3 2 5 tăng cường các nguồn lực phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề
biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề số 5
... Luật dạy nghề: “GV dạy nghề người dạy lý thuyết, dạy thực hành v a dạy lý thuyết v a dạy thực hành sở dạy nghề c) Đội ngũ giáo viên dạy nghề ĐNGV dạy nghề tập hợp nhà giáo giảng dạy sở dạy nghề, ... nghề, trường dạy nghề c nhiệm vụ trách nhiệm giảng dạy nhằm thực mục ti u dạy nghề quy định Luật dạy nghề năm 20 06 1 .2. 2 hát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề a) Phát triển Phát triển hiểu thay ... phát triển đội ngũ giáo vi n Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo vi n dạy nghề Trường Cao đẳng nghề số - Bộ Quốc phòng Chương 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo vi n dạy...
- 26
- 271
- 0
phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề tại các trường cao đẳng nghề trực thuộc tỉnh nghệ an
... nghề, phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề, yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề - Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên công tác phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề ... triển nguồn nhân lực 1 .2 Những vấn đề chung phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề 11 1 .2. 1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ giảng viên 11 1 .2. 2 Khái niệm phát triển, phát triển đội ... phát triển đội ngũ giảng viên lãnh đạo nhà trường 78 3 .2. 4 Xây dựng tiêu chí đánh giá giảng viên .79 3 .2. 5 Tăng cường nguồn lực phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề 80 3 .2. 6 Tăng...
- 101
- 646
- 3
Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công mỹ nghệ ở Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định
... = 23 ) % TS % GV (n =81) TS % 24 31 25 24 23 30 24 23 11 30 48 22 17 33 20 11 21 40 25 14 21 24 39 20 20 23 37 ,5 19 ,5 22 26 39 13 11 23 30 17 13 ,5 28 37 ,5 21 19 26 44 15 24 38 11 19 26 44 15 24 ... trƣờng 24 1 .2. 5 Đội ngũ giáo viên 24 1 .2. 6 Phát triển đội ngũ giáo viển 25 1 .2. 7 Đội ngũ giáo viên dạy nghề Trƣờng Cao đẳng Xây 27 dựng Nam Định 1 .2. 8 Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ ... 40 2. 2 Cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề thủ công 41 Mỹ nghệ trƣờng cao đẳng xây dựng Nam Định 2. 2.1 Về số lƣợng 41 2. 2 .2 Về chất lƣợng 41 2. 2.3 Về quy hoạch đội ngũ giáo viên 42 2 .2. 4...
- 83
- 420
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của học viện thanh thiếu niên việt nam trong giai đoạn hiện nay
... lực cho cơng tác Đồn phong trào Thanh thiếu nhi nước 2. 2 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên Học viện 2. 2.1 Những yếu tố khách quan ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên ... đội ngũ lứa tuổi nghỉ hưu lực lượng GVCH Học viện phải có lực lượng kế cận 2. 3 .2. 5 Cơ cấu đội ngũ giảng viên theo giới tính Bảng 2. 5: Cơ cấu đội ngũ giảng viên theo giới tính (Bảng luận văn 2. 10) ... Lênin 35 15 43 20 57 tư tưởng Hồ Chí Minh Khoa Công tác thiếu nhi 23 15 65 35 Khoa xã hội học niên 28 25 21 75 Trung tâm thông tin thư viện 16 (Tin học, ngoại ngữ) 37 ,5 10 62, 5 Công tác xã hội 21 ...
- 20
- 650
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cán bộ hội nông dân việt nam trong giai đoạn hiện nay
... Nữ Độ tuổi Thâm niên giảng dạy Dưới 5- 10 10 -20 Trên Dưới năm năm 20 30 năm 30-40 41 -50 51 -60 năm 35 15 20 15 12 100% 42. 8% 57 .2% 42. 8% 22 .8% 20 % 14.6% 34.3% 25 .7% 20 % 20 % (Nguồn số liệu Phòng ... ĐH trở lên 31 0 20 10 23 27 15 5 22 25 25 13 29 15 26 32 48 viên hữu Giảng viên thỉnh giảng Tổng số (Nguồn: Phòng Tổ chức-hành chính, Phòng Đào tạo Trường Cán Hội NDVN) 2. 3.3 .2 Về chất lượng: ... sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường...
