0

bộ máy quản lý cơ sở ii trường đại học lao động xã hội

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường đại học công nghiệp vinh

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường đại học công nghiệp vinh

Thạc sĩ - Cao học

... – Trường ĐH Công nghiệp Vinh) 32 2.1.3 Bộ máy quản Trường Đại học Công nghiệp Vinh Bộ máy quản trường Đại học Công ngiệp Vinh có: - Đại hội đồng Cổ đông; - HĐQT; - Ban giám hiệu; - Các Hội ... quản nội dung phương thức hoạt động mà nhờ chủ thể quản tác động đến đối tượng quản trình quản nhằm thực mục tiêu quản Tổ hợp tất chức quản tạo nên nội dung trình quản Chức quản ... cán quản trường Đại học - Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ cán quản Trường Đại học Công nghiệp Vinh Giả thuyết khoa học Việc phát triển đội ngũ cán quản Trường Đại học...
  • 89
  • 369
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường đại học trà vinh

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường đại học trà vinh

Sư phạm

... Giáo dục học họp Trường Đại học Trà Vinh vào ngày 07 tháng năm 2013 thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà ... thực tốt chức quản nhà trường Ở chương luận văn đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ CBQL Trường Đại học Trà Vinh CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH ... phát triển đội ngũ cán quản Trường Đại học Trà Vinh” để nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Trên sở khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản đội ngũ CBQL Trường Đại học Trà Vinh, đề xuất...
  • 26
  • 670
  • 3
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Phát triển đội ngũ cán bộ quản Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Sư phạm

... phương tiện quản lý; - Khái niệm quản quản nhằm đạt tới (mục tiêu quản lý) , quản (chủ thể quản lý) , quản (khách thể quản lý) , quản (quản hoạt động tổ chức), quản (công cụ ... tiện quản lý) , quản (phương pháp quản lý) , quản điều kiện hoàn cảnh (môi trường quản lý) Như vậy, hiểu: Quản tác động tổ chức, hướng đích chủ thể quản lên khách thể quản nhằm ... hoạt động KH&CN 2.1.3 cấu tổ chức máy quản cấu tổ chức máy quản Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội thiết lập theo quy định Luật Giáo dục đại học Điều lệ trường đại học; có...
  • 133
  • 546
  • 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Đại học Mỏ - Địa chất

Phát triển đội ngũ cán bộ quản trường Đại học Mỏ - Địa chất

Sư phạm

... đầu - Chương 1: sở luận quản hoạt động phát triển đội ngũ cán quản trường đại học - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động phát triển đội ngũ cán quản Trường Đại học Mỏ - Địa chất ... 5.1 Xác định sở luận quản hoạt động phát triển đội ngũ cán quản trường đại học 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng quản hoạt động phát triển đội ngũ cán quản Trường Đại học Mỏ - Địa ... đề luận liên quan đến quản giáo dục, quản trường đại học quản đội ngũ CBQL trường đại học cho thấy: Quản trường đại học phận hợp thành trình quản giáo dục tổng thể, yếu tố quan...
  • 115
  • 1,623
  • 3
Tiểu luận Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường đại học công nghiệp quảng ninh

Tiểu luận Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường đại học công nghiệp quảng ninh

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... tắc…” Những hạn chế, yếu đội ngũ cán quản Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh không biểu rõ nét khẳng định rằng: trình độ chuyên môn, luận trị, quản nhà nước đội ngũ nhiều hạn chế; phẩm ... công vô tư" Học tập gương đạo đức Người giai đoạn tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, suất, chất lượng, hiệu cao; biết quý trọng công sức lao động tài sản ... thái độ thân thiết, giúp đỡ động viên họ hăng hái tiến lên Kêt luận Đội ngũ cán quản Trường Đaị học Công nghiệp Quảng Ninh truyền thống đoàn kết, tự lực, tự học không ngừng lớn mạnh qua...
  • 12
  • 973
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện Đại từ, tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường trung học sở huyện Đại từ, tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020

Kinh tế

... Chƣơng SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƢỜNG TRUNG HỌC SỞ .5 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .5 1.2 Cán quản cán quản giáo dục .7 1.2.1 Cán quản ... huyện Đại Từ cần thiết, đóng góp phần vào công đổi giáo dục 1.2 CÁN BỘ QUẢN VÀ CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC 1.2.1 Cán quản đội ngũ cán quản 1.2.1.1 Cán quản Theo nghĩa rộng: cán quản bao ... trƣờng Trung học sở 1.3.2.1 Cán quản trường THCS Cán Quản trường THCS người giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục trường THCS, người quản đội ngũ thầy...
  • 94
  • 605
  • 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường trung học sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Thạc sĩ - Cao học

