2 9 biểu hiện hành vi của sinh viên đối với các quan niệm về đạo đức
Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học X
... tình dục tình yêu sinh vi n sinh vi n nam sinh vi n nữ Điều thể 89. 6% sinh vi n cho thơng cảm với vi c quan hệ tình dục trước hôn nhân với người yêu (Bảng 2. 2) Và sinh vi n có quan điểm cởi mở ... dục trước nhân sinh vi n 54 2. 1.3 Hành vi sinh vi n vấn đề QHTDTHN sinh vi n 64 2. 2 NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI NHẬN THỨ , THÁI ĐỘ, HÀNH VI ỦA SINH VI N ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ QUAN HỆ TÌNH ... thành nên quan điểm thái độ - Tìm hiểu lựa chọn hành vi tình dục sinh vi n - Tìm hiểu mối quan hệ yếu tố dẫn tới lựa chọn hành vi tình dục sinh vi n - Tìm hiểu hành vi sinh vi n vi c QHTDTHN sinh...
- 92
- 4,021
- 21
Khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi của sinh viên đối với quán trà sữa
... 1.030 896 93 3 3 .96 871 1 5 3.08 3.14 3.10 1.0 09 1. 025 1.010 =3. 92 1.075 1 1 1 5 5 5 3.43 3.76 4 .22 3. 92 3.85 3.84 1.048 96 8 894 98 4 1.044 1. 028 29 Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sinh vi n ... 13.7 66.3 v2 25 12. 2 12. 2 78.5 Conan 24 11.7 11.7 90 .2 khac 20 9. 8 9. 8 100.0 Total 20 5 100.0 100.0 Valid kaori 25 Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sinh vi n quán Trà Sữa nguoi dap vien di uong ... cầu sinh vi n quán trà sữa − Đối với mức độ quan tâm sinh vi n quán trà sữa vấn đề an toàn vệ sinh sinh vi n quan tâm.Bên cạnh nhu cầu an ninh sinh vi n quan tâm − Mặc khác doanh nghiệp nên quan...
- 30
- 5,557
- 20
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng của sinh viên đối với các sản phẩm may mặc Việt Tiến
... Mai 8KD2 Trang 22 Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n sản phẩm may mặc cơng ty cổ phần may Vi t Tiến Hình 5. 12: Hành vi sinh vi n khơng hài lòng sản phẩm Làm đơn kiện nhà sản xuất 0% Nói với ... 8KD2 Trang 24 Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n sản phẩm may mặc công ty cổ phần may Vi t Tiến TÀI LIỆU THAM KHẢO Philip Kotler 199 9 Marketing NXB Thống Kê Lê Quốc Hưng 20 09 Hành vi sinh ... dáng với tỷ lệ nhau, màu sắc ảnh hưởng đến vi c lựa chọn sinh vi n 5 .2. 6 Các yếu tố (bên ngoài) ảnh hưởng đến sinh vi n chọn mua sản phẩm Biểu đồ 5.7: Các yếu tố (bên ngoài) ảnh hưởng đến sinh vi n...
- 25
- 4,215
- 33
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng của sinh viên đối với các sản phẩm may mặc việt tiến
... sinh vi n - Lớp Tài doanh nghiệp: 10 sinh vi n - Lớp Kế toán doanh nghiệp: 10 sinh vi n - Lớp Quản trị doanh nghiệp: 10 sinh vi n Phan Tuyết Mai 8KD2 Trang 14 Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n ... 8KD2 Trang Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n sản phẩm may mặc công ty cổ phần may Vi t Tiến Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT – MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2. 1 Lý thuyết hành vi 2. 1.1 Định nghĩa hành vi1 Hành ... cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n sản phẩm may mặc công ty cổ phần may Vi t Tiến Phan Tuyết Mai 8KD2 Trang 11 Nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n sản phẩm may mặc công ty cổ phần may Vi t Tiến...
- 15
- 1,052
- 0
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng của sinh viên đối với các sản phẩm may mặc việt tiến
... TIÊU DÙNG CỦA HỌC SINH VI N 3.1 Quy trình nghiên cứu hành vi tiêu dùng sinh vi n Cơ sở lý thuyết Thực tiễn Nhóm:01 Lớp:CDTD13TH Giáo Vi n: Nguyễn Dụng Tuấn Trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố ... nâng cao khả tiêu dùng đối tượng tiêu dùng học sinh sinh vi n - Công ty nên đề mức giá cho phù hợp với túi tiền sinh vi n Vì tầng lớp học sinh sinh vi n hạn hẹp tài chính,khi đưa mức giá hợp lý ... đến giá kiểu dáng với tỷ lệ nhau, màu sắc ảnh hưởng đến vi c lựa chọn sinh vi n 3.3.6 Các yếu tố (bên ngoài) ảnh hưởng đến sinh vi n chọn mua sản phẩm Nhóm:01 Lớp:CDTD13TH Giáo Vi n: Nguyễn Dụng...
