... QUẢ BÀI HỌC KINH NGHIỆM ĐỀ XUẤT TÀI LIỆU THAM KHẢO GV: Trần Thị Kim Lan Trang Sáng kiến kinh nghiệm THPT Long Phước ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPKIỂMTRABÀICŨVÀHOẠTĐỘNGNHÓM I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi ... Hòa với không khí chung đổiphươngpháp dạy học toàn trường, thân giáo viên giảng dạy môn Toán, mạnh dạn thử nghiệm đổiphươngphápkiểmtracũphươngpháphoạtđộngnhóm nhằm thu hút tập trung ... đến việc kiểmtra lúc nhiều học sinh; yêu cầu tối thiểu nội dung cần đạt 1.1 Kế hoạch kiểmtra cũ, tập nhà Kiểmtra cũ, kiểmtra tập nhà việc cần thiết Nếu kiểmtra thường xuyên việc học cũ làm...
... trình kiểmtracũhoạtđộng học sinh Câu hỏi kiểmtracũ nhận xét câu trả lời kiểmtracũ học sinh thực Trang PHẦN II: NỘI DUNG Thực trạng việc kiểmtracũ Thông thường giáo viên kiểmtracũ đầu ... kiểmtracũ giúp người dạy người học hoàn thiện trình dạy học công đổiphươngpháp dạy học Vậy trình kiểmtracũ số giáo viên với yêu cầu việc đổiphươngphápkiểmtra đánh đổiphươngpháp giảng ... giảng mới, kiểmtracũ công việc phụ Vì lẽ mà nhiều giáo viên kiểmtracũ học sinh cách vào đầu gọi học sinh lên bảng, hỏi học sinh vài ý cần học sinh học thuộc đạt yêu cầu làm cho việc kiểmtra cũ...
... to ng c t - Quan sỏt , nhn dng ng c nguyờn chic II/ Cỏc hot ng dy hc 1/ n nh lp Kiểmtra sĩ số lớp học 2/ Kim tra bi c III- NI DUNG THC HNH 11 Quan sỏt , nhn dng ng c nguyờn chic Quan sỏt, nhn ... khỏi nim c bn +Nguyờn lớ lm vic ca ng c diezen kỡ II Cỏc hot ng dy hc 1/ n nh lp Kim tra s s hc sinh 2/ Kim tra bi c Th no l ng c t trong? ng c t cúcu to gm nhng b phn no? 3/ Nội dung Hot ng ... ỏnh giỏ s tip thu bi ca HS Bc Giao nhim v v nh Hc cỏc cõu hi SGK v c trc bi 32 12 Biện pháp Khai thác phơng pháp, kỹ thuật dạy học theo hớng tích cực hoá ngời học S dng phng tin trc quan t chc...
... Thứ ba: - Phải đổi kiến thức, phươngphápkiểmtra đánh giá trình học tập lich sử học sinh kết hợp chặt chẽ hoạtđộngkiểm tra, đánh giá giáo viên với phát triển hoạtđộng tự kiểmtra đánh giá học ... tương lai” Không có quan niệm môn học tất đề xuất đổi nội dung, phươngpháp có hoạtđộngkiểm tra, đánh giá vào thực tiễn dạy học - Việc đổikiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử nói riêng môn nói ... tra đánh giá để thúc đẩy đổiphươngpháp dạy học môn Lịch sử II/ Nội dung công tác đổikiểm tra, đánh giá 1) Mục tiêu đổikiểm tra, đánh giá: Việc đổikiểmtra đánh giá kết học tập môn học trước...
... trung thực thi, kiểmtra Góp phần chuẩn bị sở lý luận thực tiễn đổiphươngpháp dạy học, kiểmtra đánh giá quản lý hoạtđộngđổiphươngpháp dạy học, kiểmtra đánh giá phục vụ đổi chương trình ... xét"[21] hay "Kiểm tra theo dõi, tác động người kiểmtra người học nhằm thu thông tin cần thiết để đánh giá''[25] Như KT bao gồm mục tiêu kiểm tra, công cụkiểm tra, kiểmtra (nghiệp vụ kiểm tra) cuối ... việc đổiphươngpháp KT - ĐG 41 1.6.2 Những mặt hạn chế hoạtđộngđổiphươngpháp dạy học, kiểmtra đánh giá trường trung học phổ thông 43 1.6.3 Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi...
