bài 1 tìm các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình
thủ công 3
... tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Hoạt động 1: Nhắc lại bớc đan 10 + Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan (cắt thẳng theo đờng kẻ) + Bớc 2: Đan nong đôi (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai ... Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Lọ hoa mẫu - Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật - Lọ hoa đợc làm cách gấp nếp gấp cách Thời gian 10 Nội dung kiến thức kĩ - G/v hớng dẫn ... dụng thực tế 10 Hoạt động 2: Làm mẫu Bớc 1: Cắt giấy + Tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế làm khung Gv hớng dẫn mẫu + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ 18 - Hs thực...
- 24
- 1,066
- 0
Các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý nhân sự tại Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Thành phố Yên Bái
... thức: - Theo độ tuổi Bảng 1: Cơ cấu lao động theo độ tuổi Năm 2005 Tổng số < 30 tuổi 30 - 35 36 - 40 41 - 45 46-55 Ng % Ng % Ng % Ng % Ng % Ng % 31 100 6,5 19 ,3 12 ,9 16 ,1 14 45,2 Nguồn: Tổ chức ... lực tổ chức Người ta gọi nguồn nhân lực tổ chức lực lượng lao động tổ chức Đó toàn người tham gia làm việc tổ chức ấy, kể người lãnh đạo, người quản lý người lao động Toàn người tham gia làm việc ... trường giai đoạn 2005 – 2 010 Trong giai doạn năm tới, nhà trường phải phấn đấu: - Trở thành trường chuẩn quốc gia - Có 70% đội ngũ giáo viên có trình độ từ cao đẳng trở lên - Phấn đấu có từ đến 10 ...
- 84
- 4,970
- 64
Đề án thành lập trung tâm thông tin thư viện trường đại học nguyễn trãi
... tương đối tốt nhiệm vụ giao - Trong giai đoạn phát triển Nhà trường từ 2008 – 2009, bước hoàn thiện kinh nghiệm khả thực nhóm công việc phát sinh tương ứng với yêu cầu thực tế - Trong chiến lược phát ... Nguyễn Đình Dũng - Quản trị mạng Thời gian làm việc: - Trình độ: Cử nhân - Phụ trách hệ thống Chế độ Fulltime mạng đường truyền - Phụ trách kỹ thuật chung (phần mềm, phần cứng…) - Tham gia công ... phẩm vật mang tin - Xây dựng hệ thống tra cứu tìm tin thích hợp; thiết lập mạng lưới truy nhập tìm kiếm thông tin tự động hoá; tổ chức cho toàn thể người dùng tin Trường Đại học Nguyễn Trãi khai...
- 8
- 4,515
- 130
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
... Hướng dẫn số 11 185/GDTH ngày 17 tháng 12 năm 2004 Bộ giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông 4/ Quyết định số 61/ 1998/QĐ/BGD&ĐT ngày 06 tháng 11 năm 19 98 Bộ giáo ... XUÂN 1/ Cơ sở lý luận đề tài Năm học 2009 – 2 010 năm học thứ thực nghị Đại hội lần thứ X Theo tinh thần Nghị số 40/2000/QH10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 thị số 14 /20 01/ TTg ngày 11 tháng năm 20 01 việc ... cán - giáo viên 29 người Tổng số học sinh 324 em với 14 lớp Trong học sinh người đồng bào chiếm 65% , 10 0% học sinh trường học buổi/ngày 3.2/ Về thư viện Từ năm học 19 96, 19 97 đến năm học 2005...
- 11
- 1,793
- 3
skkn đổi mới dạy học “bộ sưu tập hoạ tiết” dành cho phân môn vẽ trang trí của môn mỹ thuật từ lớp 1 đến lớp 5 ở trường tiểu học nguyễn văn trỗi
... giấy Các hoạ tiết phân loại làm hoạ tiết , hoạ tiết phụ * CÁCH LÀM NHƯ SAU: Bước 1: Tìm , chọn , phân loại họa tiết: - Chọn lựa họa tiết hoa, lá, cây, vật có dáng đẹp từ thiên nhiên từ vẽ trang ... GD GD thẫm mỹ cho HS : Bởi kiến thức thiếu cho người phát triển toàn diện thời đại CNH-HĐH Vì mỹ thuật tạo đẹp cho sống người Từ biết cảm thụ đẹp , người biết sống đẹp hơn, sau biết tạo đẹp cho ... từ lâu , lọc từ trang trí tốt HS qua nhiều năm học , sử dụng hoạ tiết hoa, , vật , có dáng đẹp chọn lọc , cách...
