... khoa Đông phương, khoa Xả hội học, khoa Địa Anh Thật kinh ngạc cần học ngôn lý Khoa Giáo dục) 123 GV 14 khoa / ngữ khai thác hầu hết kho tri thức ấy.” môn truờng ĐH KHXH&NV Tp .HCM 31 Kỹ ngoại ... (information phát triển kỹ tự học kỹ publishing) Nó ứng dụng tình giao tiếp, trao đổi kỹ phối học tập tự học, học từ xa lớp hợp, làm việc nhóm Giao tiếp qua mạng giúp học ta họchỏi nhiều kinh nghiệm ... nghệ máy tính”, đề tài nghiên cứu khoahọc thông tin với Dạy học ngày nay, Tạp công nghệ cấp trường, trường Đại chí Dạy học ngày nay, số 2.2006 học sư phạm Tp .HCM, 2005 [12] Đặng Thị Thu Vân,...
... tác xã Văn khoa 2.3.2 Hội đồng quản trị Hội đồng quản trị quan quản lý Hợp tác xã hội nghị thành lập đại hội thành viên bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm theo thể thức bỏ phiếu kín Nhiệm kỳ Hội đồng quản ... chức hợp tác xã Cơ cấu tổ chức Hợp tác xã gồm Đại hội thành viên, Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát, Giám đốc nhân viên 2.3.1 Đại hội thành viên Đại hội thành viên có quyền định cao Hợp tác xã tổ ... tháng 03 năm 2012 chào mừng Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường ĐH KHXH&NV lần thứ VII, nhiệm kỳ 2012- 2015 Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành phố Hồ Chí Minh lần thứ IX, nhiệm kỳ 2012- 2017 Thư...
... cộng đồng, Xã hội học, …Trong nước, cử nhân Đơ thị học theo học cao học ngành: Khoahọc quản lý, Nhân học, Xã hội học, … 13a NGÀNH ĐƠNG PHƯƠNG HỌC, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHẬT BẢN HỌC (cho khố từ ... thuộc lĩnh vực khoahọc xã hội hành vi, khoahọcnhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao dịch vụ cá nhân - Kiến thức bản: kiến thức thuộc khối ngành Khoahọc xã hội hành vi, khoahọcnhân văn, khối ... thuộc lĩnh vực khoahọc xã hội hành vi, khoahọcnhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao dịch vụ cá nhân - Kiến thức bản: kiến thức thuộc khối ngành Khoahọc xã hội hành vi, khoahọcnhân văn, khối...
... họcKhoahọc Xã hộiNhân văn - ĐHQG Hà Nội liền kề với Trường Đại họcKhoahọc Tự nhiên – ĐHGQ Hà Nội gần với nhiều trường đại học lớn khác Đại học Hà Nội, Đại học Kiến trúc… Trường Đại họcKhoa ... thiện Em xin chân thành cảm ơn ! TỔNG QUAN VỀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP Giới thiệu trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn - ĐHQG Hà Nội có sở đặt 336, đường Nguyễn ... tộc Tháng 9/1995, tảng ngành khoahọc xã hộinhân văn trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn thức thành lập trở thành thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội Qúa trình...
... ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ THỊ HÀ NGHIÊN CỨU CHUẨN ... phục vụ đào tạo Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn - Khái quát hệ thống văn phục vụ hoạt động đào tạo, thực trạng hệ thống văn đào tạo Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn việc áp dụng qui ... lượng cao khoahọc xã hộinhân văn theo danh mục ngành đào tạo thuộc tất loại hình đào tạo bậc đại học sau đại học 19 - Nghiên cứu triển khai nghiên cứu lĩnh vực thuộc khoahọc xã hộinhân văn...
