2 đối tượng phạm vi nội dung pham vi và phương pháp nghiên cứu
Quốc tế học trong mối quan hệ với giáo dục ngoại ngữ cơ sở lý thuyết, phạm vi và phương pháp nghiên cứu
... cán nghiên cứu cần trang bị cho kiến thức phương pháp nghiên cứu kỹ nghiên cứu phù hợp Tôi xin đề xuất điểm đối tượng, phạm vi phương pháp nghiên cứu quốc tế học phần Đối tượng phạm vi nghiên cứu ... dụng phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội Mặc dù phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội chia thành phương pháp nghiên cứu định lượng phương pháp nghiên cứu định tính, xu hướng chung sử dụng phương ... phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu hỗn hợp kết hợp định tính với định lượng Có nhiều phương pháp nghiên cứu áp dụng vào nghiên cứu quốc tế học Tuy nhiên, vào điều kiện nghiên cứu...
- 11
- 355
- 0
MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phương pháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phương pháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4 .2 Phương pháp xử lý ... giải pháp nhằm sử dụng đất lâm, nông nghiệp bền vững giai đoạn 10 năm tới - Tổng hợp vốn đầu tư ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Phương ... Tính tốn hiệu kinh tế cho số loài trồng chủ yếu theo phương pháp tĩnh phương pháp động * Phương pháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tương đối không chịu tác động nhân tố thời gian, mục tiêu...
- 4
- 1,104
- 1
MỤC TIÊU GIỚI HẠN PHẠM VI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... vấn cán địa phương, cán kỹ thuật người dân - Phương pháp đánh giá nông thôn có tham gia (PRA) - Điều tra trữ lượng, sản lượng rừng theo phương pháp ô tiêu chuẩn điển hình 3.4 .2 Phương pháp xử lý ... giải pháp nhằm sử dụng đất lâm, nông nghiệp bền vững giai đoạn 10 năm tới - Tổng hợp vốn đầu tư ước tính hiệu phương án quy hoạch sử dụng đất lâm, nông nghiệp 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Phương ... Tính tốn hiệu kinh tế cho số loài trồng chủ yếu theo phương pháp tĩnh phương pháp động * Phương pháp tĩnh: Coi yếu tố kinh tế kết độc lập tương đối không chịu tác động nhân tố thời gian, mục tiêu...
- 4
- 17,816
- 33
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... 20 0,15 9,48 Kém 30 3,6 3 ,2 2 ,2 10, 12 Kém 3,6 3,6 2, 6 12, 4 Trung bình 3,8 3,6 3 ,2 13,36 Trung bình 30 3,8 3,6 3 ,2 13,36 Trung bình 4 ,2 3,6 15,56 Khá 20 40 0,1 20 2, 8 40 0,05 4 ,2 4 ,2 4,6 16, 92 ... 35,697 3,013 75,64 24 ,36 42, 074 39,778 3, 022 75,98 24 , 02 34,594 32, 325 3,011 75,36 24 ,64 75,66 24 ,34 Mẫu Hàm lượng trung bình 2. 1 .2 Hàm lượng tro toàn phần cùi bưởi Bảng 2. 2: Hàm lượng tro toàn ... 15 ,28 Khá 2: 1 4,4 4,4 4,6 4 ,2 17,68 Khá 2, 25:1 4 ,2 3,8 4 ,2 4,0 16,36 Khá 2. 2.4 Kết nghiên cứu tỷ lệ Kali Sorbat bổ sung Bảng 2. 7: Bảng cho điểm cảm quan v xếp loại sản phẩm mứt phụ thuộc vào...
- 43
- 733
- 1
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... nắm vững đối tượng, có thơng tin đầy đủ xác, có khả thực (tính khả thi) - Phải tuân theo quy luật khách quan, gạt bỏ tình cảm giá trị khác, phải dựa phương pháp quản lý khoa học phương pháp quản ... thức như: phương pháp anket, nói chuyện, nghiên cứu tài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp pháp Đặc điểm tâm lý vi c định ... liên quan chịu hậu vi c thực định Thứ hai: Phải nắm đặc điểm tâm lý người tham gia vào vi c định, đảm bảo lực chọn người tham mưu cho vi c định phải khách quan, trung thực thạo vi c Thứ ba: Phải...
- 12
- 1,408
- 7
Tài liệu KHOÁNG SÉT - ( TIẾP THEO ) CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU doc
... giÊy läc b»ng 20 ml axeton Cho vào dịch lọc 2, 5 ml H2SO4 12N Đặt cốc dịch lọc lên bếp cát nhiệt độ nóng 60-80C cạn gần cạn Cho vào 35 ml axetatamon / Na2SO4 để hoà tan kết tủa (dung dịch hoà ... sau ; 2, 5 ; 5,0 ; 7,5 ; 10 ; 12, 5 ; 15 ; 17,5 ; 20 ; 22 ,5 ; 25 mg K/l Dung dịch pha axetatamon 0,5N 20 ml axelatamon bão hoà / 1l Tính toán kết quả: 2K trao đổi: 50 100 Ka (mg K/100g ®Êt) = ... CHDC Đức Chỉ có vài ảnh chụp phòng kính hiển vi điện tử Vi n Vệ sinh dịch tễ Hà Nội Tóm lại, ngành khoáng sét học có nhiều phơng pháp xác định khoáng sét Song muốn bảo đảm kết nghiên cứu hoàn thiện...