- 15
- 752
- 0
Nghiên cứu tình hình thừa cân béo phì học sinh trường tiểu học nguyễn tất thành, thành phố đông hà, tỉnh quảng trị năm 2010
... Khi lp Tui 10 Tng Nam n 85 90 51 58 36 320 N % 13 ,5 14 ,3 8 ,1 9,2 5,7 50,9 n 78 93 48 52 38 309 Tng % 12 ,4 14 ,8 7,6 8,3 6,0 49 ,1 n 16 3 18 3 99 11 0 74 629 % 25,9 29 ,1 15,7 17 ,5 11 ,8 10 0,0 T l % ... 2043 6 -11 10 ,4 Th Kim Liờn(2000) H ni [28] 3357 6 -17 8,8 Bựi Vn Bo(20 01) Nha Trang [4] 218 9 1- 11 6,99 V Hng Hiu (2002) H ni [22] 3647 6 -11 9,9 [9] 40 Phm Vn Dng (2002) Hu [8] 15 39 6 -10 10 ,4 Phan ... 5 ,1% (19 90) lờn 10 ,2% (19 91) Canada, t l em trai quỏ cõn tng t15|% (19 81) lờn 28,8% (19 96) Anh t l tr em tui mu giỏo l 6% v 15 tui l 17 %. Nht t l tha cõnbộo phỡ tr em t 6 -14 tui tng t 5% lờn 10 %...
- 58
- 1,518
- 10
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa
... lòng tự trọng thầy bạn đọc bài, đọc mình” (Nhiều tác giả, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, Nxb GD 19 97, Tr .11 7) Chữ viết phương tiện giao tiếp, muốn người khách đọc chữ viết người viết phải viết đúng, ... chức giao tiếp qui định thống Trong quan niệm người xưa “nét chữ - nết người , chữ viết phần phản ánh óc thẩm mĩ ý thức rèn luyện người viết Đồng chí Phạm Văn Đồng có nói: “Chữ viết biểu nết người ... trách nhiệm, vừa lương tâm người Việt Nam yêu nước Ngày xưa, người viết đúng, viết đẹp thường tôn vinh, ca ngợi Những người có “văn hay, chữ tốt” niềm tự hào chung cho gia đình, tộc họ Chữ viết “Rồng...
- 11
- 1,325
- 1
LUẬN VĂN: Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường tiểu học Nguyễn Duxã Tam Thanh, Thành phố Tam Kỳ, Tỉnh Quảng Nam”
... vụ cho giáo dục hòa nhập 1. 1.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên, học sinh nhà trường Năm học 2 013 -2 014 vừa qua nhà trường có 415 học sinh gồm 16 lớp từ khối 1- 5, đó: khối 1- lớp, khối 2- lớp, khối ... 33.32 24.99 16 .66 33.32 8.33 16 .66 33.32 33.32 16 .66 0 16 .66 24.99 33.32 16 .66 0 16 .66 24.99 8.33 24.99 41. 56 Khiếm thính Khiếm thị Vận động Khó khăn ngôn ngữ CPTTT 0 Đa tật 8.33 49.98 41. 56 [Kết ... 5.3 .1 Phạm vi không gian Đề tài nghiên cứu trường tiểu học Nguyễn Du xã Tam Thanh, thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 5.3.2 Phạm vi thời gian Đề tài nghiên cứu từ ngày15/6/2 014 đến ngày 15 /8/2 014 ...
- 50
- 8,877
- 58
quản lý xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2 của hiệu trưởng trường tiểu học nguyễn bá ngọc thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... 2 010 -2 011 08 58 25,6% 2009-2 010 63 26 12 5 13 3 12 7 29,9% 08 49,6% 20,5% 34 2 012 -2 013 67 24 12 5 53,6% 12 5 19 ,2 37 06 10 0% 27,2% 2 013 -2 014 12 7 75 20 13 2 10 0% 13 2 28% 56,8% 15 ,2% 10 0% (Nguồn:Trường tiểu ... % 99,2 10 0 99,2 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 CTH Giỏi Khá TB Yếu THĐĐ ĐĐ 32 08 12 4 46,4% 27,2% 0,8% 99,2% 0,8% 64 33 13 2 48 ,1% 24,8% 0,8% 99,2% 0,8% 38 2 011 -2 012 26,3 % 08 34 35 2 010 -2 011 08 58 ... trường Chưa tốt Tổng điểm TB Xếp loại 40 20 12 13 0 3.25 Khá 40 21 14 13 4 3.35 Khá 40 18 14 12 5 3 .12 Khá 40 24 13 1 3.27 Khá 40 18 10 12 1 3.02 Khá 40 21 127 3.2 Khá 768 3.2 Khá Tổng chung: Nhận xét:...
