Quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại trường đại học sư phạm tp hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Chung Hải QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Chung Hải QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS TRẦN THỊ HƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2015 LỜI CẢM ƠN Để tơi hồn thành luận văn đến chặng đường ngày hôm nay, thực biết ơn trân quý tình cảm có từ tất người Tôi chân thành cảm ơn Ban giám hiệu nhà trường, Phịng Sau đại học tất thầy Khoa Khoa học Giáo cho hội học tập nghiên cứu, cho hội để phát triển nâng cao lực thân, hồn thiện Lời cảm ơn chân thành tơi muốn gửi tới tất Thầy cô hội đồng khoa học bảo vệ đề cương ngày bảo vệ luận văn Những lời khuyên quý báu từ Thầy cô giúp biết hướng mới, thiếu sót thân tìm tiếng nói từ hệ trước Tơi chân thành trân quý biết ơn vô sâu sắc PGS.TS Trần Thị Hương, người bên cạnh suốt chặng đường dài, tận tình cho tơi bước đường bước đầu vào nghiên cứu, cho hướng đúng, động viên để tơi vượt lên thân ngày, khơng cho phép thân bỏ Cô giúp hiểu sâu nghiên cứu, điều trăn trở, giúp tơi tin vào giá trị từ cơng trình nghiên cứu tạo Tơi muốn cảm ơn Cơ tất cả! Tôi học học lớn để trưởng thành ngày Gia đình bên cạnh điểm tựa lớn cho tôi, cha mẹ, anh em, họ không hiểu nội dung làm Nhưng cha mẹ giúp cảm thấy an tâm, giúp tơi vững tin đường đi, trao cho tơi chìa khóa để mở cánh cửa ước mơ hi vọng Tôi hạnh phúc điều đó, tơi muốn cảm ơn họ thật nhiều Những người bạn tốt gặp, tình cảm chân thành từ lớp học cao học, người bạn đồng hành ngày đêm hồn thành đề tài Họ giúp tơi biết ln có người thương u bên cạnh Tơi bước thêm chặng đường, tơi biết cịn nhiều điều phải học ngày Nhưng sau chặng đường muốn gửi lời cảm ơn chân thành từ trái tim đến người tơi đồng hành thương yêu Cảm ơn giúp ngày hôm Tôi chúc tất người vui hạnh phúc đường Trân trọng! LỜI CAM ĐOAN Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục với đề tài: “Quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại Học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh” tác giả nghiên cứu lần Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Kết quả, số liệu nghiên cứu trích dẫn luận văn hồn tồn trung thực chưa cơng bố cơng trình khoa học Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2015 Tác giả Nguyễn Chung Hải MỤC LỤC trang Trang phụ bìa Lời cám ơn Lời cam đoan Mục lục Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn đề tài nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC .7 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập đội ngũ cố vấn học tập .7 1.1.2 Những nghiên cứu quản lý đội ngũ cố vấn học tập 12 1.2 Khái niệm 15 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học .15 1.2.2 Cố vấn, cố vấn học tập, đội ngũ cố vấn học tập 18 1.2.3 Quản lý đội ngũ cố vấn học tập .20 1.3 Đội ngũ cố vấn học tập trường đại học 21 1.3.1 Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn cố vấn học tập trường đại học 21 1.4 Quản lý đội ngũ cố vấn học tập trường đại học 27 1.4.1 Phân cấp quản lý đội ngũ cố vấn học tập 27 1.4.2 Mục tiêu quản lý đội ngũ cố vấn học tập trường đại học 28 1.4.3 Nội dung quản lý đội ngũ cố vấn học tập trường đại học .29 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ CVHT trường đại học 33 1.5.1 Yếu tố khách quan 33 1.5.2 Yếu tố chủ quan 33 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Tổng quan Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 37 2.1.1 Q trình hình thành phát triển 37 2.1.2 Quy mô chất lượng đào tạo 37 2.1.3 Quy mô đội ngũ .38 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 38 2.2.1 Mẫu khảo sát 38 2.2.2 Cách thức khảo sát 39 2.2.3 Quy ước xử lý số liệu 39 2.2.4 Kiểm định Cronbach’s Alpha 39 2.3 Thực trạng đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 41 2.3.1 Trình độ thâm niên công tác, giảng dạy cố vấn học tập 41 2.3.2 Chất lượng đội ngũ cố vấn học tập 43 2.3.3 Nội dung hoạt động đội ngũ cố vấn học tập .51 2.4 Thực trạng quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 61 2.4.1 Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ cố vấn học tập .62 2.4.2 Quản lý hoạt động đội ngũ cố vấn học tập .65 2.4.3 Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập 68 2.4.4 Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ cố vấn học tập .71 2.4.5 Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vân học tập .74 2.4.6 Đánh giá chung nguyên nhân thực trạng quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 77 Kết luận chương 82 Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 83 3.1 Cơ sở nguyên tắc đề xuất biện pháp 83 3.1.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 83 3.1.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 84 3.2 Một số biện pháp quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 84 3.2.1 Tác động vào nhận thức đội ngũ CVHT lực lượng giáo dục 84 3.2.2 Quy hoạch, lựa chọn phân công đội ngũ cố vấn học tập 85 3.2.3 Tăng cường quản lý hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 88 3.2.4 Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập 90 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 92 3.2.6 Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vân học tập .94 3.2.7 Mối quan hệ biện pháp .96 3.3 Khảo nghiệm tính khả thi tính cần thiết biện pháp 98 3.3.1 Tác động vào nhận thức đội ngũ cố vấn học tập 98 3.3.2 Quy hoạch, lựa chọn phân công đội ngũ cố vấn học tập 99 3.3.3 Tăng cường quản lý hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 100 3.3.4 Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập 102 3.3.