2 12 đánh giá của cbql và gv về tính cần thiết của quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng anh theo yếu tố
Đề tài: một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đánh giá của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên
... TÁC ĐỘNG ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẾN CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 2. 1 Tác động yếu tố giới .37 2. 2 Tác động yếu tố tuổi .39 2. 3 Tác động yếu ... viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên, chưa có tài liệu nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên yếu tố nam hay nữ có đánh giá khác hoạt động ... kê theo yếu tố mức độ tham gia lớp 61 20 Bảng 3.1.6 .2 So sánh số đánh giá theo yếu tố mức độ tham gia 62 lớp 21 Bảng 3 .2. 1 Thống kê theo yếu tố mức sống sinh viên 63 22 Bảng 3 .2. 2 So sánh số đánh...
- 82
- 794
- 4
Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đánh giá của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy
... tuổi 20 1 86,1 9,0 GV Nhóm 20 tuổi 28 2 87,3 9,5 Chỉ số đánh giá mức độ Nhóm 20 tuổi 20 1 84,8 12, 2 dân chủ GV SV Nhóm 20 tuổi 28 2 84 ,2 12, 3 483 2, 0 0 ,2 483 1,8 0 ,2 483 0 ,2 0,6 Trong bảng 2. 2 chúng ... viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên, chưa có tài liệu nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên yếu tố nam hay nữ có đánh giá khác hoạt động ... 21 1.1 .2 Bối cảnh sơ lược lịch sử hoạt động đánh giá giảng dạy giảng viên Việt Nam giới 22 1.1.3 Các hình thức đánh giá hoạt động giảng dạy 27 1 .2 Tổng quan nghiên cứu đánh giá hoạt...
- 82
- 541
- 0
Phân tích ý kiến đánh giá của khách hàng đối với hoạt động của trung tâm bảo hành – công ty TNHH TM & DV tin học nhật huy
... qua năm 20 07 -20 09 So sánh Chỉ tiêu ĐVT 20 07 20 08 20 09 Tổng doanh thu Tr.đ 19.838 20 .21 7 21 . 928 378,95 1,91 1.710 8,46 Tổng chi phí Tr.đ 19.7 72 20.0 92 21.840 320 1, 62 1.748 8,7 Tr.đ 68 ,27 125 ,50 ... qua năm (20 07 - 20 09) Đơn vị tính: Triệu đồng So sánh Chỉ tiêu 20 07 20 08 Tổng vốn kinh 13. 023 17.165 doanh Theo hình thức luân chuyển vốn Vốn cố định Vốn lưu động 20 09 20 08 /20 07 +/% 20 09 /20 08 +/% ... đánh giá tốt hay không tốt tương quan chiều với mức độ hài lòng KH H2: Nhân viên đánh giá tốt hay không tốt tương quan chiều với mức độ hài lòng KH H3: Cơ sở vật chất đánh giá tốt hay không tốt...
- 33
- 708
- 0
Đánh giá của khách hàng đối với hoạt động PR của công ty TNHH bia huế
... sánh 20 09 /20 08 20 10 /20 09 +/% +/% 48 9,68 1,66 3 92 427 429 35 8, 92 0,47 104 117 124 13 12, 5 5,98 161 131 188 154 196 23 6 27 23 16,77 17,56 82 4 ,26 53 ,25 20 4 20 2 121 -2 -0,98 -81 -40,1 326 377 428 ... 24 1. 32 79.18 24 286.8 123 9890 Thực tế 20 09 20 10 27 0.6 26 6.6 27 5.47 20 1.96 81095 .23 117056.83 20 2600.97 1983 62. 97 23 626 8.61 23 1085.94 24 84 52. 75 331535.33 701598. 62 831751.36 1 722 7.89 19103.09 21 32. 12 ... thuế 20 09 /20 08 +/% 375.906 29 .15 160.834 30. 32 215.0 72 28.33 126 .698 30.43 88.374 25 .77 2. 078 22 .76 -0 .21 7 -4 .27 39.399 34.38 9.737 29 .9 20 10 /20 09 +/% 22 .23 370.343 -1.7 -11.781 39 .22 3 82. 124 31.88...
- 123
- 423
- 0
Slide đánh giá của khách hàng đối với hoạt động PR của công ty TNHH bia huế
... Năm 20 08 21 6,79 Năm 20 09 21 6,79 Năm 20 10 21 6,79 2. Vốn kinh doanh (vốn tự có) (tỷ đồng) 6 92 911 1009 3.Tổng doanh thu (tỷ đồng) 1 .29 1.666 2. 036 1. 122 .000 1 .20 0.000 1.340.000 161,94 23 7,74 3 92, 1 ... doanh thu Đánh giá khách hàng hoạt động PR công ty TNHH Bia Huế Tình hình triển khai hoạt động PR Các hoạt động PR Ngân sách dành cho hoạt động PR Đánh giá khách hàng hoạt động PR công ... 850 889 9 12 100. 12 100.03 Tài trợ lễ cưới dùng biaHuda 67 60 72 101.34 100 .2 Các hoạt động PR khác 40 47 50 1 02. 94 100.06 4 925 620 7 7088 1415.67 14 02. 3 Tổng cộng Kết thăm dò ý kiến đánh giá khách...
