19 đại học sư phạm tp hồ chí minh

... BÀI TIỂU LUẬN SO SÁNH CÁC BIỂU GHI MARC21 CỦA THƯ  VIỆN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH VỚI BIỂU GHI  MARC21 CỦA THƯ VIỆN QUỐC HỘI MỸ HOA KỲ TRƯỜNG : ĐẠI HỌC VĂN HĨA TP.HỒ CHÍ MINH Giảng viên hướng dẫn: Phạm Thị Minh Tâm Lớp Đạ học Thư viện 9.2 ...  VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ  PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH VỚI  CƠNG TÁC BIÊN MỤC MƠ TẢ MARC 21 1.Giới thiệu chung về Thư viện Trường Đại học Sư Phạm Tp. Hồ Chí  Minh 1.1. Lịch sử hình thành:        Thư  Viện Trường Đại học Sư ... II. THƯ  VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ  PHẠM TP. HỒ  CHÍ MINH VỚI CƠNG   TÁC BIÊN MỤC MÔ TẢ MARC 21   Giới   thiệu   chung     Thư   Viện   Trường   Đại   học   Sư   Phạm   Tp   Hồ   Chí  Minh……… 1.1   Lịch

Ngày tải lên: 09/01/2020, 16:52

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 ... tapchikhoahoc@hcmue.edu.vn; Website: http://tckh.hcmue.edu.vn VẤN ĐỀ NGỮ PHÁP VĂN BẢN TRONG BIÊN DỊCH ANH-VIỆT VÀ VIỆT-ANH CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thanh Tùng* ... Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) xử lí vấn đề ngữ pháp văn dịch Anh-Việt Việt-Anh Cứ liệu thu thập từ tập hợp bốn dịch phân tích sở lí thuyết liên kết Halliday (1976)

Ngày tải lên: 17/01/2020, 15:03

... biến đổi khí hậu sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1 Mức độ hiểu biết biến đổi khí hậu sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Trong nghiên cứu này, tác giả ... biệt sinh viên trường sư phạm – nhà giáo tương lai đất nước Bài viết đánh giá mức độ hiểu biết lực ứng phó với BĐKH sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM), từ đề xuất ... dạy học Địa lí, NXB Đại học Sư phạm Trần Văn Thương (2013), “Tác động biến đổi khí hậu đến nông nghiệp tỉnh Trà Vinh”, Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học Khoa Địa lí Trường Đại học Sư

Ngày tải lên: 02/11/2020, 05:32

... khiếm thị Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh” 1.2 Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng hỗ trợ hoạt động học tập SVKT Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM), từ đề ... Năm học 2016 - 2017 HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN KHIẾM THỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đinh Văn Lộc, Đặng Mạnh Phi, Nguyễn Hoàng ... trước học hịa nhập trường phổ thơng – Điển cứu Trung tâm bảo trợ khiếm thị Nhật Hồng, Đề tài nghiên cứu khoa học, Khoa Công tác Xã hội, Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn TP Hồ Chí Minh 222

Ngày tải lên: 02/11/2020, 05:40

... về Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 1.5.1 V ị trí- Vai trò - Nhiệm vụ của Trường[58-1]: a) V ị trí: Trang 32Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh là trường Sư phạm lớn nhất ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUY ỄN THỊ YẾN NAM PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LU ẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... tạo của Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh - Đối tượng nghiên cứu: Hình thức tổ chức công tác xã hội của Đoàn - Hội cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 5 PH ẠM

Ngày tải lên: 20/12/2020, 19:41

... Giáo dục, 1985 Phạm Hồng Liên – Giáo trình điện tử thông tin - ĐHKT Tp.HCM, 1996 Lê Tiến Thường, Trần Văn Sư – Bài giảng điện tử, 1998 Bài giảng truyền dẫn sợi quang – ĐHBC-VT Tp.HCM, 1998 Giáo ... liệu tham khảo 219 LỜI NĨI ĐẦU Giáo trình Vơ tuyến điện tử biên soạn để phục vụ giảng dạy cho sinh viên khoa Vật Lý trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ chí minh, dựa chương trình mơn ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN THANH VÂN VÔ TUYẾN ĐIỆN TỬ  TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2003 MỤC LỤC Mục lục

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:43

... sinh viên trƣờng Đại học Sƣ phạm Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2001 - 2002 6.- Giới hạn đề tài: -Do kinh phí hạn hẹp nên phạm vi nghiên cứu giới hạn Đại học Sƣ phạm Thành phố Hồ Chí Minh -Chỉ nghiên ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÃ SỐ : B 2001 - 23 - 11 QUAN ĐIỂM VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhóm nghiên cứu: ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÃ SỐ: B 2001 - 23 - 11 QUAN ĐIỂM VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhóm nghiên cứu:

Ngày tải lên: 31/12/2020, 14:42

... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA: TÂM LÝ HỌC TRẦN THỊ TUYẾT MAI YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỊNH HƢỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHĨA ... tắt Giáo viên GV Sinh viên SV Sư phạm SP Thành phố Hồ Chí Minh TP.HCM Đại học ĐH Đại học Sư phạm ĐHSP Điểm trung bình ĐTB Đặc thù ĐT Khoa học tự nhiên KHTN Khoa học xã hội KHXH Tần số F Tổng ... NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Chun ngành: TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ThS Kiều Thị Thanh Trà Thành phố Hồ Chí Minh – 2017 MỤC LỤC LỜI CẢM