- 24
- 1,978
- 0
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi phàn nàn của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang
... có thành phần có tác động, có ý nghĩa đến hành vi phàn nàn sinh vi n Trong đó, thành phần tác động mạnh đến hành vi phàn nàn sinh vi n Sự trung thành, quan tâm sinh vi n (β3 = 0,50); thứ thành ... 0, 793 KNPN1 0 ,91 9 0 ,9 52 Kinh Đạt độ tin KNPN2 0, 92 6 0 ,95 0 KNPN nghiệm 0 ,96 5 cậy KNPN3 0 ,94 3 0 ,94 7 phàn nàn KNPN4 0,877 0 ,96 7 NTTC1 0 ,93 7 0,843 Nhận thức thành công Đạt độ tin NTTC2 0,777 0 ,9 02 ... đến hành vi phàn nàn sinh vi n chất lượng dịch vụ đào tạo 21 Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang; (2) Các nhân tố tác động đến hành vi phàn nàn sinh vi n; Cụ thể: - Sự trung thành sinh vi n...
- 139
- 496
- 1
ĐO LƯỜNG mức độ hài LÒNG của SINH VIÊN đối với CHẤT LƯỢNG DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ LILAMA 2
... 25 0 3.36 1 .20 9 25 0 3.01 1.418 25 0 3.06 1.3 02 250 3 .24 1.083 25 0 3.04 97 5 25 0 2. 98 1.361 25 0 3.54 1.1 09 25 0 3.15 1 .27 7 Khơng gian phòng đọc thư vi n tốt 25 0 3.66 1 .22 3 Dịch vụ tin tốt 25 0 3. 69 ... giảng vi n, chuẩn đầu ra, hội vi c làm sau trường, dịch vụ trường 2. 2 Cơ sở lý luận 2. 2.1 Các khái niệm 2. 2.1.1 Khái niệm dịch vụ Có nhiều cách hiểu định nghĩa khác dịch vụ Theo từ điển tiếng Vi t: ... thành phần đối tượng Nghiên cứu ra, giảng vi n thành phần quan trọng tác động đến hài lòng sinh vi n Sinh vi n có cách nhìn giảng vi n tồn diện Hai thành phần có tác động đáng kể sở vật chất...
- 118
- 741
- 1
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa
... cho học tập gi trị m an đạt 22 sinh vi n đ nh gi không cao Đối v i giảng vi n Cảm nhận c a sinh vi n đối v i nh n tố giảng vi n nhìn chung kh tốt v i gi trị m an đạt 98 , cao nh n tố c a chất lượng ... a sinh vi n v hệ thống thông tin, tin t c c a nhà trường đến v i sinh vi n Ta gọi nh n tố th Kênh thông tin (INF) 3.3 .2 Đối với thang đo s hài Qua kết uả ph n t ch nh n tố T st K O = ng sinh vi n ... biến Nh n vi n 22 n c n, cảm thông v i sinh vi n c gi trị trung bình thấp Đi u nà th ua vi c nh n vi n chưa thật s uan t m tốt đối v i sinh vi n u trình li n hệ giải u ết c c công vi c li n uan...
- 26
- 534
- 0
Đánh giá của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo văn bằng II tại trường Đại học Nha Trang
... 2. 5 GIỚI THIỆU VỀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU: 22 2. 5.1 Lịch sử hình thành 23 2. 5 .2 Sứ mạng tầm nhìn 24 2. 5.3 Các khoa chuyên ngành đào tạo 24 2. 5.3 .2 Các chuyên ngành ... trường Nhà trường quan tâm, giúp đỡ sinh vi n 34 Nhà trường đáp ứng yêu cầu sinh vi n Nhà trường thực đầy đủ cam kết với sinh vi n Nhà trường đảm bảo thông tin đến với sinh vi n kịp thời, xác ... trường quan tâm, giúp đỡ sinh vi n Nhà trường đáp ứng yêu cầu sinh vi n Nhà trường thực đầy đủ cam kết với sinh vi n Nhà trường đảm bảo thơng tin đến với SV kịp thời, xác III ĐÁP ỨNG: Nhân vi n,...
