... CHƯƠNG 2: XÂYDỰNGTIÊUCHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CƠNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHỊNG HÀNH CHÍNH CƠNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐỒN INTIMEX 2. 1 Giới Thiệu Về Cơng Ty Cổ Phần Tập Đồn INTIMEX: 2. 1.1Giới thiệu chung : Cơng ... làm việc chăm chỉ,…).Được xâydựng dựa hành vi, thái độ nhân viên cơng việc 1.1.4. 6Các tiêuchí đánh giá nhân viên phải thỏa nguyên tắc SMART Cáctiêuchí đánh giá xâydựng phải dựa nguyên tắc ... quản lý đưa tiêuchí đánh giá nhân viên riêng Tiêuchí đánh giá có hai loại: - Tinh thần trách nhiệm (mức độ hồn thành cơng việc, chất lượng cơng việc,…) Tiêuchíxâydựng dựa vào bảng mơ tả công...
... CHƯƠNG 2: XÂYDỰNGTIÊUCHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CƠNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHỊNG HÀNH CHÍNH CƠNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐỒN INTIMEX NHĨM 10-K08407B Page 13 Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính 2. 1 Giới ... (mức độ hồn thành cơng việc, chất lượng cơng việc,…) Tiêuchíxâydựng dựa vào bảng mô tả công việc nhân viên - Thái độ làm việc (tuân thủ nội quy, làm việc chăm chỉ,…).Được xâydựng dựa hành vi, ... chỉ,…).Được xâydựng dựa hành vi, thái độ nhân viên cơng việc 1.1.4. 6Các tiêuchí đánh giá nhân viên phải thỏa nguyên tắc SMART Cáctiêuchí đánh giá xâydựng phải dựa nguyên tắc quán nhằm đạt hiệu cao...
... d y 18 1.3 Đ xu t tiêuchí đánh giá ch t lư ng gi ng d y cho giáo viên 45 THCS Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 47 2. 1 N i dungtiêuchíxây d ng ch s cho m i tiêuchí 47 2.2 Phương pháp thu ... THCS) B ng 2. 1 Cáctiêuchí ch s đánh giá ch t lư ng gi ng c a giáo viên 2. 1.1 Tiêu chu n 1: Ki n th c Đ i tư ng đánh giá Tiêuchí N i dungCác ch s CB QL 1.1 N m rõ m c tiêu N m rõ m c tiêu, nhi ... ng h p ph n c a b tiêuchí Trong chương ti p theo b tiêuchí s đư c c th hoá thành nh ng ch s , t nh ng ch s c th s ti n hành xây d ng b phi u h i làm cơng c đo cho b tiêuchí đánh giá ch t lư...
... hành khỏi bảng 22 22 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút thao tác liệu • Bước 1: − − Bật chức Control Wizard Chọn điều khiển Command Button vẽ vào Form 23 23 TRƯỜNG ... tiêu đề chọn hình ảnh cho nút lệnh 20 20 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút thao tác liệu • Bước 4: − Đặt tên cho nút lệnh nhấn Finish 21 21 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA ... tiêu đề chọn hình ảnh cho nút lệnh 25 25 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Tạo nút thao tác liệu • Bước 4: − Đặt tên cho nút lệnh nhấn Finish 26 26 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA...
... + Tự kháchhàng biết đến sản phẩm + Đưa cách tiếp cận sản phẩm đến kháchhàng2. 4.1.3 Xâm nhập thị trường + Xâydựng mối quan hệ tốt với khách hàng: giữ chân kháchhàng cũ, thu hút kháchhàng ... tại) 2. 4 .2. 3 Revenue: + Pay to play + Free to play Bảng tiêuchí đánh giá 16 Tiêuchí đánh giá I Đánh giá kết thực cơng việc Chi phí thực dự án Hiệu sản phẩm (KPI) 2. 1 Register 2.2 ACCU 2. 3 Revenue ... hoạch Bước cuối thực đánh giá hàng năm 6 Chương 2: XÂYDỰNGTIÊUCHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CƠNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHỊNG MARKETING TẠI CƠNG TY GAME ASIASOFT 2. 1 Giới thiệu công ty ASIASOFT: 2. 1.1...
... hạn Cáctiêuchí lựa chọn, tính thích hợp tiêuchí lựa chọn mức độ quan trọng tiêuchí lựa chọn xem xét Các mục theo tóm tắt thành 07 mục đích tiêuchí lựa chọn mục đích xem xét đánh giá (Bảng ... đánh giá (Bảng 1) Cáctiêuchí lựa chọn xếp theo thứ tự ưu tiên (Bảng 2) Bảng Mục đích sử dụng thị mơi trường chia thành loại xếp theo tiêuchí lựa chọn Mục đích Cung cấp thơng tin cho trị gia nhà ... LỰA CHỌN MỘT SỐ TIÊUCHÍCƠBẢN ĐỂ XÂYDỰNG BỘ CHỈ THỊ SINH HỌC PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN CÁC THỦY VỰC NƯỚC CHẢY Ở VIỆT NAM I ĐẶT VẤN ĐỀ I.1 Khn mẫu thị Khơng có khuôn mẫu cụ thể cho thị môi trường...