- 21
- 374
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng
... đánh giá hoạt động hiệu [Siskos ctv, 20 05] 1.1 .2 Hoạt động giảng dạy giảng viên Quá trình dạy học đại học tồn hệ thống với nhân tố như: “Mục đích nhiệm vụ dạy học, hoạt động GV SV, nội dung dạy ... hình gồm 06 yếu tố tác động đến hài lòng SV hoạt động giảng dạy GV, đo lường qua 32 biến theo thang đo mức Sáu yếu tố mơ hình tác động thuận chiều đến hài lòng SV hoạt động giảng dạy GV, gồm: i) ... đánh giá hoạt động giảng dạy GV hay thu thập thông tin phản hồi hoạt động dạy học trở thành yêu cầu thiếu sở giáo dục đại học việc nâng cao chất lượng đào tạo Đánh giá hoạt động giảng dạy GV quy...
- 28
- 2,289
- 15
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng
... đo lường hoạt động giảng dạy (TPQ)” động học tập (LMQ)” Theo biến đo lường hoạt động giảng dạy gồm: chuẩn bị giảng dạy, việc triển khai hoạt động giảng dạy đánh giá hoạt động giảng dạy Còn ... lượng giảng dạy 2. 2 Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá mức độ hài lòng SV hoạt động giảng dạy GV nội dung phương tiện giảng dạy, nội dung giảng dạy, phương pháp giảng dạy, nhiệt tình GV, quan tâm GV ... học hoạt động giảng dạy GV (Công văn số 27 6/BGDĐT-NG ngày 20 /2/ 2008 cơng văn số 27 54/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 20 /5 /20 10) Điều đó, cho thấy đội ngũ GV ngày có vai trò to lớn hoạt động đào tạo đánh giá...
- 102
- 1,003
- 7
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường cao đẳng sư phạm sóc trăng
... lượng giảng dạy 2. 2 Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá mức độ hài lòng SV hoạt động giảng dạy GV nội dung phương tiện giảng dạy, nội dung giảng dạy, phương pháp giảng dạy, nhiệt tình GV, quan tâm GV ... trình đánh giá từ ba phía: GV tự đánh giá, đánh giá đồng cấp SV đánh giá GV Kết đánh giá từ ba phía thường xem xét, đối chiếu để thấy rõ chất lượng giảng dạy GV Từ thúc đẩy GV quan tâm tới hoạt động ... học hoạt động giảng dạy GV (Công văn số 27 6/BGDĐT-NG ngày 20 /2/ 2008 cơng văn số 27 54/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 20 /5 /20 10) Điều đó, cho thấy đội ngũ GV ngày có vai trò to lớn hoạt động đào tạo đánh giá...
- 10
- 1,491
- 29
Quản lý đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường trung học phổ thông tỉnh kon tum (tt)
... thập quản lý thông tin phản hồi từ học sinh việc kiểm tra đánh giá b Quản lý đổi kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 10 1.4 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH ... tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lí đổi KTĐG Số liệu cho thấy 3/4 biện pháp CBQL, GV đánh giá 20 cần thiết có tính khả thi cao Tiểu kết chương Cơ sở lý luận quản lý đổi hoạt động KTĐG ... lượng cần phối hợp cần đánh giá tác động cần thiết sau đánh giá 2. 3 .2 Thành lập phận chuyên trách kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Theo ý kiến nhiều CBQL GV cơng việc phận dừng lại khâu quản...
- 26
- 276
- 0
Đánh giá hoạt động giảng dạy tiếng anh 11 tại trường phổ thông trung học đoàn kết hai bà trưng hà nội
... (%) Hệ thống 6 .2 13 .2 22. 1 24 .1 34.5 2. 32 Chính xác 3.4 35.6 39 .2 19.3 2. 5 3.18 Đầy đủ 2. 0 10.4 33.6 34 .2 19.9 2. 40 Hiệu 5.0 18.8 29 .1 23 .2 23.8 2. 58 38.1 21 .3 4.5 3.11 17.4 29 .4 46 .2 1.86 Nâng ... (%) (%) 2. 2 13.7 36.7 30.5 16.8 2. 54 19.3 40.6 28 .3 9.8 2. 75 2. 2 21 .9 44.8 23 .8 4 .2 2.97 3.6 24 .1 35.6 26 .3 10.4 2. 84 2. 78 Nhóm giáo viên 12/ 13 giáo viên cho điểm số cho xác 13/13 = 100% GV cho ... niệm hoạt động giảng dạy; (3) khái niệm hoạt động giảng dạy tiếng Anh tốt số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu Cụ thể mơ hình hóa nhƣ sau: Mục tiêu Nội dung Hoạt động giảng dạy Tiếng Anh...