- 104
- 447
- 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM
... lên Ba là, lãnh đạo trường nên quan tâm đến học sinh, sinh vi n nên thực cam kết với sinh vi n đầu khóa học Bốn là, khoản phí nh trường phải cân đối cho phù hợp với đối tượng sinh vi n hoàn cảnh ... 24 2. 3 .2. 1 Cơ sở vật chất 26 2. 3 .2. 3 Đội ngũ cán b ộ quản lý nhân vi n 27 2. 4.3 Về Dịch vụ Đào Tạo 28 2. 4.3.1 Quản lý đào t ạo 28 2. 4.3 .2 Phục ... lai 2. 3 .2. 2 Đội ngũ giáo vi n Đội ngũ giáo vi n nhà trường Tổng số cán công nhân vi n Cao đẳng Điện Lực Tp.HCM tính đến 31/ 12/ 2013 1 42 người; giáo vi n đa phần đại học số có trình độ thạc sĩ 39/ 142...
- 103
- 662
- 1
ĐO LƯỜNG sự hài LÒNG của SINH VIÊN đối với CHẤT LƯỢNG DỊCH vụ đào tạo của KHOA DU LỊCH TRƯỜNG đại học tài CHÍNH – MARKETING GIAI đoạn 2010 – 2013
... tố khác liên quan đến trường đại học Giảng vi n nên đối xử với sinh vi n cách thông cảm, hỗ trợ sinh vi n cần thiết Nói cách khác đánh giá cao Còn theo Grossman ( 199 9) cho sinh vi n đối xử khách ... nghiên cứu, dẫn đến hài lòng sinh vi n cao Kuh Hu (20 01) khẳng định tương tác hiệu sinh vi n giảng vi n yếu tố tác động mạnh mẽ hài lòng sinh vi n 2. 8 Các nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong nghiên ... vi n dịch vụ hỗ trợ cho sinh vi n Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh tiến hành nghiên cứu 7 02 sinh vi n đưa kết luận yếu tố tác động đến hài lòng sinh vi n dịch vụ hỗ trợ sinh...
- 154
- 1,002
- 4
các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường đại học tài chính marketing
... vi n Tương Cronbach’s Alpha quan tổng xoá mục Cronbach’s Alpha = 92 6 GV1 26 .20 26 .5 62 746 91 6 GV2 26 .14 25 .4 09 817 91 0 GV3 26 . 19 25 .777 786 91 3 GV4 26 .27 26 .337 740 91 7 GV5 26 .24 25 .078 820 91 0 ... GV6 26 .27 27 .065 622 92 6 GV7 26 .23 25 .355 797 9 12 GV8 26 .25 27 . 028 653 92 3 Thang đo: Sự quan tâm Nhà trường Cronbach’s Alpha = 883 NT1 13.40 6.386 756 8 49 NT2 13. 42 6.518 758 848 NT3 13.51 6.7 02 ... chất Cronbach’s Alpha = 93 4 VC1 15 .98 11. 827 697 93 7 VC2 16.13 11 .97 1 810 92 2 VC3 16.06 11.848 7 89 92 4 VC4 16.05 11.153 877 91 3 VC5 16. 09 11 .24 0 8 79 9 12 VC6 16.14 12. 050 797 92 3 Thang đo: Sự tin...
- 108
- 641
- 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh
... 199 23 670 16 Đại học Thủy lợi CS2 21 2, 385 20 644 141363 18365 1 696 3 1073 193 35 11 89 21 98 7 1430 5536 557 21 35 120 10 096 20 2 198 0 1 89 35 528 90 00 20 00 3 498 4 794 20 60 0 STT Thông tin chung III IV ... CS2 31 14 26 676 167 82 1708 145 27 2 193 0 62 11 24 Đại học Đại Đại học Đại học Kiến học SP Kỹ GTVT trúc GTVT thuật TPHCM TP.HCM CS2 TP.HCM 11 49 29 6 140 34 23 0 50 18 58 43 10 9 62 10568 1168 38 25 1 ... 23 2. 5 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ 24 2. 5.1 Các nghiên cứu nước 24 2. 5 .2 Các nghiên cứu nước: 25 2. 6 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT VÀ CÁC GIẢ THUYẾT 27 2. 6.1...
- 151
- 662
- 2
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo đại học của trường đại học sài gòn
... DU9 27 .77 Cronbach's Alpha = 0. 790 22 .036 22 .353 20 .336 18.400 20 .877 20 . 791 19. 904 20 .22 6 20 .547 386 370 5 39 493 561 5 02 5 79 4 79 447 Nguồn : Phân tích liệu – phụ lục trang 91 44 781 783 7 62 ... quan quan thang đo Alpha loại đo loại biến biến tổng sát loại biến biến TC1 21 . 52 11.531 410 753 TC2 22 .01 10.7 92 414 753 TC3 22 .08 9. 887 518 7 32 TC4 21 .54 10. 593 458 744 TC5 21 .60 10.3 92 516 7 32 ... giả 36 Nhận xét : Tỷ lệ sinh vi n ngành Tài – Kế tốn mẫu nghiên cứu cao (23 ,23 %) tương ứng 92 sinh vi n Đứng thứ hai sinh vi n ngành Quản trị kinh doanh (21 , 72% ), sinh vi n ngành Công nghệ thông...