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 104 3.3.6 Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vấn học tập .105 Kết luận chương 108 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 109 Kết luận 109 Kiến nghị 110 DANH MỤC BẢNG BIỂU Thứ tự Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2.16 Bảng 2.17 Bảng 2.18 Bảng 2.19 Bảng 2.20 Bảng 2.21 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Tên bảng Trang Số liệu đối tượng nghiên cứu 36 Quy ước xử lý số liệu 37 Bảng đánh giá độ tin cậy thang đo 38 Trình độ, thâm niên cơng tác, giảng dạy cố vấn học tập 39 Mức độ đạt yêu cầu phẩm chất cố vấn học tập 40 Các yêu cầu tri thức cố vấn học tập 42 Các yêu cầu kỹ cố vấn học tập 46 Nội dung công việc với tập thể sinh viên 48 Tư vấn cho sinh viên trình học tập 51 Tư vấn rèn luyện nhân cách phát triển nghề nghiệp 55 Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ cố vấn học tập 58 Tương quan thực hiệu thực quy hoạch, lựa 61 chọn, phân công đội ngũ cố vấn học tập Quản lý hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 61 Tương quan thực hiệu thực quản lý hoạt động 63 đội ngũ cố vấn học tập Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập 64 Tương quan mức độ thực hiệu thực bồi 66 dưỡng đội ngũ cố vấn học tập Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 67 Tương quan mức độ thực hiệu thực kiểm 69 tra đánh giá hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 69 Tương quan mức độ thực hiệu thực 72 đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Các yếu tố gây hạn chế đến quản lý đội ngũ cố vấn học tập 74 Tác động vào nhận thức đội ngũ cố vấn học tập 92 Quy hoạch, lựa chọn phân công đội ngũ cố vấn học tập 93 Tăng cường quản lý hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 95 Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập 96 Tăng cường kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ CVHT 98 Bảng 3.6 Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ cố vấn học tập 99 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Thứ tự Biểu đồ 2.1 Biểu đồ 2.2 Biểu đồ 2.3 Biểu đồ 2.4 Biểu đồ 2.5 Tên biểu đồ Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ cố vấn học tập Quản lý hoạt động cố vấn học tập Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập Kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập Đảm bảo điều kiện hoạt động cho cố vấn học tập Trang 59 62 65 68 71 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mơ hình đào tạo theo học chế tín áp dụng lần vào năm 1872 Trường Đại học Harvard danh tiếng Hoa Kỳ Từ đến nay, mơ hình phát triển rộng khắp coi mơ hình đào tạo tiên tiến giới Ở Việt Nam, ngày 15/8/2007, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, theo Quyết định số 43/2007/Bộ GD&ĐT Chính vậy, đào tạo theo học chế tín trở thành quy định bắt buộc Bộ Giáo dục Đào tạo trường đại học, cao đẳng Đào tạo theo học chế tín cho phép sinh viên (SV) chủ động việc lựa chọn ngành học, môn học xây dựng kế hoạch học tập cá nhân cho học kỳ, năm học trình đào tạo Tuy nhiên, thay đổi loại hình đào tạo, quy tắc thủ tục, phương pháp học tập mơi trường học tập khiến cho sinh viên đặt hàng ngàn câu hỏi Điều gây áp lực lớn trường đại học, cao đẳng Trong bối cảnh đó, với thay đổi hệ thống đào tạo, đội ngũ cố vấn học tập (CVHT) đời nhằm góp phần việc tư vấn, định hướng giải đáp thắc mắc liên quan đến trình học tập sinh viên Cố vấn học tập xem phận tách rời đảm bảo cho hệ thống tín vận hành hiệu thơng suốt Nhiệm vụ, quyền hạn cố vấn học tập đề cập đến Điều Quy chế 43/BGD – ĐT đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành 15/8/2007 quy định: “Sinh viên đủ điều kiện nhập học – cấp định công nhận sinh viên thức trường, cấp thẻ sinh viên, sổ đăng ký học tập, phiếu nhận cố vấn học tập sổ tay sinh viên” [1] Điều 11 nói đến vai trị cố vấn học tập q trình sinh viên muốn rút bớt học phần đăng ký: “Được cố vấn học tập chấp thuận theo quy định hiệu trưởng” [1] Qua thấy, cố vấn học tập có ảnh hưởng định q trình học tập sinh viên, ngồi việc hỗ trợ sinh viên hoạch định mục tiêu học tập, xây dựng thực kế hoạch học tập, cố vấn học tập cầu nối sinh viên với nhà trường, sinh viên với xã hội, hướng sinh viên đến mục tiêu đào tạo chung nhà trường đáp Tư vấn SV cách thức xây dựng kế hoạch học tập học kỳ, năm học, toàn khóa học phù hợp với lực hồn cảnh SV Hướng dẫn sử dụng phần mềm quản lý đào tạo; quy trình, thủ tục cho SV đăng ký học phần, hủy đăng ký học phần học kỳ Tư vấn, hướng dẫn sinh viên hợp tác với bạn bè trình học tập Tư vấn SV phương pháp kĩ học tập đại học, KN nghiên cứu khoa học Giúp đỡ SV giải khó khăn vướng mắc học tập rèn luyện Theo dõi tiến độ kết học tập SV học kỳ, nhắc nhở SV kịp thời Phối hợp với Khoa, Trường phòng ban chức giải vướng mắc, khó khăn sinh viê Giáo dục sinh viên mục đích, động cơ, thái độ nghề nghiệp chọn Khuyến khích sinh viên phát triển lực, sở trường, đam mê, hứng thú với nghề nghiệp chọn Định hướng nội dung học tập, rèn luyện phù hợp với nghề nghiệp chọn Cung cấp thông tin thực hành rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên Cung cấp thông tin việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Tư vấn sách, pháp luật nhà nước liên quan đến ngành, nghề Tư vấn kiến thức kỹ tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp Hướng dẫn, khuyến khích, tạo điều kiện cho SV tham gia hoạt động học thuật; ngoại khóa, phong trào văn, thể, mỹ lành mạnh, bổ ích Tư vấn cho sinh viên vấn đề tâm sinh lí lứa tuổi, tình cảm sinh viên, mối quan hệ xã hội SV Tư vấn cho SV phát triển kĩ mềm 86,09 576,543 ,703 ,973 86,04 578,277 ,626 ,973 86,07 86,01 85,95 86,17 85,99 577,599 576,713 576,377 571,711 579,019 ,713 ,717 ,722 ,790 ,708 ,973 ,973 ,973 ,973 ,973 85,91 85,90 576,301 575,857 ,747 ,743 ,973 ,973 86,01 86,05 86,27 86,33 86,25 86,10 575,929 576,251 576,984 577,002 578,851 575,230 ,768 ,721 ,708 ,683 ,692 ,717 ,973 ,973 ,973 ,973 ,973 ,973 86,24 579,097 ,671 ,973 86,29 578,284 ,700 ,973 Scale Mean if Item Deleted 39,58 39,68 39,43 39,49 39,57 39,74 39,83 39,77 40,02 Scale Variance if Item Deleted 71,225 71,835 70,886 70,402 69,631 67,622 67,971 67,946 65,617 Corrected Item-Total Correlation ,483 ,383 ,507 ,512 ,668 ,722 ,670 ,622 ,721 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,914 ,917 ,913 ,913 ,909 ,907 ,909 ,910 ,907 40,59 66,202 ,691 ,908 40,97 67,478 ,666 ,909 40,86 41,22 40,79 41,09 39,99 69,992 69,217 66,764 68,619 71,734 ,628 ,623 ,657 ,688 ,488 ,910 ,910 ,909 ,908 ,914 Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total % 95 273 368 25,8 74,2 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,916 16 Item-Total Statistics Sổ tay sinh viên Sổ tay cố vấn học tập Danh sách sinh viên lớp; Kế hoạch đào tạo học kỳ/năm học Quy chế đào tạo đại học theo hệ thống tín Quy định công tác quản lý sinh viên; Các văn học bổng, học phí, đánh giá điểm rèn luyện SV Các biểu mẫu phục vụ cho việc đăng ký, hủy học phần; Các biểu mẫu cố vấn học tập: mẫu đăng ký lý lịch SV; mẫu Nhật ký tiếp SV; giấy ghi nhận xét tư cách SV… Các tài liệu hỗ trợ sinh viên (về dịch vụ trường, tình hình mơi trường, địa phương, tài liệu hướng nghiệp…) Cơ sở vật chất (phòng chức năng), thiết bị, phương tiện cần thiết phục vụ cho công tác CVHT Hướng dẫn, bồi dưỡng phương pháp công tác cho đội ngũ CVHT Tổng kết, thi đua, khen thưởng CVHT xuất sắc Thực chế độ, sách hỗ trợ công tác CVHT Mạng lưới phối hợp CVHT