0

điểm chuẩn đại học khoa học xã hội amp nhân văn tp hcm 2012

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ SỬ DỤNG INTERNET TRONG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP.HCM

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ SỬ DỤNG INTERNET TRONG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCHỘINHÂN VĂN TP.HCM

Khoa học xã hội

... khoa Đông phương, khoa Xả hội học, khoa Địa Anh Thật kinh ngạc cần học ngôn lý Khoa Giáo dục) 123 GV 14 khoa / ngữ khai thác hầu hết kho tri thức ấy.” môn truờng ĐH KHXH&NV Tp .HCM 31 Kỹ ngoại ... (information phát triển kỹ tự học kỹ publishing) Nó ứng dụng tình giao tiếp, trao đổi kỹ phối học tập tự học, học từ xa lớp hợp, làm việc nhóm Giao tiếp qua mạng giúp học ta học hỏi nhiều kinh nghiệm ... nghệ máy tính”, đề tài nghiên cứu khoa học thông tin với Dạy học ngày nay, Tạp công nghệ cấp trường, trường Đại chí Dạy học ngày nay, số 2.2006 học sư phạm Tp .HCM, 2005 [12] Đặng Thị Thu Vân,...
  • 24
  • 397
  • 0
mô hình tổ chức và quản lý hợp tác xã trường học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp.hồ chí minh

mô hình tổ chức và quản lý hợp tác xã trường học tại trường đại học khoa họchộinhân văn tp.hồ chí minh

Khoa học xã hội

... tác xã Văn khoa 2.3.2 Hội đồng quản trị Hội đồng quản trị quan quản lý Hợp tác xã hội nghị thành lập đại hội thành viên bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm theo thể thức bỏ phiếu kín Nhiệm kỳ Hội đồng quản ... chức hợp tác xã Cơ cấu tổ chức Hợp tác xã gồm Đại hội thành viên, Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát, Giám đốc nhân viên 2.3.1 Đại hội thành viên Đại hội thành viên có quyền định cao Hợp tác xã tổ ... tháng 03 năm 2012 chào mừng Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường ĐH KHXH&NV lần thứ VII, nhiệm kỳ 2012- 2015 Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thành phố Hồ Chí Minh lần thứ IX, nhiệm kỳ 2012- 2017 Thư...
  • 7
  • 520
  • 0
Chuẩn đầu ra đại học_ Trường đại học khoa học xã hội vfa nhân văn

Chuẩn đầu ra đại học_ Trường đại học khoa họchội vfa nhân văn

Cao đẳng - Đại học

... cộng đồng, Xã hội học, …Trong nước, cử nhân Đơ thị học theo học cao học ngành: Khoa học quản lý, Nhân học, Xã hội học, … 13a NGÀNH ĐƠNG PHƯƠNG HỌC, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHẬT BẢN HỌC (cho khố từ ... thuộc lĩnh vực khoa họchội hành vi, khoa học nhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao dịch vụ cá nhân - Kiến thức bản: kiến thức thuộc khối ngành Khoa họchội hành vi, khoa học nhân văn, khối ... thuộc lĩnh vực khoa họchội hành vi, khoa học nhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao dịch vụ cá nhân - Kiến thức bản: kiến thức thuộc khối ngành Khoa họchội hành vi, khoa học nhân văn, khối...
  • 69
  • 821
  • 1
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Địa điểm thực tập Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Địa điểm thực tập Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên trường Đại học Khoa họchộiNhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... học Khoa họchội Nhân văn - ĐHQG Hà Nội liền kề với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHGQ Hà Nội gần với nhiều trường đại học lớn khác Đại học Hà Nội, Đại học Kiến trúc… Trường Đại học Khoa ... thiện Em xin chân thành cảm ơn ! TỔNG QUAN VỀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP Giới thiệu trường Đại học Khoa họchội Nhân văn Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn - ĐHQG Hà Nội có sở đặt 336, đường Nguyễn ... tộc Tháng 9/1995, tảng ngành khoa họchội nhân văn trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, trường Đại học Khoa họchội Nhân văn thức thành lập trở thành thành viên Đại học Quốc gia Hà Nội Qúa trình...
  • 46
  • 1,762
  • 10
Nghiên cứu chuẩn hóa hệ thống văn bản phục vụ hoạt động đào tạo của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học

Nghiên cứu chuẩn hóa hệ thống văn bản phục vụ hoạt động đào tạo của trường đại học khoa họchộinhân văn, đại học

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC KHOA HỌCHỘINHÂN VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCHỘINHÂN VĂN VŨ THỊ HÀ NGHIÊN CỨU CHUẨN ... phục vụ đào tạo Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn - Khái quát hệ thống văn phục vụ hoạt động đào tạo, thực trạng hệ thống văn đào tạo Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn việc áp dụng qui ... lượng cao khoa họchội nhân văn theo danh mục ngành đào tạo thuộc tất loại hình đào tạo bậc đại học sau đại học 19 - Nghiên cứu triển khai nghiên cứu lĩnh vực thuộc khoa họchội nhân văn...
  • 127
  • 491
  • 1
Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội) (Tóm tắt, trích đoạn)

Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa họchộinhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội) (Tóm tắt, trích đoạn)

Cao đẳng - Đại học

... Thiết bị, Khoa học Đào tạo sau đại học - 10 Khoa: Khoa Toán - Cơ - Tin học, Khoa Vật lý, Khoa Hóa học, Khoa Sinh học, Khoa Địa chất, Khoa Địa lý, Khoa Khí tượng - Thủy văn - Hải dương học, Khoa Môi ... Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội 100 phiếu 14 Trong 100 phiếu trường Đại học Khoa họchội Nhân văn nhóm nghiên cứu vào lấy ý kiến sinh viên hai khoa chủ yếu Khoahội học Khoa Khoa học quản ... chuẩn học tập sinh viên trường Đại học Khoa họchội Nhân văn Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội 5.2 Khách thể nghiên cứu - Sinh viên hai trường: Trường Đại học khoa họchội nhân...
  • 41
  • 3,043
  • 20
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: Thái độ chuẩn bị tiếp cận thị trường lao động của sinh viên trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: Thái độ chuẩn bị tiếp cận thị trường lao động của sinh viên trường đại học Khoa họchộiNhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

Xã hội học

... đại học Khoa họchội Nhân văn gồm có 16 khoa môn trực thuộc, là: Khoa Báo chí Truyền thông Khoa Du lịch học Khoa Đông phƣơng học Khoa Khoa học Chính trị Khoa Khoa học Quản lí Khoa Lịch sử Khoa ... Lƣu trữ học QTVP Khoa Ngôn ngữ học Khoa Quốc tế học Khoa Tâm lí học Khoa Thông tin – Thƣ viện Khoa Triết học 32 Khoa Văn học Khoa Việt Nam học Tiếng Việt Khoahội học Bộ môn Nhân học 2.2 Hoạt ... khác đại học Quốc gia Hà Nội CTĐT liên kết quốc tế chƣơng trình đƣợc xây dựng sở chƣơng trình trƣờng đại học Khoa họchội Nhân văn trƣờng đại học nƣớc trƣờng đại học Khoa họchội Nhân văn...
  • 129
  • 630
  • 0
Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội)

Hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học khoa họchộinhân văn; trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội)

Xã hội học

... Thiết bị, Khoa học Đào tạo sau đại học - 10 Khoa: Khoa Toán - Cơ - Tin học, Khoa Vật lý, Khoa Hóa học, Khoa Sinh học, Khoa Địa chất, Khoa Địa lý, Khoa Khí tượng - Thủy văn - Hải dương học, Khoa Môi ... Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội 100 phiếu 14 Trong 100 phiếu trường Đại học Khoa họchội Nhân văn nhóm nghiên cứu vào lấy ý kiến sinh viên hai khoa chủ yếu Khoahội học Khoa Khoa học quản ... chuẩn học tập sinh viên trường Đại học Khoa họchội Nhân văn Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội 5.2 Khách thể nghiên cứu - Sinh viên hai trường: Trường Đại học khoa họchội nhân...
  • 108
  • 857
  • 10
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa họchộinhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Khoa học xã hội

... động tự học môn khoa họchội nhân văn sinh viên 2.1.3 Thực trạng kết tự học môn khoa họchội nhân văn sinh viên 2.2 Một số hạn chế việc tự học môn khoa họchội nhân văn 2.3 Nguyên nhân ... lượng học tập rèn luyện sinh viên trường Đại học 1.2.3 Đặc điểm môn khoa họchội nhân văn Các môn khoa họchội nhân văn trường Đại học bao gồm: triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa ... tự học môn khoa họchội nhân văn trường Đại học 3.3.1 Nhận thức vai trò tích cực sinh viên việc tự học môn khoa họchội nhân văn 3.3.2 Một số kỹ phục vụ hoạt động tự học môn khoa học xã hội...
  • 46
  • 2,165
  • 9
Thực trạng động lực học tập của sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà  Nội

Thực trạng động lực học tập của sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa họchộiNhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC KHOA HỌCHỘINHÂN VĂN 2.1 Khái quát Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn 28 Khoa Khoa học quản lý có tiền thân ngành Quản lý xã hội Trường Đại học Khoa học ... trạng động lực học tập sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn Đưa số khuyến nghị để sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn xác ... thành lập Bộ môn Khoa học Quản lý trực thuộc Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn, sở hợp Bộ môn Quản lý xã hội (thuộc Khoa Triết học) Bộ môn Khoa học luận (thuộc Khoahội học) Sau đó, vào...
  • 64
  • 3,479
  • 17
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)

Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa họchộinhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)