- 8
- 559
- 2
Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc
... ra, nội dung chơng n y đề cập trách nhiệm pháp lí đặt chủ thể họ vi phạm pháp luật Tuy nhiên, b n chủ thể, đồng ý với TS Nguyễn Cửu Vi t - Đại học quốc gia H Nội đ nhận xét: Vi c nghiên cứu dừng ... phơng pháp thực hiƯn qun lùc h nh ph¸p cđa Nh n−íc ChÝnh điều n y đ đợc nhiều nớc quan tâm nh Đức, Pháp, Nhật Bản * Vi phạm h nh chÝnh v xư lÝ vi ph¹m h nh chÝnh l nội dung đợc thực 20 tiết Nội dung ... từ Điều lệ phạt vi cảnh đến Pháp lệnh xử lí vi phạm h nh chính, cha có văn n o nêu đợc định nghĩa đầy đủ v chuẩn xác vi phạm h nh Điều n y dẫn đến nhận thức khác v cách xử lí vi phạm h nh lĩnh...
- 7
- 533
- 0
CHƯƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XẤY DỰNG ppsx
... NGHIÊN CỨU(tt) • Đối tượng nghiên cứu mơn Kinh tế xây dựng gồm số nội dung sau: 1) Nghiên cứu đặc điểm kinh tế - kỹ thuật ngành công nghiệp xây dựng kinh tế quốc dân 2) Nghiên cứu phương hướng tiến ... SỸ I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU(tt) 4) Nghiên cứu vấn đề tổ chức lao động tiền lương biện pháp quản lý vốn doanh nghiệp xây lắp 5) Nghiên cứu quản lý chi phí xây dựng phương pháp xác định chi phí xây ... 3) Nghiên cứu sở lý luận kinh tế đầu tư thiết kế xây dựng nhằm đánh giá, so sánh lựa chọn phương án kỹ thuật, dự án đầu tư giải pháp thiết kế tốt TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN...
- 6
- 669
- 3
BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XÂY DỰNG
... bảng 2. 2 Triệt tiêu đơn vị đo tiêu P11 = 20 0 *100 = 40 20 0 + 300 P 12 = 300 *100 = 60 20 0 + 300 Tương tự P21 = 57,14 P 22 = 42, 86 P31 = 57,14 P 32 = 42, 86 http://www.ebook.edu.vn 21 P41 = 55,55 P 42 ... sánh PA2 PA3: n2 / = 300 − 25 0 = 20 00m 0,45 + 0, 425 Z2 = Z3 =O, 425 *20 00+300=1150 tr.đ http://www.ebook.edu.vn 16 Ta thấy với quy mô sản xuất từ 1300-1700m3 PA2 có giá thành nhỏ z Z1 Z2 z 120 0 Z3 ... 140 P21 = 20 *100 = 44,44 20 + 25 P31 = 0,5 *100 = 38,46 0,5 + 0,8 P41 = ` *100 = 40 4+6 S1=41,66+44,44+38,46+40=164,56 P 12 = 140 *100 = 58,34 100 + 140 P 22 = 25 *100 = 55,56 20 + 25 P 32 = 0,8...
- 96
- 392
- 0
chuyển đổi từ giáo án nội dung sang giáo án phương pháp dạy đọc hiểu văn bản cho học sinh qua phần truyện dân gian lớp 10 copy
... 61 2. 2 Khái quát giáo án, đặc điểm giáo án nội dung giáo án phương pháp đọc hiểu 62 2 .2. 1 Định nghĩa giáo án 62 2 .2. 2 Đặc điểm giáo án nội dung 63 2. 2.3 Đặc ... án phương pháp đọc hiểu 65 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 68 3.1 Mục đích thực nghiệm 68 3 .2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 68 3 .2. 1 Đối tượng thực nghiệm 68 3 .2. 2 ... PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 48 2. 1 Quy trình (cách thức ) soạn giáo án phương pháp đọc hiểu 48 2. 1.1 Quy trình chuẩn bị học 49 2. 1 .2 Cấu trúc giáo án thể nội dung sau 59 2. 1.3...
- 102
- 881
- 0
Nội dung, trình tự và phương pháp kiểm toán tuân thủ đối với các dự án đầu tư xây dựng bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước
... Page 20 of 133 Footer Page 20 of 133 Header Page 21 of 133 Footer Page 21 of 133 Header Page 22 of 133 Footer Page 22 of 133 Header Page 23 of 133 Footer Page 23 of 133 Header Page 24 of ... Page 24 of 133 Header Page 25 of 133 Footer Page 25 of 133 Header Page 26 of 133 Footer Page 26 of 133 Header Page 27 of 133 Footer Page 27 of 133 Header Page 28 of 133 Footer Page 28 of ... 133 Footer Page 10 of 133 Header Page 11 of 133 Footer Page 11 of 133 Header Page 12 of 133 Footer Page 12 of 133 Header Page 13 of 133 Footer Page 13 of 133 Header Page 14 of 133 Footer Page...
