Thủ công HK2

Tuần 19. Ngày soạn: Ngày dạy: Cắt dán chữ cái đơn giản (kiểm tra) 1. Mục tiêu: Đánh giá kiến thức kó năng cắt dán chữ qua sản phẩm thực hành. 2. Chuẩn bò: - Mẫu chữ cái 5 bài đã học. - Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ. 3. Nội dung kiểm tra: Đề bài kiểm tra : Hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học GV quan sát - hướng dẫn gợi ý những em còn lúng túng. 4. Đánh giá: Đánh giá sản phẩm thực hành của hs. 5. Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs. Giờ học sau mang giấy thủ công, bìa màu… Học bài đan nong mốt. KIỂM TRA CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu : - Đánh giá kiến thức, Kó năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh II/ Chuẩn bò : - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện - Kéo, thủ công, bút chì, thước kẻ, hồ dán. III/ Nội dung kiểm tra: - Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II” - Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, Kó năng, sản phẩm. - Cho học sinh làm bài kiểm tra, Giáo viên quan sát học sinh làm bài - Gợi ý cho những học sinh còn lúng túng để học sinh hoàn thành bài kiểm tra. IV/ Đánh giá: Đánh giá sản phẩm hoàn thành của học sinh theo 2 mức độ : - Hoàn thành ( A ) + Thực hiện đúng quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt ( A+ ) - Chưa hoàn thành ( B ) : không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học. V/ Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và Kó năng kẻ, cắt, dán chữ của học sinh - Chuẩn bò : Đan nong mốt - Nhận xét tiết học Tuần 20, 21. Ngày soạn: Ngày dạy: Thủ Công. HK2 1 ĐAN NONG MỐT I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh biết cách đan nong mốt . 2. Kó năng : Học sinh đan được nong mốt đúng quy trình kó thuật. 3. Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan. II/ Chuẩn bò : GV : mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa ( hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. - Tranh quy trình đan nong mốt - Các đan nan mẫu ba màu khác nhau - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đan nong mốt ( tiết 1 ) ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp. 3. Bài mới: a Giới thiệu bài : Đan nong mốt ( tiết 2 ) ( 1’ ) b. Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình • Mục tiêu : giúp học sinh giúp học sinh ôn lại cách đan nong mốt • Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong mốt lên bảng. - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt : a) Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan . - Giáo viên hướng dẫn : đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. b) Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy bìa. - Hát ( 10’ ) 9 ô 1 ô Thủ Công. HK2 2 - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong mốt và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan - Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 lên và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba: giống như đan nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ tư: giống như đan nan ngang thứ hai. Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau c) Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò tuột. Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp.  Hoạt động 2 : học sinh thực hành cắt, dán chữ (14’) • Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong mốt đúng quy trình kó thuật • Phương pháp : Trực quan, quan sát, thực hành - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Nan ngang 9 ô 1 ô Nan dán nẹp xung quanh Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 6 5 4 3 2 1 - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm 4/ Củng cố: - Gọi HS nhắc lại các đường nét cơ bản khi học. Thủ Công. HK2 3 - Gọi 1 HS thực hành. 5/ Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò đan nong đôi - Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuần 22. Ngày soạn: Ngày dạy: Thủ Công. HK2 4 ĐAN NONG ĐÔI ( t 1) I/ Mục tiêu : 1Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi. 2Kó năng : Học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kó thuật. 3Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan. II/ Chuẩn bò : GV : mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa ( hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. - Tranh quy trình đan nong đôi, các đan nan mẫu ba màu khác nhau. - Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh. - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: 2Bài cũ: ( 4’ ) Đan nong mốt - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3Bài mới: a. Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( 1’ ) b. Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ ) • Mục tiêu : giúp học sinh biết cách đan nong đôi • Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, những nan có màu sẫm là nan dọc, những nan có màu sáng là nan ngang. - Giáo viên gắn tiếp mẫu đan nong mốt bên cạnh mẫu đan nong đôi, cho học sinh quan sát và hỏi: + Nhận xét 2 tấm đan này có gì giống và khác nhau? o Giống: kích thước 2 tấm giống nhau, xung quanh tấm nan có nẹp, các nan bằng nhau, 2 hàng nan ngang liền nhau thì lệch nhau một nan o Khác: ở cách đan: đan nong đôi nhấc 2 nan, đè 2 nan; đan nong mốt nhấc 1 nan, đè 1 nan - Gọi học sinh nhắc lại - Giáo viên liên hệ thực tế: khi cần những tấm nan to, chắc chắn và khít thì người ta sẽ áp dụng đan nong đôi. Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan những tấm phên, liếp, đan nong, nia. Trong bài học ngày Thủ Công. HK2 5 hôm nay, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong đôi bằng giấy bìa với cách đan đơn giản nhất.  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ ) • Mục tiêu : giúp học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kó thuật • Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong đôi lên bảng. + Để có được 1 tấm đan nong đôi, phải thực hiện mấy bước? - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong mốt lên bảng. + Quy trình đan nong mốt và quy trình đan nong đôi có những bước nào giống nhau ? d) Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan . - Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. e) Bước 2 : Đan nong đôi. - Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc ( cùng chiều ) giữa hai hàng nan ngang liền kề - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng chỉ vò trí các nan, phần đánh dấu hoa thò là phần đè nan. - Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất nghóa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 lên và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. - 3 bước - Giống bước 1, 3 - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn. 9 ô 1 ô Nan ngang 9 ô 1 ô Nan dán nẹp xung quanh Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7     6      5      4     3     2      1      liền Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 6 5 4 Thủ Công. HK2 6 + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghóa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 lên và luồn nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu: giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống như đan nan ngang thứ ba - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau f) Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò tuột. Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại cách đan nong đôi và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Nan ngang 3 2 1 4/ Củng cố: - Gọi HS nhắc lại các đường nét cơ bản khi học. - Gọi 1 HS thực hành. 5/ Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Đan nong đôi ( tiết 2 ) - Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuần 23. Ngày soạn: Ngày dạy: Thủ Công. HK2 7 ĐAN NONG ĐÔI ( TT) I/ Mục tiêu : Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi. Kó năng : Học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kó thuật. Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan. II/ Chuẩn bò : GV : mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa. - Tranh quy trình đan nong đôi, các đan nan mẫu ba màu khác nhau. - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Khởi động: hát 2. Bài cũ: Đan nong đôi - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( tiết 2 ) b. Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình • Mục tiêu : giúp học sinh ôn lại cách đan nong đôi - Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan . - Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. - Bước 2 : Đan nong đôi. - Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc (cùng chiều) giữa hai hàng nan ngang liền kề - Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan 9 ô 1 ô Nan ngang 9 ô 1 ô Nan dán nẹp xung quanh Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7     6      Thủ Công. HK2 8 ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất nghóa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 lên và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghóa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 lên và luồn nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu: giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống như đan nan ngang thứ ba - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau - Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bò tuột. * Hoạt động 2: học sinh thực hành đan • Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong đôi đúng quy trình kó thuật - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại cách đan nong đôi và nhận xét - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Nan ngang Hàng nan 5      4     3     2      1      liền Nan dọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 6 5 4 3 2 1 - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm 4/ Củng cố: - Gọi HS nhắc lại các đường nét cơ bản khi học. - Gọi 1 HS thực hành. 5/ Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : Đan hoa chữ thập đơn ( tiết 1 ) - Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 24. Ngày soạn: Ngày dạy: Thủ Công. HK2 9 ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN I/ Mục tiêu: Học sinh đan được hoa chữ thập đơn đúng quy trình kó thuật. Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan. II/ Chuẩn bò : GV : mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn bằng bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. - Các đan nan mẫu ba màu khác nhau. - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: hát 2. Bài cũ: Đan nong đôi - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Đan hoa chữ thập đơn b. Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ ) *Mục tiêu: giúp học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh quan sát và nhận xét: +Trong tấm đan có mấy hình hoa chữ thập đơn ? +Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nào? +Muốn có tấm đan dài hơn ta làm thế nào ? - Giáo viên liên hệ thực tế: đan hoa chữ thập đơn được ứng dụng để đan trang trí. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ ) *Mục tiêu: giúp học sinh đan hoa chữ thập đơn đúng quy trình kó thuật + Để có được 1 tấm đan hoa chữ thập đơn, phải thực hiện mấy bước? -Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan . - Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Trong đó, có 5 nan khác màu và 2 nan cùng màu với nan dọc. - Trong tấm đan có 2 hình hoa chữ thập đơn - Trong tấm đan hoa chữ thập đơn đã sử dụng cách đan nong mốt - Muốn có tấm đan dài hơn ta tăng số nan dọc và kéo dài nan ngang tuỳ theo số lượng hoa chữ thập đơn đònh đan. - Học sinh quan sát - 3 bước - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn. Thủ Công. HK2 10 [...]... Kó năng : Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kó thuật Thủ Công HK2 13 Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: hát 2 Bài cũ: Đan hoa chữ thập... thuật Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra II/ Chuẩn bò : Thủ Công HK2 15 GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: hát 2 Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết... quy trình kó thuật Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa - Thủ Công HK2 có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Kéo, thủ công, bút chì 17 HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy-học : 1 Khởi động: hát 2 Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2) Kiểm tra đồ dùng của học sinh Tuyên dương... đúng quy trình kó thuật Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Một đồng hồ để bàn Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công Thủ Công HK2 19 III/ Các hoạt động dạy-học: 1 Khởi động: hát 2 Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3) Kiểm tra đồ dùng của học sinh Tuyên dương... Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Một đồng hồ để bàn Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công - III/ Các hoạt động dạy-học: 1 Khởi động: hát Thủ Công HK2 21 2 Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) Kiểm tra đồ dùng của học sinh Tuyên dương những HS thực hiện tốt... mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Một đồng hồ để bàn Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh - Tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp Thủ Công HK2 23 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn b Các hoạt... bộ phận làm quạt giấy tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp Cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán Tranh qui trình gấp quạt III Các hoạt động dạy học: 1- Khởi động: hát 2- Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3- Bài mới: Thủ Công HK2 25 a Tiết thủ công hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp quạt giấy tròn đúng qui trình b Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy lượng... do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Làm quạt giấy... do mình làm ra II/ Chuẩn bò : GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Làm quạt giấy... hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ theo hướng dẫn SGK ) - Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa ( dài 10 ô, rộng 5 ô ) thì chỉ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa Sau đó mở ra, bôi hồ đều và dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chân đỡ đồng hồ - Gấp hình 10b lên 2 ô theo chiều rộng và miệt kó được hình 10c Thủ Công HK2 20 -HS thực hành -HS thực hành Khung đồng hồ - +Bước 3 : Làm thành đồng . giấy thủ công được dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Kéo, thủ công, bút chì. Thủ Công. HK2 17 HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. . giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một đồng hồ để bàn - Kéo, thủ công, bút chì. HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. Thủ Công. HK2