0

đổi mới giáo dục yêu cầu tất yếu của nền giáo dục việt nam hiện nay

phân tích thực trạng môi trường kinh doanh của việt nam,những cơ hội, thách thức , điểm mạnh,điểm yếu của ngành thủy sản việt nam hiện nay.

phân tích thực trạng môi trường kinh doanh của việt nam,những cơ hội, thách thức , điểm mạnh,điểm yếu của ngành thủy sản việt nam hiện nay.

Quản trị kinh doanh

... Điểm yếu hàng thủy sản Việt Nam Bên cạnh điểm mạnh hàng thủy sản Việt Nam c̣n nhiều điểm yếu Đất nước ta tŕnh đổi CNH- HĐH, ngành khác thủy sản Việt Nam phải bước khắc phục yếu kém, tồn để nâng ... điểm yếu- cơ hội (WO); chiến lược mạnh-đe doạ (ST); chiến lược điểm yếu- đe doạ (WT) Ngoài có chiến lược mở rộng kết hợp nhiều yếu tố như: SOT, SWT, OWT, SWOT Các yếu tố điểm mạnh, điểm yếu yếu ... Việt Nam nước Đông Âu cũ, Bắc Âu Thụy Điển, Bungaria, Romainia, Hungaria, Bỉ, Anh…Các thị trường lên Bắc Mỹ, Nam Mỹ Thị trường nước Hồi giáo xem “kênh” tiêu thụ tốt, giúp doanh nghiệp Việt Nam...
  • 27
  • 740
  • 0
Một số vấn đề đổi mới quản lí nhà nước về khoa học- công nghệ ở Việt nam hiện nay

Một số vấn đề đổi mới quản lí nhà nước về khoa học- công nghệ ở Việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... ngũ cán khoa học cơng nghệ bất cập trước u cầu thực tiễn PHẦN III : MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước hoạt ... nghệ nước ta từ năm 1954 đến 1996 kết tồn PHẦN III: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước hoạt động khoa học - công ... cuối năm 1987 đến hết năm 1995 có 18 tỷ la vốn đăng ký đầu tư vào Việt Nam , gần 30% số vốn ôos triển khai Như , giáo dục đào tạo yếu tố để phát triển nguồn nhân lực , quản lý nguồn nhân lực Nhà...
  • 27
  • 2,701
  • 21
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN

ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN

Quản lý giáo dục

... định, người Việt Nam thiếu độc lập tư triết học, yếu việc tạo dựng tư tưởng triết học với nghĩa nó; dân tộc Việt Nam thiếu nhà triết học mang tầm cỡ nhân loại, giới Có lẽ, mà nay, chưa có giáo trình ... đồng Việt Nam; đồng thời cốt lõi tư triết học, chuẩn mực cao đạo đức điều thiêng liêng tôn giáo Việt Nam Đây điều mà khơng thể khơng tính đến đổi nội dung chuyên đề lịch sử tư tưởng triết học Việt ... nhập kinh tế quốc tế vừa hội, vừa thách thức Việt Nam, thân tư tưởng triết học Việt Nam cần phải tự đổi để phát triển, để có diện mạo mới, sắc thái mới, vị trí xứng đáng, vai trò ngày có tầm quan...
  • 16
  • 685
  • 2
Đổi mới cơ chế quản lý về khoa học công nghệ ở việt nam hiện nay

Đổi mới cơ chế quản lý về khoa học công nghệ ở việt nam hiện nay

Kinh tế chính trị

... tổ chức trung gian, môi giới cơng nghệ yếu chưa thật đáp ứng vai trò cầu nối cung cầu Thứ sáu, Quản lý nhà nước khoa học công nghệ chưa đổi kịp với yêu cầu chuyển sang kinh tế thị trường Thiếu ... phải đổi chế quản lý khoa học công nghệ Viec doi moi co che quan ly kh-cn xuat phat tu nhung yeu cau khach quan sau: Thứ nhất, Xuất phát từ yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước yêu cầu ... xoay quanh việc đổi chế quản lý khoa học công nghệ Để kế thừa, phát triển làm rõ quan điểm nhà nghiên cứu trước, em lựa chọn vấn đề: Đổi chế quản lý khoa học công nghệ Việt Nam nay làm đề tài...
  • 19
  • 793
  • 0
một số vai trò của pháp luật đối với sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam hiện nay

