đổi mới hình thức và phương pháp thi kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục
Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA
... trợ đổi mới, thi t kế nội dung giáo dục, phƣơng pháp hình thức tổ chức giáo dục 1.1.4 Đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục - Đánh giá chất lƣợng giáo dục phải đổi ... hƣớng đổi giáo dục nƣớc ta sau 2015 1.1.1 Đổi mục tiêu giáo dục 1.2 Đổi nội dung giáo dục 10 1.1.3 Đổi phương pháp, phương tiện hình thức tổ chức giáo dục 10 1.1.4 Đổi hình ... thuật, phƣơng pháp PISA vào công tác đánh giá chất lƣợng giáo dục phổ thông, đổi cách đề kiểm tra, đề thi phƣơng pháp đánh giá chất lƣợng diện rộng địa phƣơng (không phải đánh giá kết cá nhân...
- 115
- 840
- 1
Phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng các quy định về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất ở nước ta
... chức theo dõi, cung cấp thông tin giá đất, xác định giá đất làm đề xác định giá bồi thường - Quy định hình thức xử lý quan có thẩm quyền cố tình làm sai quy định pháp luật việc BT, HT, TĐC cho người ... Thứ sáu, địa phương bên cạnh việc thực quy định Luật đất đai năm 2003, Nghị định hướng dẫn thi hành, dựa định hướng sách Đảng Nhà nước, tình hình thực tế địa phương để ban hành văn pháp luật áp ... định cư bộ, ban, ngành có dự án đầu tư ngày mở rộng có hiệu Nhờ cải thi n quy định pháp luật phương pháp tổ chức, lực cán thực thi giải phóng mặt bằng, tiến độ giải phóng mặt dự án đầu tư gần rút...
- 10
- 1,532
- 10
cơ sở lýluận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng các quy định về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất ở nước ta.
... tái định cư ban, ngành địa phương đơn vị tư vấn, tinh thần trách nhiệm, tuân thủ trình tự thủ tục theo quy định pháp luật, cán thực thi việc kiểm kê, kiểm đếm, lập phương án đền bù Bốn là, có ... định cư bộ, ban, ngành có dự án đầu tư ngày mở rộng có hiệu Nhờ cải thi n quy định pháp luật phương pháp tổ chức, lực cán thực thi giải phóng mặt bằng, tiến độ giải phóng mặt dự án đầu tư gần rút ... trương hoàn thi n quy định pháp luật, theo hướng dựa sở thị trường để giải vấn đề bồi thường cho người bị thu hồi đất Bài tập học kỳ môn pháp luật giải phóng mặt Hai là, nâng cao chất lượng công...
- 11
- 589
- 0
XÂY DỰNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONGCHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌCSINH
... khin cho mt s cỏc loi thc vt tr nờn cú u th cnh tranh hn vi cỏc loi khỏc - S cnh tranh ny l cnh tranh loi tr dn n loi tr mt s loi kem kh nng cnh tranh hn khu vc thớ nghiờm Tuy nhiờn, viờc bin ... lng loi b gim i thi cú th kt lun nhng loi cũn li cú kh nng cnh tranh tt iờu kiờn c bún phõn nờn phỏt trin mnh dn n cnh tranh loi tr khin mt s loi b cht Bi toỏn trờn s rốn c k nng thit k thớ nghim ... gii thớch s liờu Cỏc tỏc gi a tin hnh mt nghiờn cau kim tra nhm kim tra kh nng nghiờn cu ca hc sinh t lp n lp 10 (10 n 16 tui) Mt bi kim tra giy c tin hnh vi 1129 hc sinh vo lỳc bt u v kt thỳc...
