... sởSGK: sách giáo khoaSGV: sách giáo viênHS: học sinhGV: giáo viênĐ/c: đồng chíGD và ĐT: Giáodục và Đào tạoKT: kiểm traPPCT: phân phối chương trìnhGDPT: giáodục phổ thôngGDĐT: giáodục đào ... được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; lồng ghép việc đánh giá kết quả bồidưỡng với việc phân loại GV, cán bộ quản lý cơ ... Kiểm tra các tổ chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên mọi cố gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan...
... hình giáo viên trung học tại các cơ sở giáodục phổ thông trong hệ thống giáodục quốc dân. Từ những vấn đề nêu trên, chúng ta thấy giáo viên là người tham gia quyết định chất lượng giáodục ... hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được mục tiêu giáodục THPT, làm căn cứ để điều chỉnh quá trình giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn ... giá kết quả giáodục ở từng môn học, hoạt động giáodục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của chương trình giáodục THPT; bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáodục [5, tr....
... công tác bồidưỡnggiáo viên và bồi dưỡng học sinh giỏi được phát huy và có chất lượng, nhiều giáo viên là cốt cán của ngành giáodục trong tỉnh. 2.3.1. Nội dung bồidưỡng cho đội ngũ giáo viên ... ngũ giáo viên. Những nội dung đó bao gồm: * Bồidưỡng qui chế chuyên môn. * Bồidưỡng nghiệp vụ sư phạm. * Bồidưỡng kiến thức chuyên môn. * Bồidưỡng phương pháp dạy học tiên tiến. * Bồidưỡng ... luận về bồi dƣỡng giáo viên và quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên 1.3.1. Vai trò công tác bồidưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS Thực ra khi nói đến quá trình bồidưỡng cho đội ngũ giáo viên...
... trăm Bồi dưỡng trực tiếp theo định kỳ 90 35,57% Bồi dưỡng qua mạng internet 43 16,99% Bồi dưỡng thông qua các tài liệu 120 47,43% Nhận xét – Cách thức bồidưỡng đề nghị cao nhất là bồidưỡng ... chế bồidưỡnggiáo viên mà người giáo sinh tiếp nhận sau đó làm phát triển mạnh mẽ hơn sức ỳ trong não trạng của họ. Đó là kiểu bồidưỡng tập huấn mà người giáo viên và cả người quản lý giáodục ... cấp tài liệu bồidưỡnggiáo viên là yêu cầu thực tế và cần thiết. Giáo viên cho rằng đó là cách thức bồidưỡng mang lại hiệu quả cao nhất. Các chuyên đề bồidưỡng đều được giáo viên quan...
... tạo, bồi dưỡng: Tùy theo từng cấp độ, giáo viên được đào tạo, bồidưỡng đều phải đạt yêu cầu về kỹ năng nghề, kỹ năng sư phạm và chứng nhận ngoại ngữ. Bên cạnh các kỹ năng cứng còn được bồidưỡng ... đội ngũ giáo viên các nghề trọng điểm: Đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáo viên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên ... về việc hướng dẫn tổ chức đào tạo, bồidưỡnggiáo viên dạy nghề ở nước ngoài.II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:1. Cơ sở lý luận:Nâng cao chất lượng và số lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề là nhu cầu cấp...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trịnh Hùng Cường Chuyên ngành : Quản lý giáodục Mã số : 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... học tập và GD ở trường.” [34, tr. 275] 1.2.5. Giáo viên và đặc điểm lao động của giáo viên THPT 1.2.5.1. Giáo viên và vai trò của người giáo viên THPT Điều lệ trường trung học xác định: ... phận nhỏ GV và CBQL vẫn còn hiện tượng kém tu dưỡng, thiếu gương mẫu, vi phạm các qui định về đạo đức nhà giáo. 2.1.2.3. Thực trạng về giáodục THPT Đánh giá về quy mô GD của tỉnh Cà...