- 16
- 385
- 0
Đánh giá hoạt động giảng dạy tiếng Anh 11 tại trường phổ thông trung học Đoàn Kết Hai Bà Trưng - Hà Nội
... 16 1 .2. 4.1 Khái niệm hoạt động giảng dạy 16 1 .2. 4.3 Hoạt động giảng dạy tốt 18 1 .2. 5 Hoạt động giảng dạy tiếng Anh tốt 21 1 .2. 5.1 Xác định mục tiêu 23 1 .2. 5 .2 Phương ... hình đánh giá 13 1 .2. 1.3 Hình thức đánh giá 13 1 .2. 1.4 Vai trò đánh giá 14 1 .2. 2 Đánh giá giáo dục 14 1 .2. 3 Vai trò giáo viên 16 1 .2. 4 Hoạt động giảng dạy ... 24 1 .2. 5.3 Nội dung 26 1 .2. 5.4 Kiểm tra đánh giá học sinh 27 1.3 ĐỀ XUẤT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH 28 1.4 KẾT LUẬN CHƯƠNG I 30 2. 1...
- 32
- 336
- 0
đánh giá hoạt động giảng dạy tiếng anh 11 tại ptth đoàn kết, hai bà trưng, hà nội
... 13.137 12. 860 0.385 0.767 c9 12. 283 14.018 0.4 72 0.736 c10 13.059 13 .26 3 0.504 0. 727 c11 12. 8 82 12. 031 0.537 0.718 c 12 12. 347 12. 795 0.605 0.7 02 c13 13.6 02 12. 909 0.5 72 0.710 KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ: ... SL % SL % 2 11 20 10 20 25 19 22 11 26 61.0 43 .2 57.9 26 .2 57.8 12. 2 4.5 5.3 26 .2 11.1 19.5 45.5 26 .3 47.6 20 .0 TB YẾU KÉM SL % 3 7.3 6.8 10.5 0.0 11.1 10 11 12 13 14 11A10 11A11 11A 12 11A4 11A5 ... C1 C2 C2 C2 C2 C2 C2 43 40 46 43 42 38 44 44 42 26 24 31 10 8 11 60.5 60.0 67.4 9.3 23 .8 21 .1 18 .2 25.0 21 .4 17 16 15 39 32 30 36 33 33 39.5 40.0 32. 6 90.7 76 .2 78.9 81.8 75.0 78.6 2 17 5 6 2. 3...
- 103
- 355
- 0
Đánh giá hoạt động giảng dạy tiếng Anh 11 tại trường phổ thông trung học Đoàn Kết Hai Bà Trưng - Hà Nội
... 13.137 12. 860 0.385 0.767 c9 12. 283 14.018 0.4 72 0.736 c10 13.059 13 .26 3 0.504 0. 727 c11 12. 8 82 12. 031 0.537 0.718 c 12 12. 347 12. 795 0.605 0.7 02 c13 13.6 02 12. 909 0.5 72 0.710 KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ: ... 1 .2. 3 Vai trò giáo viên 16 1 .2. 4 Hoạt động giảng dạy 16 1 .2. 4.1 Khái niệm hoạt động giảng dạy 16 1 .2. 4.3 Hoạt động giảng dạy tốt 18 1 .2. 5 Hoạt động giảng dạy tiếng ... SL % SL % 2 11 20 10 20 25 19 22 11 26 61.0 43 .2 57.9 26 .2 57.8 12. 2 4.5 5.3 26 .2 11.1 19.5 45.5 26 .3 47.6 20 .0 TB YẾU KÉM SL % 3 7.3 6.8 10.5 0.0 11.1 10 11 12 13 14 11A10 11A11 11A 12 11A4 11A5...
- 104
- 427
- 0
thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... QL 16 CB QL 42, 5 41 ,2 40 12, 5 15 GV 57,5 12 35,3 30 41 ,2 12 12, 5 47,1 30 23 ,5 2, 5 Không thực GV 5,9 GV 20 5,9 21 52, 5 15 37,5 5,9 23 ,5 15 29 ,4 20 Đối với tiết học Phát âm, hoạt động Chọn từ khó ... xuyên CB GV QL CB QL 12 26 CB QL % 5,9 12, 5 70,6 65 17,6 20 5 17 10 12 12, 5 29 ,4 42, 5 58,8 30 21 SL % 5,9 SL % SL % 10 47,1 10 Thường xuyên GV 13 32, 5 Thỉnh thoảng 41 ,2 GV 52, 5 22 14 41 ,2 55 52, 9 ... tài 1 .2. 4 .2 Quản lí hoạt động dạy học a) Quản lí hoạt động dạy học phận cấu thành, chủ yếu tồn hệ thống quản lí hoạt động giáo dục đào tạo trường học Quản lí hoạt động dạy học bao gồm: - Quản...
