thủ công 3

Thứ ngày .tháng năm 200 Tuần 17 Tên dạy: VUI vẻ (tiết 1) Cắt, dán chữ I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ Thái Kẻ, cắt, đợc số chữ vui vẻ quy trình kỹ thuật độ : Hứng thú cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Mẫu chữ vui vẻ cắt dán mẫu chữ vui vẻ cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thớc đủ lớn, để rời, cha dán Tranh qui trình cắt, dán chữ vui vẻ * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: Ôn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp T.G Nội dung kiến thức kĩ + + 10 Thời gian Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát n/xét Mẫu chữ vui vẻ Cách kẻ, cắt chữ v,u,i ,e Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ, cắt chữ chữ v, u, i, E dấu hỏi Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS - G/v giới thiệu - Gv yêu cầu - H/s quan sát - Hs nhắc lại cách kẻ, cắt chữ - Gv hớng dẫn giống - Hs quan sát kẻ, nh học cắt theo hớng dẫn 7, 8, 9, 10 Phơng pháp hình thức thực H/động GV Hoạt động củaHS - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi ô vuông nh hình 2a, cắt bỏ phần thừa, lật sang mặt màu đợc dấu hỏi nh hình 2b B ớc 2: Dán chữ vui vẻ + Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ - Gv hớng dẫn kẻ dấu 2a 2b cắt đợc cho cân đối đờng chuẩn - Gv hớng dẫn dán + Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán vào chữ vui vẻ vị trí định + Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa - Gv hớng dẫn dán dán để miết cho phẳng chữ 13 - H/s quan sát, làm theo - H/s quan sát, làm theo nháp - H/s quan sát, làm theo nháp Hoạt động 3: Lớp thực hành - Gv tổ chức cho hs thực hành - Gv nhắc nhở thêm cách kẻ, cắt dấu hỏi chữ - H/s tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi chữ vui vẻ vui vẻ IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để tiết sau học kẻ, cắt, dán chữ VUI Vẻ IV - Rút kinh nghiệm bổ sung Thứ ngày .tháng năm 200 Tuần 18 Tên dạy : Cắt, dán chữ VUI vẻ (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Kẻ, cắt, đợc số chữ vui vẻ quy trình kỹ thuật - Thái độ : Hứng thú cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Mẫu chữ vui vẻ cắt dán mẫu chữ vui vẻ cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thớc đủ lớn, để rời, cha dán Tranh qui trình cắt, dán chữ vui vẻ * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: Ôn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp T.G 10 25 Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nêu lại bớc cắt, dán chữ + Bớc 1: Kẻ, cắt chữ chữ vui vẻ dấu hỏi; + Bớc 2: Dán chữ vui vẻ Hoạt động 2: Học sinh thực hành cắt, dánchữ Nội dung kiến thức kĩ -G/v yêu cầu hs -H/s nêu nhắc lại thao tác làm - Gv tổ chức cho - Hs thực hành hs thực hành cắt, thao tác cắt, dán dán chữ vui vẻ dấu hỏi Phơng pháp hình thức thực H/động GV Hoạt động củaHS - Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ hs lúng túng để hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Gv tổ chức cho - Hs dán vào tờ hs trng bày giấy chuẩn bị nhận xét - Gv hớng dẫn cắt chữ - Gv đánh giá sản phẩm thực hành hs IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - H/s nộp thực hành -quảNhận chuẩn thực xét: hànhvề h/s tốt.bị, tinh thần thái độ học tập kết -giản Dặn dò : Ôn lại chơng II: Cắt, dán chữ đơn Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau kiểm tra IV - Rút kinh nghiệm bổ sung Thứ ngày .tháng năm 200 Tuần 19 Tên dạy : TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 21 Thứ ngày .tháng năm 200 Tên dạy : I Mục đích yêu cầu: Đan nong mốt - Kiến thức: Học sinh biết đan nong mốt - Kỹ năng: Học sinh đan đợc nong mốt qui trình kĩ thuật - Thái độ : Yêu thích sản phẩm đan nan II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đan nong mốt bìa (cỡ to) - Tranh qui trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: * ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian 10 Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát n/xét + Mẫu đan nong mốt + Liên hệ thực tế - G/v giới thiệu liên hệ Hoạt động 2: Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan - Gv hớng dẫn - Quay mặt sau giấy màu cắt nan dọc cắt hình vuông có cạnh Thời gian - H/s quan sát nhận xét Nội dung kiến thức kĩ - Hs quan sát kẻ, cắt theo hớng dẫn Phơng pháp hình thức thực H/động GV Hoạt động củaHS ô Sau cắt theo đờng kẻ đến hết ô - Cắt nan ngang nan để dán nẹp xung quanh đan có kích thớc rộng ô, dài ô Bớc 2: Đan nong mốt + Nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hàng nan ngang liền kề + Chú ý: Đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan + Bôi hồ vào mặt sau nan lại Lần lợt dán nan xung quanh đan 13 Hoạt động 3: - Gv hớng dẫn kẻ - H/s quan sát, làm cắt nan ngang theo - Gv hớng dẫn dán - H/s quan sát, làm chữ theo nháp - Gv tổ chức cho hs - H/s tập, cắt thực hành nan dọc nan - Gv nhắc nhở thêm ngang cách cắt nan dọc nan ngang Lớp thực hành IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để tiết sau học tiếp Rút kinh nghiệm bổ sung: TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 22 Thứ ngày tháng năm 200 Tên dạy: I Mục đích yêu cầu: Đan nong mốt - Kiến thức: Học sinh biết đan nong mốt - Kỹ năng: Học sinh đan đợc nong mốt qui trình kĩ thuật - Thái độ : Yêu thích sản phẩm đan nan II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đan nong mốt bìa (cỡ to) - Tranh qui trình đan nong mốt - Các nan đan mẫu ba màu khác * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: * ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS 7 Hoạt động 1: Nhắc lại bớc đan + Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan (cắt thẳng theo đờng kẻ) + Bớc 2: Đan nong mốt (theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít) + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan (dán nẹp đối diện với nan liền trớc để cố định nan) Thời gian Nội dung kiến thức kĩ 10 Hoạt động 2: Thực hành Thực hành đan nong mốt 13 G/v yêu cầu hs nhắc lại H/s vừa thực bớc đan hành bảng vừa nhắc lại - Gv hệ thống lại bớc tranh qui trình (qua - Hs quan sát để bớc có lu ý) ghi nhớ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động củaHS - Gv tổ chức cho hs thực hành cá nhân - Trong hs thực hành ,gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm Hs thực hành theo bớc - Gv tổ chức cho hs trng - Trng bày sản phẩm theo nhóm bày sản phẩm theo nhóm - H/s dán sản phẩm vào bìa chung nhóm (dán theo cách trình bày ý tởng riêng cuả nhóm) - Đại diện nhóm lên dán sản phẩm tổ lên bảng Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Trng bày trớc lớp - Nhận xét, đánh giá - Gv yêu cầu nhóm xong trớc lên trng bày bảng lớp - Gv lớp nhận xét sản phẩm nhóm - Hs quan sát, nhận xet, bổ sung IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để tiết sau học tiếp * Rút kinh nghiệm bổ sung dạy: TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 23 Thứ ngày tháng năm 200 Tên dạy: I Mục đích yêu cầu: Đan nong đôi - Kiến thức: Học sinh biết đan nong đôi - Kỹ năng: Học sinh đan đợc nong đôi qui trình kĩ thuật - Thái độ : Yêu thích sản phẩm đan nan II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đan nong mốt bìa (cỡ to) - Mẫu đan nong đôi bìa (cỡ to) - Tranh qui trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu ba màu khác * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát n/xét + Mẫu đan nong đôi + Liên hệ thực tế 10 - G/v giới thiệu liên hệ - H/s quan sát nhận xét -Gv hớng dẫn -Hs quan sát kẻ, cắt theo hớng dẫn Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan - Quay mặt sau giấy màu cắt nan dọc cắt hình vuông có cạnh 9 ô Sau Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực H/động GV Hoạt động củaHS cắt theo đờng kẻ đến hết ô - Cắt nan ngang nan để dán nẹp xung quanh đan có kích thớc rộng ô, dài ô Bớc 2: Đan nong đôi + Nhấc nan, đè nan lệch nan dọc (cùng chiều) hàng nan ngang liền kề + Chú ý: Đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan + Bôi hồ vào mặt sau nan lại Lần lợt dán nan xung quanh đan 13 Hoạt động 3: - Gv hớng dẫn kẻ cắt nan ngang - H/s quan sát, làm theo - Gv hớng dẫn dán nẹp - H/s quan sát, làm theo nháp - Gv tổ chức cho hs - H/s tập, cắt nan thực hành dọc nan ngang Gv nhắc nhở thêm cách cắt nan dọc nan ngang Lớp thực hành IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để tiết sau học tiếp Rút kinh nghiệm bổ sung dạy: 10 TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 200 Tên dạy: I Mục đích yêu cầu: Đan nong đôi (tiếp) - Kiến thức: Học sinh biết đan nong đôi - Kỹ năng: Học sinh đan đợc nong đôi qui trình kĩ thuật - Thái độ : Yêu thích sản phẩm đan nan II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đan nong mốt bìa (cỡ to) - Mẫu đan nong đôi bìa (cỡ to) - Tranh qui trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu ba màu khác * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Hoạt động 1: Nhắc lại bớc đan 10 + Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan (cắt thẳng theo đờng kẻ) + Bớc 2: Đan nong đôi (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít) + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan (dán nẹp đối diện với nan liền trớc để cố định nan) Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS - G/v yêu cầu hs nhắc lại - H/s vừa thực hành bớc đan bảng vừa nhắc lại - Hs quan sát để ghi - Gv hệ thống lại bớc nhớ tranh qui trình (qua bớc có lu ý) Hoạt động 2: Thực hành Thực hành đan nong đôi - Gv tổ chức cho hs thực - Hs thực hành theo hành cá nhân bớc - Trong hs thực hành ,gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản 11 phẩm 13 Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Gv tổ chức cho hs trng - H/s dán sản phẩm - Trng bày sản phẩm theo nhóm bày sản phẩm theo nhóm vào bìa chung nhóm (dán theo cách trình bày ý tởng riêng cuả nhóm) - Trng bày trớc lớp - Gv yêu cầu nhóm - Đại diện nhóm lên xong trớc lên trng bày dán sản phẩm tổ lên bảng bảng lớp - Nhận xét, đánh giá - Gv lớp nhận xét - Hs quan sát, nhận sản phẩm nhóm xet, bổ sung IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Đan hoa chữ thập đơn Rút kinh nghiệm bổ sung dạy: TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 25 Tên dạy: Thứ ngày tháng năm 200 Làm lọ hoa gắn tờng I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng - Kỹ năng: Học sinh làm lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật - Thái độ : Hứng thú với học làm đồ chơi 12 II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa * Học sinh: - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Lọ hoa mẫu - Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật - Lọ hoa đợc làm cách gấp nếp gấp cách Thời gian 10 Nội dung kiến thức kĩ - G/v hớng dẫn hs - Hs quan sát nhận - Gv giới thiệu lọ hoa xét mẫu đặt câu hỏi định hớng - Hs suy nghĩ tìm cách làm Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động củaHS giống nh gấp quạt lớp -Phần tờ giấy đợc gấp lên để Gv hớng dẫn mẫu làm đế đáy lọ hoa trớc gấp nếp gấp cách Hoạt động 2: Làm mẫu Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô Gấp cạnh chiều dài lên ô để làm đế lọ hoa + Gấp nếp gấp 1ô theo chiều rộng nh gấp quạt - Gv hớng dẫn mẫu bớc Hs thực hành theo - Sau bớc chốt lại ý bớc nháp 13 13 Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv tổ chức cho hs thực - H/s thực hành lại từ hành làm lọ hoa gắn tờng đầu giấy màu, giấy in hoa IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm lọ hoa cắm tờng Rút kinh nghiệm bổ sung TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 26 Tên dạy: Thứ ngày tháng năm 200 Làm lọ hoa gắn tờng I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng - Kỹ năng: Học sinh làm lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật - Thái độ : Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS 14 Hoạt động 1: Nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng + Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa 10 - H/s vừa thực hành bảng vừa nhắc lại -Gv hệ thống lại bớc tranh qui trình (qua bớc có lu ý) - Hs quan sát để ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành - Thực hành làm lọ hoa gắn tờng - Có thể cắt, dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa 13 - G/v yêu cầu hs nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng - Gv tổ chức cho hs thực hành cá nhân - Trong hs thực hành ,gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - Hs thực hành theo bớc Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Trng bày sản phẩm theo nhóm - Gv tổ chức cho hs trng - H/s dán sản phẩm bày sản phẩm theo nhóm vào bìa chung nhóm (dán theo cách trình bày ý tởng riêng cuả nhóm) - Trng bày trớc lớp - Gv yêu cầu nhóm - Đại diện nhóm lên xong trớc lên trng bày dán sản phẩm tổ lên bảng bảng lớp - Nhận xét, đánh giá - Gv lớp nhận xét - Hs quan sát, nhận sản phẩm nhóm xét, bổ sung IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt 15 - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm lọ hoa cắm tờng Rút kinh nghiệm bổ sung TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 27 Tên dạy: Thứ ngày tháng năm 200 Làm lọ hoa gắn tờng I Mục đích yêu cầu: (Tiếp theo ) - Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng - Kỹ năng: Học sinh làm lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật - Thái độ : Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Hoạt động 1: Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng + Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách - G/v yêu cầu hs nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn t+ Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ ờng hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - Gv hệ thống lại bớc tranh qui trình (qua bớc có lu ý) 10 - H/s vừa thực hành bảng vừa nhắc lại - Hs quan sát để ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành Thực hành làm lọ hoa gắn tờng - Gv tổ chức cho hs thực - Hs thực hành theo Có thể cắt, dán hoa hành cá nhân bớc có cành, để cắm trang trí vào 16 lọ hoa 13 - Trong hs thực hành ,gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Trng bày sản phẩm theo nhóm - Gv tổ chức cho hs trng - H/s dán sản phẩm bày sản phẩm theo nhóm vào bìa chung nhóm (dán theo cách trình bày ý tởng riêng cuả nhóm) - Trng bày trớc lớp - Gv yêu cầu nhóm - Đại diện nhóm lên xong trớc lên trng bày dán sản phẩm tổ lên bảng bảng lớp - Nhận xét, đánh giá - Gv lớp nhận xét - Hs quan sát, nhận sản phẩm nhóm xét, bổ sung IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) Rút kinh nghiệm bổ sung TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 28 Tên dạy: Thứ ngày tháng năm 200 Làm đồng hồ để bàn I Mục đích yêu cầu: 17 - Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức Hoạt động 1: kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Quan sát nhận xét - Mẫu đồng hồ để bàn - Hình dạng, màu sắc, tác dụng - G/v hớng dẫn hs - Hs quan sát nhận xét phận đồng hồ nh kim giờ, phút, - Gv giới thiệu lọ hoa mẫu đặt câu hỏi định - Hs suy nghĩ tìm giây, số ghi mặt đồng hớng cách làm Thời Nội dung kiến thức Phơng pháp hình thức thực gian kĩ Hoạt động GV Hoạt động củaHS - Liên hệ so sánh hình dạng, màu sắc, phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn đợc sử dụng thực tế 10 Hoạt động 2: Làm mẫu Bớc 1: Cắt giấy + Tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế làm khung Gv hớng dẫn mẫu + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ 18 - Hs thực hành theo bớc nháp + Cắt tờ giấy trắng dài 14 00, rộng ô để làm mặt đồng hồ - Gv hớng dẫn mẫu Bớc 2: Làm phận bớc đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Sau bớc chốt lại ý 13 Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv tổ chức cho hs