2 8 thực trạng về kỹ năng tự học của học sinh
Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học
... 0 ,87 5 0 ,88 1 0 ,87 6 0 ,87 0 0 ,86 7 0 ,87 5 0 ,8 82 0 ,87 9 0 ,87 6 0 ,8 82 0 ,87 8 0 ,8 82 0 ,87 6 C20 C21 C 22 78, 13 78, 73 78, 77 74 ,25 7 75,995 71 ,84 0 0, 383 0, 388 0,4 62 0 ,88 1 0 ,88 1 0 ,87 9 Trong trình tiến hành khảo sát ... C11 C 12 C13 C14 C15 C16 C17 C 18 C19 11Nunnally, Trung bình thang đo biến bị loại 78, 47 78 ,20 78, 03 78, 43 78, 63 78, 30 78 ,27 78, 47 78, 40 78, 53 78, 60 78, 63 78, 67 78, 30 78, 53 78, 77 78, 47 78 ,27 78, 60 ... 0, 629 0,4 18 0, 585 0,3 62 0,547 0,741 0, 783 0,559 0,311 0,447 0,534 0,356 0,471 0,364 0,546 Hệ số Cronbach Alpha biến bị loại 0 ,88 0 0 ,88 1 0 ,88 1 0 ,88 0 0 ,87 5 0 ,88 0 0 ,87 5 0 ,88 1 0 ,87 6 0 ,87 0 0 ,86 7 0 ,87 5...
- 82
- 1,135
- 3
phân tích thực trạng về kỹ năng thuyết trình của sinh viên trường đại học kinh tế thành phố hỗ chí minh
... Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM 2. 1 Thực trạng kỹ thuyết trình sinh viên trường Đại học kinh tế TP.HCM Số liệu khảo sát thực ngày ... 2. 2.3.1 Công cụ PowerPoint .11 2. 2.3 .2 Yếu tố không gian, thời gian 12 2 .2. 3.3 Yếu tố khán thính giả 12 Chương 3: GIẢI PHÁP CẢI THIỆN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CỦA SINH VIÊN ... sát thực ngày 12/ 01 /20 11 giảng đường đại học kinh tế 10,11, 12 cho thấy thực trạng kỹ thuyết trình sinh viên: 47,5% sinh viên đánh giá thường xuyên phải làm thuyết trình 78, 5% sinh viên đánh giá...
- 20
- 9,411
- 57
Thực trạng về khả năng cạnh tranh cua công ty chứng khoán Biển Việt
... Tỷ suất 163 555 81 7 8 72 x100 lợi nhuận = vèn chđ së h÷u 20 07 (304 87 4 85 0 20 3 +1 164 599 583 186 ) /2 =22 ,26 % Trong năm 20 07, từ 100 đồng vốn chủ sở hữu bình qn cơng ty làm 22 ,26 đồng lợi nhuận ... 09 18. 775.3 68 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 HÖ sè (163 555 81 7 8 72 86 1 7 28 510)x100 hiệu gia tăng = = 18, 46% vèn chđ së h÷u 20 07 164 599 583 186 – 304 87 4 ... chứng khốn Tỷ lệ(%) chi phí hoạt = động 20 07 x100 1 02 4 48 663 22 4 x 100 = 36,66(%) 27 9 457 026 931 2. 2 .2. 2 Đánh giá qua nhóm tiêu đánh giá khả sinh lời Các tiêu sinh lời sở quan trọng để đánh giá...
