đổi mới và nâng cao chất lượng về tổ chức bộ máy vả cán b ộ của mặt trận tổ quốc đáp ứng với yêu cầu của tình hỉnh mới
Giải pháp nâng cao chất lượng thanh toán, quyết toán dự án hoàn thành sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước là yêu cầu bức thiết có ý nghĩa cả về lý luận và hoạt động thực tiễn
... cảng biển với 126 b n cảng 266 cầu cảng, nâng < /b> tổng số chiều dài cầu, cảng loại đạt 35.439m có (theo thống kê Cục Hàng hải Việt Nam) chưa đáp ứng đủ nhu cầu vận chuyển hàng hóa qua cảng Theo dự b o ... điều chỉnh b t cập Nghị định 16/2005/NĐ-CP: - Quy định cụ thể chủ đầu tư xây dựng cơng trình Đối với dự án Thủ tướng định đầu tư B ,< /b> thủ trưởng quan cấp B ,< /b> UBND tỉnh chủ đầu tư, dự án B ,< /b> quan ... có xác nhận khối lượng < /b> đền b thực hiện; hợp đồng biên b n giao nhà (trường hợp mua nhà phục vụ di dân giải phóng mặt b ng) Riêng chi phí cho cơng tác tổ < /b> chức < /b> đền b giải phóng mặt phải có dự tốn...
- 138
- 6,582
- 62
Luận văn thạc sỹ: Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở dạy nghề của tỉnh Hưng Yên
... thiếu thốn sở vật chất,< /b> trang thiết b cho thực hành; Đội ngũ giáo viên dạy nghề số sở thiếu số lượng,< /b> mặt khác chất < /b> lượng < /b> số giáo viên dạy nghề b t cập, chưa đáp ứng yêu cầu (về < /b> mặt trình độ tay ... làm luận văn thạc sĩ nhằm góp phần làm rõ mặt lý thuyết đáp ứng yêu cầu thực tế đổi < /b> mới, nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> đào tạo nghề sở dạy nghề tỉnh Tổng quan tình hình nghiên cứu Đào tạo nghề vấn đề có ... nhanh, chất < /b> lượng < /b> có cải thiện chưa cao,< /b> chưa đáp ứng yêu cầu nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> đào tạo + Quy mô tuyển sinh học nghề tăng, nhóm nghề đa dạng, tỷ lệ phân luồng vào học nghề thấp + Cơ sở vật chất,< /b> ...
- 170
- 1,031
- 2
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề của tỉnh thái nguyên
... dụng, khía cạnh chất < /b> lượng < /b> xem "chất < /b> lượng < /b> b n ngoài" Như vậy, để hoạt động đào tạo nghề đạt chất < /b> lượng < /b> cao,< /b> trước hết phải đạt chất < /b> lượng < /b> b n trong, tảng để đạt chất < /b> lượng < /b> b n Nhu cầu xã hội Kết ... tỉnh Thái Nguyên phát triển cân đối, đồng b ,< /b> có chất < /b> lượng,< /b> hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có chất < /b> lượng < /b> đồng thời đáp ứng nhu cầu cung ứng nguồn lao động qua đào tạ ội 4.2 Những ... chương trình, chất < /b> lượng < /b> tổ < /b> chức < /b> đào tạo nghề 50 B ng 3.7: Cơ cấu, trình độ đội ngũ giáo viên năm 2014 54 B ng 3.8: Công tác b i dưỡng nâng < /b> cao < /b> trình độ cán < /b> b ,< /b> giáo viên 54 B ng 3.9: Những...
- 107
- 247
- 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề của tỉnh Thái Nguyên
... thiết b dạy học thực hành Số lượng,< /b> chất < /b> lượng < /b> trang thiết b có đáp ứng yêu cầu đào tạo nghề theo nhu cầu tại? Số lượng,< /b> chất < /b> lượng < /b> trang thiết b có đáp ứng đủ quy mô đào tạo? Số lượng,< /b> chất < /b> lượng < /b> ... cân đối, đồng b ,< /b> có chất < /b> lượng,< /b> hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có * Mục tiêu cụ thể chất < /b> lượng < /b> đồng thời đáp ứng nhu cầu cung ứng nguồn lao động qua đào tạ - Trình b y sở lý luận ... vừa tăng quy mô vừa nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> hiệu đào tạo động tích cực tới việc đảm b o nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dạy học trung tâm Chất < /b> lượng < /b> hệ thống sở vật chất < /b> gắn chặt với chất < /b> lượng < /b> đào tạo, việc...
