2 8 thực trạng nhận thức của cán bộ giáo viên nhân viên về vai trò tầm quan

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

... Cai 53 2. 3.1 Nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động tự học cho học sinh 54 2. 3 .2 Quản lý hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường ... bảo cho hoạt động tự học cho học sinh bán trú trường THPT huyện Bát Xát 52 Bảng 2. 8 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động tự học ... trường Quản lý hoạt động tự học cho học sinh tác động chủ thể quản lý đến trình tự học học sinh làm cho học sinh tích cực, chủ động tự chiếm lĩnh tri thức cố gắng nỗ lực Quản lý hoạt động tự học cho...

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... = 2. 75) 2. 4 .2. 5 Thực trạng công tác quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm Thực trạng công tác quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm trình bày bảng 2. 8 Bảng 2. 8: Công tác quản lý sinh hoạt ... M = 3 .27 ; M = 3 .24 ) 2. 4 .2 Thực trạng công tác quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan GVCN Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan tác giả khảo sát nội dung quản lý: quản lý chương ... tài 8. 1 Về lý luận Đề tài hệ thống hóa số sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 8 .2 Về thực tiễn Đề tài làm sáng tỏ thực trạng công tác quản lý giáo dục học sinh...

104
1,787
6

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tài 8. 1 Về lý luận Đề tài hệ thống hóa số sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 8 .2 Về thực tiễn Đề tài làm sáng tỏ thực trạng công tác quản lý giáo dục học sinh ... Thơ nơi tác giả công tác 1 .2 Khái niệm quản lý giáo dục (QLGD) 1 .2. 1 Khái niệm quản lý giáo dục Quản lý hoạt động cần thiết thực người kết hợp với thành tổ chức, phương thức làm cho hoạt động tổ ... thực việc kế hoạch hóa công tác quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan - Chưa thực chặt chẽ nội dung quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan nhà trường Vì vậy, cần có biện pháp quản lý hoạt động giáo...

biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt huyện bát sát, tỉnh lào cai

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... 77 .2 23 .8 81 .2 18. 4 88 12 75 .2 24 .8 69.9 30.1 85 .2 15 .8 77.7 22 .3 77 .85 79.7 88 .9 97 .8 45 47 .8 62 40 83 .2 75.6 38 97 .2 42 38 20 09 52 35 20 10 52 37 C s vt cht THPT: Tng s phũng hc nm hc 20 10 -20 11: ... 2. 2 T l tuyn sinh, cht lng giỏo dc, t l Tt nghip THCS v THPT v thi v cỏc trng chuyờn nghip nhng nm va qua ca GDTX % Cp hc T l tuyn sinh THCS so vi KH 20 06 100 20 07 89 Nm 20 08 97 110 120 89 81 ... KH 20 06 100 20 07 89 Nm 20 08 97 110 120 89 81 88 85 .5 14.5 85 15 83 17 78 22 86 14 70 30 100 66 34 100 63 37 100 67 33 100 74 26 100 48. 5 36 40 33 41 .2 THPT - THCS T TB tr lờn: Di TB - THPT T TB...

96
1,058
1

Nghiên cứu khoa học - Đề tài về Định hướng ngành học của học sinh lớp 12 tại các trường THPT

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... ngành học: 18 1 .2. 1 Các nhân tố chủ quan: 18 1 .2. 2 Các nhân tố khách quan: 19 1.3 Phương pháp thống kê nghiên cứu ảnh hưởng nhân tố đến định hướng ngành học học sinh lớp 12 22 ... . 28 2. 1 Thiết kế phương án điều tra thu thập thông tin . 28 2. 1.1 Mục đích điều tra 28 2. 1.1 Mục đích điều tra 28 2. 1 .2 Đối tượng, đơn vị phạm vi điều tra 28 2. 1 .2 Đối ... (%) 26 .1 25 .9 22 .4 25 .6 100.0 Phần trăm hợp lệ (%) 26 .1 25 .9 22 .4 25 .6 100.0 Phần trăm cộng dồn (%) 26 .1 52. 0 74.4 100.0 Trong tổng số 771 đối tượng điều tra, có 322 HS nam (41 .8% ) 449 HS nữ ( 58 .2% )...