- 113
- 2,093
- 13
Đo lường sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của khoa kế toán trường cao đẳng tài chính hải quan
... m 20 15, sinh vi n n m nh t C14 có 22 sinh vi n chi m t l 11%, sinh vi n n m th hai C13 có 69 sinh vi n chi m t l 34,5% sinh vi n n m ba C 12 có 1 09 sinh vi n chi m 54,5% V k t qu h c t p: có sinh ... 8 42 NCM5 25 . 39 21 .544 667 844 NCM6 25 .14 21 .880 622 8 49 NCM7 25 .26 22 .301 540 858 NCM8 25 .06 24 . 29 8 368 874 Thành ph n Cung c p thông tin(TT) Alpha:. 693 TT1 6.51 2. 754 575 513 TT2 6. 69 2. 748 615 ... 6 82 874 CM10 34.60 34. 191 728 871 36 Thành ph n Ho t đ ng ngồi chun mơn(NCM) Alpha:.866 NCM1 25 .23 21 .776 643 847 NCM2 25 .21 21 .26 2 6 59 845 NCM3 25 .58 20 .587 747 834 NCM4 25 .31 21 .3 59 685 842...
- 142
- 292
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh
... 1. 193 91 .94 0 14 29 1 1.1 19 93.0 59 15 26 5 1.0 19 94.078 16 24 7 95 0 95 . 028 17 21 8 838 95 .866 18 1 89 7 29 96 . 595 19 1 82 699 97 . 29 3 20 154 5 92 97 .885 21 1 42 546 98 .431 22 126 486 98 .91 7 23 093 356 99 .27 3 ... 16.6 82 43 .24 9 3.0 92 11. 891 55.140 2. 350 9. 040 64.180 1 .96 0 7.537 71.717 97 6 3.754 75.471 91 9 3.536 79. 007 836 3 .21 7 82. 224 693 2. 666 84. 890 10 573 2. 203 87. 093 11 504 1 .93 9 89. 031 12 446 1.715 90 .746 ... thắc mắc sinh vi n Giảng vi n ln sẵn sàng hỗ trợ kiến thức cho sinh vi n học Nhân vi n nhà trường sẵn sàng giải CT Giảng vi n hiểu nhu cầu sinh vi n ln có thái độ ân cần với sinh vi n 28 CT Giờ...
- 53
- 530
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh
... 5.718 25 .9 92 2. 724 Chỉ số sau trích Tổng Phương sai trích Tích lũy phương sai trích 25 .9 92 25 .9 92 2. 899 13.177 13.177 2. 724 12. 383 38.375 2. 693 12. 2 42 25.418 46.650 1. 820 8 .27 5 46.650 2. 690 12. 227 ... trích 25 .738 25 .738 2. 896 13.7 89 13.7 89 2. 6 89 12. 803 38.541 2. 676 12. 745 26 .534 47.140 1.806 8. 599 47.140 2. 620 12. 476 39. 011 54.51 1.5 49 7.378 54.51 2. 528 12. 040 51.051 1.441 6.863 61.380 2. 1 69 ... 9. 8667 6.377 528 803 DB2 10. 693 3 5. 498 617 736 DU2 9. 8133 6.1 39 648 745 DB3 10.7300 5.141 700 6 92 DU4 9. 7633 6.108 6 59 7 39 DB4 10.7167 5.6 62 6 19 736 DU5 9. 826 7 5 .97 7 657 7 39 DB5 10.7100 5 .99 9...
- 72
- 531
- 0
VỀ đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy và tổ CHỨC VIỆC tự học, THẢO LUẬN của SINH VIÊN đối với các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ
... cho họ Về tổ chức vi c tự học, thảo luận sinh vi n Trước hết phải nói rằng, vi c phân chia, quy định số tiết nội dung giảng dạy giảng vi n với số tiết nội dung tự học, thảo luận sinh vi n quan ... hỏi sinh vi n Để thực tốt điều đó, giảng vi n cần giao nhiệm vụ cụ thể để sinh vi n tự nghiên cứu chuẩn bị trước cho tiết học sau Về vấn đề thảo luận sinh vi n: Cần phải nhạy bén, linh hoạt vi c ... phải linh hoạt, nhạy bén cho phù hợp với đối tượng sinh vi n, điều kiện cụ thể định Vậy tổ chức vi c tự học, thảo luận sinh vi n ? Điều kiện bắt buộc sinh vi n phải có giáo trình thực mơn học...
- 8
- 846
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25