một số vai trò của pháp luật đối với sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... thống pháp luật kinh tế Việt Nam nhiều việc khác biệt với hệ thống pháp luật nước khu vực giới III Phương hướng hoàn thiện nâng cao vai trò pháp luật phát triển kinh tế Việt Nam Cải cách hoạt động ... (chủ biên), Áp dụng pháp luật Việt Nam - Một số vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2009 Trần Thái Dương, Chức kinh tế Nhà nước – Lý luận thực tiễn Việt Nam nay, Nxb.CAND,Hà Nội, 2004 ... tác phát triển II Vai trò pháp luật việc phát triển kinh tế Việt Nam 1.Vì pháp luật có vai trò quan trọng việc phát triển kinh tế VIệt Nam - Đầu tiên, ta khẳng định vai trò pháp luật phát triển...
  • 8
  • 1,985
  • 28
Tài liệu Toàn cầu hóa và khả năng cạnh tranh của nền kinh tế việt nam hiện nay pptx

Tài liệu Toàn cầu hóa và khả năng cạnh tranh của nền kinh tế việt nam hiện nay pptx

Cao đẳng - Đại học

... cầu hóa kinh tế Việt Nam rõ Nhưng phân tích thực chất, chođến cuối năm 2003, Việt Nam nhiều vướng mắc liên quan đến việc tham gia vào q trình tồn cầu hóa kinh tế Một là, vướng mắc nhận thức Hiện ... ảnh hưởng tiêu cực đến khả tham dự tồn cầu hóa kinh tế cạnh tranh quốc tế Việt Nam Để tăng cường khả cạnh tranh quốc tế kinh tế Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa ngày tác động mạnh mẽ cần phối hợp ... nâng cao khả cạnh tranh kinh tế Việt Nam Theo chúng tơi, ngun nhân khách quan mang tính bao trùm tình hình Việt Nam chưa khỏi giai đoạn khởi động trình chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hóa tập...
  • 6
  • 541
  • 4
Toàn cầu hoá và khả năng cạnh tranh của nền kinh tế Việt Nam hiện nay

Toàn cầu hoá và khả năng cạnh tranh của nền kinh tế Việt Nam hiện nay

Tài chính - Ngân hàng

... tồn cầu hóa kinh tế Việt Nam ã rõ Nhưng phân tích thực chất, cuối năm 2003, Việt Nam nhiều vướng mắc liên quan đến việc tham gia vào q trình tồn cầu hóa kinh tế Một là, vướng mắc nhận thức Hiện ... có ảnh hưởng tiêu cực đến khả tham dự tồn cầu hóa kinh tế cạnh tranh quốc tế Việt Nam Để tăng cường khả cạnh tranh quốc tế kinh tế Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa ngày tác động mạnh mẽ cần phối hợp ... nâng cao khả cạnh tranh kinh tế Việt Nam Theo chúng tôi, nguyên nhân khách quan mang tính bao trùm tình hình Việt Nam chưa khỏi giai đoạn khởi động trình chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hóa tập...
  • 13
  • 523
  • 2
NHỮNG TRÀO lưu TRIẾT học GIÁO dục CHỦ yếu của PHƯƠNG tây THẾ kỷ XX và ẢNH HƯỞNG của nó đối với GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

NHỮNG TRÀO lưu TRIẾT học GIÁO dục CHỦ yếu của PHƯƠNG tây THẾ kỷ XX và ẢNH HƯỞNG củađối với GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

Kỹ thuật

... triết học giáo dục chủ yếu phương Tây kỷ XX ảnh hưởng giáo dục Việt Nam nay T NG QUAN V LƾNH V C NGHIểN C U Hi n nay trênăth gi iăcóănhi uătrƠoăl uătri t h c giáo d cănh ă:ătri t h c giáo d c ... a giáo d cănh ăsau: -M căđíchăc a giáo d c -Vaiătròăc a giáo d c -Ph ngăpháp giáo d c -Quan h gi aăng i d yăvƠăng i h c -Trungătơmăc a giáo d c -Yêu c u c aăsách giáo khoa,ăc a giáo trình -Giáo d ... ch s giáo d c Vi t Nam mƠăch đ c păđ n truy n th ng giáo d c Nho giáo, ăm t h c thuy tăĕnăsơuăvƠo t ăduy giáo d căng ng i Vi t Nam ắăBi t i bi tăta”ăđ t đóăđ i m iăt ăduy giáo d c Vi t Nam, trênăc...
  • 74
  • 566
  • 1
NHỮNG TRÀO lưu TRIẾT học GIÁO dục CHỦ yếu của PHƯƠNG tây THẾ kỷ XX và ẢNH HƯỞNG của nó đối với GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

