
Thiết kế và sử dụng sơ đồ, bảng biểu để nâng cao chất lượng dạy học chương ICơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng sơ đồ, bảng biểu để nâng cao chất lượng dạy học chương ICơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỲNH MAI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC “CHƢƠNG 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” - SINH HỌC 12, TRUNG HỌC ... DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Kết điều tra việc học tập học sinh Error! Bookmark not defined Bảng 1.2: Kết điều tra việc sử dụng phương pháp dạy học Sinh học giáo viên trường THPT Thanh Liêm A ... 1.3: Kết điều tra việc sử dụng sơ đồ, bảng biểu giáo án dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị Error! Bookmark not defined Bảng 1.4: Kết điều tra việc sử dụng phương pháp dạy học sơ đồ, bảng...
  • 13
  • 444
  • 0
CẢI TIẾN KỸ THUẬT TIẾN HÀNH VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

CẢI TIẾN KỸ THUẬT TIẾN HÀNH VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

Hóa học - Dầu khí

... tiến phương pháp sử dụng số thí nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học THCS 3.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận tác dụng, ý nghĩa, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học u cầu ... luận thực tiễn đề tài nghiên cứu 95 T T 1.2 Đề xuất biện pháp cải tiến kỹ thuật phương pháp sử dụng thí nghiệm T hóa học để nâng cao chất lượng dạy học hóa học THCS 96 T 1.3 Tiến hành thực ... kết thí nghiệm Luận án TS Khoa học giáo dục “Hoàn thiện kỹ thuật, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học trường phổ thông miền núi”...
  • 123
  • 493
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25