... kiểmtra viết hệ số 1: - Từ trớc đến thông thờng kiểmtra 15 phút đầu gìơ học ta tiến hành kiểmtra thêm hình thức kiểmtra cuối học - Tác dụng việc kiểmtra cuối học học sinh biết cuối học kiểm ... kiệm thời gian học sinh dới lớp làm 83(trang 109 - SGK ) - Kiểmtra phần trắc nghiệm : Kiểmtra theo nhóm :cho học sinh dới lớp hoạtđộngnhóm tập 83( trang 109 SGK) Các câu sau hay sai? A.Tứ ... Sau chữa học sinh lên bảng hoạtđộng nhóm, giáo viên kiểmtra nhanh tính chất đờng chéo hình vuông dấu hiệu nhận biết hình vuông Mục đích việc kiểmtra trắc nghiệm kiểmtra miệng để củng cố, khắc...
... chất lượng hiệu giáo dục vào mục tiêu giáo dục Đánh giá làm sở cho chủ trương, biện pháp hành động giáo dục nhằm phát huy kết quả, sửa chữa thiếu sót Kiểm tra: Kiểmtra hành động cung cấp thông tin ... hoạtđộng chuyên môn + Cung cấp thông tin tổng quát, xác kết học tập môn toán cho HS cho đối tượng khác III Định hướng đổi đề kiểmtra đánh giá KQHT môn toán THCS Nội dung kim tra + Đề kiểmtra ... thường không xác định nội dung để biên soạn đề kiểmtra qua chuẩn kiến thức, kỹ III Định hướng đổi đề kiểmtra đánh giá KQHT môn toán THCS Mục đích kim tra + Cung cấp thông tin để xác đinh mức độ...
... phảI dùng kiến thức chuẩn Phơng phápkiểmtra đánh giá: - Phơng pháp trắc nghiệm - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp chuyên gia - Phơng pháp tự luận - Khung đánh giá : ... giá kết học tập học sinh c Xác định u tiên hình thức hoạtđộng d Xây dựng chơng trình hành động e Hình thành kế hoạch đánh giá môn học f Kiểmtra tính khả thi môn học Chỉ đạo lập kế hoạch đánh ... thức cho câu + Xây dựng đáp ánh biểu điểm Kết luận: Để đạt đợc yêu cầu đổikiểmtra đánh giá học sinh BGH nhà trờng cần tân đạo đổi đến tổ,nhòm,giáo viên cách thớng xuyên liên tục triệt để Nhằm đạt...
... từ lâu ngời ta xếp vào môn xã hội Hình thức đợc sử dụng kiểmtra Địa lý từ kiểmtra 15 phút, kiểmtra tiết đến kiểmtra cuối kỳ Tuy nhiên, việc sử dụng hình thức TL vào kiểmtra - đánh giá GV ... học tập HS Nhng đại phận có kiểmtra (gồm HS tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểmtra lẫn nhau) có đánh giá (gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau) .Và kiểmtra hình thức chủ yếu trình ... việc kiểmtra - đánh giá cần phải đợc quan tâm đổi đặc biệt Trớc yêu cầu xã hội nh môn học đặt việc đổi phơng phápkiểmtra - đánh giá quan trọng Và quan trọng điều kiện phơng phápkiểmtra -...