... dục nhƣ: Quản hoạt động dạy học, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khoá, hoạt động hội; quản giáo viên, quản học sinh, quản tài chính, tài sản …Ta cần phân biệt rõ quản giáo ... lao động quản Sự phân công, chuyên môn hoá lao động quản sở hình thành chức quản Chức quản thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản nảy sinh từ phân công, chuyên môn hoá hoạt động ... tƣợng quản (quản ai, quản gì, quản công việc gì): Đó ngƣời, tổ chức, vật chất hay việc - Chủ thể quản đối tƣợng quản tác động qua lại Chủ thể quản làm nảy sinh tác động quản...
  • 124
  • 1,141
  • 11
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Tiểu học

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường Tiểu học

Khoa học xã hội

... thể quản lý, khách thể quản quan hệ quản Chủ thể quản lý: Bộ máy quản giáo dục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trường học Quan hệ quản lý: Đó mối quan hệ người học ... quản phát triển Hoạt động quản đồ hoá sau đồ 1.1: đồ quản Chủ thể quản chế quản Mục tiêu quản Đối tượng quản 11 Tóm lại: Quản tác động ý thức để điều khiển, ... tính hội, tính khoa học, tính kỹ thuật nghệ thuật cao Chủ thể quản trường tiểu học máy quản giáo dục trường học (Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) Trong trường tiểu học cấu máy quản mối...
  • 129
  • 3,176
  • 32
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE

Quản trị kinh doanh

... theo học nâng chuẩn trường Đại học TDTT II, 13 GV tin học học Đại học 17 GV khí học Đại học nâng chuẩn trường Đại học sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh; 39 GVTHPT theo học Cao học số trường ... Chương SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG HỌC 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1 .Quản Quản chức lao động hội bắt nguồn từ tính chất hội lao động Trong ... chí chúng lại trái ngược Do đó, lao động quản lao động nặng nhọc đầy trách nhiệm 1.1.4 .Quản giáo dục Cũng quản hội nói chung, quản giáo dục hoạt động ý thức người nhằm thực mục...
  • 102
  • 1,225
  • 4
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN  ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN  LÝ  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... THPT khả tự học tập, nghiên cứu tri thức khoa học kỹ thuật, hội liên quan đến công tác quản trường THPT Nắm vững luận quản nghiệp vụ quản trường học theo quy định Bộ Giáo dục ... giáo dục, đào tạo nhà trường; - Quản đoàn thể xây dựng mối quan hệ nhà trường; - Quản hành chính; - Quản sở vật chất; - Quản tài chính; - Quản công tác huy động cộng đồng tham gia ... học: Cụ thể quản nội dung chương trình, quản hoạt động chuẩn bị lên lớp hoạt động lên lớp giáo viên, quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh,… - Quản hoạt động giáo dục...
  • 96
  • 1,362
  • 12
xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học thành phố Vinh tỉnh Nghệ An

xây dựng đội ngũ cán bộ quản trường tiểu học thành phố Vinh tỉnh Nghệ An

Khoa học xã hội

... nhà quản phát triển Hoạt động quản đợc đồ hoá nh sau: đồ 1: đồ quản Chủ thể quản chế quản Mục tiêu quản Đối tợng quản b) Bản chất hoạt động quản chức quản lý: ... học máy quản giáo dục trờng học ( Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng) - Quản trờng tiểu học chủ yếu quản mặt: + Quản trình giáo dục - đào tạo + Quản trờng sở - CSVC - thiết bị + Quản ... hội" ( ,Tr 3) * Quản giáo dục gồm: - Chủ thể quản lý: Bộ máy quản giáo dục cấp - Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trờng học 20 - Quan hệ quản lý: Đó mối quan hệ ngời học...
  • 107
  • 1,647
  • 10
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Tiểu học huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011-2020

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường Tiểu học huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011-2020