... chế ngành chế biến gỗ 2.2 .2 Quan điểm xâydựngtiêuchí SXSH ngành chế biến gỗ Các quan điểm cách tiếp cận để xâydựngtiêuchí SXSH ngành chế biến gỗ sau: Thứ nhất: từ mục tiêu quan trọng SXSH ... phục xâydựngtiêuchí để thực SXSH Công ty 1.3 .2 Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu nguồn gây nhiễm dây chuyền chế biến gỗ để thực SXSH Công ty TNHH gỗ Lee Fu Việt Nam Tỉnh Đồng Nai - Xâydựngtiêuchí ... CÁC GIẢI PHÁP SXSH SẢN XUẤT SẠNH HƠN THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP SXSH PHÂN TÍCH CÁCBƯỚC CÔNG NGHỆ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP SXSH 4.LỰA CHỌN CÁC GIẢI PHÁP SXSH Sơ đồ: – 1: Sơ đồ bước thực SXSH 14 2. 2...
... dạy Từ tiêu chuẩn cụ thể hố thành tiêuchí cụ thể cho hợp phần tiêuchí Trong chƣơng tiêuchí đƣợc cụ thể hố thành số, từ số cụ thể tiến hành xâydựng phiếu hỏi làm cơng cụ đo chotiêuchí đánh ... THCS Chƣơng 2: XÂYDỰNG CÔNG CỤ ĐO 44 2. 1 Nội dungtiêuchíxâydựng số chotiêuchí 44 2.2 Phƣơng pháp thu thập thơng tin đánh giá chất lƣợng giảng dạy 51 2. 3 Qui trình thu thập số liệu 51 Chƣơng ... VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 12 1.1 Các quan niệm chất lƣợng giáo dục 12 1 .2 Đánh giá chất lƣợng giá giảng dạy 17 1.3 Đề xuất tiêuchí đánh giá chất lƣợng giảng dạy cho giáo viên 43 THCS Chƣơng 2: XÂY DỰNG...
... định số 17 /20 08/NĐ-CP ngày 04/ 02/ 2008 Chính phủ Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Xây dựng; Căn Nghị định số 08 /20 05/NĐ-CP ngày 24 /01 /20 05 Chính phủ Quy hoạch xây dựng; Căn ... trình xanh Canada 28 2. 2.3 Thông tư số 10 /20 08/TT-BXD quy định việc đánh giá, công nhận khu đô thị kiểu mẫu 32 CHƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂYDỰNGCÁCTIÊUCHÍ ĐÁNH GIÁ ĐƠ THỊ SINH ... không xâydựng bên + Credit 2. 1 Quản lý chất thải xây dựng, phải chôn lấp 50% + Credit 2.2 Quản lý chất thải xây dựng, phải chôn lấp 25 % + Credit 3.1 Tái sử dụng vật liệu, 5% + Credit 3 .2 Tái sử...
... định số 17 /20 08/NĐ-CP ngày 04/ 02/ 2008 Chính phủ Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Xây dựng; Căn Nghị định số 08 /20 05/NĐ-CP ngày 24 /01 /20 05 Chính phủ Quy hoạch xây dựng; Căn ... trình xanh Canada 28 2. 2.3 Thông tư số 10 /20 08/TT-BXD quy định việc đánh giá, công nhận khu đô thị kiểu mẫu 32 CHƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂYDỰNGCÁCTIÊUCHÍ ĐÁNH GIÁ ĐƠ THỊ SINH ... không xâydựng bên + Credit 2. 1 Quản lý chất thải xây dựng, phải chôn lấp 50% + Credit 2.2 Quản lý chất thải xây dựng, phải chôn lấp 25 % + Credit 3.1 Tái sử dụng vật liệu, 5% + Credit 3 .2 Tái sử...
... viên cơng ty có diện tích 28 .180,3 m2, diện tích xâydựng bao gồm: văn phòng làm việc rộng khoảng 600 m2; tin: 300 m2; nhà xưởng: 14.000 m2 (xây năm 20 05 là: 6.000 m2, xây năm 20 10: 8.000 m2); ... mọt… - Gỗ cao su: 2. 016 m2/năm - Gỗ ASH: 4 32 m2/năm - Gỗ OAK: 346 m2/năm - Gỗ Walnut: 87 m2/năm - MDF: 1440 m2/năm - Ván ép: 480 m2/năm Hình 3.4: Nguyên liệu gỗ OAK gỗ Cao su 3 .2. 4 Máy móc, thiết ... treo 2. 000 m giúp đạt suất trung bình khoảng 50 containner 40 feet tháng, doanh thu năm 20 10 đạt triệu USD, năm 20 11 đạt 11 triệu USD 47 3 .2 CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CƠNG TY 3 .2. 1 Cơ cấu...