khoa tồn trường Mơi trường văn hóa sư phạm khoa, trường Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total % 95 273 368 25,8 74,2 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,948 40 Item-Total Statistics Khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xây dựng kế hoạch đội ngũ cố vấn học tập (kế hoạch nhân sự, kế hoạch hoạt động, bồi dưỡng) Xác định điều kiện hỗ trợ hoạt động CVHT Xác định tiêu chuẩn cố vấn học tập, thăm dò dự kiến lựa chọn CVHT phù hợp Lập danh sách cố vấn học tập Phân công CVHT phù hợp lớp sinh viên điều kiện thực tế khoa, trường Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Duyệt danh sách CVHT Ban hành, phổ biến biểu mẫu kế hoạch, cho hoạt động cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch hoạt động Phê duyệt kế hoạch cá nhân CVHT Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động CVHT Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động CVHT Tổ chức, đạo phối hợp khoa – phòng ban hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin, báo cáo chặt chẽ, linh hoạt hoạt động CVHT Theo dõi, giám sát trình thực hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hàng năm cho đội ngũ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác CVHT Tổ chức tập huấn nghiệp vụ CVHT thường kì Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác CVHT Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác CVHT hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm CVHT Trường bạn Cung ứng tài liệu công tác CVHT Tạo điều kiện cho CVHT tự bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá Xây dựng quy định kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập dựa tiêu chuẩn nội dung công việc Phổ biến tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập Tổ chức, tiến hành kiểm tra đánh giá sau học kỳ, năm học Tiến hành kiểm tra đánh giá theo quy trình: Cố vấn học tập tự đánh giá – khoa – ban giám hiệu đánh giá Tiến hành kiểm tra đánh giá khách quan, công Phối hợp khoa, phòng ban kiểm tra đánh giá Tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm sau kiểm tra hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Khen thưởng, xử lý cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra đánh giá Xây dựng ban hành quy định, quy chế hoạt động cố vấn học tập Trang bị loại sổ sách, biểu mẫu, tài liệu, hồ sơ cố vấn học tập Có chế độ sách động viên, khuyến khích kịp thời cho cố vấn học Đảm bảo phối hợp hoạt động cố vấn học tập khoa phòng ban Điều chỉnh, can thiệp kịp thời khó khăn vướng mắc hoạt động cố vấn cố vấn học tập Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary Scale Mean if Item Deleted 73,05 72,42 72,67 Scale Variance if Item Deleted 303,476 294,417 293,541 Corrected Item-Total Correlation ,398 ,535 ,711 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,948 ,947 ,946 72,93 72,97 71,71 72,05 71,89 72,01 72,19 72,39 72,87 73,26 72,39 72,46 290,984 290,350 302,487 298,816 300,925 299,351 288,517 294,602 294,580 298,707 296,134 296,911 ,759 ,761 ,316 ,405 ,507 ,345 ,708 ,469 ,704 ,604 ,481 ,470 ,945 ,945 ,949 ,948 ,947 ,949 ,946 ,948 ,946 ,947 ,947 ,947 72,57 295,142 ,622 ,946 72,88 72,75 72,92 72,79 73,00 73,18 73,32 73,37 72,09 73,03 73,26 73,23 296,040 298,404 296,227 294,253 299,191 301,361 302,282 304,086 294,810 299,095 302,026 302,159 ,686 ,553 ,564 ,723 ,436 ,530 ,582 ,436 ,507 ,610 ,511 ,515 ,946 ,947 ,947 ,946 ,948 ,947 ,947 ,948 ,947 ,947 ,947 ,947 73,32 73,25 73,34 303,367 298,191 302,268 ,543 ,708 ,626 ,947 ,946 ,947 73,20 73,36 73,25 296,077 301,871 297,255 ,633 ,532 ,605 ,946 ,947 ,946 73,29 71,87 71,96 72,60 72,67 72,44 297,891 299,856 297,126 288,455 292,754 288,717 ,616 ,421 ,405 ,618 ,689 ,708 ,946 ,948 ,948 ,946 ,946 ,946 N Cases Valid Excludeda Total % 92 276 368 25,0 75,0 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,954 39 Item-Total Statistics Xây dựng kế hoạch đội ngũ cố vấn học tập (kế hoạch nhân sự, kế hoạch hoạt động, bồi dưỡng) Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xác định điều kiện hỗ trợ hoạt động CVHT Khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Xác định tiêu chuẩn cố vấn học tập, thăm dò dự kiến lựa chọn CVHT phù hợp Lập danh sách cố vấn học tập Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Duyệt danh sách CVHT Ban hành, phổ biến biểu mẫu kế hoạch, cho hoạt động cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch hoạt động Phê duyệt kế hoạch cá nhân CVHT Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động CVHT Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động CVHT Tổ chức, đạo phối hợp khoa – phòng ban hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin, báo cáo chặt chẽ, linh hoạt hoạt động CVHT Theo dõi, giám sát trình thực hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hàng năm cho đội ngũ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác CVHT Tổ chức tập huấn nghiệp vụ CVHT thường kì Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác CVHT Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác CVHT hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm CVHT Trường bạn Cung ứng tài liệu công tác CVHT Tạo điều kiện cho CVHT tự bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá Xây dựng quy định kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập dựa tiêu chuẩn nội dung cơng việc Phổ biến tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập Tổ chức, tiến hành kiểm tra đánh giá sau học kỳ, năm học Tiến hành kiểm tra đánh giá theo quy trình: Cố vấn học tập tự đánh giá – khoa – ban giám hiệu đánh giá Tiến hành kiểm tra đánh giá khách quan, công Phối hợp khoa, phòng ban kiểm tra đánh giá Tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm sau kiểm tra hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Khen thưởng, xử lý cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra đánh giá Xây dựng ban hành quy định, quy chế hoạt động cố vấn học tập Trang bị loại sổ sách, biểu mẫu, tài liệu, hồ sơ cố vấn học tập Có chế độ sách động viên, khuyến khích kịp thời cho cố vấn học Đảm bảo phối hợp hoạt động cố vấn học tập khoa phòng ban Điều chỉnh, can thiệp kịp thời khó khăn vướng mắc hoạt động cố vấn cố vấn học tập Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary Scale Mean if Item Deleted 70,04 Scale Variance if Item Deleted 318,855 Corrected Item-Total Correlation ,451 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,954 69,40 69,50 69,87 69,90 68,75 69,04 68,78 69,02 69,37 69,84 70,23 69,41 69,38 309,078 312,538 