... 1.2.2. Một số vấn đề liên quan đến quản lý bồidưỡng GV 1.2.2.1. Bồidưỡng và bồidưỡnggiáo viên, quản lý bồidưỡng GV * Bồidưỡng Khái niệm bồidưỡng được hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau. ... nhà giáo GD : Giáo dục GD và ĐT : Giáo dục và Đào tạo GV : Giáo viên HS : Học sinh KT-XH : Kinh tế-xã hội ND : Nội dung PP : Phương pháp QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục ... CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH : Ban giám hiệu BD : Bồi dưỡng BDGV : Bồi dưỡnggiáo viên CBQL : Cán bộ quản lý CBQLGD : Cán bộ quản lý giáodục CT : Chương trình CMNV : Chuyên môn nghiệp...
... chương trình giáodục như: giáodục đạo đức, lối sống lạnh mạnh ; giáodục thể chất, giáodục thẩm mỹ, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáodục di sản, giáodục kỹ năng sống. Đẩy mạnh ... thức bồidưỡng cho giáo viên THCS 21 1.3.3. Nội dung quản lý công tác bồidưỡnggiáo viên 31 1.4. Đổi mới giáodục phổ thông và các yêu cầu đặt ra về công tác quản lý bồi dưỡng cho giáo viên ... trường 19 1.2.4. Bồidưỡng 23 1.3. Một số vấn đề lí luận về bồidưỡnggiáo viên và quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên 25 1.3.1. Vai trò công tác bồidưỡng cho đội ngũ giáo viên THCS 25...
... cao nhận thức của đội ngũ giáo viên về sự bồidưỡng và tự bồi dưỡng. 2. Lựa chọn đối tượng cần bồidưỡng phù hợp với phương pháp bồi dưỡng. Có như thế công tác bồidưỡng mới đạt hiệu quả tốt. ... trên chuẩn, bồidưỡng thay sách, đổi mới phươngpháp dạy học .- Bồidưỡng về văn hóa, ngoại ngữ, tin học .- Bồidưỡng sức khỏe, thể dục, thể thao, văn nghệ .2.5. Phương pháp bồidưỡnggiáo viên ... lối, quan điểm giáodục củaĐảng, đạo đức lối sống .- Bồidưỡng những kiến thức pháp luật .- Bồidưỡng những kiến thức về quản lý .- Bồidưỡng về chuyên môn nghiệp vụ : Bồidưỡng theo chu...
... đây tôi chọn Text Box có nội dung: PHÒNG GIÁODỤC … )Bước 2.Nháy chuột vào biểu tượng ▼ trong ngăn công việc → Custom AnimationTài liệu bồidưỡnggiáo viên - Ứng dụng CNTT trong dạy học 5ngoctrongdat@gmail.com ... chuột vào biểu tượng “∨” ở hiệu ứng số 1 trong ngăn công việc → chọn Effect Opption Tài liệu bồidưỡnggiáo viên - Ứng dụng CNTT trong dạy học 18ngoctrongdat@gmail.com - THCS Vĩnh Phong Vĩnh Bảo ... PlayerBước 3. Kéo ra màn hình soạn thảo theo kích cỡ phù hợp (được như hình vẽ)Tài liệu bồidưỡnggiáo viên - Ứng dụng CNTT trong dạy học 22ngoctrongdat@gmail.com - THCS Vĩnh Phong Vĩnh Bảo...
... nhóm: sinh vật tự dưỡng (gồm sinh vật quang tự dưỡng và sinh vật hoá tự dưỡng) và nhóm sinhvật dị dưỡng (gồm sinh vật quang dị dưỡng và hoá dị dưỡng) . Các sinh vật quang tự dưỡng có khả năng ... dinh dưỡng. ở thực vật, sự vận chuyển tích cực cho phép rễ có thể hấp thu các chất dinh dưỡng từ trong đất vào tế bào. Nếu như không có sự vận chuyển tích cực như thế thì các chất dinh dưỡng ... Xuân ViếtKhoa Sinh – Kĩ thuật nông nghiệp, Trường ĐHSP Hà Nội1. Mục tiêuChuyên đề bồidưỡng thường xuyên cho giáo viên THPT giảng dạy Sinh học 10, phần Tế bào học, nhằm cung cấp cho người học...
... nhà Tây Sơn + Vì lợi ích chung của đất nước, cần sự hợp tác của nhiều hiền tài TÀI LIỆU BỒIDƯỠNGGIÁO VIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMI- NHỮNG ĐIỂM MỚI...