- 115
- 615
- 2
skkn một số giải pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường tiểu học nguyễn du
... Hiện vật khác Năm học 2 010 – 2 011 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH I THƠNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: HỒNG HUY HỒNG Ngày tháng năm sinh: 01 tháng 10 năm 19 70 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: SN 11 8 /14 , tổ 7, ấp Phú Lâm ... năm 2 010 Cơ sở vật chất nâng cấp: sửa 50 bàn ghế, qt vơi 14 phòng học, nâng cấp khu vệ sinh học sinh, xây dựng 01 nhà đa năng, trang bị 01 phòng máy vi tính cơng ty NEO tặng, hình thành 01 khu ... độ tuổi lớp hàng năm đạt tỉ lệ 10 0% tỉ lệ phổ cập độ tuổi hàng năm trì bền vững, đạt từ 90 đến 94 % Xếp loại Trường học thân thiện-Học sinh tích cực năm học 2 010 2 011 : Tốt Tập thể nhà trường UBND...
- 18
- 947
- 2
Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc lớp 3c trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
... 2 010 giao nhiệm vụ dạy lớp 3C với tổng số học sinh 31 học sinh / 16 nữ * Qua kì thi khảo sát đầu năm chất lượng phân môn Tập đọc sau: Lớp TSHS 3C 31 Giỏi SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL 11 ... phần tìm hiểu bài, cần ý giải nghĩa từ khó, tận dụng tối đa tranh minh họa đồ dùng dạy học việc giải nghĩa từ giải nghĩa từ câu cụ thể để em dễ cảm nhận tránh giải nghĩa từ dài dòng, vốn từ tiếng ... điều kiện để học sinh tham gia vào tiết học (trả lời câu hỏi, phát biểu nghĩa từ, mở rộng từ, tìm từ nghĩa, trái nghĩa, đặt câu…) Đề xuất cách đọc diễn cảm sau hiểu từ hiểu nghĩa; biết lắng nghe...
- 21
- 1,989
- 5
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Nguyễn Tạo – thành phố Cà Mau
... SL % SL % 68 10 ,3 11 16 ,1 19 27,9 31 45,5 68 5,7 15 21, 4 24 34,3 27 38,6 68 1, 4 14 20 13 18 ,6 42 60 68 31 44,3 18 25,7 16 22,9 68 6,0 25,3 26,8 41, 8 *Kết ý kiến đánh gia của gia o viên quản ... giảng viên Các sách đãi ngợ khác 06 8,6 Đánh giá chung 4,3 Hợp lý Hợp lý Khơng hợp lý SL % SL % phần SL % 32 45,7 36 51, 5 01 1,4 22 31, 4 35 50 11 15 ,8 26 37 ,1 38 ,1 30 42,9 08 48 ,1 11, 4 9,5 ... đến 9/2 012 ) Tổng số Số lượng Tỷ lệ (%) 68 Dưới 30 09 13 ,2 Phân loại độ tuổi 30-35 36-40 41- 45 46-50 12 13 10 08 17 ,6 19 ,1 14,7 11 ,8 Trên 50 16 23,5 Qua bảng số liệu trên, chúng tơi có nhận...
- 15
- 297
- 1
Áp dụng định hướng tích hợp trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trân huyện Bình Chánh, Tp.HCM
... CÓ LIÊN QUAN 13 1. 2 .1 Tích hợp 13 1. 2.2 Định hướng tích hợp 15 1. 2.3 Đạo đức 15 1. 2.4 Giáo dục đạo đức cho học sinh 15 1. 2.5 Giáo dục đạo đức ... Bảng 2 .1 sau : Bảng 2 .1 : Số dân xã Đa Phước tính đến cuối năm 2 012 Thường trú Tạm trú Tổng số dân Số người Tỉ lệ (%) Số người Tỉ lệ (%) Tổng cộng Tỉ lệ (%) 14 .407 80,43 3.505 19 ,57 17 . 912 10 0 Nguồn ... 16 1. 2.6 Tổ chức giáo dục đạo đức theo định hướng tích hợp cho HS tiểu học 16 1. 3 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THEO ĐHTH 16 1. 3 .1 Cơ sở khoa học việc giáo dục theo ĐHTH 16 1. 3.2...