Ngày tải lên: 01/01/2021, 18:11

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DƯƠNG ĐÀO TÙNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM TRONG Q TRÌNH GIẢNG DẠY MƠN CƠ HỌC ... định : tự học yêu cầu tất yếu khách quan trình đào tạo - học tập trường đại học trường sư phạm [12,17, 23, 25] Trên thực tế, vấn đề tự học sinh viên trường đại học nói chung sinh viên sư phạm nói ... Đặc điểm môn học đại cương khố trình đào tạo sinh viên khoa Lý trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh .40 3.2 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tự học sinh viên

Ngày tải lên: 02/01/2021, 11:07

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH 40 2.1 Khái quát trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 40 2.2 Mơ tả mẫu khảo sát 43 2.3 Thực trạng công tác văn thư lưu trữ trường Đại học Sư phạm Tp ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Lan Anh QUẢN LÝ CÔNG TÁC VĂN THƯ LƯU TRỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – ... lý công tác văn thư lưu trữ trường đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh Theo Thầy/ Cô, công tác văn thư lưu trữ trường học nói chung trường đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh có quan trọng không?  Rất quan

Ngày tải lên: 02/01/2021, 13:04

... SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Khái quát chung Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh .37 2.1.1 Vài nét trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 37 2.1.2 ... phố Hồ Chí Minh - 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Trọng Bình THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN TIN HỌC CĂN BẢN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Trọng Bình THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN TIN HỌC CĂN BẢN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành

Ngày tải lên: 02/01/2021, 13:16

... HÀNH‐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH MÃ SỐ : CS2015.19.08 CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: ThS PHẠM MẠNH THẮNG TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH ... dự án, Tạp chí Khoa học, Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, số 31 80 22 Đỗ Hương Trà, Phùng Việt Hải (2008), Hoạt động học tập dạy học dự án kết thu được, Tạp chí khoa học, Đại học Sư phạm Hà Nội, ... học Thực hành- Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Từ đó, đánh giá thành cơng hạn chế, đề xuất kiến nghị để thực tốt phương pháp dạy học theo dự án trường Trung học Thực hành- Đại học Sư phạm TP Hồ

Ngày tải lên: 03/01/2021, 10:11

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Chung Hải QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2015 ... – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Chung Hải QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã ... vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 77 Kết luận chương 82 Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:07

... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA: TÂM LÝ HỌC TRẦN THỊ TUYẾT MAI YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỊNH HƢỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHĨA ... tắt Giáo viên GV Sinh viên SV Sư phạm SP Thành phố Hồ Chí Minh TP.HCM Đại học ĐH Đại học Sư phạm ĐHSP Điểm trung bình ĐTB Đặc thù ĐT Khoa học tự nhiên KHTN Khoa học xã hội KHXH Tần số F Tổng ... NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Chun ngành: TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ThS Kiều Thị Thanh Trà Thành phố Hồ Chí Minh – 2017 MỤC LỤC LỜI CẢM

Ngày tải lên: 20/06/2021, 18:12

... phát triển logic học: N gười sáng lập logic học nhà triết học Hy lạp vĩ đại Aristote(384-322 Tr.CN ) Ở thời cổ đại, logic học Aristote học trò ơng tiếp tục phát triển sau ông học nêu số qui tắc ... hệ đại số logic Sự phát triển logic hình thức thời đại gắn liền với tên tuổi nhà bác học lớn G.Frege (1848 – 192 5), Peano (1858 – 193 2), B.Russel (1872 – 197 0),… Quá trình phát triển logic học ... Khi năm 197 0, ông không khởi đầu trang logic học, mà đoạt giải N obel văn học Ơng thí dụ điển hình cho thấy người có tài lớn tốn học nhà văn lớn Zadeh, cha đẻ logic mờ đại N ăm 196 4, giáo sư Zadeh...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 13:58

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ KHẢO SÁT VIỆC ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Mã ... sinh viên, học viên phải đóng học phí cho việc học Đề cƣơng chi tiết mơn học đƣợc trình bày Phụ lục Sau khoa học đề tài thu thập phản hồi học viên giảng viên đại học Các bảng mẫu phản hồi đƣợc ... trƣờng Đại học Sƣ phạm Tp. Hồ Chí Minh Mã số: B2004 23 65 Chủ nhiệm đề tài: TS.Nguyễn Kim Dung Tel: (08) - 8232317 ; 8224813 (24) E-mail: dungng@hcmup.edu.vn Cơ quan chủ trì đề tài: Trƣờng Đại học...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... Khái quát chung Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 2.1.1 Vài nét trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh thành lập ngày 27/10 /197 6 theo Quyết định ... SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Khái quát chung Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh .37 2.1.1 Vài nét trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 37 2.1.2 ... quản lý hoạt động học môn Tin học sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động học môn Tin học sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh Đề xuất số...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:08

... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TĨM TẮT BÁO CÁO ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ ... chẽ khoa học khoa học nghiệp vụ CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TPHCM I Khái quát chương trình đào tạo chung trường Đại học Sư phạm TPHCM: I.1 ... học) Vì vậy, với đề tài "Xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sƣ phạm trƣờng đại học sƣ phạm TPHCM", góp phần vào việc hoàn thiện chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sƣ phạm cho trƣờng Đại học Sƣ phạm...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:07

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ ... thức kỹ nghiệp vụ sư phạm trường ĐHSPTP.HCM" PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Để có sở cho việc xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm việc đào tạo giáo viên trường Đại học Sư phạm TPHCM, xin Anh (Chị) ... tâm lý học tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm lứa tuổi tâm lý học sư Các quy luật chung phát triển tâm lý phạm Dạy học, giáo dục phát triển tâm lý 10 11 10 27 67.5 15 2.5 17.5 22.5 15 19 25...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:07