bai tap toan chuong 3 lop 11 nang cao
Ôn tập chương 1 lớp 11 Nâng cao
... thế U = 500V. Mật độ năng lượng điện trường của tụ điện làA. 4,42 J/m 3 B. 0,442 J/m 3 C. 4,42.10 -3 J/m 3 D. 44,2mJ/m 3 II. Bài toán: Bài 1: Cho mạch điện như hình veõ: ... dung FCFCàà5 ;3 21==ủửụùc tớch điện lần lượt đến hiệu điện thế U1 = 30 0V; U2 = 200 V. Nối các bản tụ mang điện tích cùng dấu thì hiệu điện thế của bộ tụ làA. 500V B. 237 ,5V C. 245,5 ... hiệu điện thế U = 100V. Năng lượng điện trường của tụ điện làA. 2789nJ B. 2500nJ C. 630 0nJ D. 30 00nJCâu 30 : Một tụ điện phẳng không khí khoảng cách giữa hai bản tụ là 5mm. Tụ được tích điện...
- 2
- 1,165
- 3
Bài tập toán hình học lớp 11 pps
- 22
- 3,890
- 1
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)
... hiđrocacbon thơm có công thức C8H10 là:a.2;b .3; d.5c.4c.4; CHCH22 – CH – CH 3 3 CHCH 3 3CHCH 3 3CHCH 3 3CHCH 3 3CHCH 3 3CHCH 3 3Phiếu học tập số 1:các em hãy thảo luận ... góc liên kết đều bằng 1200 . CHCH22CHCH22CHCH 3 3 – CH – CH 3 CH 3 CH 3 CH2CH 3 CH 3 CH2CH 3 CH 3 CH2CH 3 VD:một số đồng phân của C9H12 Danh phápTên thông thường ... dãyđồng đẳng của benzen?n 2n 6C H−(n 6)≥ EtylbenzenCHCH22 – CH – CH 3 3 CHCH 3 3CHCH 3 3CH 3 CH2CH 3 1,2- đimetylbenzeno-đimetylbenzen1-etyl -4-metylbenzen12;o14 II –...
- 19
- 1,541
- 11
Bài 46: Benzen và alkylbenzen (lớp 11 nâng cao)
... CTCT của C6H5CH2CH 3 ? CH2CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 - Ankylbenzen có đồng phân mạch cacbon và đồng phân vị trí nhóm thế trên vòng benzen .CH 3 2(o) 3( m)14(p)(m)5(o)6-Gọi ... HNO 3 .NO2+HNO 3 NO2NO2+H2O1 ,3 Đinitro benzen. 3 – Viết công thức cấu tạo của các hợp chất sau:Etylbezen.ABCp – Clotoluen1 ,3, 5 – trimetylbenzenCH2CH 3 CH 3 CH 3 H 3 CCH 3 Cl ... xicloankan.xicloankan.CH 3 [CH2]4CH 3 C6H6 + 4H2xt, to* eltylbenzen:CH 3 [CH2]5CH 3 C6H5CH 3 + 4H2xt, toC6H6 + CH2 = CH2C6H5CH2CH 3 xt, to Mô tả thí...
- 63
- 2,048
- 11
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 LỚP 11 NÂNG CAO
... tổng điện tích âm trong một 1 cm 3 khí Hiđrô ở điều kiện tiêuchuẩn là:A. 4 ,3. 10 3 (C) và - 4 ,3. 10 3 (C).B. 8,6.10 3 (C) và - 8,6.10 3 (C).C. 4 ,3 (C) và - 4 ,3 (C).D. 8,6 (C) và - 8,6 (C).1.6 ... trong mạch. 3. 14 Chọn: DHớng dẫn: áp dụng công thức E = T(T2 T1) = 13, 78.10 -3 V = 13, 78mV. 3. 15 Chọn: CHớng dẫn: Xem hớng dẫn câu 3. 14 3. 16 Chọn: BHớng dẫn: Xem hớng dẫn câu 3. 1419. ... của tam giác ABC có độlớn là:A. E = 1,2178.10 -3 (V/m).B. E = 0,6089.10 -3 (V/m).C. E = 0 ,35 15.10 -3 (V/m).D. E = 0,7 031 .10 -3 (V/m).1 .30 Hai điện tích q1 = 5.10-9 (C), q2 = - 5.10-9...
- 120
- 7,246
- 67
Bài tập hình KG chương 3 Lớp 11
... AB.HD: a) 2 3 4a. b) 22 2149a. c) 25 3 32a.5.Cho hình chóp SABCD, có đáy là hình vuông cạnh a, SA ⊥ (ABCD) và SA = a2. Vẽđường cao AH của tam giác SAB.a) CMR: 2 3 SHSB=.27 ... tứ giác EFDBvaø EFD′B′.HD: a) 450 b) SEFDB = 2 3 24a; SEFD′B′ = 2 3 4a2.Cho tam giác cân ABC có đường cao AH = a 3 , đáy BC = 3a; BC ⊂ (P). Gọi A′ là hìnhchiếu của A trên (P). ... 2a; d(C,(ABD)) = 3 2ab) 93 31a5.Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và ·060BAD =. Gọi O là giaođiểm của AC và BD. Đường thẳng SO ⊥ (ABCD) và SO = 3 4a. Gọi E là...
- 15
- 1,510
- 31
bài tập chương 3 lớp 11
- 3
- 583
- 7
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... KẾT LUẬN CHƢƠNG II 133 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 134 3. 1. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) 134 3. 2 Nhiệm vụ của TNSP 134 3. 3. Đối tƣợng và cơ sở TNSP 134 Số hóa bởi Trung ... lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học” trong chƣơng trình vật lý phổ thông 73 2.5.2. Thực trạng giải dạy bài tập phần quang hình học hiện nay 76 2.5 .3. ... LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp các phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS trong giờ giải BTVL 52 2.2. Lựa chon bài tập 53 2 .3. Hƣớng...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... LUẬ N CH ƢƠNG II 133 Chƣơng III. TH ỰC NGH IỆM SƢ PHẠ M 134 3. 1. Mụ c đí ch củ a thực nghi ệm sƣ ph ạm (TNSP) 134 3. 2 Nhi ệm vụ củ a TNSP 134 3. 3. Đối tƣ ợng v à cơ sở TNSP 134 ĐẠI HỌC THÁI ... trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 3. 5.2. K ết qu ả định l ƣợng củ a các bài ki ểm tra 136 3. 6. Ti ến h ành TNSP 137 3. 7. K ết qu ả v à xử lý kết qu ả TNSP 137 3. 7.1. K ết qu ả qu an sát các bi ... văn 3. 4. Ph ƣơng ph áp TNSP 135 3. 5 Phƣơng ph áp đánh gi á kết qu ả 136 3. 5.1. Dựa trên sự qu an sát những bi ểu hiện củ a tính tí ch cực v à những kết qu ả trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 ...
- 10
- 1,972
- 9
- giải bài tập toán đại số lớp 11 nâng cao
- bai tap chuong 3 lop 11 nang cao
- bai tap toan chuong 2 lop 11
- giai bai tap toan dai so lop 10 nang cao chuong 1menh de tap hop
- bài tập toán đại số lớp 11 nâng cao
- bài tập hóa chương 1 lớp 11 nâng cao
- bai tap hoa chuong 2 lop 11 nang cao
- bai tap hinh chuong 1 lop 11 nang cao
- bài tập toán đại số lớp 10 nâng cao chương 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008