- 60
- 452
- 0
Thực trạng về khả năng cạnh trạnh của công ty may xuất khẩu
... Năm 20 02 18. 101.7 58. 460 14.969.319 .81 0 3.1 32. 4 38. 650 17.400 .23 7.560 701. 520 .900 1 52 600.000 6.4 82 . 695.474 4.075 .20 8. 5 32 2.407. 486 9 42 30 Năm 20 03 20 .300.7 42. 900 16.773.919. 520 3. 526 . 82 3 . 380 19.460. 020 .500 ... 19.460. 020 .500 84 0. 721 .400 150 670.000 6. 7 28 .037.574 4 .20 6 989 .5 32 2. 521 .0 48. 0 42 So s¸nh 1, 121 1, 120 1, 126 1,1 18 1,1 98 1,167 1,0 38 1,0 32 1.047 Nhìn vào bảng biểu ta thấy năm 20 03 doanh thu tăng 1, 121 ... TriÖu m2 TriÖu SP TriÖu SP TriÖu SP TriÖu USD Triệu USD Năm 20 05 1.330 780 510 27 0 5000 320 0 năm 20 10 20 00 120 0 82 0 380 80 00 6000 % 50 75 Ngoài ra, thị trờng xuất sản phẩm may mặc đến năm 20 05...
- 53
- 523
- 0
THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CỦA CÔNG TY MAY XUẤT KHẨU TRONG HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU HÀNG MAY MẶC THỜI TRANG GIAI ĐOẠN 1999 – 2003
... 20 02 18. 101.7 58. 460 14.969.319 .81 0 3.1 32. 4 38. 650 17.400 .23 7.560 701. 520 .900 1 52 600.000 6.4 82 . 695.474 4.075 .20 8. 5 32 2.407. 486 9 42 Năm 20 03 20 .300.7 42. 900 16.773.919. 520 3. 526 . 82 3 . 380 19.460. 020 .500 ... 19.460. 020 .500 84 0. 721 .400 150 670.000 6. 7 28 .037.574 4 .20 6 989 .5 32 2. 521 .0 48. 0 42 So s¸nh 1, 121 1, 120 1, 126 1,1 18 1,1 98 1,167 1,0 38 1,0 32 1.047 Nhìn vào bảng biểu ta thấy năm 20 03 doanh thu tăng 1, 121 lần ... 1, 121 lần so với năm 20 02 Trong đó, doanh thu xt khÈu chiÕm mét tû lƯ lín so với doanh thu nội địa từ 4,779 vào năm 20 02 đến 4,756 vào năm 20 03 Kéo theo chi phí tăng 1,1 18 lần Kết lợi nhuận tăng...
- 6
- 435
- 0
Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay
... hưởng đến trình tự học sinh viên 4 .2 Thực trạng vấn đề tự học sinh viên 4 .2. 1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự học 4 .2. 2 Các hình thức tự học sinh viên 4 .2. 3 Những khó khăn q trình tự học 4.3 Giải ... tài 1 .2 Mục đích nghiên cứu Chương II Cơ sở lý luận 2. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề tự học 2. 1.1 Vấn đề tự học Việt Nam 2. 1 .2 Vấn đề tự học trường Đại học 2. 2 Các quan niệm vấn đề tự học 2. 3 Một ... vấn đề tự Đầy đủ, khoa học, toàn diện học sinh viên Đại Học Ngân Hàng TP.HCM Đánh giá thực trạng khả tự học Làm rõ thực trạng vấn đề tự sinh viên Đại Học Ngân Hàng TP.HCM học sinh viên Đại Học Ngân...
- 19
- 7,917
- 31
10 bài học về kỹ NĂNG tự học từ ALBERT EINSTEIN
... học cách chơi trò bạn chơi Nghe khơng hay yếu tố sống Thứ hai, bạn phải bạn chơi tốt Nếu làm hai điều này, thành công bạn đấy! Bạn thấy 10 học nào? Và bạn nghĩ tiếp nhận trau dồi phần từ 10 học ... tính nó, bạn phải bắt tay vào làm để biết xem “nó gì” Bài học gì? Hãy tích lũy kinh nghiệm Đừng giấu sau thơng tin nghiên cứu ấy, ngồi thực bạn có kinh nghiệm vơ giá 10 HIỂU RÕ LUẬT ĐỂ CHƠI TỐT ... dành thời gian tạo giá trị Nếu bạn sống có giá trị, thành cơng tìm đến Hãy khám phá tài khiếu có, học cách làm để sử dụng tài khiếu có lợi cho người Lao động vô quý giá thành công thứ kéo bạn tuột...