306,642 305,760 308,475 314,482 315,425 299,142 308,807 306,402 313,958 311,718 310,744 ,556 ,541 ,766 ,764 ,524 ,576 ,349 ,746 ,516 ,784 ,662 ,483 ,514 ,953 ,953 ,952 ,952 ,954 ,953 ,955 ,952 ,954 ,952 ,953 ,954 ,953 69,61 311,801 ,678 ,952 69,80 69,64 69,85 69,72 69,98 70,13 70,25 70,28 69,17 69,98 70,23 70,11 311,302 311,595 312,262 310,425 315,120 317,631 319,596 319,150 309,684 313,296 318,684 314,999 ,755 ,635 ,583 ,721 ,457 ,518 ,444 ,443 ,545 ,616 ,506 ,571 ,952 ,953 ,953 ,952 ,954 ,953 ,954 ,954 ,953 ,953 ,953 ,953 70,23 70,16 70,25 318,134 312,907 316,695 ,561 ,717 ,656 ,953 ,952 ,953 70,13 70,27 70,17 310,312 314,881 310,739 ,693 ,682 ,666 ,952 ,953 ,952 70,22 68,89 69,03 69,38 69,60 69,43 311,710 316,603 314,603 302,700 307,320 304,996 ,684 ,402 ,399 ,598 ,690 ,705 ,952 ,954 ,954 ,953 ,952 ,952 N Cases Valid Excludeda Total % 95 273 368 25,8 74,2 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,910 12 Item-Total Statistics Sự quan tâm, đạo Đảng ủy Ban giám hiệu nhà trường Quy chế, quy định hoạt động đội ngũ cố vấn học tập nhà trường Lựa chọn đội ngũ cố vấn học tập đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cố vấn học tập Công tác bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cố vấn học tập Sự phối hợp khoa với phòng ban lực lượng giáo dục khác Sự giám sát, đánh giá cấp quản lý với hoạt động cố vấn học tập Chế độ sách đội ngũ cố vấn học tập Cơ sở vật chất, phương tiện công cụ hỗ trợ cho đội ngũ cố vấn học tập Nhận thức cố vấn học tập vai trò, nhiệm vụ cố vấn học tập Nhận thức sinh viên vai trò, nhiệm vụ cố vấn học tập Phẩm chất, lực cố vấn học tập Sự hợp tác ban cán sinh viên với công việc cố vấn học tập Scale Mean if Item Deleted 32,62 32,08 32,19 Scale Variance if Item Deleted 52,280 54,248 51,219 Corrected Item-Total Correlation ,675 ,566 ,774 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,901 ,907 ,896 31,83 53,099 ,706 ,900 32,32 31,83 31,71 32,06 31,75 31,74 31,78 31,59 54,516 52,673 54,785 58,698 50,999 53,324 55,408 54,287 ,590 ,691 ,654 ,322 ,778 ,785 ,514 ,684 ,905 ,901 ,903 ,916 ,896 ,897 ,909 ,901 Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases Valid Excludeda Total % 95 273 368 25,8 74,2 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,970 53 Item-Total Statistics Ban hành quy chế, quy định liên quan đến hoạt động cố vấn học tập Tổ chức hội thảo, hội nghị chuyên đề công tác cố vấn học tập Tiến hành khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xây dựng công khai tiêu chuẩn cố vấn học tập để khoa biết giới thiệu nhân cho việc quy hoạch Phát sớm nguồn đội ngũ có triển vọng khả cố vấn học tập để đưa vào quy hoạch Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho cố vấn học tập thuộc diện quy hoạch Thực kiểm tra đánh giá định kỳ giảng viên thuộc diện quy hoạch có triển vọng để lựa chọn vào chức danh cố vấn học tập Dự kiến trước điều kiện hỗ trợ cho hoạt động CVHT Đầu khóa học, vào tiêu chuẩn, tiêu cố vấn học tập, khoa lựa chọn đề cử danh sách cố vấn học tập Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Lập danh sách phân công cố vấn học tập Scale Mean if Item Deleted 165,55 165,81 165,93 165,86 165,87 Scale Variance if Item Deleted 496,867 502,028 491,601 492,694 488,835 Corrected Item-Total Correlation ,509 ,347 ,640 ,593 ,640 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,969 ,970 ,969 ,969 ,969 165,98 491,872 ,584 ,969 165,86 493,417 ,582 ,969 166,11 486,053 ,666 ,969 165,80 165,75 497,991 484,233 ,504 ,774 ,969 ,969 165,67 165,65 492,371 486,718 ,696 ,746 ,969 ,969 Phân công cố vấn học tập phù hợp với lớp sinh viên tình hình thực tế khoa, trường Kịp thời thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Ban hành mẫu kế hoạch hoạt động cho đội ngũ cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch nội dung hoạt động cố vấn học tập Định kỳ phê duyệt kế hoạch cá nhân cố vấn học tập Xây dựng quy trình hoạt động cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin đa chiều Ban giám hiệu, phòng ban, khoa, cố vấn học tập, sinh viên Phân cấp rõ ràng quản lý hoạt động cố vấn học tập Xây dựng chế độ báo cáo định kỳ cố vấn học tập với khoa, phịng, Ban giám hiệu Có quy chế phối hợp cố vấn học tập với lực lượng giáo dục khác Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động cố vấn học tập Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động cố vấn học tập Thường xuyên kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập để có hỗ trợ kịp thời Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo định kỳ hàng năm Tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng cố vấn học tập Đẩy mạnh bồi dưỡng tri thức, kỹ cố vấn cho cố vấn học tập Chú trọng bồi dưỡng cho cố vấn học tập trước đảm nhận nhiệm vụ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác cố vấn học tập Tổ chức tập huấn nghiệp vụ cố vấn học tập thường kì Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác cố vấn học tập Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác cố vấn học tập hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm cố vấn học tập Trường bạn Động viên, khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để cố vấn học tập tự bồi dưỡng Cung cấp đầy đũ thiết bị, quy định, quy chế, tài liệu liên quan đến cố vấn học tập phục vụ cho việc bồi dưỡng Tuyên truyền, động viên, khuyến khích để cố vấn học tập tự nguyện tham gia bồi dưỡng thật nghiêm túc Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập theo học kỳ, năm học Xây dựng tiêu chí đánh giá, xếp loại cố vấn học tập Đầu năm học, cố vấn học tập nộp kế hoạch hoạt động cá nhân cho Trưởng khoa Phịng Thanh tra Khảo thí để theo dõi giám sát Tiến hành kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn, nội dung hoạt động cố vấn học tập Xây dựng quy trình đánh giá: Sinh viên đánh cố vấn học tập – cố vấn học tập tự đánh giá – khoa ban giám hiệu đánh giá Tiến hành xác minh, kiểm tra đột xuất để có sở xử lý trả lời khiếu nại cho sinh viên hoạt động cố vấn học tập Phối hợp với lực lượng giáo dục trình kiểm tra để đảm bảo cơng bằng, xác Tổ chức hội nghị để đánh giá, tổng kết công tác cố vấn học tập hàng năm Có hình thức khen thưởng xử lý kịp thời cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra Thành lập Hội đồng cố vấn học tập Ban hành hoàn thiện quy định, quy chế liên quan đến nhiệm vụ, quyền hạn cố vấn học tập Trang bị quy định, quy chế, sổ tay, cẩm nang cố vấn học tập, hồ sơ sinh viên tài liệu tập huấn cho cố vấn học tập Xây dựng website, diễn đàn, hộp thư