0

bệnh viện đk tp đã hợp đồng vận chuyển và xử lý rác thải sinh hoạt theo đơn giá sau

Tập huấn dạy và học tích cực cho hiệu trưởng trường THCS

Tập huấn dạy học tích cực cho hiệu trưởng trường THCS

Giáo dục hướng nhiệp

... thông qua quản hoạt động giảng dạy GV, quản hoạt động học tập HS IV Các biện pháp QL DHTC trường THCS Với hoạt động giảng dạy giáo viên Hiệu trưởng cần quan tâm tới: - Quản việc chuẩn ... án theo hoạt động - Chỉ rõ yêu cầu giáo án theo hoạt động - Quy định chất lượng giáo án đáp ứng mục tiêu dạy học tích cực IV Các biện pháp QL DHTC trường THCS 3.2.3.1 Chỉ đạo GV thiết kế giáo ... thông qua tổ chức hoạt động học tập người học Dạy học trọng rèn luyện PP tự học Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác Kết hợp đánh giá người dạy với tự đánh giá người học II...
  • 80
  • 465
  • 0
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

Cơ khí - Chế tạo máy

... nghe kết hợp điểm sau: kì? với đọc sgk ghi chép -Trong kì nạp động - Dựa vào nguyên Điêzen khí nạp vào hoạt động động không khí, động Điêzen kì em nêu Xăng khí nạp vào hoà nguyên lí hoạt động ... hoạt động dạy, đồng thời chủ thể hoạt động học hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo, thông qua tự lực khám phá điều chưa rõ tự động tiếp thu tri thức giáo viên đặt Được đặt vào tình đời ... thống đồng thời phải học tập vận dụng số phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Như chưa áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau...
  • 16
  • 1,076
  • 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Giáo dục học

... nghe kết hợp điểm sau: kì? với đọc sgk ghi chép -Trong kì nạp động - Dựa vào nguyên Điêzen khí nạp vào hoạt động động không khí, động Điêzen kì em nêu Xăng khí nạp vào hoà nguyên lí hoạt động ... hoạt động dạy, đồng thời chủ thể hoạt động học hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo, thông qua tự lực khám phá điều chưa rõ tự động tiếp thu tri thức giáo viên đặt Được đặt vào tình đời ... thống đồng thời phải học tập vận dụng số phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Như chưa áp dụng đề tài tỉ lệ học sinh yêu thích môn công nghệ Từ dẫn đến kết học tập học sinh thấp Sau...
  • 17
  • 419
  • 0
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh

Lựa chọn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... thỳ v cỏch thc hc mụn Vt ca HS Hng thỳ hc Vt S HS Bỡnh Cú Khụng thng 250 135 % Cỏch th c hc Vt Theo v ghi Theo SGK + v ghi Theo STK Thi gian hc Vt Trc Trc khi Theo Thng Khụng thi, cú ... Vt trng ph thụng - Vt hc nghiờn cu cỏc hỡnh thc ng c bn ca vt cht nờn nhng kin thc Vt l c s ca nhiu ngnh khoa h c t nhiờn nht l ca hoỏ hc v sinh hc - Vt hc trng PT ch yu l Vt ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c...
  • 144
  • 1,967
  • 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... thỳ v cỏch thc hc mụn Vt ca HS Hng thỳ hc Vt S HS Bỡnh Cú Khụng thng 250 135 % Cỏch th c hc Vt Theo v ghi Theo SGK + v ghi Theo STK Thi gian hc Vt Trc Trc khi Theo Thng Khụng thi, cú ... Vt trng ph thụng - Vt hc nghiờn cu cỏc hỡnh thc ng c bn ca vt cht nờn nhng kin thc Vt l c s ca nhiu ngnh khoa h c t nhiờn nht l ca hoỏ hc v sinh hc - Vt hc trng PT ch yu l Vt ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Các phương pháp dạy học tích cực

Các phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... bàn”? Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm nhằm: - Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực - Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm cá nhân HS - ... hành kĩ thuật “Khăn trải bàn”  Hoạt động theo nhóm (4 người /nhóm)  Mỗi người ngồi vào vị trí hình vẽ minh họa  Tập trung vào câu hỏi (hoặc chủ đề,…)  Viết vào ô mang số bạn câu trả lời ý ... ghép”? Là hình thức học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: - Giải nhiệm vụ phức hợp - Kích thích tham gia tích cực HS: Nâng cao vai trò cá nhân trình hợp tác (Không hoàn thành...
  • 26
  • 1,282
  • 7
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Khoa học xã hội