... Phơng pháp điều tra: Điều tra GV HS trình kiểmtra - đánh giá - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm: Rút kinh nghiệm vấn đề kiểmtra đánh giá thông qua trình trao đổi, tiếp xúc với GV, HS - Phơng pháp ... kiểmtra Không phải hai công việc liền với Bởi có trờng hợp kiểmtra mà không đánh giá Việc kiểmtra nhằm mục đích tìm hiểu tình hình học tập HS Nhng đại phận có kiểmtra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm ... trình kiểm tra, đánh giá * Các sở để xây dựng quy trình kiểm tra, đánh giá Trần Thị Minh Nguyệt 46 A Địa lý 20 Khoá luận tốt nghiệp đại học Ta thấy rằng, hoạtđộng dạy, học hoạtđộngkiểm tra, ...
... việc đổi chương trình sách giáo khoa , đổiphươngpháp giảng dạy vấn đề đổikiểmtra đánh giá khâu quan trọng trình giảng dạy học tập Đổiphươngpháp dạy học đổikiểmtra đánh giá hai hoạtđộng ... huấn về: phươngpháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Đổiphươngphápkiểmtra đánh giá môn Tiếng Anh PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI I ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂMTRA SAU TÁC ĐỘNG ĐỀ KIỂMTRA SAU TÁC ĐỘNG I Pick ... người xứ nên kiểmtra em kỹ khó thực Thay vào đó, kiểmtra miệng em thông qua hình thức vấn đáp để vừa kiểmtra kỹ nghe, nói vừa kiểmtra kiến thức mà em học từ cũ Việc kiểmtra thực vào đầu tiết...
... Việc đổiphươngphápkiểmtra đánh giá học sinh u cầu cần thiết giáo dục đổi nội dung SGK, đổiphươngpháp dạy học thiết phải đổiphươngphápkiểmtra đánh giá Do để đổiphươngphápkiểmtra đánh ... % 16,7 Qua thực tế tổ chức kiểmtra thực nghiệm theo phươngphápđổi phù hợp, tỷ lệ học sinh giỏi khơng cao so với u cầu song Trang : Chun đề: Đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá học sinh THCS ... lập đề cương sau viết) 2/ NỘI DUNG: 2.1/ Kiểmtra định kỳ : +Các hình thức kiểmtra đánh giá : - Hình thức kiểm tra: Theo phươngphápkiểmtra đánh giá đổi nay, hầu hết mơn nhà trường THCS nói...
... tiờu v kt thỳc bng ỏnh giỏ ỏnh giỏ l khõu cui cựng ca chc nng kim tra chu trỡnh qun lớ ỏnh giỏ l chc nng c bn ca kim tra, ú kim tra ỏnh giỏ thng i lin vi - ỏnh giỏ l mt hot ng nhm nhn nh, xỏc ... thi s dng nhng bin phỏp kim tra ỏnh giỏ khỏc Nhng Kim tra ỏnh giỏ u trung vo hai mt c bn ca nhõn cỏch ngi hc l nng lc hc v phm cht o c a/ Nng lc hc tp: - Vic kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh ... kt qu hc ca sinh viờn c thụng qua cỏc bi kim tra trỡnh, bi thi hc phn kim tra (hoc thi) giỏo viờn ging dy hc phn ú m nhim Ni dung thi (hoc kim tra) giỏo viờn dy hc phn ú cn c vo mc tiờu mụn...
... Thủy, áp dụng việc đổikiểm tra, đánh giá học sinh phơng phápkiểmtra trắc nghiệm kiểmtra miệng, 15 phút, tiết, kiểmtra học kỳ * Số liệu điều tra: a Chọn hình thức kiểm tra: trờng THCS Dơng ... nghiệm kiểmtra kiến thức Vào năm 90 kỷ XX theo hớng đổi việc kiểmtra đánh giá, Bộ Giáo dục & Đào tạo đa phơng pháp trắc nghiệm vào trờng Đại học Trong năm gần đây, môn Lịch sử đổi nhiều kiểmtra ... dạy điều chỉnh họatđộng dạy Hệ thống đổikiểmtra đánh giá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểmtra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểmtra trắc nghiệm: Khái...