Khoa học xã hội

... thể quản lý, khách thể quản quan hệ quản Chủ thể quản lý: Bộ máy quản giáo dục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trường học Quan hệ quản lý: Đó mối quan hệ người học ... quản phát triển Hoạt động quản đồ hoá sau đồ 1.1: đồ quản Chủ thể quản chế quản Mục tiêu quản Đối tượng quản 11 Tóm lại: Quản tác động ý thức để điều khiển, ... tính hội, tính khoa học, tính kỹ thuật nghệ thuật cao Chủ thể quản trường tiểu học máy quản giáo dục trường học (Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) Trong trường tiểu học cấu máy quản mối...
  • 133
  • 784
  • 2
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở quận 5 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản trường tiểu họcquận 5 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nghiên cứu quản giáo dục như: “Những vấn đề quản trường học (P.V Zimin, M.I Kôđacốp), “ sở luận khoa học QLGD” (M.I Kôđacốp) Nghiên cứu vai trò quản lý, nhà luận quản Quốc tế ... trường TH, đề tài phân tích nội dung số khái niệm liên quan đề tài như: cán bộ, đội ngũ cán bộ, cán quản giáo dục, cán quản trường học, phát triển đội ngũ cán quản trường học, quản ... phát triển kinh tế - hội công đổi Trong lĩnh vực quản giáo dục, đội ngũ cán quản trường học lực lượng then chốt tạo chất lượng hiệu quản giáo dục Cán quản trường học tập hợp tổ chức...
  • 118
  • 1,884
  • 7
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện đông sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015

Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản trường tiểu học huyện đông sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015

Khoa học xã hội

... cỏn b qun trng tiu hc huyn ụng Sn, tnh Thanh Húa n nm 2015 13 Chơng sở luận việc xây dựng đội ngũ cán quản trờng tiểu học 1 tổng quan vấn đề nghiên cứu: Qun l mt chc nng lao ng xó ... qun giỏo dc: Chc nng qun cú th hiu l mt dng lao ng ch huy, iu phi, kt hp ca ch th qun lý, sinh mt cỏch khỏch quan t c trng lao ng ca khỏch th qun Chc nng qun l mt hot ng qun lý, thụng ... phõn bit.[24, tr 56] b Qun nh trng: Qun nh trng l qun vi mụ, nú l mt h thng ca h thng qun v mụ: Qun giỏo dc, qun nh trng cú th hiu l mt chui tỏc ng hp (cú mc ớch, t giỏc, h...
  • 121
  • 825
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện diễn châu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường tiểu học huyện diễn châu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dục học, tâm học, hội học tri thức phổ thông) để quản hoạt động giáo dục dạy học trường TH - Chủ huy động quản tài chính, sở vật chất thiết bị trường học Để đảm đương vai trò CBQL trường ... công lao động hội, lao động quản lại phân chia thành hệ thống dạng hoạt động xác định mà theo chủ thể quản tác động vào đối tượng quản Các dạng hoạt động xác định gọi chức quản Một ... 1.2.2 Quản giáo dục Quản giáo dục loại hình quản hội nhà nghiên cứu luận giáo dục cho rằng: Quản giáo dục ( QLGD ) tác động ý thức, mục đích chủ thể quản tới khách thể quản...
  • 99
  • 1,010
  • 11
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường tiểu học huyện lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhà trường Thứ hai hoạt động chủ thể quản nhà trường mặt hoạt động giáo dục dạy học nhà trường Quản nhà trường quản vi mô, hệ thống quản vĩ mô: Quản giáo dục, quản nhà trường ... mục tiêu đào tạo theo cấp học, bậc học Như quản nhà trường bao gồm quản mối quan hệ nhà trường hội quản hoạt động bên nhà trường Quản nhà trường quản hệ thống thành tố: Mục ... môi trường điều kiện cho phát triển đối tượng"[13] Quản hoạt động hội, tác động chủ thể quản (người quản lý, tổ chức quản lý) , chịu tác động thực khách thể quản (người bị quản lý, ...
  • 96
  • 895
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường tiểu học huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tác quản trường học bao gồm quản quan hệ trường học - hội quản nhà trường (quản bên hệ thống) Quản bên nhà trường chia ra: Quản sư phạm, tức quản trình giáo dục đào tạo Quản ... triển hội khoa học quản giáo dục đời sau khoa học quản kinh tế Trong nước TBCN người ta vận dụng luận quản xí nghiệp vào quản sở giáo dục (trường học) coi quản sở giáo dục quản ... loại quản "quản trị hội, quản văn hóa - tư tưởng quản kinh tế " Quản giáo dục nằm lĩnh vực quản văn hóa - tư tưởng Như vậy, xét phân loại khoa học khoa học quản giáo...
  • 123
  • 697
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông quận 10, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường trung học phổ thông quận 10, thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... quản nhà trường thực hoạt động QLGD tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trường như: quản giáo viên, quản ... viên, quản học sinh, quản trình dạy học, giáo dục, quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học, quản tài 19 trường học, quản lớp học, nhiệm vụ giáo viên, quản mối quan hệ nhà trường ... lập, tư thục” [23] Trường học hệ thống hội, nằm môi trường hội tác động qua lại với môi trường “Việc quản nhà trường phổ thông quản hoạt động dạy học tức đưa hoạt động từ trạng thái...
  • 35
  • 860
  • 6

Xem thêm