Phân tích thực trạng về hình thái, thể lực của thanh niên Việt Nam qua số liệu khám tuyển quân, tuyển sinh từ năm 1987 đến 2003 pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM CỦA DOANH NGHIỆP KHI ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM TRONG SẢN XUẤT

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 10 11 20 21 22 24 25 30 31 32 40 50 51 60 Nm 20 03 421 355 589 1 6 28 82 8 1 6 28 82 8 0 419 726 761 413 922 85 4 580 3907 513554 36173 92 309643 4476101 -20 85 675 13767 72 13767 72 -7 089 03 -7 089 03 Nm 20 04 420 917711 ... 16 1 28 89 88 20 67 727 0 28 200566 21 0 325 79 9079915 624 1 789 1991170 5933147 13 586 97 23 624 28 9 687 7561 H s hao mũn (6=4/3) 174434 98 28 114415 526 5 9 28 5 185 7 92 737937 7666 32 586 5754 530471 501000 64411 427 ... 760 185 14 82 5 1654 14 82 5 1654 1 786 01413 Nm 20 04 13 688 0060 1656 424 5 47497 484 727 5 521 9 631 12 647 422 47 64411 427 0 330 82 0 20 1 622 307 67347970 661549 08 11930 62 13 427 4337 13 427 4337 20 1 622 307 Bng 18 - Ngun:...

THUYẾT TRÌNH MÔN CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG :THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sách quan tâm đến học sinh nhiều hơn, xây dựng khu trường đại học có chất lượng phù hợp với hoàn cảnh sinh viên  Tuyên truyền lối sống lành mạnh cho sinh viên  Xây dựng tổ chức giúp đỡ sinh viên ... thử Nhà trường hoạt động xã hội : Đối với nhà trường: Tăng cường cường tuyên truyền giáo dục ý thức cho học sinh – Tổ chức số lớp học ngoại khóa giới tính vấn đề sống thử Các hoạt động xã hội: ... nguyên nhân tác động chủ yếu đến tượng tác động môi trường xã hội, mà yếu tố quan người Sau nguyên nhân chủ yếu mà nhóm phân tích thông qua việc kết hợp nghiên cứu lý thuyết (nguyên nhân tac động) ...

27
2,939
15

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

Danh mục: Khoa học xã hội

... 0 ,87 5 0 ,88 0 0 ,87 5 0 ,88 1 0 ,87 6 0 ,87 0 0 ,86 7 0 ,87 5 0 ,8 82 0 ,87 9 0 ,87 6 0 ,8 82 0 ,87 8 0 ,8 82 0 ,87 6 C20 C21 C 22 78, 13 78, 73 78, 77 74 ,25 7 75,995 71 ,84 0 0, 383 0, 388 0,4 62 0 ,88 1 0 ,88 1 0 ,87 9 Trong trình tiến hành ... C11 C 12 C13 C14 C15 C16 C17 C 18 C19 11Nunnally, Trung bình thang đo biến bị loại 78, 47 78 ,20 78, 03 78, 43 78, 63 78, 30 78 ,27 78, 47 78, 40 78, 53 78, 60 78, 63 78, 67 78, 30 78, 53 78, 77 78, 47 78 ,27 78, 60 ... 1.1.1.6 Vai trò tự học Tự học có vai trò quan trọng việc nâng cao tính tích cực nhận thức hiệu hoạt động trí tuệ người học. ” (Kharlamov, 19 78) [9] Tự học có vai trò quan trọng đường học vấn cá nhân...