NHỮNG TRÀO lưu TRIẾT học GIÁO dục CHỦ yếu của PHƯƠNG tây THẾ kỷ XX và ẢNH HƯỞNG củađối với GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

Cơ khí - Chế tạo máy

... tích tồn lịch sử giáo dục Việt Nam mà đề cập đến truyền thống giáo dục Nho giáo, học thuyết ăn sâu vào tƣ giáo dục ngƣời Việt Nam “ Biết ngƣời biết ta” để từ đổigiáo dục Việt Nam, sở tiếp thu ... đích giáo dục -Vai trò giáo dục -Phƣơng pháp giáo dục -Quan hệ ngƣời dạy ngƣời học -Trung tâm giáo dục -Yêu cầu sách giáo khoa, giáo trình -Giáo dục phù hợp tâm sinh lý ngƣời học -Giáo dục sống ... hậu, trì trệ giáo dục Một học quan trọng giáo dục Việt Nam “triết học giáo dục tiền đề thiếu để đổi giáo dục 30 CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM TRUYỀN THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ KHU VỰC VĂN HÓ NHO GIÁO Ở CHÂU...
  • 84
  • 351
  • 0
Yêu cầu của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa đối với việc xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam hiện nay

Yêu cầu của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa đối với việc xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam hiện nay

Luật

... hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam hƣớng tới Nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa 3.1.1 Yêu cầu chung 3.1.2 Yêu cầu cấu trúc 3.1.3 Yêu cầu nguồn 3.1.4 Yêu cầu quy trình lập pháp 3.1.5 Yêu cầu ... thống pháp luật Việt Nam CHƢƠNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG PHÁP LUẬT VIỆT NAM HƢỚNG TỚI NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN 3.1 Yêu cầu việc xây ... phát u cầu NNPQ XHCN HTPL; - Phân tích yếu tố thực trạng HTPL Việt Nam – nhìn từ góc độ thành tố NNPQ XHCN; - Đề xuất số định hƣớng nhằm xây dựng hoàn thiện HTPL Việt Nam, đáp ứng yêu cầu nhà...
  • 126
  • 1,199
  • 2
Phân tích những chuyển biến và thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa cho đến nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh và quốc tế, rút ra bài học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay?

Phân tích những chuyển biến và thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa cho đến nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh và quốc tế, rút ra bài học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay?

Khoa học xã hội

... kinh nghiệm giáo dục Trung Quốc cho tiến trình cải cách đổi giáo dục Việt Nam nay: So sánh giáo dục Trung Quốc với giáo dục Việt Nam: Cả hai nước xác định đắn vị trí chiến lược giáo dục nghiệp ... chức giáo dục trị tư tưởng với chức kinh tế giáo dục, giáo dục mục tiêu hiệu kinh tế với giáo dục cơng bình đẳng xã hội Hiện nay, Trung Quốc có hệ thống giáo dục thống toàn quốc, bao gồm giáo dục ... đến giáo dục gồm: + Luật giáo dục + Quy định loại cấp học vấn + Luật giáo dục bắt buộc năm + Luật khuyến khích giáo dục tư thục + Luật giáo viên + Luật giáo dục hướng nghiệp + Luật giáo dục đại...
  • 14
  • 2,892
  • 22
Tư tưởng giáo dục của john dewey trong tác phẩm dân chủ và giáo dục và giá trị vận dụng trong việc đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Tư tưởng giáo dục của john dewey trong tác phẩm dân chủ và giáo dục và giá trị vận dụng trong việc đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... chủ Giáo dục việc đổi giáo dục Việt Nam 65 3.1 Sự cần thiết phải đổi giáo dục Việt nam 65 3.2 Quan điểm J Dewey tác phẩm “Dân chủ Giáo dục với việc đổi giáo dục Việt Nam 75 C KẾT LUẬN ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM DUNG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA JOHN DEWEY TRONG TÁC PHẨM “DÂN CHỦ VÀ GIÁO DỤC” VÀ GIÁ TRỊ VẬN DỤNG TRONG VIỆC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN ... đặc biệt Dân chủ Giáo dục - Phân tích nội dung tư tưởng giáo dục J Dewey Dân chủ Giáo dục - Xác định giá trị vận dụng tư tưởng giáo dục J Dewey tác phẩm việc đổi giáo dục Việt Nam Đối tượng, phạm...
  • 96
  • 1,604
  • 24
QUẢN lí đào tạo GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH độ đại học THEO TIẾP cận NĂNG lực THỰC HIỆN TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