- 29
- 702
- 1
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng xây dựng nam định trong giai đoạn hiện nay
... dựng 20 TL% SL T Đ khác TL% 15, 0 14 87 ,5 17 85, 0 SL TL% 87 ,5 12, 5 ĐH 12, 5 Khoa Kinh tế - KT Khoa ĐT nghề XD 35 Khoa ĐT nghề MN 12 Các phòng ban 35 Cộng 134 25 ,0 75, 0 23 65, 8 12 34 ,2 8,3 75, 0 16,7 ... Xây dựng 20 Khoa Kinh tế KT Khoa ĐT nghề XD 35 10 Khoa ĐT nghề MN 12 Các phòng ban 35 134 26 37 Cộng 51 - 55 >55 4 14 6 35 20 16 (Nguồn: Phòng Tổ chức - Hành chính) Cơ cấu đội ngũ giảng viên xét ... tăng (%) PTCS PTTH 20 02 - 20 03 1, 65 141.800 47.300 20 03 - 20 04 1,6 144.000 48.000 20 04 - 20 05 1,6 146.300 48.800 20 05 - 20 06 1 ,5 148 .50 0 49.600 20 09 - 20 10 1,4 157 .300 53 .20 0 (Nguồn: Số liệu thống...
- 29
- 651
- 0
Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i thành trường đại học
... Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng viên công tác quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Chương 3: Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ... giá đội ngũ giảng viên Để việc phát triển đội ngũ giảng viên Nhà trường đạt mục tiêu kế hoạch đề ra, bước đầu phải tổ chức giúp giảng viên nhận thức hiểu vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên ... niên giảng dạy từ 6-10 năm: 76 người, chiếm 24 ,9% Thâm niên giảng dạy từ 11- 15 năm: 25 người, chiếm 8 ,2% Thâm niên giảng dạy từ 16 -20 năm: 18 người, chiếm 5, 9% Thâm niên giảng dạy từ 21 - 25 năm:...
- 26
- 537
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay tt.PDF
... 1 .2 Các khái niệm đề tài 1 .2. 1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý nguồn nhân lực 1 .2. 2 Phát triển 18 1 .2. 3 Giảng viên, đội ngũ giảng viên 19 Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng ... phát triển đội 40 ngũ giảng viên 2. 2 .2 Những yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới phát triển 41 2. 3 Thực trạng đội ngũ giảng viên Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam 43 2. 3.1 Số lượng giảng viên 43 2. 3 .2 ... 2. 4 Nhận xét thực trạng đội ngũ giảng viên công tác quản lý phát 63 triển đội ngũ giáo viên 2. 4.1 Những thành tựu 63 2. 4 .2 Những tồn 64 2. 4.3 Thực trạng phẩm chất đạo đức, trị đội ngũ giảng viên...
- 32
- 345
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.PDF
... 02 03 04 05 06 Tổng cộng Năm 20 02 15 Tỷ lệ % 21 ,7 Năm 20 05 15 Tỷ lệ % 24 ,2 Năm 20 07 15 Tỷ lệ % 25 16 23 ,1 15 24 ,2 15 25 08 11 ,5 08 13,0 07 11,6 06 8,7 06 9,6 06 10,0 02 2,8 02 3 ,2 02 3,4 17 24 ,6 ... lý phát 63 triển đội ngũ giáo viên 2. 4.1 Những thành tựu 63 2. 4 .2 Những tồn 64 2. 4.3 Thực trạng phẩm chất đạo đức, trị đội ngũ giảng viên 65 Chương3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên ... đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên 1 .2. 3 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên Các yếu tố tác động đến công tác phát triển hiểu biện pháp, cách thức sử dụng để...