82
1,135
3

Tiểu luận Thực trạng về vấn đề tự học của sinh viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM trong chương trình đào tạo tín chỉ hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... hưởng đến trình tự học sinh viên 4 .2 Thực trạng vấn đề tự học sinh viên 4 .2. 1 Nhận thức sinh viên vấn đề tự học 4 .2. 2 Các hình thức tự học sinh viên 4 .2. 3 Những khó khăn trình tự học 4.3 Giải pháp ... đào tạo công tự học học trò Tự học phần tích cực chủ động, đoán người học Vai trò định thành công hay thất bại trình học tập vai trò người học, vai trò người dạy không quan trọng Theo Giáo sư ... tin qua đánh giá thực trạng hoạt động tự học sinh viên gồm:  Nhận thức vấn đề tự học  Các hình thức tự học  Những khó khăn trình tự học  Ý kiến sinh viên vấn đề tự học Các kết điều tra sử...

19
7,917
31

Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác

Danh mục: Tài liệu khác

... hình học 2. Phương pháp điều tra trắc nghiệm: a.Mục đích: -Điều tra biện pháp mà giáo viên thực tiết dạy học học sinh. Cách học để học sinh học , tiếp thu tốt nhằm giúp cho học sinh thích học môn ... trắc nghiệm, trò chuyện vấn, nghiên cứu sản phẩm hoạt 05.10 .20 09 động -Xử lý số liệu thông tin 18. 10 .20 09 05.11 .20 09 20 . 12. 2009 24 . 12. 2009 25 . 12. 2009 -Thu thập,tổng hợp thống kê số liệu -Viết nháp ... Số học sinh: 4 38 /22 5 nữ * Khối 8: 10 lớp Số học sinh: 411 /21 4 nữ * Khối 9: 08 lớp Số học sinh: 335/175 nữ - Tổ môn: 12 tổ * Tổ văn phòng * Tổ Toán * Tổ Lý * Tổ Hóa * Tổ Sinh * Tổ Ngữ văn * Tổ Giáo...

26
8,074
50

Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị trong các trường THPT huyện yên định tỉnh thanh hoá

Danh mục: Khoa học xã hội

... 16 (1 988 ) 17 (1 987 ) 18 (1 986 ) TB 23 ,63 1 ,81 23 ,67 1,96 23 ,69 1, 68 23 ,66 Nữ Gia tăng ĐK.N phải trái 0,04 0, 02 22, 41 2, 76 23 , 18 2, 66 23 ,97 2, 14 23 ,19 Gia tăng 0,77 0 ,80 T P 3,69 1, 48 0,57 ... chân 16 (1 988 ) 17 (1 987 ) 18 (1 986 ) TB 41 ,89 1 ,88 41,99 1 ,84 42, 66 2, 25 42, 18 Nữ Gia tăng CD cẳng chân 0,1 0,67 Gia tăng 40,57 1, 82 40, 62 2, 14 41,06 2, 82 40,75 0,05 0,44 T P 4,40 4 ,89 4,44 ... 17 18 TB 41,65 ,87 45,56,15 43,94 ,88 44,946, 38 45,675 ,20 47,363,57 3,34 0,17 3,46 2, 32 41 ,24 , 38 42, 15, 18 48, 85,33 TB 43,394,76 44,705,01 45,395 ,86 2, 19 2, 6 -3,41 0,46 Nhận xét: Trọng lợng thể học...

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... Extremely e don’t 0% 11 .25 % know 7.5% 5% 18. 75% 2. 5% 16 .25 % 0% 2. 5% Agree Strongly Not agree given 46 .25 % 32. 5% 2. 5% 8. 75% 56 .25 % 8. 75% 2. 5% 47.5% 27 .5% 1 .25 % 3.75% 68. 75% 23 .75% 1 .25 % because the teacher ... vào chỗ thích hợp: a .Giáo viên chưa đưa hoạt động trước viết hiệu  b .Giáo viên nói Tiếng Anh không rõ ràng, khó nghe  c .Giáo viên chưa khai thác tốt chủ đề viết  d .Giáo viên chưa đưa lời hướng ... make up… Question Besides the above reasons, which of the a b Choice c Notes d e 31 58 22 15 42 10 ( 92. 6% (34.9% (23 .81 % (67.7% (15 .87 % ) ) ) ) ) As can be seen from the table, almost all the students...