Khoa học xã hội

... Nhận thức số sinh viên khoa Khoa học quản lý học kiến thức SHTT cao so với nhóm sinh viên khoa Văn học khoa Quốc tế học Mặt khác nhận thức sinh viên khoa Văn học khoa Quốc tế học có khác biệt lớn ... Từ nhóm sinh viên khoa Khoa học quản lý học “Tổng quan SHTT” mà chưa đầy đủ, hạn chế đến sinh viên khoa Quốc tế học học ngoại khóa 10 tiết, đến sinh viên khoa Văn học chưa học kiến thức SHTT ... với 200 trường Đại học, cao đẳng mà có số trường có môn học SHTT như: Đại học Luật Hà Nội Tp HCM, Khoa Luật – Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội Tp HCM, Đại học Kinh tế Quốc...
  • 73
  • 4,146
  • 23
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa họchộinhân văn thuộc các chương trình khoa họchội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu khác

... hoạt động khoa học tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoa họchội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoa họcnhân thực đề tài khoa học xã Quyết định số hội nhân văn ... qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoa họchội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa họchội nhân Quyết định số văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC ... chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoa học Công nghệ thành lập Hội đồng khoa học công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho nhiệm vụ khoa học công nghệ để đánh giá hồ sơ Mỗi Hội đồng thực tư vấn cho nhiệm...
  • 8
  • 927
  • 1
Hệ thống bài tập từ ngữ, ngữ pháp trong sách giáo khoa ngữ văn THPT thí điểm (ban khoa học xã hội và nhân văn   bộ 2)

Hệ thống bài tập từ ngữ, ngữ pháp trong sách giáo khoa ngữ văn THPT thí điểm (ban khoa họchộinhân văn bộ 2)

Khoa học xã hội

... Đại Học Vinh Khoa Ngữ Văn oOo Nguyễn thị quỳnh giang Hệ thống tập từ ngữ, ngữ pháp sách giáo khoa ngữ văn thpt thí điểm (Ban khoa họchội nhân văn 2) khoá luận tốt nghiệp cử nhân ... giáo khoa Ngữ văn THPT thí điểm (Ban khoa họchội nhân văn - Bộ 2)" Lịch sử nghiên cứu vấn đề Kể từ nghiệp giáo dục đợc đổi mới, nớc ta xuất nhiều viết khoa học quan tâm tới vấn đề dạy học ... giáo khoa Ngữ văn 10, 11, 12 - Ban khoa họchội nhân văn Đây ban đợc dạy nhiều trung học phổ thông Qua có cách nhìn đầy đủ nhất, khoa học kiến thức cần trình bày dạy 3.2 Trên sở kế thừa, học...
  • 62
  • 1,194
  • 4
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa họchộinhân văn

Khoa học xã hội

... “Động thành đạt học tập sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa họchội Nhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học Đối tượng nghiên cứu Mức độ động thành đạt học tập sinh ... động học tập sinh viên khoa Báo chí, Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2003-2007 17 Lê Văn Hảo (2006), Động lực làm việc bên bên cán nghiên cứu Viện Khoa họchội ... nghiệp công chức Một số nhân tố ảnh hưởng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 23 Lê Thanh Hương (2001), Động thành đạt khoa học cán nghiên cứu thuộc trung tâm Khoa họchội Nhân văn Quốc gia 24 Lê...
  • 6
  • 1,375
  • 13
Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx

Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa họchộiNhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx

Cao đẳng - Đại học

... trường Đại học Khoa họchội & Nhân văn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường Đại học Khoa họchội & Nhân văn ( sở Linh Trung_ Thủ Đức) _ Phạm vi nghiên cứu: sinh viên nhân văn ... trường đại học KHXH NV việc đọc báo tuổi trẻ - Tham khaỏ ý kiến sinh viên - Đưa hướng tiếp cận đọc báo hiệu MÔ TẢ MẪU: - Phát hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đại học Khoa họchội & Nhân văn ... giao tiếp, giải trí nhận thức người đời sống xã hộiNhận thức tầm quan báo Tuổi trẻ, đặc thù ngành khoa họchội nhân văn nghiên cứu vấn đề xã hội, sinh viên cần mở rộng kiến thức vào mặt sống,...
  • 39
  • 817
  • 2
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa họchộinhân văn, đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... tạo đại học, sau đại học nghiên cứu khoa học Trường có chức đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cử nhân, thạc sỹ tiến sỹ ngành khoa học ứng dụng thuộc lĩnh vực khoa họchội nhân văn ... quản lý trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản lý trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội ... dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC Một...
  • 21
  • 730
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa họchộiNhân văn " ppt

Báo cáo khoa học

... 50 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họchội Nhân văn 24 (2008) 49-53 Trong năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Đại học Khoa họchội Nhân văn triển khai việc quy hoạch, ... bồi dưỡng quản lý cán bộ, viên chức trường Đại học Khoa họchội Nhân văn, 2007 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họchội Nhân văn 24 (2008) 49-53 53 Towards the building ... trưởng đơn vị cần ưu tiên phân công hướng dẫn học viên cao học, NCS cho cán trường 52 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họchội Nhân văn 24 (2008) 49-53 Để đảm bảo hoàn thành...
  • 5
  • 798
  • 2

Xem thêm