- 30
- 405
- 0
Nội dung và phương pháp nghiên cứu phát triển hệ thống canh tác bền vững
... phát triển HTCT bền vững Các phương pháp nghiên cứu − Phương pháp điều tra: chọn mẫu, nội dung − Phương pháp đánh giá nơng thơn có tham gia người dân (PRA) − Phương pháp xây dựng đồ phân vùng thích ... Phân tích trở ngại hội vùng nghiên cứu Ứng dụng kỹ thuật liên ngành vào hệ thống Các phương pháp nghiên cứu phát triển HTCT bền vững Xác định trở ngại hội vùng nghiên cứu − Thu thập số liệu thứ ... để nghiên cứu phát triển Đánh giá kết tiếp tục cải tiến phương pháp quản lý Phát triển diện rộng tồn vùng Tiến trình nghiên cứu hệ thống canh tác bền vững Nhóm nghiên cứu Chọn vùng điểm nghiên...
- 26
- 1,492
- 3
Kết cấu nội dung phản ảnh và phương pháp hạch toán của các loại Tài khoản kế toán
... đầu vào có thuế để xác định giá thuế thuế GTGT đầu vào đợc khấu trừ theo phơng pháp tính quy định điểm 14 - Mục I - Phần B thông t số 122 / 20 00/ TT - BTC ngµy 29 / 12/ 2000 cđa Bé Tµi chÝnh Vi c ... bạc Tài khoản 1 12 - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc, có tài khoản cấp 2: Tài khoản 1 121 - Tiền Vi t Nam: Phản ánh số tiền gửi vào, rút gửi Ngân hàng, Kho bạc đồng Vi t Nam Tài khoản 1 122 - Ngoại tệ: ... nghiệp vụ kinh tế quy đổi Đồng Vi t Nam để ghi sổ kế toán, ghi: Nợ TK 111- Tiền mặt (11 12) Có TK 1 12 - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc (1 122 ) Cã c¸c TK 441, 511, 721 … 25 .2 Xt q tiỊn mặt ngoại tệ mua...
- 126
- 1,354
- 6
tách, làm giàu,xác định lượng vết Pb và Cd trong 1 số đối tượng bằng ky thuật chiết pha rắn và phương pháp quang phổ
... 100 20 0 500 1000 K+ 50 100 20 0 500 1000 Mg2+ 50 100 20 0 500 1000 Ca2+ 50 100 20 0 500 1000 Ba2+ 50 100 20 0 500 1000 Mn2+ 10 20 50 80 100 Ni2+ 10 20 50 80 100 Zn2+ 10 20 50 80 100 Al3+ 10 20 50 ... Bảng 24 : Phân tích mẫu trắng Sè TT 10 11 12 13 14 15 §é hÊp thơ quang ( Abs) Pb Cd 0,0 026 0,0 025 0,0 028 0,0030 0,0 029 0,0 023 0,0 022 0,0033 0,0 027 0,0045 0,0030 0,0019 0,0 026 0,0 024 0,0 028 0,0 027 ... HCl = CdCl2 + H2↑ Víi dung dÞch: Cd + 2H3O+ + H2O = [Cd(H2O )2] 2+ + H2 Chì tơng tác bề mặt với dung dịch H2SO4 dới 80% HCl lo·ng bÞ bao phđ bëi líp mi khã tan (PbCl2, PbSO4) Nhng tan đợc dung dịch...
- 70
- 867
- 5
Tách, làm giầu, xác định lượng vết Pb và Cd trong một số đối tượng bằng kỹ thuật chiết pha rắn và phương pháp quang phổ
... 100 20 0 500 1000 K+ 50 100 20 0 500 1000 Mg2+ 50 100 20 0 500 1000 Ca2+ 50 100 20 0 500 1000 Ba2+ 50 100 20 0 500 1000 Mn2+ 10 20 50 80 100 Ni2+ 10 20 50 80 100 Zn2+ 10 20 50 80 100 Al3+ 10 20 50 ... Bảng 24 : Phân tích mẫu trắng Sè TT 10 11 12 13 14 15 §é hÊp thơ quang ( Abs) Pb Cd 0,0 026 0,0 025 0,0 028 0,0030 0,0 029 0,0 023 0,0 022 0,0033 0,0 027 0,0045 0,0030 0,0019 0,0 026 0,0 024 0,0 028 0,0 027 ... HCl = CdCl2 + H2↑ Víi dung dÞch: Cd + 2H3O+ + H2O = [Cd(H2O )2] 2+ + H2 Chì tơng tác bề mặt với dung dịch H2SO4 dới 80% HCl lo·ng bÞ bao phđ bëi líp mi khã tan (PbCl2, PbSO4) Nhng tan đợc dung dịch...
- 78
- 693
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25