- 3
- 323
- 0
Luận văn thực trạng về khả năng cạnh tranh của công ty chứng khoán biển việt
... Tỷ suất 163 555 81 7 8 72 x100 lợi nhuận = vốn chủ së h÷u 20 07 (304 87 4 85 0 20 3 +1 164 599 583 186 ) /2 =22 ,26 % Trong năm 20 07, từ 100 đồng vốn chủ sở hữu bình qn cơng ty làm 22 ,26 đồng lợi nhuận ... nghiệp 47 Khoa Ngân hàng – Tài HƯ sè (163 555 81 7 8 72 86 1 7 28 510)x100 hiệu gia tăng = = 18, 46% vèn chđ së h÷u 20 07 164 599 583 186 – 304 87 4 85 0 20 3 2. 2 .2. 3 Kết luận chung Kết luận chung từ tiêu ... đổi về= x 100 nguồn vốn Nguồn vốn năm trước Mức độ (2 263 28 5 3 78 4 78 – 673 86 0 0 38 900)x100 thay ®ỉi vỊ = nguån vèn 20 07 673 86 0 0 38 900 =23 6 (%) Mức độ thay đổi nguồn vốn CTCK Biển Việt năm 20 07...
- 60
- 311
- 0
THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
... thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội: Nhà trường cần đưa sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có chất ... Bản thân sinh viên, đặt vào hồn cảnh bạn sinh viên mà suy nghĩ rằng: “ Nếu đặt vào hồn cảnh nên làm nào?” Cũng câu hỏi nhóm chúng tơi đặt cho nhiều bạn sinh viên nhiểu trường đại học nhận kết ... với hoàn cảnh sinh viên Tuyên truyền lối sống lành mạnh cho sinh viên Xây dựng tổ chức giúp đỡ sinh viên Kết hợp với nhà trường tổ chức số chương trình vui chơi giáo dục sinh viên ...
- 27
- 2,939
- 15
THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG THANH TOÁN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐIỆN TỬ GIẢNG VÕ
... khác 22 8 22 9 23 0 24 0 24 1 24 2 25 0 26 0 26 1 26 2 26 8 TỔNG TÀI SẢN ( 27 0=100 +20 0 ) NGUỒN VỐN 11.955.046.109 10 14. 022 .397. 620 2. 067.351.511 150.000.000 - 27 0 24 .054.6 68. 68 12. 557.064.05 12. 3 72. 0 82 . 60 ... 6 12. 463.410 89 3. 3 28 .496 64. 324 .306 5 48. 139.104 64. 324 .306 35.770.366 .86 9 3 .85 9. 625 . 081 87 . 6 28 .446 92. 731.4 38 4 .27 3.190.116 365.140 .23 3 20 .80 4.051.406 24 .29 1.115. 52 23 .86 9. 687 .22 33.7 18. 925 .435 21 .613 .87 9. 326 ... đòi 20 0 21 0 21 1 21 2 21 3 21 9 II Tài sản cố định Tài sản cố định hữu hình 22 0 22 1 11 2 20 .80 4.051.406 25 .87 7. 920 .41 18. 470.4 52. 70 563 . 28 3.317 87 . 6 28 .446 3.651.114 .88 3 3.105.441.059 19.556. 429 . 28 ...
- 53
- 791
- 4
THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG THANH TOÁN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐIỆN TỬ GIẢNG VÕ
... khác 22 8 22 9 23 0 24 0 24 1 24 2 25 0 26 0 26 1 26 2 26 8 TỔNG TÀI SẢN ( 27 0=100 +20 0 ) NGUỒN VỐN 11.955.046.109 10 14. 022 .397. 620 2. 067.351.511 150.000.000 - 27 0 24 .054.6 68. 68 12. 557.064.05 12. 3 72. 0 82 . 60 ... 6 12. 463.410 89 3. 3 28 .496 64. 324 .306 5 48. 139.104 64. 324 .306 35.770.366 .86 9 3 .85 9. 625 . 081 87 . 6 28 .446 92. 731.4 38 4 .27 3.190.116 365.140 .23 3 20 .80 4.051.406 24 .29 1.115. 52 23 .86 9. 687 .22 33.7 18. 925 .435 21 .613 .87 9. 326 ... đòi 20 0 21 0 21 1 21 2 21 3 21 9 II Tài sản cố định Tài sản cố định hữu hình 22 0 22 1 11 2 20 .80 4.051.406 25 .87 7. 920 .41 18. 470.4 52. 70 563 . 28 3.317 87 . 6 28 .446 3.651.114 .88 3 3.105.441.059 19.556. 429 . 28 ...