- 108
- 544
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cán bộ Hội Nông dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường ... lý đội ngũ 1 .2 Một số quan điểm lý luận xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên trƣờng học 1 .2. 1 Quan điểm Đảng Nhà nước xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên - Quan điểm Đảng: Nghề dạy học nghề ... đổi tăng tiến số lượng lẫn chất lượng, thời gian không gian vật, tượng người xã hội - Phát triển đội ngũ giảng viên: Đội ngũ giảng viên nguồn lực trường đại học cao đẳng Phát triển đội ngũ giảng...
- 116
- 618
- 1
Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I thành trường đại học
... 1.1 .5 Phát triển đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên nguồn lực trƣờng đại học cao đẳng Phát triển đội ngũ giảng viên phát triển nguồn nhân lực nhà trƣờng; phát triển nguồn nhân lực việc tạo tăng ... dựng phát triển đội ngũ giảng viên 36 1.4 .2 Định hướng phát triển Giáo dục - Đào tạo xây dựng đội ngũ 42 giảng viên Bộ Công nghiệp Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI ... 1.1 .2 Phát triển 13 1 .2. 3 Phát triển nhân lực 13 1.1.4 Giảng viên, đội ngũ giảng viên 14 1.1 .5 Phát triển đội ngũ giảng viên 17 1 .2 Vấn đề nâng cấp nhà trường từ Cao đẳng lên Đại học 19 1 .2. 1...
- 142
- 684
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở các trung tâm dạy nghề và giới thiệu việc làm tỉnh vinh long
... TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 2. 2.1 Đội ngũ giáo viên hữu 2. 2 .2 Đội ngũ cán kỹ thuật, thợ tay nghề cao tham gia giảng dạy 32 35 38 45 49 51 2. 2.3 Đội ngũ giáo viên thỉnh giảng 54 2. 2.4 Công ... viên dạy nghề 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực đội ngũ giáo viên dạy nghề 1.4 NỘI DUNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 1 .5 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 1 .5. 1 ... giáo viên dạy nghề 55 2. 3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 56 2. 4 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 57 KẾT LUẬN CHƯƠNG 61 CHƯƠNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ...
- 120
- 366
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng xây dựng nam định trong giai đoạn hiện nay luận văn ths g
... Hành chính) 40 37 35 35 Sè lỵng 30 26 25 20 20 16 15 10 20 -30 31-40 41- 50 51 - 55 >55 § é t i Hình 2. 4: Độ tuổi giảng viên Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định Cơ cấu đội ngũ giảng viên xét thâm niên ... công tác phát triển đội ngũ quan điểm phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Xây dựng theo phương pháp quản lý phát triển đội ngũ Các hoạt động chủ yếu để phát triển đội ngũ giảng viên trường ... thể đội ngũ giảng viên Việc nghiên cứu phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định cần quan tâm nghiên cứu cách hệ thống 1 .2 Các khái niệm 1 .2. 1 Đội ngũ giảng viên 1 .2. 1.1 Giảng...
- 104
- 545
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở các trường trung cấp nghề tỉnh tiền giang
... lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề .38 2. 2 .2 Về cấu đội ngũ giáo viên dạy nghề 39 2. 2.3 Về chất lượng đội ngũ giáo viên 41 2. 2.4 Năng lực sư phạm dạy nghề đội ngũ giáo viên 49 2. 2 .5 ... 20 1.3.4 Một số nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề 21 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trường trung cấp nghề 24 1.4.1 Vị trí, vai trò nguồn nhân lực phát triển ... 1 .2. 1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục .8 1 .2. 2 Giáo viên đội ngũ giáo viên 1 .2. 3 Khái niệm giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên dạy nghề 10 1 .2. 4 Khái niệm quản lý phát triển đội...
- 130
- 323
- 3
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của học viện thanh thiếu niên việt nam trong giai đoạn hiện nay
... nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu sở lý luận liên quan đến đề tài 5 .2 Phân tích thực trạng đội ngũ giảng viên Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam 5. 3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Học ... nghiên cứu Chƣơng 2: Thực trạng Đội ngũ giáo viên công tác quản lý Đội ngũ giáo viên Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Thanh ... cứu Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Học viện thiếu niên Việt nam giai đoạn nay” cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Học viện đáp ứng phần nhu cầu phát triển...