thực - H/s thực hành lại từ hành làm lọ hoa gắn tờng đầu giấy màu, giấy in hoa IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) -củaNhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 29 Tên dạy: bàn Thứ ngày tháng năm 200 Làm đồng hồ để I Mục đích yêu cầu: (Tiếp theo ) - Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công 19 III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nhắc lại bớc làm đồng hồ để bàn trang trí + Bớc 1: Cắt giấy + Bớc 2: Làm phận - G/v yêu cầu hs nhắc lại - H/s vừa thực hành đồng hồ (khung, mặt, đế bớc làm lọ hoa gắn t- bảng vừa nhắc lại ờng chân đỡ đồng hồ ) Thời gian Nội dung kiến thức Phơng pháp hình thức thực kĩ Hoạt động GV Hoạt động củaHS + Bớc 3: Làm thành đồng hồ - Gv hệ thống lại bớc - Hs quan sát để ghi tranh qui trình (qua nhớ hoàn chỉnh bớc có lu ý) - Gv nhắc hs thực - Hs thực hành theo hành cần ý bớc Hoạt động 2: 10 Thực hành - Khi gấp, dán tờ giấy để - Gv quan sát, giúp đỡ hs làm đế, khung, chân đồng hồ lúng túng để em cần miết kĩ nếp gấp bôi hoàn thành sản phẩm hồ cho - Khi trang trí, vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ dới số 12 vẽ hình mặt đồng hồ 20 13 Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - Trng bày sản phẩm theo nhóm - Gv tổ chức cho hs trng - H/s trình bày ý tởng bày sản phẩm theo nhóm riêng) - Trng bày trớc lớp - Gv yêu cầu nhóm xong trớc lên trng bày bảng lớp - Gv lớp nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét, đánh giá - Đại diện nhóm lên dán sản phẩm - Hs quan sát, nhận xét, bổ sung IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm đồng hồ để bàn (tiết Rút kinh nghiệm bổ sung 1) TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 30 Tên dạy: bàn Thứ ngày tháng năm 200 Làm đồng hồ để I Mục đích yêu cầu: Thời gian (Tiếp theo ) - Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Nội dung kiến thức Phơng pháp hình thức thực kĩ Hoạt động GV Hoạt động HS 21 Hoạt động 1: Nhắc lại bớc làm đồng hồ để bàn trang trí + Bớc 1: Cắt giấy + Bớc 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế - G/v yêu cầu hs nhắc lại chân đỡ đồng hồ ) bớc làm lọ hoa gắn t+ Bớc 3: Làm thành đồng hồ ờng hoàn chỉnh - Gv hệ thống lại bớc tranh qui trình (qua bớc có lu ý) Hoạt động 2: 10 - H/s vừa thực hành bảng vừa nhắc lại - Hs quan sát để ghi nhớ Thực hành - Khi gấp, dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho - Khi trang trí, vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ dới số 12 vẽ hình mặt đồng hồ Hoạt động 3: - Gv nhắc hs thực - Hs thực hành theo hành cần ý bớc - H/s trình bày ý tởng riêng) - Gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm Trng bày sản phẩm 13 - Trng bày sản phẩm theo nhóm - Trng bày trớc lớp - Nhận xét, đánh giá - Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm theo nhóm - Đại diện nhóm lên dán sản phẩm - Gv yêu cầu nhóm xong trớc lên trng bày - Hs quan sát, nhận bảng lớp xét, bổ sung - Gv lớp nhận xét sản phẩm nhóm IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm quạt giấy tròn (tiết 1) Rút kinh nghiệm bổ sung 22 TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 31 Thứ ngày tháng năm 200 Tên dạy : Làm quạt giấy tròn (T1) I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc quạt giấy tròn qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu quạt giấy tròn giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm gấp quạt tròn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, cán quạt buộc - Quạt giấy tròn * Học sinh: Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, cán quạt buộc III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị lớp Thời gian Nội dung kiến thức kĩ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động HS - Mẫu quạt tròn + Nếp gấp, cách gấp - G/v hớng dẫn hs buộc giống cách làm quạt giấy lớp + Điểm khác quạt giấy - Gv giới thiệu mẫu phận làm quạt hình tròn có cán tròn, sau đặt câu