Email phục vụ cho hoạt động cố vấn học tập Có chế độ phụ cấp, trợ cấp vật chất động viên tin thần cách xứng đáng Huy động lực lượng giáo dục tham gia hỗ trợ kịp thời cho hoạt động cố vấn học tập Sẵn sàng giải đáp thắc mắc giải khó khăn cố vấn học tập có yêu cầu Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % 165,71 492,040 ,737 ,969 165,60 165,72 165,68 493,540 496,142 498,048 ,648 ,540 ,439 ,969 ,969 ,970 166,27 165,82 166,05 497,180 494,893 484,072 ,402 ,596 ,729 ,970 ,969 ,969 165,96 166,06 492,551 493,634 ,622 ,584 ,969 ,969 166,09 165,63 165,77 483,597 494,767 486,839 ,766 ,642 ,776 ,969 ,969 ,969 165,93 483,622 ,761 ,969 166,01 165,94 165,97 165,67 496,585 493,975 491,180 495,499 ,522 ,611 ,695 ,616 ,969 ,969 ,969 ,969 165,84 166,03 166,08 491,347 491,946 492,269 ,646 ,655 ,586 ,969 ,969 ,969 166,17 483,376 ,754 ,969 166,24 492,271 ,564 ,969 165,85 165,69 490,340 499,533 ,787 ,454 ,969 ,970 166,06 490,677 ,705 ,969 165,94 494,762 ,599 ,969 165,95 166,43 495,582 490,418 ,512 ,513 ,969 ,970 166,12 166,23 489,955 490,754 ,701 ,580 ,969 ,969 166,21 490,657 ,560 ,969 166,38 491,259 ,551 ,969 166,28 165,93 493,014 496,899 ,586 ,513 ,969 ,969 166,29 165,68 495,912 495,793 ,355 ,681 ,970 ,969 165,59 492,053 ,728 ,969 165,74 491,026 ,645 ,969 165,86 495,949 ,433 ,970 165,96 486,083 ,743 ,969 165,73 498,541 ,519 ,969 Cases Valid a Excluded Total 95 273 368 25,8 74,2 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,958 54 Item-Total Statistics Ban hành quy chế, quy định liên quan đến hoạt động cố vấn học tập Thường xuyên cung cấp thông tin chủ trương, quy định công tác cố vấn học tập đến đội ngũ cố vấn học tập lực lượng giáo dục Biểu dương kịp thời cá nhân thực tốt nhiệm vụ, đồng thời mạnh dạn phê bình cá nhân chưa có trách nhiệm cao cơng việc Tiến hành khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xây dựng công khai tiêu chuẩn cố vấn học tập để khoa biết giới thiệu nhân cho việc quy hoạch Phát sớm nguồn đội ngũ có triển vọng khả cố vấn học tập để đưa vào quy hoạch Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho cố vấn học tập thuộc diện quy hoạch Thực kiểm tra đánh giá định kỳ giảng viên thuộc diện quy hoạch có triển vọng để lựa chọn vào chức danh cố vấn học tập Dự kiến trước điều kiện hỗ trợ cho hoạt động CVHT Đầu khóa học, vào tiêu chuẩn, tiêu cố vấn học tập, khoa lựa chọn đề cử danh sách cố vấn học tập Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Lập danh sách phân công cố vấn học tập Phân công cố vấn học tập phù hợp với lớp sinh viên tình hình thực tế khoa, trường Kịp thời thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Ban hành mẫu kế hoạch hoạt động cho đội ngũ cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch nội dung hoạt động cố vấn học tập Định kỳ phê duyệt kế hoạch cá nhân cố vấn học tập Xây dựng quy trình hoạt động cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin đa chiều Ban giám hiệu, phòng ban, khoa, cố vấn học tập, sinh viên Phân cấp rõ ràng quản lý hoạt động cố vấn học tập Xây dựng chế độ báo cáo định kỳ cố vấn học tập với khoa, phịng, Ban giám hiệu Có quy chế phối hợp cố vấn học tập với lực lượng giáo dục khác Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động cố vấn học tập Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động cố vấn học tập Thường xuyên kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập để có hỗ trợ kịp thời Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo định kỳ hàng năm Tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng cố vấn học tập Đẩy mạnh bồi dưỡng tri thức, kỹ cố vấn cho cố vấn học tập Chú trọng bồi dưỡng cho cố vấn học tập trước đảm nhận nhiệm vụ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác cố vấn học tập Tổ chức tập huấn nghiệp vụ cố vấn học tập thường kì Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác cố vấn học tập hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm cố vấn học tập Trường bạn Động viên, khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để cố vấn học tập tự bồi dưỡng Tuyên truyền, động viên, khuyến khích để cố vấn học tập tự nguyện tham gia bồi dưỡng thật nghiêm túc Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập theo học kỳ, năm học Scale Mean if Item Deleted 162,11 162,20 Scale Variance if Item Deleted 459,223 457,226 Corrected Item-Total Correlation ,402 ,432 Cronbach's Alpha if Item Deleted ,957 ,957 162,36 457,530 ,314 ,958 162,49 162,27 162,38 447,657 456,286 448,323 ,610 ,409 ,617 ,956 ,957 ,956 162,49 451,912 ,443 ,957 162,49 448,295 ,544 ,957 162,64 446,083 ,552 ,957 162,38 162,29 457,429 444,870 ,380 ,703 ,957 ,956 162,22 162,17 162,31 452,238 449,695 451,491 ,631 ,571 ,627 ,957 ,957 ,957 162,04 162,07 162,17 453,913 450,920 454,461 ,595 ,715 ,494 ,957 ,956 ,957 162,92 162,43 162,64 452,908 451,461 445,041 ,486 ,570 ,683 ,957 ,957 ,956 162,46 162,73 455,677 452,116 ,472 ,494 ,957 ,957 162,78 162,25 162,44 442,536 458,914 452,632 ,651 ,374 ,522 ,956 ,957 ,957 162,73 454,456 ,505 ,957 162,48 162,47 162,52 162,29 459,316 454,146 452,018 453,168 ,425 ,550 ,687 ,577 ,957 ,957 ,956 ,957 162,47 162,62 162,75 454,614 457,302 451,914 ,503 ,417 ,572 ,957 ,957 ,957 163,04 452,892 ,431 ,957 162,65 162,72 448,484 448,482 ,618 ,753 ,956 ,956 162,59 453,989 ,483 ,957 Xây dựng tiêu chí đánh giá, xếp loại cố vấn học tập Đầu năm học, cố vấn học tập nộp kế hoạch hoạt động cá nhân cho Trưởng khoa Phịng Thanh tra Khảo thí để theo dõi giám sát Hàng tháng, cuối học kỳ cố vấn học tập phải nộp biên họp lớp, báo cáo kết hoạt động tư vấn cho sinh viên Khoa chuyên ngành Cuối học kỳ, Trưởng khoa chuyên ngành vào kết thực nhiệm vụ cố vấn học tập, họp đánh giá hoạt động cố vấn học tập Tiến hành kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn, nội dung hoạt động cố vấn học tập Xây dựng quy trình đánh giá: Sinh viên đánh cố vấn học tập – cố vấn học tập tự đánh giá – khoa ban giám hiệu đánh giá Tiến hành xác minh, kiểm tra đột xuất để có sở xử lý trả lời khiếu nại cho sinh viên hoạt động cố vấn học tập Phối hợp với lực lượng giáo dục trình kiểm tra để đảm bảo cơng bằng, xác Tổ chức hội nghị để đánh giá, tổng kết công tác cố vấn học tập hàng năm Có hình thức khen thưởng xử lý kịp thời cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra Thành lập Hội đồng cố vấn học tập Trang bị quy định, quy chế, sổ tay, cẩm nang cố vấn học tập, hồ sơ sinh viên tài liệu tập huấn cho cố vấn học tập Xây dựng website, diễn đàn, hộp thư Email phục vụ cho hoạt động cố vấn học tập Có chế