... bạn, đối diện với giáo viên Chỉ giáo viên đánh Giáo viên học sinh Kiểm tra giá học sinh tự đánh giá Đánh giá 1.2 Sự cần thiết phải vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công ... viên hoạt động học sinh - Giáo án trình bày cột: Gồm hoạt động giáo viên, hoạt động học sinh nội dung ghi bảng tiêu đề nội dung phân bố thời gian - Giáo án trình bày cột: Gồm hoạt động giáo viên, ... hệ đơn phương độc đoán thầy trò Quyền lực giáo viên không dựa thụ động dốt nát học sinh mà dựa lực giáo viên góp phần vào phát triển đỉnh em Một giáo viên sáng tạo giáo viên biết giúp đỡ học sinh...
  • 110
  • 1,681
  • 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế   tài chính vĩnh long

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long

Khoa học xã hội

... đại thông qua kỹ biết đặt giải hợp vấn đề nảy sinh trình học tập sống thực tế Giảng viên kiểm tra, đánh giá lực sinh viên thông qua hoạt động học tập tiếp cận xử tình huống, xây dựng kế hoạch ... nó; tránh bệnh kinh viện, giáo điều trình học tập, nghiên cứu vận dụng nguyên vào thực tiễn Học tập, nghiên cứu nguyên chủ nghĩa Mác-Lênin (phần II, III) mối quan hệ với nguyên khác, ... tiêu sau Mục tiêu một, Tìm hiểu mức độ vận dụng vận dụng phương pháp dạy học khác giảng viên vào giảng dạy môn học Những nguyên Chủ nghĩa Mác-Lênin (phần II, III) Mục tiêu hai, Đánh giá sinh...
  • 134
  • 5,974
  • 8
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin  trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

Khoa học xã hội

... cường lực đánh giá tự đánh giá GV tổ chức SV đánh giá thường xuyên tiến độ thực nhiệm vụ nhóm minh đồng thời đánh giá nhóm bạn để tăng hiệu làm việc nhóm Qua lực đánh giá tự đánh giá SV hình thành ... tổ chức hoạt động tự học cho SV Để hoạt động tự học lớp có hiệu cần phối hợp chặt chẽ hoạt động thầy trò: Hoạt động GV - Tạo tình để SV rõ vấn đề, thấy Hoạt động SV - Nghe, tiếp thu, chuyển mâu ... Lâm, TP Hồ Chí Minh 3.2 Nhiệm vụ - Phân tích làm rõ cần thiết vận dụng PPDH tích cực vào giảng dạy “phần thứ ba” môn Những nguyên Chủ nghĩa Mác - Lênin; - Khảo sát, đánh giá thực trạng vận...
  • 114
  • 1,796
  • 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... hình thức vận động Hãy ghi tên hình thức vận động vào hình cho phù hợp xếp để có đợc mô hình: Mối quan hệ hình thức vận động Vận động xã hội Vận động sinh học Vận động HH Vận động VL Vận động ... cho rằng: + Vận động học Học sinh vận động nhng lớp học, + Vận động vật cửa sổ không, ý kiến em nh + Vận động hoá học nào? + Vận động sinh học Nhóm 2: Quan sát tự nhiên ghi vào + Vận động xã ... thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Khi GV vận dụng phơng pháp dạy học tích cực vào dạy học ngời học - chủ thể hoạt động học đợc hút vào hoạt động GV tổ chức đạo, thông qua hoạt động HS đợc...
  • 85
  • 1,182
  • 5
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đặt giải hợp vấn đề nảy sinh trình học tập sống thực tế GV kiểm tra, đánh giá lực HS thông qua hoạt động học tập tiếp cận xử tình huống, xây dựng kế hoạch giải vấn đề, trình bày, giải ... cách thức hoạt động người giáo viên để truyền thụ kiến thức, rèn luyện kỹ giáo dục học sinh theo mục đích nhà trường Phương pháp dạy học cách thức hướng dẫn chủ đạo giáo viên nhằm tổ chức hoạt động ... với hình thức giáo dục khác chỗ tiến hành có kế hoạch đạo giáo viên Thứ hai: Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh 18 Khi vận dụng PPDH tích cực vào trình dạy học, giáo viên vừa...
  • 96
  • 945
  • 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10   CCGD

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

Giáo dục học

... SGK Địa 10 CCGD, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm Địa cho học sinh lớp 10 CCGD Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học theo hớng vận dụng ... lớp sau Dạy học theo hớng vận dụng phơng pháp tích cực phơng pháp đợc đánh giá cao xu đổi phơng pháp dạy học Song việc nghiên cứu vận dụng cụ thể phơng pháp dạy học tích cực dạy học Địa 10 ... đợc vào việc dạy học Địa nói chung dạy khái niệm Địa nói riêng nhà trờng phổ thông đặc biệt khái niệm Địa lớp 10 Qua vừa giúp HS nắm đợc tri thức Địa phổ thông, bản, đại phù hợp với...
  • 17
  • 943
  • 0
Nâng cao hứng thú và chất lượng môn ngữ văn bằng các phương pháp dạy học tích cực