- 28
- 671
- 0
Các quy định về tiêu chuẩn kỹ thuật của EU đối với hàng dệt may thực trạng và khả năng đáp ứng của Doanh nghiệp Việt Nam
... dệt may Việt Nam sang EU ( %) 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 356 23 7 21 4 -53 26 9 650 -114 39,7 18, 9 14,4 -3,1 16,3 33,9 -4,4 Nguyên nhân Việt Nam gia nhập WTO năm 20 05 (chính thức trở thành ... sang EU giai đoạn 20 05 – 2. 2.1 20 12 Giá trị kim ngạch xuất dệt may Việt Nam sang EU giai đoạn 20 05 -20 12 Biểu đồ 1: Kim ngạch XK hàng dệt may Việt Nam sang EU giai đoạn 20 05 – 20 12 Đơn vị: Triệu ... THUẬT CỦA EU ĐỐI VỚI HÀNG DỆT MAY: THỰC TRẠNG VÀ KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CỦA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM Giáo dẫn viên hướng : Sinh viên thực : Lớp : 2 Hà Nội, tháng 11 – 20 13 MỤC LỤC 3 DANH MỤC BIỂU ĐỒ LỜI...
- 39
- 3,312
- 27
Báo cáo tốt nghiệp: Thực trạng về khả năng thu hút khách tại khách sạn Hương Lan 2 docx
... Ma1a 21 Chuyên đề tốt nghiệp Luận GVHD: Đỗ Thị Kết kinh doanh Hương Lan qua năm từ 20 08 – 20 10 (đơn vị : 1000đ) Năm Chỉ tiêu TĐPT (%) 20 08 20 09 20 10 20 09 /20 0 20 10 /20 09 Doanh thu 2. 2 98. 567 2. 87 3.110 ... 2. 87 3.110 3. 525 .000 124 ,99 122 , 68 Chi phí 1.153.000 1 .22 5.361 1.405.000 106 ,27 114,66 Lợi nhuận 1.145.567 1.647.749 2. 120 .000 143 ,83 1 28 ,66 (Nguồn: Khách sạn Hương Lan 2) Ta biết, năm 20 08, lạm phát ... Khách Khách nội địa Khách quốc tế 20 08 7. 322 7.0 12 310 20 09 9 .84 6 9. 186 660 20 10 12. 575 11.475 1100 Từ bảng số liệu ta thấy khách đến với Khách sạn tăng dần năm,Năm 20 09 Số lượng khách đến Khách...
- 40
- 1,137
- 14
thực trạng kỹ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đhsp tp hồ chí minh
... thành kỹ tự học ngồi lớp học cho sinh viên sư phạm 25 1.4.1 Bản thân sinh viên 25 1.4 .2 Các yếu tố bên 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TỰ HỌC NGỒI LỚP HỌC CỦA SINH ... (%) Địa 84 22 .8 Anh 81 22 .0 Hoá 89 24 .1 TLGD 115 31.1 Năm thứ 190 51.5 Năm thứ 179 48. 5 Khoa Năm thứ 33 Nam 97 26 .3 Nữ 27 2 73.7 Xuất sắc 0 .8 Giỏi 32 8. 7 Khá 20 7 56.1 Trung bình 46 12. 4 Trung ... 46 2. 2.4 Thực trạng kỹ đọc sách ngồi lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP.HCM 48 2. 2.5 Thực trạng kỹ ghi chép lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm...