... LÝ TRONG XÂYDỰNG BỘ TIÊUCHÍ VÀ NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐTM KTKSRĐB 35 3 .2. 1 Cơ sở khoa học, thực tiễn pháp lý xâydựngtiêuchí 35 3 .2. 2Cơ sở xâydựng hƣớng dẫn nội dung báo cáo ĐTM cho việc ... 0,058 0,145 Zn2+ mg/l 0, 025 0,087 0,0 32 0, 027 2+ Cd mg/l 0,00013 0,00 025 Pd2+ mg/l 0, 025 0,0007 0,001 0,008 Cu2+ mg/l 0,0008 0,00 12 0,0013 0,001 Mn2+ mg/l 0,0030 0,0 32 0,037 0, 028 2+ Cr mg/l 0,001 ... 1.1 .2. 2 Nhu cầu sử dụng KSRĐB làm VLXD Việt Nam Số liệu thống kê Bộ Xâydựng mức độ tiêu thụ cát xâydựng Việt Nam giai đoạn từ năm 20 01 đến nhƣ sau: năm 20 06 tiêu thụ 73 triệu m3, năm 20 07 tiêu...
... đòi hỏi phải cótiêuchí đánh giá nghiên cứu khoa học, chưa có đề tài nghiên cứu để xâydựngtiêuchí đánh giá cách thoả mãn, đầy đủ hoàn thiện Mục tiêu nghiên cứu Xâydựngtiêuchí đánh giá đề ... học, cao đẳng ngành giáo dục đào tạo Chính khơng thể áp dụng tồn tiêuchí đánh giá nghiên cứu trường cho trường cao đẳng nghề Về mặt tại, thân việc xâydựngtiêuchí đánh giá nghiên cứu khoa học ... phát triển, nâng cao chất lượng đào tạo, xâydựng thương hiệu Muốn làm điều đó, việc xâydựngtiêuchí đánh giá nghiên cứu điều cần phải làm nhà trường, tiêuchí nghiên cứu khoa học động lực thúc...
... VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 12 1.1 Các quan niệm chất lượng giáo dục 12 1 .2 Đánh giá chất lượng giá giảng dạy 17 1.3 Đề xuất tiêuchí đánh giá chất lượng giảng dạy cho giáo viên 43 THCS Chƣơng 2: XÂYDỰNG ... THCS Chƣơng 2: XÂYDỰNG CÔNG CỤ ĐO 44 2. 1 Nội dungtiêuchíxâydựng số chotiêuchí 44 2.2 Phương pháp thu thập thông tin đánh giá chất lượng giảng dạy 51 2. 3 Qui trình thu thập số liệu 51 Chƣơng ... (20 08) Nguyễn Cơng Khanh, Đánh giá Đo lường khoa học xã hội, NXB Chính trị Quốc gia 20 04 Luật Giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia 20 05 10 Lê Đức Ngọc (biên tập), Đo lường Đánh giá thành học tập 20 05...
... 44 2. 2.1 Đối tượng khách thể nghiên cứu 44 2.2 .2 Khách thể nghiên cứu .44 2. 2.3 Thời gian, địa điểm nghiên cứu 45 2. 2.4 Kế hoạch nghiên cứu 45 2. 2.5 Đơn vị - cá nhân ... điểm yếu, thời cơ, thách thức) 70 3 .2 Xâydựng nhóm tiêuchí đặc thù hoạt động văn hóa thể chất xâydựng thiết chế thể thao xã nông thôn tỉnh Vĩnh Long 73 3 .2. 1 Nhóm tiêuchí đặc thù hoạt ... .20 1.3.4 Văn hoá mặt trận; xâydựng phát triển văn hoá nghiệp cách mạng lâu dài 21 1.3.5 Thể dục thể thao với trị, kinh tế văn hóa 21 1.3.6 Chuẩn mực, tiêu chí, đặc thù, tiêu chí...
... Lục: A- Khái quát kháchhàng hành vi mua kháchhàng I Khách hàng: Khái niệm Vai trò kháchhàng II Hành vi mua khách hàng: Khái niệm Những nhân tố ảnh hưởng đến hành vi mua kháchhàng B- Nội dung ... xã hội Các nhân tố thuộc cá nhân Các nhân tố thuộc tâm lý III Một số giải pháp đề nhằm nâng cao khả mua khách hàng: C- Kết luận A Khái quát kháchhàng hành vi mua khách hàng: I Khách hàng: Khái ... cứu kháchhàng giúp cơng ty: •Đưa định hướng phát triển sản phẩm mới, cải thiện sản phẩm cũ •Đo lường thỏa mãn kháchhàng sản phẩm doanh nghiệp •Đo lường nhu cầu, thị hiếu kháchhàng để xây dựng...