... Thủy, áp dụng việc đổikiểm tra, đánh giá học sinh phươngphápkiểmtra trắc nghiệm kiểmtra miệng, 15 phút, tiết, kiểmtra học kỳ * Số liệu điều tra: a Chọn hình thức kiểm tra: trường THCS Dương ... đảm nhiệm Các giáo viên áp dụng phươngphápkiểmtra trắc nghiệm đánh giá kết học tập học sinh theo phươngpháp sau: + Kiểmtra theo phươngpháp truyền thống + Kiểmtra 40% trắc nghiệm kiến thức, ... dục tự khẳng định đổi phát triển đất nước, ngành Sự đổi mục tiêu nội dung dạy học đòi hỏi phải có đổiphươngpháp dạy học Một nội dung đổiphươngpháp dạy học đổi khâu kiểm tra, đánh giá kết...
... Để có kiểmtra đạt chất lượng tốt, người kiểmtra phải chuẩn bị đề kiểmtra cách cẩn thận, tỉ mỉ Đề kiểmtra phải đủ sáng sủa để người kiểmtra hiểu nội dung vấn đề mà đề yêu cầu Đề kiểmtra phải ... 7,0 % 0% 9,3 % (KT HKI:điểm kiểmtra học kỳ I, KT ĐK: điểm kiểmtra định kỳ lần I, học kỳ II ) Việc tổ chức hình thức kiểmtra trắc nghiệm ,và biện pháp tổ chức kiểmtra nêu dã thực bảo đảm tính ... rằng: kiểmtra có tác dụng tuyên ngôn người kiểmtra mục học tập, đích mà người bị kiểmtra phải đạt được, tuyên ngôn dứt khoát, đanh thép Những điều vừa trình bày mở điều hoạtđộngkiểm tra, ...
... đạt thực đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá, thể việc đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá; Hai là: Đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá hoạtđộng dạy học môn Vật lý chương trình BTTHPT: giải pháp khả ... dạy học để hỗ trợ việc đổi PPDH góp phần nâng cao chất lượng quan tâm mức (thuận lợi, khó khăn giải pháp tháo gỡ địa phương) Sáu là: Đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá hoạtđộng dạy học môn Vật ... PPDH? Điều kiện để tiến hành đổi mới? v.v 17 Trong khuôn khổ hội thảo, thời gian không nhiều, tập trung thảo luận sâu vấn đề đổiphươngphápkiểm tra, đánh giá hoạtđộng dạy học môn vật lý chương...
... rộng B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNGPHÁP GIẢI VÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Xác suất giới tính * Phạm vi áp dụng: Sau HS có kiến thức DT giới tính (được học cấp THCS), hiểu mặt lý thuyết XS sinh trai = ... sinh có trai gái = C32 / 23 = 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xác suất cần tìm Có cách tính: - tính tổng XS để có (2trai + gái) (1 trai + gái) - lấy trừ trường hợp XS (3 trai) (3 gái) * Cách 1: - XS sinh trai+ ... Vậy XS để sinh: 1) trai bình thường = A2 = 9/64 2) trai bệnh = a2 = 1/64 3) gái bình thường = B2 = 9/64 4) gái bệnh = b2 = 1/64 5) trai bthường + trai bệnh = 2Aa = 6/64 6) trai bthường + gái...
... lai Kiểm tra, đánh giá hai công đoạn trình có mối quan hệ mật thiết với nhau: đánh giá khâu cuối kiểm tra, chức đặc trưng kiểm tra, kết kiểm tra, dựa vào kiểmtra Nói cách khác, kiểmtraphương ... nên kết hợp nhiều phươngphápkiểmtra Vì loại kiểmtra phát huy ưu điểm hạn chế nhược điểm nhau, cấu trúc kiểmtra nên có đủ phươngpháp Từ kết cho thấy, phươngphápkiểmtra truyền thống SV ... phản ánh thực trạng giáo viên sử dụng phổ biến phươngphápkiểmtra truyền thống chủ yếu sử dụng phươngphápkiểmtra kết hợp phươngphápkiểmtra bài, có 7,0% sử dụng, điều ảnh hưởng đến mức độ...