- 29
- 348
- 1
skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... khin cho m t s cỏc o i th c t tr nờn cú u th cnh tranh h n i cỏc o i khỏc - S cnh tranh n cnh tranh oi tr dn n oi tr m t s o i k m kh nng cnh tranh h n khu c thớ nghi m Tu nhiờn, i c in m t ca ... cnh tranh tt dn n oi tr m t s o i khỏc cnh tranh oi tr Bi toỏn trờn s rốn c k nng phõn tớch, ỏnh giỏ kt qu thớ nghim cú phự hp vi gi thuyt hay khụng, ng thi cũn giỳp cho hc sinh nh hng hng thit ... cn thit tip tc cỏc mc tiờu ca thớ nghi m * Nng c th c a: S dng c cỏc quy tc k thu t an to n th c hi n cỏc nghiờn c u mụi trng - D oỏn, p k hoch th c a - Chun b cỏc ph ng ti n, thit b cn thit...
- 29
- 311
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... khin cho mt s cỏc loi thc vt tr nờn cú u th cnh tranh hn vi cỏc loi khỏc - S cnh tranh ny l cnh tranh loi tr dn n loi tr mt s loi kem kh nng cnh tranh hn khu vc thớ nghiờm Tuy nhiờn, viờc bin ... lng loi b gim i thi cú th kt lun nhng loi cũn li cú kh nng cnh tranh tt iờu kiờn c bún phõn nờn phỏt trin mnh dn n cnh tranh loi tr khin mt s loi b cht Bi toỏn trờn s rốn c k nng thit k thớ nghim ... gii thớch s liờu Cỏc tỏc gi a tin hnh mt nghiờn cau kim tra nhm kim tra kh nng nghiờn cu ca hc sinh t lp n lp 10 (10 n 16 tui) Mt bi kim tra giy c tin hnh vi 1129 hc sinh vo lỳc bt u v kt thỳc...
- 29
- 518
- 0
SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate
... kích vào vùng đánh dấu, giáo viên bấm nút “Select”, lựa chọn hình ảnh hoạt hình mong muốn Trong hộp “Hotspot”, nhập vào số vùng ảnh tạo Kích chọn mục “Option”, ý nghĩa tùy chọn phần Nếu giáo ... question) Sau có ngân hàng câu hỏi, người giáo viên tạo kiểm tra cách trộn đề có Để tạo kiểm tra, người giáo viên thực theo bước sau: Tạo dự án việc kích vào mục chọn “Record/Creat new project” ... dạng câu hỏi điều tra ý kiến, giáo viên đánh giá điểm số cho câu hỏi xác định đúng/sai cho câu hỏi này; nhiên giáo viên định xem người học tiếp tục làm sau trả lời câu hỏi điều tra này, sang tiếp...
- 35
- 2,679
- 25
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ
... tin trang thit b k thut v cỏc phn mm h tr cho cụng vic ging dy ngy cng cú cht lng, hiu qu; h tr hot ng nhn thc ca ngi hc Vic u t trang thit b cho o to ti cỏc CSDN theo cỏc nh hng sau: - Thit ... ti c s dy ngh cho thy: Thc trng cht lng trang thit b phc v dy hc ngh: Cho cỏc mụn c s + Theo thi gian sn xut: tớnh chung cho cỏc trng cú khong 50% s trang thit b c sn xut giai on t 1996-2000, 34% ... 35,8% s trang thit b c sn xut giai on t 1996-2000; 37,1% c sn xut giai on t nm 1986-1995 v cũn gn 11% s thit b c sn xut t trc nm 1975 + Theo mc hin i, tng t i vi cỏc mụn c s, a s trang thit b...
- 129
- 1,214
- 1
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng luật phổ biến giáo dục pháp luật
... đơn vị sở phải có kiến thức quản lý hành hiểu biết pháp luật Cần sử dụng nhiều hình thức biện pháp để giáo dục, nâng cao ý thức pháp luật làm t vấn pháp luật cho nhân dân Pháp luật phải đợc chấp ... làm trái pháp luật Các cấp uỷ đảng, quan nhà nớc đoàn thể phải thờng xuyên phổ biến, giải thích pháp luật tầng lớp nhân dân, đa việc giáo dục pháp luật vào trờng học, cấp học, xây dựng ý thức sống ... Quản lý pháp luật đòi hỏi phải quan tâm xây dựng pháp luật Coi trọng công tác giáo dục, tuyên truyền, giải thích pháp luật 18 Đa việc dạy pháp luật vào hệ thống trờng Đảng, Nhà nớc (kể trờng phổ...