độ phụ cấp, trợ cấp vật chất động viên tin thần cách xứng đáng Huy động lực lượng giáo dục tham gia hỗ trợ kịp thời cho hoạt động cố vấn học tập Sẵn sàng giải đáp thắc mắc giải khó khăn cố vấn học tập có yêu cầu Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác cố vấn học tập 162,59 163,20 457,245 447,289 ,356 ,543 ,958 ,957 163,33 450,924 ,451 ,957 162,97 453,605 ,439 ,957 162,74 162,77 449,153 448,350 ,694 ,547 ,956 ,957 162,88 443,742 ,698 ,956 163,03 444,988 ,630 ,956 162,84 162,72 451,964 457,738 ,573 ,360 ,957 ,958 162,72 162,20 455,397 453,800 ,388 ,603 ,957 ,957 162,45 449,059 ,647 ,956 162,37 450,405 ,640 ,956 162,58 441,757 ,796 ,956 162,32 460,623 ,307 ,958 162,58 454,225 ,470 ,957 Oneway ANOVA Lập trường trị vững vàng Phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu lối sống Yêu nghề, yêu thương tôn trọng sinh viên Năng động, sáng tạo công việc Trung thực, khách quan, công Nhiệt tình, tận tâm, trách nhiệm Có mối quan hệ tốt với người Biết lắng nghe quan tâm đến lợi ích SV Between Groups Within Groups Sum of Squares 10,332 161,657 df 365 Total 171,989 367 Between Groups Within Groups 3,877 121,677 365 Total 125,554 367 Between Groups Within Groups 12,677 154,790 365 Total 167,467 367 Between Groups Within Groups 3,885 179,004 365 Total 182,889 367 Between Groups Within Groups 15,773 172,724 365 Total 188,497 367 Between Groups Within Groups 10,381 235,521 365 Total 245,902 367 Between Groups Within Groups 5,126 215,046 365 Total 220,171 367 Between Groups Within Groups 16,935 269,141 365 Total 286,076 367 Mean Square 5,166 ,443 F 11,664 Sig ,000 1,939 ,333 5,815 ,003 6,339 ,424 14,947 ,000 1,942 ,490 3,961 ,020 7,887 ,473 16,666 ,000 5,190 ,645 8,044 ,000 2,563 ,589 4,350 ,014 8,468 ,737 11,483 ,000 Nắm vững vai trò, nhiệm vụ CVHT Nắm vững sách, chủ trương, điều luật, quy định nhà nước, ngành giáo dục đào tạo đại học Nắm vững quy chế đào tạo tín Nắm vững khung kế hoạch đào tạo năm học trường Nắm vững chương trình giáo dục đại học tồn khóa chun nghành phụ trách Nắm vững mơ tả nội dung học phần quy định liên quan đến đăng ký học tín Nắm vững quy trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín Nắm vững quy trình đánh giá kết học tập học phần, mơn học q trình học tập Nắm vững quy chế, quy định, chế độ, sách dành cho SV Có kiến thức tâm lý lứa tuổi sinh viên, tâm lý xã hội Có kiến thức PP, KN học tập, tự học SV, PPNCKH Hiểu biết rộng lĩnh vực khác KN tìm hiểu nắm vững đối tượng Kỹ lập kế hoạch hoạt động Kỹ tổ chức hoạt động Kỹ giao tiếp (lắng nghe, diễn đạt, thuyết phục, tập hợp…) Kỹ tư vấn Between Groups Within Groups ,606 202,079 365 Total 202,685 367 Between Groups Within Groups 1,443 202,924 365 Total 204,367 367 Between Groups Within Groups 3,303 221,555 365 Total 224,859 367 Between Groups Within Groups ,337 208,943 365 Total 209,280 367 Between Groups Within Groups ,132 240,086 365 Total 240,217 367 Between Groups Within Groups 3,158 246,144 365 Total 249,302 367 Between Groups Within Groups ,635 242,321 365 Total 242,957 367 Between Groups Within Groups ,294 209,507 365 Total 209,802 367 Between Groups Within Groups 5,128 241,304 365 Total 246,432 367 Between Groups Within Groups 1,850 184,539 365 Total 186,389 367 Between Groups Within Groups 5,676 199,322 365 Total 204,997 367 Between Groups Within Groups ,620 175,858 365 Total 176,478 367 Between Groups Within Groups 5,500 176,302 365 Total 181,802 367 Between Groups Within Groups 3,183 221,252 365 Total 224,435 367 Between Groups Within Groups 2,547 211,409 365 Total 213,957 367 Between Groups Within Groups 2,908 205,133 365 Total 208,041 367 1,101 Between Groups ,303 ,554 ,548 ,579 ,721 ,556 1,297 ,275 1,652 ,607 2,721 ,067 ,168 ,572 ,294 ,745 ,066 ,658 ,100 ,905 1,579 ,674 2,342 ,098 ,318 ,664 ,478 ,620 ,147 ,574 ,256 ,774 2,564 ,661 3,878 ,052 ,925 ,506 1,829 ,162 2,838 ,546 5,197 ,006 ,310 ,482 ,644 ,526 2,750 ,483 5,693 ,084 1,591 ,606 2,625 ,074 1,274 ,579 2,199 ,112 1,454 ,562 2,587 ,077 ,550 ,921 ,399 Kỹ giải vấn đề Kỹ phân tích, nhận xét, đánh giá Kỹ cơng nghệ thông tin Năng khiếu (văn nghệ, TDTT, khiếu khác) Within Groups 218,019 365 Total 219,120 367 Between Groups Within Groups 5,653 187,062 365 Total 192,715 367 Between Groups Within Groups 6,889 173,970 365 Total 180,859 367 Between Groups Within Groups 3,163 237,750 365 Total 240,913 367 Between Groups Within Groups 2,198 251,530 365 Total 253,728 367 ,597 2,826 ,512 5,515 ,004 3,444 ,477 7,227 ,001 1,582 ,651 2,428 ,090 1,099 ,689 1,595 ,204 T-Test Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances Khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xây dựng kế hoạch đội ngũ cố vấn học tập (kế hoạch nhân sự, kế hoạch hoạt động, bồi dưỡng) Xác định điều kiện hỗ trợ hoạt động CVHT Xác định tiêu chuẩn cố vấn học tập, thăm dò dự kiến lựa chọn CVHT phù hợp Lập danh sách cố vấn học tập Phân công CVHT phù hợp lớp sinh viên điều kiện thực tế khoa, trường Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Duyệt danh sách CVHT Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed F 3,370 ,318 Sig ,070 ,574 ,037 3,939 ,053 ,847 ,050 ,186 ,166 ,667 ,761 68,94 93 ,028 ,272 ,121 ,030 ,514 ,601 -,109 ,208 -,522 ,304 51,61 93 ,607 -,109 ,211 -,533 ,315 ,889 ,024 ,168 -,310 ,357 ,158 72,02 ,875 ,024 ,149 -,273 ,320 1,157 93 ,250 ,206 ,178 -,147 ,559 1,209 59,53 93 ,231 ,206 ,170 -,135 ,546 ,183 ,245 ,182 -,118 ,607 73,47 93 ,132 ,245 ,160 -,075 ,564 ,086 -,369 ,183 -,732 -,006 70,56 93 ,027 -,369 ,163 -,695 -,044 ,391 -,175 ,202 -,576 ,227 58,42 93 ,375 -,175 ,195 -,565 ,216 ,982 ,003 ,140 -,275 ,282 58,13 93 ,982 ,003 ,136 -,268 ,274 ,877 ,035 ,225 -,411 ,481 50,62 93 ,880 ,035 ,230 -,427 ,497 ,911 -,024 ,213 -,448 ,400 57,27 ,908 -,024 ,207 -,439 ,391 -,525 ,140 1,341 2,021 2,260 -,863 ,022 ,023 ,199 ,657 ,156 ,152 ,527 ,470 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper ,005 ,539 2,245 -,895 ,093 Std Error Differenc e ,134 df 93 1,524 1,946 Sig (2tailed) ,066 Mean Differenc e ,272 t 2,026 -,517 3,843 t-test for Equality of Means -,113 -,116 Ban hành, phổ biến biểu mẫu kế hoạch, cho hoạt động cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch hoạt động Phê duyệt kế hoạch cá nhân CVHT Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động CVHT Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động CVHT Tổ chức, đạo phối hợp khoa – phòng ban hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin, báo cáo chặt chẽ, linh hoạt hoạt động CVHT Theo dõi, giám