- 137
- 601
- 2
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 1 trường tiểu học nguyễn bỉnh khiêm
... em hiểu số điều cần tránh tham gia giao thông, cần chơi trò chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” quan sát tìm hiểu nội dung số ảnh người tham gia giao thông - Hướng dẫn HS cách chơi: + GV giơ tín hiệu đèn ... thiếu nhi 1. 1 Mục tiêu: HS biết tình cảm yêu quý mà Bác Hồ dành cho thiếu nhi ngược lại 1. 2 Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp 1. 3 Tài liệu phương tiện: Các ảnh Bác Hồ với thiếu nhi 1. 4 Các bước ... Nhìn ảnh, đoán việc” GV - Treo số hình ảnh người tham gia giao thông yêu cầu HS : Quan sát ảnh cho biết hành động người ảnh gây nguy hiểm tham gia giao thông? HS - Lần lượt thảo luận nhận xét...
- 33
- 4,254
- 10
Bài giảng hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 1 trường tiểu học nguyễn bỉnh khiêm
... Khiêm năm học 2 014 - 2 015 Bài giảng hoạt động ngồi lên lớp - Văn nghệ Các hoạt động: a Hoạt động 1: Chơi trò chơi ô chữ Gv treo bảng kẻ sẵn ô chữ lên bảng Các tổ vò trí đội Gv Hd cách chơi luật ... Bỉnh Khiêm năm học 2 014 - 2 015 Bài giảng hoạt động ngồi lên lớp THÁNG 10 Chủ điểm: Truyền thống nhà trường TÊN HOẠT ĐỘNG: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” GIỮA CÁC TỔ I YÊU CẦU VỀ ... tiểu học: Nguyễn Bỉnh Khiêm năm học 2 014 - 2 015 10 Bài giảng hoạt động ngồi lên lớp - Nghe giới thiệu - Thảo luận - Văn nghệ Các hoạt động: a Hoạt động 1: nghe giới thiệu - Gv giới thiệu truyền...
- 15
- 3,633
- 4
Biện pháp nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt (giai đoạn học vần ) ở khối 1 trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân năm học 2010 - 2011
... 20 9,8 26,6 17 8,3 1C 1D 1E 1G TC CHKI 203 1A 1B 1C 1D 1E 1G TC GHKII 203 1A 1B 1C 1D 1E 1G TC 203 Người thực hiện: Gv khối Trang: 10 Biện pháp nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt (giai đoạn học ... Năm học 2 010 – 2 011 giao nhiệm vụ dạy lớp (2 buổi/ngày) với tổng số học sinh là: 203/ 10 1 nữ, đó: • Mẫu giáo quy: 15 4/79 • Chưa qua mẫu giáo: 42/ 20 • Lưu ban: 7/ Hầu hết em em gia đình làm nông, ... khối 1, kết môn Tiếng Việt đạt giai đoạn sau: SL GHKI TL % SL TL % Trung bình TL SL % 1A 70 34,5 60 29,6 53 1B Các giai đoạn 74 34,5 58 28,6 54 Lớp Tổng số học sinh Giỏi Khá Yếu SL TL % 26 ,1 20...
- 11
- 465
- 0
SKKN CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU – CẨM MỸ - ĐỒNG NAI
... 754/SGDĐTVP ngày 11 tháng năm 2009) Tháng 9/2 012 , trường công nhận đạt Chuẩn Quốc gia Mức Tập thể nhà trường UBND tỉnh Đồng Nai tặng danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc năm học 2 012 -2 013 2 013 -2 014 V ĐỀ ... lệ học sinh độ tuổi lớp hàng năm đạt tỉ lệ 10 0% hiệu đào tạo đạt 95 % Tháng 4/2 010 , trường đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp cấp tỉnh Từ năm học 2 010 -2 011 , trường đạt yêu cầu đánh giá cuối năm theo ... Ngay từ tiếp thu Chỉ thị cấp trên, hội ý ban lãnh đạo nhà trường nghiên cứu xây dựng kế hoạch cụ thể, hoạch định lộ trình thực qua mốc thời gian cụ thể Trong Kế hoạch giai đoạn năm 2008-2 013 ,...
- 12
- 383
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008