- 273
- 1,177
- 2
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và phát triển Vietrans trở thành tập đoàn kinh doanh dịch vụ giao nhận vận tải
... thng kho bói ca VITRANS Bng 1.3 Trang thit b bc xp ca VIETRANS S 1.1 S c cu t chc hin ca VIETRANS 14 C cu t chc ca on VIETRANS 63 Chng S 2.1 PHN M U Tớnh cp thit ca ti lun vn: Xu th m ca, ... c phn VIETRANS Quy Nhn TNTVIETRANS Express WorldWide VietNam Ltd Phũng tng hp Chi nhỏnh VIETRANS Nha Trang Phũng k toỏn ti v Cty c phn VIETRANS Nng Phũng k toỏn kim toỏn Chi nhỏnh VIETRANS Ngh ... Bản), Sinotrans (Trung Quốc) B-ớc đầu Công ty tạo dựng phát triển đ-ợc hệ thống sở vật chất đồng đại Tuy nhiên, để so sánh với đối thủ n-ớc hệ thống sở vật chất VIETRANS nh- vừa yếu vừa thi u, ch-a...
- 118
- 739
- 0
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng chiến lược khoa học và công nghệ việt nam giai đoạn 2011 2020 khái niệm và cách tiếp cận
... nh lấy công nghệ trung tâm hoạt động đổi Chính ngời ta thờng phân biệt hai loại đổi chủ yếu đổi công nghệ (phơng pháp) đổi công nghệ (trong có đổi sản phẩm, đổi tổ chức, v.v.) Tính định hớng thị ... phân biệt đổi 17 nguyên lý quy trình công nghệ đổi nhỏ mang tính chất cải tiến thay đổi nhỏ phạm vi nguyên lý quy trình công nghệ cũ Sản phẩm đổi đa dạng sản phẩm mới, quy trình công nghệ mới, thay ... KH&CN có nghĩa hớng vào việc bảo đảm môi trờng thi t chế thân thi n với hoạt động đổi mới, hoạt động đổi tự diễn Trong môi 42 trờng thông thoáng, bị cản trở rào cản hành pháp lý liên kết tổ chức,...
- 49
- 831
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng chính sách phát triển văn hóa Trung Quốc từ cải cách mở cuẩ đến nay " pdf
... phải trả lời Nghiên cứu Trung Quốc số 7(86) - 2008 thay đổi ngày nhanh, ý thức tự chủ, ý thức cạnh tranh, ý thức hiệu quả, ý thức bình đẳng, ý thức phát ngừng đợc tăng cờng, tính chủ động, tính tích ... phát triển Cùng với sôi động sốt tôn giáo hoạt động tôn giáo vài quần Hiện tợng cạnh tranh đa nguyên văn hoá làm cho vấn đề tính thời đại, vấn đề định hớng giá trị vấn đề phơng hớng phát triển ... nữa, phơng Tây tăng cờng tiến hành xâm nhập tôn giáo vào Trung Quốc, âm mu làm cho Trung Quốc bị Cơ đốc hoá, Tin lành hoá vài khu vực, văn hoá tôn giáo chủ nghĩa ly khai dân tộc liên kết với khiến...