Nâng cao hứng thú chất lượng môn ngữ văn bằng các phương pháp dạy học tích cực

Báo cáo khoa học

... Trước đánh giá học sinh hai mặt học lực hạnh kiểm, đổi giáo dục thực việc đánh giá diễn bình diện kiến thức kĩ Giáo viên đánh giá học sinh phải nhìn nhận toàn diện việc đánh giá không diễn sau kiểm ... thú, học sinh dễ hiểu bài, dễ tiếp thu khả vận dụng sau tiết học khả quan Muốn làm điều đó, giáo viên cần chuẩn bị vấn đề sau: 2.3 Tổ chức hoạt động trước tiết học Hoạt động diễn nhà, giáo viên ... tính tích cực học sinh tạo hứng thú học, cho học sinh thảo luận,trình bày theo cách hiểu mình, vận dụng vào thực tiễn…vì theo giáo sư nguyễn Khắc phi nói “không cho phép dạy học theo kiểu máy móc...
  • 24
  • 1,073
  • 2
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... thỳ v cỏch thc hc mụn Vt ca HS Hng thỳ hc Vt S HS Bỡnh Cú Khụng thng 250 135 % Cỏch th c hc Vt Theo v ghi Theo SGK + v ghi Theo STK Thi gian hc Vt Trc Trc khi Theo Thng Khụng thi, cú ... Vt trng ph thụng - Vt hc nghiờn cu cỏc hỡnh thc ng c bn ca vt cht nờn nhng kin thc Vt l c s ca nhiu ngnh khoa h c t nhiờn nht l ca hoỏ hc v sinh hc - Vt hc trng PT ch yu l Vt ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c...
  • 144
  • 902
  • 2
Các phương pháp dạy học tích cực docx

Các phương pháp dạy học tích cực docx

Cao đẳng - Đại học

... (biu , s , biu bng, tranh nh) theo ni dung bi ging Plakat cn c sp xp theo trỡnh t v cho tt c hc viờn cú th quan sỏt Ging viờn gii thiu ti v truyn t ni dung bi theo Plakat Cú th hi hc viờn nhn ... dung, a nhng cõu hi thc mc ca nhúm v vit vo t giy Luõn chuyn nhúm, cụng on tip theo li c lp li theo trỡnh t nh cụng on Sau cỏc cụng on kt thỳc, GV gii thớch ni dung, tr li cõu hi v tng kt Thi gian ... v cỏc cõu tr li Khụng a quỏ nhiu cõu hi, ch cn n cõu K thut trin khai Tu theo iu kin c th, cú th t chc lp theo i hỡnh no ú (ng thnh vũng trũn, ngi ti ch) GV nờu cõu hi Nhiu hc viờn cựng...
  • 21
  • 1,276
  • 6
skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9

skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số môi trường sinh học 9

Giáo dục học

... lòng đất ) Hoạt đông 2: Tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nớc(6 phút) Giáo viên yêu cầu học sinh mô tả Học sinh nêu đợc trình xử trình xử lí nớc thải từ nhà máy nớc thải Giáo viên nhấn ... thành tập SGK 22 Giáo viên quan sát hoạt động nhóm, nắm sơ kết hoạt động nhóm học sinh Sau phút hoạt động, giáo viên Học sinh chấm điểm cho nhóm yêu cầu học sinh nhóm trao đổi bạn theo thang điểm ... mạnh trình: xửsinh học nớc thải (ở trên) xử lí hoá học với phần cặn lắng (ở dới) cuối tạo thành thành phần nớc thải qua xự lí chất thải qua xử lí không độc hại Giáo viên liên hệ nớc thải từ trình...
  • 29
  • 1,189
  • 1
Tài liệu tập huấn các phương pháp dạy học tích cực

Tài liệu tập huấn các phương pháp dạy học tích cực

Báo cáo khoa học

... học sinh, chủ động tình - Sử dụng có hiệu thiết bị phương tiện dạy học, phối hợp phương pháp cách linh hoạt CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP 14 DHTH gì? - Dạy học tích hợp phương pháp giảng dạy kết hợp ... thức cho hs, biết vận dụng tri thức vào thực tiễn đồng thời giáo dục nhân cách cho hs thời đại Một số khó khăn áp dụng PPDH KTDH tích cực trường phổ thông - Nhận thức phận giáo viên vầ tính ... - Quản cần ý đến nhân trường - Quản chặt chẽ hoạt động tổ chuyên môn, hoạt động dạy GV - Trang bị sở vật chất, phương tiện dạy học đảm bảo cho việc áp dụng PP KTDH tích cực - Đưa vào tiêu...
  • 17
  • 2,996
  • 26

Xem thêm