... Thiết bị, Khoahọc Đào tạo sau đại học - 10 Khoa: Khoa Toán - Cơ - Tin học, Khoa Vật lý, Khoa Hóa học, Khoa Sinh học, Khoa Địa chất, Khoa Địa lý, Khoa Khí tượng - Thủy văn - Hải dương học, Khoa Môi ... Đại họcKhoahọc Tự nhiên Hà Nội 100 phiếu 14 Trong 100 phiếu trường Đại họcKhoahọc xã hộiNhân văn nhóm nghiên cứu vào lấy ý kiến sinh viên hai khoa chủ yếu Khoa xã hộihọcKhoaKhoahọc quản ... chuẩn học tập sinh viên trường Đại họcKhoahọc xã hộiNhân văn Đại họcKhoahọc Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội 5.2 Khách thể nghiên cứu - Sinh viên hai trường: Trường Đại họckhoahọc xã hội nhân...
... đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn gồm có 16 khoa môn trực thuộc, là: Khoa Báo chí Truyền thông Khoa Du lịch họcKhoa Đông phƣơng họcKhoaKhoahọc Chính trị KhoaKhoahọc Quản lí Khoa Lịch sử Khoa ... Lƣu trữ học QTVP Khoa Ngôn ngữ họcKhoa Quốc tế họcKhoa Tâm lí họcKhoa Thông tin – Thƣ viện Khoa Triết học 32 Khoa Văn họcKhoa Việt Nam học Tiếng Việt Khoa Xã hộihọc Bộ môn Nhânhọc 2.2 Hoạt ... khác đại học Quốc gia Hà Nội CTĐT liên kết quốc tế chƣơng trình đƣợc xây dựng sở chƣơng trình trƣờng đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn trƣờng đại học nƣớc trƣờng đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn...
... Thiết bị, Khoahọc Đào tạo sau đại học - 10 Khoa: Khoa Toán - Cơ - Tin học, Khoa Vật lý, Khoa Hóa học, Khoa Sinh học, Khoa Địa chất, Khoa Địa lý, Khoa Khí tượng - Thủy văn - Hải dương học, Khoa Môi ... Đại họcKhoahọc Tự nhiên Hà Nội 100 phiếu 14 Trong 100 phiếu trường Đại họcKhoahọc xã hộiNhân văn nhóm nghiên cứu vào lấy ý kiến sinh viên hai khoa chủ yếu Khoa xã hộihọcKhoaKhoahọc quản ... chuẩn học tập sinh viên trường Đại họcKhoahọc xã hộiNhân văn Đại họcKhoahọc Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội 5.2 Khách thể nghiên cứu - Sinh viên hai trường: Trường Đại họckhoahọc xã hội nhân...
... động tự học môn khoahọc xã hộinhân văn sinh viên 2.1.3 Thực trạng kết tự học môn khoahọc xã hộinhân văn sinh viên 2.2 Một số hạn chế việc tự học môn khoahọc xã hộinhân văn 2.3 Nguyên nhân ... lượng học tập rèn luyện sinh viên trường Đại học 1.2.3 Đặc điểm môn khoahọc xã hộinhân văn Các môn khoahọc xã hộinhân văn trường Đại học bao gồm: triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hộikhoa ... tự học môn khoahọc xã hộinhân văn trường Đại học 3.3.1 Nhận thức vai trò tích cực sinh viên việc tự học môn khoahọc xã hộinhân văn 3.3.2 Một số kỹ phục vụ hoạt động tự học môn khoahọc xã hội...
... ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 2.1 Khái quát KhoaKhoahọc quản lý, Trường Đại họcKhoahọc xã hộiNhân văn 28 KhoaKhoahọc quản lý có tiền thân ngành Quản lý xã hội Trường Đại họcKhoahọc ... trạng động lực học tập sinh viên KhoaKhoahọc quản lý, Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn Đưa số khuyến nghị để sinh viên KhoaKhoahọc quản lý, Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn xác ... thành lập Bộ môn Khoahọc Quản lý trực thuộc Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn, sở hợp Bộ môn Quản lý xã hội (thuộc Khoa Triết học) Bộ môn Khoahọc luận (thuộc Khoa Xã hội học) Sau đó, vào...