- 94
- 2,058
- 8
Nghiên cứu thực trạng dạy kỹ năng nghe cho sinh viên không chuyên năm thứ 2 trường đại học công nghiệp hà nội khó khăn và một số giải pháp đề xuất
... Volume 69, p .27 6 - 28 3 19 Kaufmann, T., Sterkens, J., & Woodgate, J M (20 15) Hearing loops, the preferred assistive listening technology Journal of the AES, Volume 63, Issue 4, p .29 8- 3 02 20 Liz, Soars, ... 5, p.413- 425 17 John, F (20 15) Skills and strategies: towards a new methodology for listening Oxford journals, Volume 52, Issue 2, p.110-1 18 18 Karl, L S., & Richard, F (20 13) Developing effective ... Retrieved on 20 th September, 20 15 from http://www.eslmag.com/MorleyAuralStory.html 23 Mulvany, S (20 15) Improving listening skills Journal of property management, Volume 23 , Issue 11, p.7-11 24 Nguyễn...
- 12
- 558
- 0
THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐHQGHN
... tự học 1h thường có học lực khơng tốt 2. 2 .2 Mức độ ảnh hưởng KN tự học lớp học đến kết học tập SV SPVL trường ĐHGD – ĐHQGHN 2. 2 .2. 1 Mức độ ảnh hưởng KN tự học ngồi lớp học nói chung đến kết học ... thức, kĩ năng, thái độ với phương pháp tự học cụ thể, khoa học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TỰ HỌC NGOÀI LỚP HỌC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÝ TRƯỜNG ĐHGD – ĐHQGHN 2. 1 Mô tả nghiên cứu 2. 1.1 Công ... thứ học, học lực 23 Phần 2: Câu 1: Tác dụng việc tự học Câu 2: Thời gian dành cho việc tự học lên lớp Câu 3: Thực trạng việc thực kế hoạch học tập sinh viên Câu 4: Mức độ ảnh hưởng KN tự học...
- 79
- 1,921
- 8
Thực trạng kỹ năng tự học của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Nội vụ Hà Nội
... tự học 1.1.5 Biểu người có kỹ tự học .7 1 .2 Phân loại, đặc điểm tự học .8 1 .2. 1 Phân loại 1 .2. 2 Đặc điểm tự học 1.3 Ý nghĩa việc tự học việc học tập sinh ... SỞ LÍ LUẬN VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN VÀ KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Tự học 1.1 .2 Kỹ .7 1.1.3 Kỹ tự học ... TRẠNG KĨ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 13 2. 1 Nhận thức việc tự học sinh viên năm thứ trường Đại học Nội vụ Hà Nội 13 2. 2 Thời gian tự học sinh...
- 33
- 316
- 2
Thực trạng và khả năng cạnh tranh của các doanh nghiệp sản xuất ô tô tại Việt Nam trong thời kỳ hội nhập.doc
... 76 21 24 530 19 82 35636 1 ,23 0, 48 2, 52 6, 92 2.53 1,35 3,64 34, 58 6,95 8, 72 1 ,80 16,03 0 ,21 5,96 1,49 5,59 100 597 659 1634 33 98 120 2 530 180 7 14 784 25 12 3610 714 5354 351 1110 4 78 23 93 41133 1,45 ... 1 ,88 14, 38 11,17 4 , 28 1 ,27 11,00 34, 72 7,10 10, 78 2, 08 16135 100 Lợng tiêu thụ tû träng sè lỵng tû träng (chiÕc) (%) (chiÕc) (%) 4 38 1 72 89 9 24 66 904 483 129 6 123 25 24 76 3109 643 5713 76 21 24 ... 1 72 646 26 58 26 63 447 309 24 10 5 925 1344 22 45 350 0,90 3,37 13 ,87 13,90 2, 33 1,60 12, 60 30,90 7,00 11,70 1 ,83 19169 100 Sản lợng tỷ trọng số lỵng (chiÕc) (%) 21 7 303 23 20 18 02 691 20 6 1775 5602...
- 33
- 1,340
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25