biểu đồ 2 4 nhận thức của cán bộ giáo viên nhân viên về vai trò tầm quan trọng

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

... Cai 53 2. 3.1 Nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động tự học cho học sinh 54 2. 3 .2 Quản lý hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường ... nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động tự học cho học sinh 54 Bảng 2. 9 Thực trạng quản lý việc giáo dục nhận thức cho học sinh hoạt động tự học ... huyện Bát Xát 51 Biểu đồ 2. 4 Nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động tự học cho học sinh 54 Biểu đồ 3.1 Mối tương quan mức độ cần thiết...

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trạng quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan, tác giả thăm dò nhận thức CBQL GVCN tầm quan trọng công tác quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan Vì nhận thức quy định chi phối hành động 2. 4. 1 Nhận thức tầm quan ... = 2. 75) 2. 4 .2. 5 Thực trạng công tác quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm Thực trạng công tác quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm trình bày bảng 2. 8 Bảng 2. 8: Công tác quản lý sinh hoạt ... (%) 22 .7 77.3 0.0 0.0 20 .5 55.7 19.9 4. 0 36 .4 54. 5 9.1 0.0 32. 4 40.3 25 .0 2. 3 27 .3 59.1 13.6 0.0 21 .6 35 .2 35 .2 8.0 59.1 36 .4 4.5 0.0 38.6 30.7 25 .6 5.1 27 .3 63.6 9.1 0.0 32. 4 41.5 21 .6 4. 6 Nội...

104
1,787
6

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thống hóa số sở lý luận công tác quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 5 .2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ... học giáo dục - Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản lý toàn diện hoạt động giáo dục nhà trường, có giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan 1 .4 Quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan 1 .4. 1 ... tài 8.1 Về lý luận Đề tài hệ thống hóa số sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 8 .2 Về thực tiễn Đề tài làm sáng tỏ thực trạng công tác quản lý giáo dục học sinh...

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... 77 .2 23.8 81 .2 18 .4 88 12 75 .2 24. 8 69.9 30.1 85 .2 15.8 77.7 22 .3 77.85 79.7 88.9 97.8 45 47 .8 62 40 83 .2 75.6 38 97 .2 42 38 20 09 52 35 20 10 52 37 C s vt cht THPT: Tng s phũng hc nm hc 20 10 -20 11: ... 20 06 100 20 07 89 Nm 20 08 97 110 120 89 81 88 85.5 14. 5 85 15 83 17 78 22 86 14 70 30 100 66 34 100 63 37 100 67 33 100 74 26 100 48 .5 36 40 33 41 .2 THPT - THCS T TB tr lờn: Di TB - THPT T TB tr ... sinh Cht lng T l TN Thi chuyờn nghip Cp hc THPT s THPT s THPT s T TB tr lờn Di TB THPT s T TB tr lờn Di TB THPT s THPT s THPT s THPT s 20 06 46 30.1 20 07 48 32 Nm 20 08 52 34 98.7 11.3 85.5 14. 5...

96
1,058
1

Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... Giỏi Tổng 0 .4 3 .2 1.3 1.6 1 .4 9.1 90 68.9 32 27.3 34. 4 34 30 .4 170 14 19.1 178 145 .2 62 57 .4 45 72. 3 59 63.9 358 21 12. 3 39 93.7 29 37.0 99 46 .7 43 41 .3 23 1 41 41 .0 311 311.0 123 123 .0 55 55.0 ... trăm (%) 26 .1 25 .9 22 .4 25 .6 100.0 Phần trăm hợp lệ (%) 26 .1 25 .9 22 .4 25 .6 100.0 Phần trăm cộng dồn (%) 26 .1 52. 0 74. 4 100.0 Trong tổng số 771 đối tượng điều tra, có 322 HS nam (41 .8%) 44 9 HS nữ ... Giỏi Tổng 3.3 4. 7 1 14 71 .4 57 99.6 171 1 12 150 .4 24 8 20 9.6 360 93 96.9 139 135.1 23 2 322 322 .0 44 9 44 9.0 771 Với kết thu từ bảng 7, có ô tổng số ô ( chiếm 25 % số ô bảng chéo) có tần số lý thuyết...

Phân tích thực trạng về hình thái, thể lực của thanh niên Việt Nam qua số liệu khám tuyển quân, tuyển sinh từ năm 1987 đến 2003 pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 29 5895 74 760185 14 825 16 54 14 825 16 54 17860 141 3 Nm 20 04 136880060 1656 42 4 5 47 49 748 4 727 5 521 9 631 12 647 42 2 47 644 11 42 7 0 330 820 20 1 622 307 67 347 970 661 549 08 11930 62 13 42 7 43 37 13 42 7 43 37 20 1 622 307 Bng 18 ... 120 130 140 150 160 20 0 21 0 22 0 23 0 24 0 24 1 25 0 300 310 320 330 40 0 41 0 42 0 43 0 Nm 20 03 1 023 0 143 5 319389 04 45913907 24 387881 60 743 7 629 9978 7 42 3 0186 1956500 11 329 2 17860 141 3 30 349 759 29 5895 74 ... Mó s 01 03 04 05 06 07 10 11 20 21 22 24 25 30 31 32 40 50 51 60 Nm 20 03 42 1 355589 1 628 828 1 628 828 0 41 9 726 761 41 3 922 8 54 5803907 5135 54 36173 92 309 643 44 76101 -20 85675 13767 72 13767 72 -708903 -708903...

THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có chất lượng phù hợp với hoàn cảnh sinh viên  Tuyên truyền lối sống lành mạnh cho sinh viên  Xây dựng tổ chức giúp đỡ sinh viên ... thử Nhà trường hoạt động xã hội : Đối với nhà trường: Tăng cường cường tuyên truyền giáo dục ý thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội: ... nguyên nhân tác động chủ yếu đến tượng tác động môi trường xã hội, mà yếu tố quan người Sau nguyên nhân chủ yếu mà nhóm phân tích thông qua việc kết hợp nghiên cứu lý thuyết (nguyên nhân tac động) ...

27
2,939
15

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Danh mục: Khoa học xã hội

... sinh viên theo năm học 48 Biểu đồ 3 .2: Tỷ lệ trả lời sinh viên theo giới tính 48 Biểu đồ 3.3: Tỷ lệ trả lời sinh viên theo nơi trước học đại học 49 Biểu đồ 3 .4: Số tự học trung bình ngày sinh viên ... quản lý hoạt động tự học học viên Trường Văn hoá I – Bộ Công An, Phạm Quang Bảo (20 09) [19] rằng, phương pháp tự học học viên có tác động lớn đến kết học tập Do đó, để nâng cao hoạt động tự học, ... dựa quan điểm để tìm hiểu tác động yếu tố ý thức, thái độ phương pháp tự học kết học tập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ý THỨC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÁI ĐỘ TỰ...

82
1,135
3

Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... nghiên cứu 4. 1 Các yếu tố ảnh hưởng đến trình tự học sinh viên 4 .2 Thực trạng vấn đề tự học sinh viên 4 .2. 1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự học 4 .2. 2 Các hình thức tự học sinh viên 4 .2. 3 Những khó ... đào tạo công tự học học trò Tự học phần tích cực chủ động, đoán người học Vai trò định thành công hay thất bại trình học tập vai trò người học, vai trò người dạy không quan trọng Theo Giáo sư ... hoạt động tự học phương thức đào tạo tín chỉ: Có thể khẳng định rằng: hoạt động tự học sinh viên hoạt động thiếu đóng vai trò đặc biệt quan trọng trình học tập bậc đại học Tuy nhiên, phương thức...

19
7,917
31

Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Danh mục: Tài liệu khác

... trắc nghiệm, trò chuyện vấn, nghiên cứu sản phẩm hoạt 05.10 .20 09 động -Xử lý số liệu thông tin 18.10 .20 09 05.11 .20 09 20 . 12. 2009 24 . 12. 2009 25 . 12. 2009 -Thu thập,tổng hợp thống kê số liệu -Viết nháp ... Số học sinh: 43 8 /22 5 nữ * Khối 8: 10 lớp Số học sinh: 41 1 /21 4 nữ * Khối 9: 08 lớp Số học sinh: 335/175 nữ - Tổ môn: 12 tổ * Tổ văn phòng * Tổ Toán * Tổ Lý * Tổ Hóa * Tổ Sinh * Tổ Ngữ văn * Tổ Giáo ... hình học 2. Phương pháp điều tra trắc nghiệm: a.Mục đích: -Điều tra biện pháp mà giáo viên thực tiết dạy học học sinh. Cách học để học sinh học , tiếp thu tốt nhằm giúp cho học sinh thích học môn...

26
8,074
50

Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định tỉnh thanh hoá

Danh mục: Khoa học xã hội

... TB 41 ,65,87 45 ,56,15 43 , 94, 88 44 , 946 ,38 45 ,675 ,20 47 ,363,57 3, 34 0,17 3 ,46 2, 32 41 , 24 ,38 42 , 15,18 48 ,85,33 TB 43 ,3 94, 76 44 ,705,01 45 ,395,86 2, 19 2, 6 -3 ,41 0 ,46 Nhận xét: Trọng lợng thể học sinh ... 17 18 44 ,8 52, 07 47 ,20 2,11 48 ,6 42 , 18 TB 44 , 946 ,38 45 ,675 ,20 47 ,363,57 0,09 41 ,3 02, 10 -1,53 41 , 941 ,37 -1 ,28 45 ,0 02, 32 - 0,91 TB 41 ,3 94, 76 44 ,705,01 45 ,395,86 3,09 2, 76 0,39 2, 08 Nhận xét: Trọng ... Gia tăng 40 ,57 1, 82 40 , 62 2, 14 41,06 2, 82 40 ,75 0,05 0 ,44 T P 4, 40 4, 89 4, 44 P

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... Extremely e don’t 0% 11 .25 % know 7.5% 5% 18.75% 2. 5% 16 .25 % 0% 2. 5% Agree Strongly Not agree given 46 .25 % 32. 5% 2. 5% 8.75% 56 .25 % 8.75% 2. 5% 47 .5% 27 .5% 1 .25 % 3.75% 68.75% 23 .75% 1 .25 % because the teacher ... 1(%) 6.6 16.6 (1) Least important → Most important (5) 2( %) 3(%) 4( %) 6.6 26 .6 33.3 13.3 6.8 53.3 40 20 26 .7 33.3 41 .6 2. 5 5(%) 33.5 20 13.3 32 a Warm – up activities b.Pre – writing activities ... vào chỗ thích hợp: a .Giáo viên chưa đưa hoạt động trước viết hiệu  b .Giáo viên nói Tiếng Anh không rõ ràng, khó nghe  c .Giáo viên chưa khai thác tốt chủ đề viết  d .Giáo viên chưa đưa lời hướng...