QUẢN lí đào tạo GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH độ đại học THEO TIẾP cận NĂNG lực THỰC HIỆN TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

Tiến sĩ

... quản lý đào tạo giáo viên bối cảnh đổi giáo dục Việt Nam cần lý giải xác định rõ 2) Đào tạo giáo viên nghệ thuật bối cảnh đổi giáo dục Việt Nam đặt vấn đề cho nhà quản lý giáo dục 3) Cần tìm giải ... ứng yêu cầu thực tiễn sử dụng lao động CHƯƠNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY ... viên nghệ thuật 1.5.1 Yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 1.5.2 Yêu cầu đổi đào tạo giáo viên nghệ thuật 1.5.3 Định hướng đào tạo giáo viên nghệ thuật 1.6 Nội dung quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật...
  • 28
  • 412
  • 0
Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục việt nam hiện nay

Tư tưởng hồ chí minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... VỀ GIÁO DỤC ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 56 2.1 Yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam 56 2.1.1 Nguyên nhân đổi 56 2.1.2 Nội dung đổi ... đổi giáo dục 60 2.2 Ý nghĩa lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam 67 2.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục sở lý luận quan trọng để đổi giáo dục ... DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề giáo dục Việt Nam, từ giáo dục dân chủ nhân dân tiến lên giáo dục xã hội...
  • 104
  • 635
  • 1
Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ý nghĩa củađối với đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Tiến sĩ

... chứa đựng yếu tố tích cực cũ Do đó, đổi giáo dục khơng có nghĩa đoạn tuyệt với giáo dục cũ, mà trái lại giáo dục tiếp thu phát huy yếu tố tích cực tư tưởng giáo dục giáo dục trước Nền giáo dục cũ ... động giáo dục, đồng thời quy định cụ thể mục tiêu giáo dục; tính chất, nguyên lý giáo dục; yêu cầu nội dung, phương pháp giáo dục. v.v Đây sở pháp lý cho đổi giáo dục nước ta Nghiên cứu đổi giáo dục ... pháp giáo dục Hồ Chí Minh Tham khảo cơng trình giúp chúng tơi có thêm sở để khẳng định vai trò, nhiệm vụ giáo dục yêu cầu đổi giáo dục Việt Nam - Cơng trình Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo Việt...
  • 164
  • 816
  • 4
Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... GIÁO DỤC HÀ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 110 3.1 Định hƣớng đào tạo giáo viên nghệ thuật ... thuật cho đội ngũ giáo viên Âm nhạc Mỹ thuật trường TH THCS miền Bắc Việt Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Việt Nam , nội dung chủ yếu cơng trình nêu thực trạng lực chuyên môn giáo viên Âm nhạc...
  • 234
  • 475
  • 12
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... đổi giáo dục Error! Bookmark not defined 2.2 Ý nghĩa lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam Error! Bookmark not defined 2.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục ... tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam nayError! Bookmark not defined 2.3.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo nhân dân ta xây dựng thành công giáo dục Error! Bookmark ... hành động Vì giáo dục chưa thực có chuyển biến: chất lượng giáo dục kém, cơng tác quản lý giáo dục nhiều bất cập, chế, sách cho giáo dục chậm đổi Tình trạng yếu kém, lạc hậu giáo dục nỗi xúc...
  • 17
  • 432
  • 0
Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... GIÁO DỤC HÀ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Định hƣớng đào tạo giáo viên ... quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Đặng Bá Lãm (2002), Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI, Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Đặng Bá Lãm (2005), Quản lý nhà nước giáo dục: ...
  • 20
  • 414
  • 0
Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

Du lịch

... GIÁO DỤC HÀ THANH HƢƠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Định hƣớng đào tạo giáo viên ... quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Đặng Bá Lãm (2002), Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI, Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Đặng Bá Lãm (2005), Quản lý nhà nước giáo dục: ...
  • 20
  • 372
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008