sát trình thực hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hàng năm cho đội ngũ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác CVHT Tổ chức tập huấn nghiệp vụ CVHT thường kì Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác CVHT Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác CVHT hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm CVHT Trường bạn Cung ứng tài liệu công tác CVHT Tạo điều kiện cho CVHT tự bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá Xây dựng quy định kiểm tra đánh giá Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed ,071 ,090 ,791 ,765 1,675 93 ,097 ,383 ,229 -,071 ,837 1,683 54,19 93 ,098 ,383 ,227 -,073 ,839 ,254 ,182 ,159 -,133 ,498 63,87 93 ,222 ,182 ,148 -,113 ,478 ,024 ,317 ,138 ,042 ,591 91,48 93 ,074 ,317 ,109 ,101 ,532 ,946 -,014 ,208 -,427 ,399 52,23 93 ,947 -,014 ,210 -,436 ,407 ,553 -,120 ,202 -,521 ,281 -,579 50,29 ,565 -,120 ,208 -,537 ,297 ,436 93 ,664 ,076 ,174 -,269 ,421 ,477 66,98 ,635 ,076 ,159 -,241 ,392 ,784 93 ,435 ,118 ,150 -,180 ,415 ,919 79,14 93 ,361 ,118 ,128 -,137 ,372 ,916 ,017 ,157 -,296 ,329 78,02 93 ,902 ,017 ,135 -,252 ,286 ,071 ,320 ,175 -,028 ,669 70,37 93 ,045 ,320 ,157 ,007 ,633 ,330 ,155 ,158 -,159 ,469 67,52 93 ,286 ,155 ,144 -,132 ,442 ,106 ,298 ,183 -,065 ,661 61,97 93 ,088 ,298 ,172 -,046 ,642 ,063 ,239 ,127 -,013 ,492 71,11 93 ,058 ,239 ,113 ,013 ,465 ,025 ,241 ,106 ,031 ,451 77,07 93 ,060 ,241 ,091 ,059 ,423 ,577 ,066 ,117 -,167 ,299 49,58 93 ,590 ,066 ,122 -,178 ,310 ,688 -,086 ,214 -,510 ,338 57,60 93 ,679 -,086 ,207 -,501 ,329 ,062 ,253 ,134 -,013 ,519 67,60 93 ,042 ,253 ,122 ,009 ,496 ,083 ,217 ,124 -,029 ,464 76,97 93 ,046 ,217 ,107 ,004 ,431 ,185 ,164 ,122 -,079 ,407 1,148 1,234 25,589 ,000 2,290 2,916 ,031 ,861 -,068 -,067 ,965 Equal variances assumed Equal variances not assumed 4,332 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed 2,457 3,469 ,329 ,040 ,120 ,066 -,595 ,106 ,124 2,356 ,128 1,825 2,039 ,354 ,553 ,978 1,075 2,037 ,157 1,633 1,734 10,293 ,002 1,882 2,112 27,959 ,000 2,276 2,639 ,549 ,460 ,560 ,542 ,676 ,413 -,403 -,416 2,110 ,150 1,886 2,073 12,898 ,001 1,751 2,028 7,060 ,009 1,337 hoạt động cố vấn học tập dựa tiêu chuẩn nội dung công việc Phổ biến tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập Tổ chức, tiến hành kiểm tra đánh giá sau học kỳ, năm học Tiến hành kiểm tra đánh giá theo quy trình: Cố vấn học tập tự đánh giá – khoa – ban giám hiệu đánh giá Tiến hành kiểm tra đánh giá khách quan, công Phối hợp khoa, phòng ban kiểm tra đánh giá Tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm sau kiểm tra hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Khen thưởng, xử lý cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra đánh giá Xây dựng ban hành quy định, quy chế hoạt động cố vấn học tập Trang bị loại sổ sách, biểu mẫu, tài liệu, hồ sơ cố vấn học tập Có chế độ sách động viên, khuyến khích kịp thời cho cố vấn học Đảm bảo phối hợp hoạt động cố vấn học tập khoa phòng ban Điều chỉnh, can thiệp kịp thời khó khăn vướng mắc hoạt động cố vấn cố vấn học tập Xây dựng kế hoạch đội ngũ cố vấn học tập (kế hoạch nhân sự, kế hoạch hoạt động, bồi dưỡng) Xác định nhu cầu cố vấn học tập khoa, trường Xác định điều kiện hỗ trợ hoạt động CVHT Khảo sát, phân tích thực trạng đội ngũ CVHT khoa, trường Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 9,864 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 6,751 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed ,198 5,249 ,002 ,024 1,473 68,03 ,145 ,164 ,111 -,058 ,385 1,379 93 ,171 ,142 ,103 -,062 ,345 1,464 61,85 93 ,148 ,142 ,097 -,052 ,335 ,293 ,133 ,126 -,117 ,383 70,40 93 ,241 ,133 ,113 -,092 ,358 ,273 ,111 ,101 -,089 ,312 1,160 60,51 ,250 ,111 ,096 -,081 ,303 1,302 93 ,196 ,209 ,161 -,110 ,528 1,441 68,75 93 ,154 ,209 ,145 -,080 ,498 ,511 ,081 ,123 -,163 ,325 52,58 93 ,516 ,081 ,124 -,167 ,329 ,396 ,133 ,156 -,177 ,444 ,852 53,50 ,398 ,133 ,156 -,180 ,447 ,492 93 ,624 ,073 ,148 -,220 ,366 ,476 49,64 93 ,636 ,073 ,153 -,234 ,379 ,316 ,182 ,181 -,177 ,541 61,69 93 ,289 ,182 ,171 -,159 ,523 ,547 -,137 ,227 -,589 ,314 55,89 93 ,541 -,137 ,223 -,585 ,310 ,488 -,168 ,242 -,648 ,312 47,63 93 ,512 -,168 ,255 -,680 ,344 ,331 -,175 ,179 -,531 ,181 54,02 93 ,331 -,175 ,178 -,533 ,183 ,172 -,288 ,210 -,705 ,128 56,49 ,165 -,288 ,205 -,699 ,122 1,580 93 ,117 ,196 ,124 -,050 ,443 1,687 62,71 ,097 ,196 ,116 -,036 ,429 -,485 93 ,629 -,101 ,208 -,514 ,312 -,483 53,03 93 ,631 -,101 ,209 -,520 ,318 ,963 -,008 ,178 -,363 ,346 63,27 93 ,960 -,008 ,167 -,341 ,324 ,272 ,191 ,173 -,152 ,533 57,23 ,260 ,191 ,168 -,145 ,527 1,057 1,181 5,933 ,982 ,017 ,011 ,324 1,103 ,659 ,654 1,279 ,101 ,261 ,657 ,751 ,853 1,008 1,069 ,732 ,394 -,604 -,615 2,703 ,104 -,696 -,660 ,129 ,720 -,977 -,981 ,078 Equal variances assumed Equal variances not assumed 2,858 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed ,042 2,681 ,780 ,094 ,838 ,105 1,376 1,408 -,047 -,050 ,004 ,951 1,105 1,137 Xác định tiêu chuẩn cố vấn học tập, thăm dò dự kiến lựa chọn CVHT phù hợp Lập danh sách cố vấn học tập Phân công CVHT phù hợp lớp sinh viên điều kiện thực tế khoa, trường Phổ biến, hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, yêu cầu CVHT Thay cố vấn học tập trường hợp đột xuất Duyệt danh sách CVHT Ban hành, phổ biến biểu mẫu kế hoạch, cho hoạt động cố vấn học tập Hướng dẫn, đạo cố vấn học tập xây dựng kế hoạch hoạt động Phê duyệt kế hoạch cá nhân CVHT Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động CVHT Phát huy tính chủ động, sáng tạo đội ngũ cố vấn học tập thực hoạt động CVHT Tổ chức, đạo phối hợp khoa – phòng ban hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Thiết lập hệ thống thông tin, báo cáo chặt chẽ, linh hoạt hoạt động CVHT Theo dõi, giám sát trình thực hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hàng năm cho đội ngũ cố vấn học tập Tổ chức nghe báo cáo công tác CVHT Tổ chức tập huấn nghiệp vụ CVHT thường kì Tổ chức Hội thảo chuyên đề trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác CVHT Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed ,636 ,483 2,109 ,244 ,427 ,489 ,150 ,623 ,804 93 ,423 ,145 ,181 -,213 ,504 ,847 60,70 93 ,400 ,145 ,171 -,198 ,488 ,267 -,253 ,227 -,704 ,197 56,23 93 ,259 -,253 ,222 -,699 ,192 ,171 -,282 ,205 -,689 ,124 63,52 93 ,144 -,282 ,191 -,663 ,099 ,583 ,082 ,149 -,214 ,378 57,71 93 ,572 ,082 ,144 -,207 ,371 ,822 ,049 ,216 -,380 ,477 49,38 93 ,829 ,049 ,224 -,401 ,498 ,722 -,086 ,242 -,566 ,394 55,72 93 ,718 -,086 ,238 -,562 ,390 ,129 ,353 ,230 -,104 ,810 54,67 91 ,128 ,353 ,228 -,105 ,810 ,459 ,129 ,174 -,216 ,474 58,95 93 ,444 ,129 ,168 -,207 ,465 ,125 ,217 ,140 -,061 ,496 62,43 92 ,104 ,217 ,132 -,046 ,481 ,567 -,118 ,206 -,528 ,291 51,78 93 ,575 -,118 ,210 -,539 ,302 ,664 -,090 ,206 -,500 ,320 -,429 51,76 ,670 -,090 ,209 -,510 ,330 -,611 93 ,543 -,091 ,149 -,386 ,204 -,618 54,95 ,539 -,091 ,147 -,386 ,204 ,443 93 ,659 ,064 ,144 -,222 ,350 ,523 80,60 93 ,602 ,064 ,122 -,179 ,306 ,817 -,037 ,160 -,355 ,281 68,34 93 ,799 -,037 ,145 -,327 ,252 ,141 ,251 ,169 -,085 ,587 67,66 93 ,107 ,251 ,154 -,056 ,558 ,585 ,086 ,156 -,225 ,396 56,33 93 ,578 ,086 ,153 -,221 ,392 ,129 ,268 ,175 -,079 ,615 58,61 93 ,117 ,268 ,168 -,069 ,605 ,071 ,224 ,123 -,020 ,468 68,38 ,088 ,224 ,111 ,002 ,446 1,117 1,140 1,378 1,479 ,550 ,568 ,747 ,390 ,225 ,217 ,390 ,534 -,357 -,363 ,105 ,746 1,532 1,546 ,024 ,878 ,744 ,770 6,776 ,011 1,549 1,650 ,445 ,507 -,574 -,565 ,251 Equal variances assumed Equal variances not assumed ,623 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 2,934 1,878 ,618 ,432 ,090 ,174 -,435 -,231 -,256 1,695 ,196 1,486 1,634 ,017 ,896 ,548 ,560 2,313 ,132 1,532 1,591 9,907 ,002 1,824 2,015 Tổ chức Hội nghị để thảo luận, đánh giá, tổng kết công tác CVHT hàng năm Tổ chức hoạt động thực tế, học tập kinh nghiệm CVHT Trường bạn Cung ứng tài liệu công tác CVHT Tạo điều kiện cho CVHT tự bồi dưỡng Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá Xây dựng quy định kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập dựa tiêu chuẩn nội dung công việc Phổ biến tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm tra đánh giá hoạt động cố vấn học tập Tổ chức, tiến hành kiểm tra đánh giá sau học kỳ, năm học Tiến hành kiểm tra đánh giá theo quy trình: Cố vấn học tập tự đánh giá – khoa – ban giám hiệu đánh giá Tiến hành kiểm tra đánh giá khách quan, công Phối hợp khoa, phòng ban kiểm tra đánh giá Tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm sau kiểm tra hoạt động đội ngũ cố vấn học tập Khen thưởng, xử lý cố vấn học tập sau hoạt động kiểm tra đánh giá Xây dựng ban hành quy định, quy chế hoạt động cố vấn học tập Trang bị loại sổ sách, biểu mẫu, tài liệu, hồ sơ cố vấn học tập Có chế độ sách động viên, khuyến khích kịp thời cho cố vấn học Đảm bảo phối hợp hoạt động cố vấn học tập khoa phòng ban Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 23,030 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 13,601 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 6,739 Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed ,491 ,982 ,000 ,324 2,207 93 ,030 ,256 ,116 ,026 ,486 2,652 83,50 93 ,070 ,256 ,097 ,064 ,448 ,511 ,081 ,123 -,163 ,325 52,58 93 ,516 ,081 ,124 -,167 ,329 ,207 -,268 ,211 -,687 ,151 56,64 93 ,198 -,268 ,206 -,681 ,144 ,081 ,268 ,152 -,034 ,570 59,74 93 ,070 ,268 ,145 -,023 ,559 ,105 ,187 ,114 -,040 ,414 70,53 93 ,072 ,187 ,102 -,017 ,391 ,273 ,155 ,141 -,124 ,434 1,121 55,54 ,267 ,155 ,138 -,122 ,433 1,706 93 ,091 ,187 ,110 -,031 ,405 1,870 67,10 93 ,066 ,187 ,100 -,013 ,387 ,176 ,179 ,131 -,081 ,439 73,51 93 ,125 ,179 ,115 -,051 ,408 ,152 ,157 ,108 -,059 ,372 1,576 66,22 ,120 ,157 ,099 -,042 ,355 1,426 93 ,157 ,224 ,157 -,088 ,536 1,563 67,06 93 ,123 ,224 ,143 -,062 ,510 ,299 ,126 ,121 -,114 ,367 51,53 93 ,309 ,126 ,123 -,121 ,373 ,310 ,164 ,160 -,154 ,482 1,035 55,25 ,305 ,164 ,158 -,153 ,480 ,693 93 ,490 ,103 ,149 -,192 ,398 ,673 50,07 93 ,504 ,103 ,153 -,204 ,410 ,673 ,076 ,180 -,281 ,434 61,37 93 ,656 ,076 ,170 -,264 ,417 ,893 ,028 ,209 -,386 ,443 55,53 93 ,891 ,028 ,205 -,384 ,440 ,395 -,219 ,257 -,730 ,291 49,35 93 ,414 -,219 ,266 -,755 ,316 ,196 -,244 ,187 -,616 ,128 54,15 ,196 -,244 ,186 -,618 ,130 ,659 ,654 ,193 1,192 ,662 ,278 1,271 1,301 1,762 1,844 11,705 ,001 1,635 1,828 1,376 7,895 ,244 ,000 ,006 1,103 1,364 1,551 9,718 2,301 ,002 ,011 ,133 1,445 1,045 1,028 2,098 ,437 ,151 ,485 ,510 1,021 ,424 ,448 ,138 ,711 ,135 ,137 1,957 ,165 -,854 -,824 ,039 ,845 1,303 1,309 Điều chỉnh, can thiệp kịp thời khó khăn vướng mắc hoạt động cố vấn cố vấn học tập Equal variances assumed Equal variances not assumed 1,021 ,315 1,306 1,393 93 ,195 -,265 ,203 -,668 ,138 62,64 ,168 -,265 ,190 -,645 ,115 Correlations Correlations Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ CVHT Pearson Correlation Sig (2-tailed) Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ CVHT N Pearson Correlation Sig (2-tailed) Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ CVHT Quy hoạch, lựa chọn, phân công đội ngũ CVHT ** ,937 ,000 95 ** ,937 ,000 95 95 95 N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Correlations Correlations Quản lý hoạt động đội ngũ CVHT Quản lý hoạt động đội ngũ CVHT Quản lý hoạt động đội ngũ CVHT Quản lý hoạt động đội ngũ CVHT ,931** ,000 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) 95 ,931** ,000 92 92 92 N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Correlations Correlations Bồi dưỡng đội ngũ CVHT Bồi dưỡng đội ngũ CVHT Bồi dưỡng đội ngũ CVHT Bồi dưỡng đội ngũ CVHT ,957** ,000 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) 95 ,957** ,000 95 95 95 N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Correlations Correlations Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ CVHT Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ CVHT Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ CVHT Kiểm tra đánh giá hoạt động đội ngũ CVHT ,948** ,000 Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Pearson Correlation Sig (2-tailed) 95 ,948** ,000 95 95 95 N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ CVHT Pearson Correlation Sig (2-tailed) Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ CVHT N Pearson Correlation Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ CVHT Đảm bảo điều kiện hoạt động đội ngũ CVHT ** ,957 ,000 95 ** ,957 ,000 95 95 95 ... CVHT Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đối tượng khảo sát: Đội ngũ cố vấn học tập, cán quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh; Sinh viên học Trường. .. lý luận quản lý đội ngũ cố vấn học tập trường đại học Chương 2: Thực trạng quản lý đội ngũ cố vấn học tập Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số biện pháp quản lý đội ngũ. .. 1.2.3 Quản lý đội ngũ cố vấn học tập .20 1.3 Đội ngũ cố vấn học tập trường đại học 21 1.3.1 Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn cố vấn học tập trường đại học 21 1.4 Quản lý đội ngũ cố vấn