hỏi + Để gấp đợc cần dán nối định hớng tờ thủ công theo chiều rộng Thời gian 10 Nội dung kiến thức kĩ Hoạt động 2: - Hs quan sát rút số nhận xét - Hs suy nghĩ tìm cách làm Phơng pháp hình thức thực Hoạt động GV Hoạt động củaHS Làm mẫu 23 Bớc 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế làm - Gv hớng dẫn mẫu khung + Cắt tờ giấy có chiều dài 16 - Gv hớng dẫn mẫu ô, rộng 12 ô để làm cán quạt bớc Bớc 2: Gấp, dán quạt - Hs thực hành theo bớc nháp Bớc 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt - Sau bớc chốt lại ý gấp cuộn theo cạnh 16ô với nếp gấp 1ô 13 Chú ý: Dán đầu quạt cách chỗ buộc nửa ô ép lâu cho hồ khô Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv tổ chức cho hs thực hành làm quạt giấy tròn - H/s thực hành lại từ đầu giấy màu, giấy in hoa IV Nhận xét dặn dò: (5 phút) - Nhận xét: chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành h/s tốt - Dặn dò : Chuẩn bị nh tiết để học: Làm giấy tròn (tiết 2) Rút kinh nghiệm bổ sung TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 32 Thứ ngày tháng năm 200 Tên dạy : Làm quạt giấy tròn (T2) 24 [...]... để bàn bằng giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt... để bàn bằng giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công 19 III Các hoạt... - Thái độ : Hứng thú với giờ học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tờng bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài... Thái độ : Hứng thú với giờ học làm đồ chơi 12 II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu lọ hoa gắn tờng bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa * Học sinh: - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài... thuật - Thái độ : Hứng thú với giờ học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tờng bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: 4 ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài... làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công - Đồng hồ để bàn * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài của lớp Nội dung kiến thức Phơng... Tuần 31 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy : Làm quạt giấy tròn (T1) I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc quạt giấy tròn đúng qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu quạt giấy tròn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui trình làm gấp quạt tròn - Giấy thủ công, ... TrƯờng tiểu học Nguyễn trãi Tuần 30 Tên bài dạy: bàn Thứ ngày tháng năm 200 Làm đồng hồ để I Mục đích yêu cầu: Thời gian (Tiếp theo ) - Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình - Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh qui... viên: - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa (cỡ to) - Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa (cỡ to) - Tranh qui trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu ba màu khác nhau * Học sinh: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ, bút chì III Các hoạt động chủ yếu: 3 ổn định tổ chức: - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị bài của lớp Thời gian 7 Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động 1: Nhắc lại các bớc... chiều dài 24 ô, rộng 16 ô Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô để làm đế lọ hoa + Gấp các nếp gấp đều nhau 1ô theo chiều rộng nh gấp cái quạt - Gv hớng dẫn mẫu từng bớc Hs thực hành theo từng - Sau mỗi bớc chốt lại ý bớc ra nháp chính 13 13 Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv tổ chức cho hs thực - H/s thực ... tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa * Học sinh: - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III... tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III... tờng giấy thủ công đợc dán tờ bìa - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công * Học sinh: Giấy thủ công, tở bìa, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III