... Nhận thức số sinh viên khoaKhoahọc quản lý học kiến thức SHTT cao so với nhóm sinh viên khoa Văn họckhoa Quốc tế học Mặt khác nhận thức sinh viên khoa Văn họckhoa Quốc tế học có khác biệt lớn ... Từ nhóm sinh viên khoaKhoahọc quản lý học “Tổng quan SHTT” mà chưa đầy đủ, hạn chế đến sinh viên khoa Quốc tế họchọc ngoại khóa 10 tiết, đến sinh viên khoa Văn học chưa học kiến thức SHTT ... với 200 trường Đại học, cao đẳng mà có số trường có môn học SHTT như: Đại học Luật Hà Nội Tp HCM, Khoa Luật – Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội Tp HCM, Đại học Kinh tế Quốc...
... hoạt động khoahọc tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoahọc xã hộinhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoahọc cá nhân thực đề tài khoahọc xã Quyết định số hộinhân văn ... qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoahọc xã hội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoahọc xã hộinhân Quyết định số văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC ... chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc Công nghệ thành lập Hội đồng khoahọc công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho nhiệm vụ khoahọc công nghệ để đánh giá hồ sơ Mỗi Hội đồng thực tư vấn cho nhiệm...
... Đại Học Vinh Khoa Ngữ Văn oOo Nguyễn thị quỳnh giang Hệ thống tập từ ngữ, ngữ pháp sách giáo khoa ngữ văn thpt thí điểm (Ban khoahọc xã hộinhân văn 2) khoá luận tốt nghiệp cử nhân ... giáo khoa Ngữ văn THPT thí điểm (Ban khoahọc xã hộinhân văn - Bộ 2)" Lịch sử nghiên cứu vấn đề Kể từ nghiệp giáo dục đợc đổi mới, nớc ta xuất nhiều viết khoahọc quan tâm tới vấn đề dạy học ... giáo khoa Ngữ văn 10, 11, 12 - Ban khoahọc xã hộinhân văn Đây ban đợc dạy nhiều trung học phổ thông Qua có cách nhìn đầy đủ nhất, khoahọc kiến thức cần trình bày dạy 3.2 Trên sở kế thừa, học...
... “Động thành đạt học tập sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học Đối tượng nghiên cứu Mức độ động thành đạt học tập sinh ... động học tập sinh viên khoa Báo chí, Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2003-2007 17 Lê Văn Hảo (2006), Động lực làm việc bên bên cán nghiên cứu Viện Khoahọc Xã hội ... nghiệp công chức Một số nhân tố ảnh hưởng, NXB Khoahọc xã hội, Hà Nội 23 Lê Thanh Hương (2001), Động thành đạt khoahọc cán nghiên cứu thuộc trung tâm Khoahọc Xã hộiNhân văn Quốc gia 24 Lê...
... trường Đại họcKhoahọc Xã hội & Nhân văn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường Đại họcKhoahọc Xã hội & Nhân văn ( sở Linh Trung_ Thủ Đức) _ Phạm vi nghiên cứu: sinh viên nhân văn ... trường đại học KHXH NV việc đọc báo tuổi trẻ - Tham khaỏ ý kiến sinh viên - Đưa hướng tiếp cận đọc báo hiệu MÔ TẢ MẪU: - Phát hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đại họcKhoahọc Xã hội & Nhân văn ... giao tiếp, giải trí nhận thức người đời sống xã hội • Nhận thức tầm quan báo Tuổi trẻ, đặc thù ngành khoahọc xã hộinhân văn nghiên cứu vấn đề xã hội, sinh viên cần mở rộng kiến thức vào mặt sống,...
... tạo đại học, sau đại học nghiên cứu khoahọc Trường có chức đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cử nhân, thạc sỹ tiến sỹ ngành khoahọc ứng dụng thuộc lĩnh vực khoahọc xã hộinhân văn ... quản lý trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản lý trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội ... dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Một...
... 50 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hộiNhân văn 24 (2008) 49-53 Trong năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn triển khai việc quy hoạch, ... bồi dưỡng quản lý cán bộ, viên chức trường Đại họcKhoahọc Xã hộiNhân văn, 2007 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hộiNhân văn 24 (2008) 49-53 53 Towards the building ... trưởng đơn vị cần ưu tiên phân công hướng dẫn học viên cao học, NCS cho cán trường 52 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hộiNhân văn 24 (2008) 49-53 Để đảm bảo hoàn thành...