- 14
- 168
- 0
Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận 5 TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... phát triển GDTH năm gần Năm học 20 06 - 20 07 20 07 - 20 08 20 08 - 20 09 20 09 – 20 10 20 10 - 20 11 Số trường Số lớp 20 21 22 22 23 463 460 466 4 65 484 Số HS Số GV Số CBQL 17864 173 15 17068 178 72 1 829 0 ... 98 ,27 % 98,04% 10009 10461 10 154 14066 69 75 4401 4487 29 96 17864 173 15 17068 178 72 2010 20 10 - 20 11 17 924 96,91% 13446 356 9 844 64 17 923 ( Nguồn: PGD&ĐT Q5 ) Bảng 2. 4: Bảng tổng hợp cấu đội ngũ ... dựng phát triển đội ngũ giáo viên đạt hiệu 18 - Quan điểm phát triển đội ngũ giáo viên phải phát triển số lượng, chất lượng cấu, tạo dựng nên đội ngũ nhà giáo vững mạnh, ổn định, bền vững Phát triển...
- 110
- 826
- 14
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng tiếp cận năng lực
... cứu phát triển ĐNGV theo tiếp cận lực 32 1 .2 Một số khái niệm 39 1 .2. 1 Giảng viên 39 1 .2. 2 Đội ngũ giảng viên 42 1 .2. 3 Phát triển đội ngũ giảng viên 42 1 .2. 4 Năng lực 44 1.3 Đội ngũ giảng viên ... dụng đội ngũ giảng viên 111 2. 5. 3 Bố trí, sử dụng giảng viên 114 2. 5. 4 Đào tạo, bồi dưỡng phát triển giảng viên 116 2. 5. 5 Đánh giá việc thực nhiệm vụ giảng viên 120 2. 5. 6 Chính sách giảng viên 123 ... 1 05 2. 4 .5 Năng lực quan hệ với doanh nghiệp ĐNGV 106 2. 4.6 Năng lực phát triển nghề nghiệp ĐNGV 107 2. 5 Thực trạng phát triển ĐNGV trường ĐHSPKT 109 2. 5. 1 Quy hoạch đội ngũ giảng viên 109 2. 5. 2...
- 231
- 615
- 9
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng tiếp cận năng lực (TT)
... cận lực Các cơng trình nghiên cứu ngồi nước nước đội ngũ giảng viên, phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực vị trí, vai trò, chất lượng đội ngũ giảng viên mơ hình lực đội ngũ giảng viên ... nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên đại học theo tiếp cận lực 5 .2 Khảo sát, đánh giá thực trạng lực đội ngũ giảng viên, thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên trường ... vụ hoạt động phát triển nghề nghiệp” (3,16 đ) 2. 5 Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật 2. 5. 1 Quy hoạch đội ngũ giảng viên Đội ngũ cán bộ, giảng viên nhận thấy...
- 27
- 485
- 1
Phát triển đội ngũ giảng viên ở trung tâm giáo dục thể chất và thể thao – đại học quốc gia hà nội theo tiếp cân phát triển nguồn nhân lực
... luận phát triển đội ngũ giảng viên Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng viên thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trung tâm GDTC&TT-ĐHQGHN Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên ... luận phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt cơng tác phát triển đội ngũ giảng viên, tìm số nguyên nhân dẫn đến hạn chế công tác phát triển đội ngũ giảng viên trung tâm đề số biện pháp phát triển đội ... Phát triển ĐNGV đồng cấu 16 1.4.1.4.Vai trò đội ngũ giảng viên 18 1.4 .2. Các nội dung phát triển đội ngũ giảng viênError! Bookmark not defined.0 1.4 .2. 1 Kế hoạch hóa đội ngũ giảng viên...
- 15
- 263
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25