- 127
- 600
- 0
Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... môn tiếng Anh trường THPT 16 T T 1 .2. 2 .2 Phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THPT 18 T T 1 .2. 2.3 Đổi phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THPT 20 T T 1 .2. 3 Quản ... lí giáo dục chức quản lí giáo dục 21 T T 1 .2. 3.1 Quản lí giáo dục 21 T 3T 1 .2. 3 .2 Chức quản lí giáo dục 21 T 3T 1 .2. 4 Quản lí trường học, quản lí hoạt động dạy ... 23 T T 1 .2. 4.1 Quản lí trường học 23 T 3T 1 .2. 4 .2 Quản lí hoạt động dạy học 24 T 3T 1.3 Quản lí việc đổi phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THPT 25 3T...
- 20
- 349
- 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp quản lý môi trường khu vực khai thác than của công ty cổ phẩn than núi béo vinacomin thành phố hạ long
... 0, 021 0, 027 0,009 1,15 29 ,0 78 2, 43 61 ð t2 0 ,23 0, 024 0, 027 0,0 32 0, 023 1, 32 23 ,2 72 1 ,26 69 ð t1 0 ,28 0,030 0, 028 0,031 0,0 12 1,71 31 ,2 76 2, 48 74 ð t2 0 ,24 0, 028 0,030 0,037 0, 024 1,38 22 ,4 ... 0, 025 0,035 0,036 0,033 0,03 0,039 0,017 0, 026 0, 026 1 ,22 1 ,20 1,38 21 ,8 29 ,2 22, 5 74 81 69 1,4 1,99 1,39 64 79 80 0, 023 0, 022 0, 021 0, 028 0,034 0,0 32 0,019 0, 022 1 ,24 1 ,27 29 ,9 21 ,8 76 72 2,17 ... 8500 1917 25 84 29 53 29 53 27 92 3114 3675 955 9 62 126 2 1 322 1 323 1630 124 6 1707 1 328 1464 1765 1349 1850 1 825 485 1074 1301 1605 1337 1764 1994 24 02 3658 425 4 4558 4 129 4887 5669 120 1 52 199 154 133...
- 109
- 864
- 0
Phân tích đánh giá thực trạng và đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao năng lực hoạt động của bộ máy quản lý trong công ty bảo hiểm nhân thọ Thanh Hóa hiện nay
... LÝ LUẬN VỀ BỘ MÁY QUẢN LÝ VÀ NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ MÁY QUẢN LÝ Bộ máy quản lý a Khái niệm máy quản lý: Bộ máy quản lý quan chức tổ chức bao gồm hệ thống phòng ban chức có nhiệm vụ giúp giám ... ty Quản lý hoạt động mang tính chất tồn diện Điều thể công ty máy quản lý tham gia quản lý tất lĩnh vực Do hiệu hoạt động quản lý phải đánh giá qua nhiều tiêu như: - Kết doanh thu: Doanh thu ... chức theo ma trận kĩ thuật P.TGĐ Sản xuất Trưởng.p Thuỷ lực 26 | P a g e Năng lực hoạt động máy quản lý a Khái niệm lực hoạt động máy quản lý Năng lực hoạt động máy quản lý khả thể trình máy quản...
- 111
- 614
- 0
Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng đất của các công ty nông lâm nghiệp trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2006 2015 (LV thạc sĩ)
... 3 .2 Tỷ trọ tro cấu k tế trê ị b tỉ Lạ Sơ Đơn vị tính: % Năm Năm Năm Năm Năm 20 11 20 12 2013 20 14 20 15 100 100 100 100 100 Nông lâm nghiệp 39,97 37,10 28 ,22 26 ,46 26 , 12 Công nghiệp + Xây dựng 20 ,46 ... Tổng thu ngân sách Năm Năm Năm Năm Năm 20 11 20 12 2013 20 14 20 15 2. 826 ,10 2. 669 ,20 3.639,00 4.693 ,20 6.875,00 GRDP bình quân đầu người 20 ,00 23 ,80 25 ,20 29 ,30 34,80 (Nguồn: Báo cáo tình hình thực ... Đơn vị tính: Tỷ đồng Năm 20 11 Năm 20 12 Năm 20 13 Năm 20 14 15.699 17.307 19.476 21 .515 23 .738 Nông lâm nghiệp 4.5 02 4.794 5.003 5.810 6.105 Công nghiệp + xây dựng 2. 610 2. 963 3 .27 3 4.091 4. 625 Dịch...
- 100
- 441
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25