- 8
- 653
- 1
giới thiệu và làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và hoàn thiện nội dung pháp luật về bảo vệ môi trường biển, nhằm nâng cao hiệu quả áp dụng pháp luật trong bảo vệ môi trường biển ở việt nam
... hợp, quy nap Trong đó, phương pháp như: phương pháp phân tích, phương pháp so sánh, thống kê tổng hợp xác định phương pháp nghiên cứu chủ yếu luận văn Cụ thể sau: + Phương pháp phân tích dùng tấc ... thác, đánh bắt nguồn tài nguyên biển; đánh bắt nguồn tài nguyên sinh vật phương tiện, công cụ, phương pháp huỷ diệt, không thời vụ sản lượng theo quy định pháp luật; Qui trình xử lý chất độc, chất ... cấp thi t hết.Trong xu đó, hệ thống pháp luật bảo vệ môi trường biển Việt Nam ngày hình thành, xây dựng hoàn thi n Với phát triển không ngừng số lượng lẫn chất lượng pháp luật môi trường, pháp...
- 87
- 649
- 4
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và phát triển vietrans trở thành tập đoàn kinh doanh dịch vụ giao nhận vận tải
... thng kho bói ca VITRANS Bng 1.3 Trang thit b bc xp ca VIETRANS S 1.1 S c cu t chc hin ca VIETRANS 14 C cu t chc ca on VIETRANS 63 Chng S 2.1 PHN M U Tớnh cp thit ca ti lun vn: Xu th m ca, ... 18.000m2 Hồ Chí MINH 9200m2 91.000m2 1.000m2 Nguồn: Phòng Tổng hợp VIETRANS (2006) Bảng 1.3: Trang thi t bị bốc xếp VIETRANS Loại thi t bị Đơn vị tính Số l-ợng Xe tải Chiếc 300 Xe container Chiếc ... Bản), Sinotrans (Trung Quốc) B-ớc đầu Công ty tạo dựng phát triển đ-ợc hệ thống sở vật chất đồng đại Tuy nhiên, để so sánh với đối thủ n-ớc hệ thống sở vật chất VIETRANS nh- vừa yếu vừa thi u, ch-a...
- 20
- 311
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN VIETRANS TRỞ THÀNH TẬP ĐOÀN KINH DOANH DỊCH VỤ GIAO NHẬN VẬN TẢI
... Tổng hợp VIETRANS (2006) Dịch vụ kinh doanh VIETRANS chủ yếu gồm lĩnh vực: * Giao nhận Vận tải Là ngành nghề kinh doanh truyền thống bao Bảng 1.3: Trang thi t bị bốc xếp VIETRANS Loại thi t bị Đơn ... VIETRANS (2006) sử dụng dịch vụ Với trang thi t bị chuyên dụng đồng bộ, đại, đội ngũ + Công ty trình huy động vốn nâng cao sở vật lao động chuyên nghiệp, VIETRANS GNVT loại hình hàng công chất ... c phn VIETRANS Quy Nhn TNTVIETRANS Express WorldWide VietNam Ltd Phũng tng hp Chi nhỏnh VIETRANS Nha Trang Phũng k toỏn ti v Cty c phn VIETRANS Nng Phũng k toỏn kim toỏn Chi nhỏnh VIETRANS Ngh...
- 59
- 368
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và phát triển vietrans trở thành tập đoàn kinh doanh dịch vụ giao nhận vận tải
... thng kho bói ca VITRANS Bng 1.3 Trang thit b bc xp ca VIETRANS S 1.1 S c cu t chc hin ca VIETRANS 14 C cu t chc ca on VIETRANS 63 Chng S 2.1 PHN M U Tớnh cp thit ca ti lun vn: Xu th m ca, ... 18.000m2 Hồ Chí MINH 9200m2 91.000m2 1.000m2 Nguồn: Phòng Tổng hợp VIETRANS (2006) Bảng 1.3: Trang thi t bị bốc xếp VIETRANS Loại thi t bị Đơn vị tính Số l-ợng Xe tải Chiếc 300 Xe container Chiếc ... Bản), Sinotrans (Trung Quốc) B-ớc đầu Công ty tạo dựng phát triển đ-ợc hệ thống sở vật chất đồng đại Tuy nhiên, để so sánh với đối thủ n-ớc hệ thống sở vật chất VIETRANS nh- vừa yếu vừa thi u, ch-a...
- 20
- 206
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25