- 54
- 347
- 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề của tỉnh Thái Nguyên
... tỉnh Thái Nguyên phát triển cân đối, đồng b ,< /b> có chất < /b> lượng,< /b> hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có chất < /b> lượng < /b> đồng thời đáp ứng nhu cầu cung ứng nguồn lao động qua đào tạ ội 4.2 Những ... chất < /b> lượng < /b> xem "chất < /b> lượng < /b> b n trong" Thứ hai: Chất < /b> lượng < /b> xem thoả mãn tốt đòi hỏi người sử dụng, khía cạnh chất < /b> lượng < /b> xem "chất < /b> lượng < /b> b n ngoài" Như vậy, để hoạt động đào tạo nghề đạt chất < /b> lượng < /b> ... có chất < /b> lượng < /b> đào tạo Hiện nay, tổ < /b> chức,< /b> doanh nghiệp trọng vào việc tổ < /b> chức < /b> lại máy,< /b> đơn giản hóa thủ tục giải cơng việc, giải cơng việc theo chế “một cửa” góp phần vào việc nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng...
- 107
- 260
- 0
SKKN chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát
... dung kiến thức đổi < /b> phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh giáo viên, nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dạy đáp ứng yêu cầu đổi < /b> sinh hoạt chun mơn Kiểm sốt đạo GV tự kiểm soát nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng,< /b> kiểm tra ... tạo đạt mục tiêu nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục toàn diện Trong năm học gần trường PTDTNT B t Xát có số giải pháp đạo nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> thu số kết định chất < /b> lượng < /b> đại trà, chất < /b> lượng < /b> học sinh giỏi ... vật chất,< /b> điều kiện học sinh PTDTNT chưa triệt để góp phần nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục toàn diện đáp ứng nhu cầu đào tạo cán < /b> nguồn địa phương có chất < /b> lượng < /b> 32 Nguyễn Thị Ngọc Anh – PTDTNT B t...
- 48
- 1,142
- 1
KHÓA LUẬN Giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ buffet tại Khách sạn Starcity Suối Mơ
... vụ buffet Để nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet trước tiên khách sạn cần phải trì đảm b o chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet tiếp nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet 1.2.2.1 Đảm b o chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet ... đánh giá chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet phải đáp ứng cho yêu cầu tất nghiệp vụ Một số nội dung nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dịch vụ buffet là: + Nâng < /b> cao < /b> trình độ đội ngũ nhân viên: việc nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dịch ... điểm b ớc hai áp dụng cơng thức tính điểm b nh qn tiêu chất < /b> lượng < /b> Với mức chất < /b> lượng < /b> cho thang điểm tương ứng: Rất tốt ứng với điểm 5, Tốt ứng với điểm 4, Trung b nh ứng với điểm 3, Kém với mức...
- 47
- 472
- 2
SKKN chọn lọc nội dung kiến thức và đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTDTNT bát xát
... dung kiến thức đổi < /b> phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh giáo viên, nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dạy đáp ứng yêu cầu đổi < /b> sinh hoạt chuyên mơn Kiểm sốt đạo GV tự kiểm sốt nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng,< /b> kiểm tra ... tạo đạt mục tiêu nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục toàn diện Trong năm học gần trường PTDTNT B t Xát có số giải pháp đạo nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> thu số kết định chất < /b> lượng < /b> đại trà, chất < /b> lượng < /b> học sinh giỏi ... sở vật chất,< /b> điều kiện học sinh PTDTNT chưa triệt để góp phần nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> giáo dục tồn diện đáp ứng nhu cầu đào tạo cán < /b> nguồn địa phương có chất < /b> lượng < /b> Do học sinh trường PTDTNT B t Xát...
- 48
- 410
- 0
Đồ án tốt nghiệp Nghiên cứu phân tích ứng dụng của SMES và điều khiển mờ trong việc nâng cao chất lượng truyền tải điện năng
... suất nhỏ B ng cách q trình biến đổi < /b> lượng < /b> thực với hiệu suất cao < /b> nên tổn thất biến đổi < /b> tổn thất van b n dẫn, không đáng kể so với công suất điện cần biến đổi < /b> Theo khả điều khiển, van b n dẫn phân ... (milliseconds) Với khả làm cho SMES trở nên lý tưởng cho việc cung cấp lượng < /b> lớn lượng < /b> cao < /b> điểm b nh thường việc b lại nhanh lượng < /b> lớn lượng < /b> sử dụng • Thay đổi < /b> theo phụ tải: B < /b> SMES có khả thay đổi < /b> đồng ... SMES sử dụng biến đổi < /b> AC/DC dùng thyristor Đây cấu tạo SMES sử dụng van thyristor, bao gồm biến áp tam giác, chỉnh lưu cầu ba pha có điều khiển dùng thyristor cuộn siêu dẫn Lsm B < /b> biến đổi < /b> điện áp...
- 77
- 704
- 4
SKKN một số biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng nuôi dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non hoa mai
... đích nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> chăm sóc ni dưỡng trẻ trường mầm non Hoa Mai nói riêng trường mầm non nói chung đạt kết cao < /b> phát triển tồn diện mặt Giúp cho đội ngũ cán < /b> b ,< /b> giáo viên, nhân viên nâng < /b> cao < /b> ... Về < /b> đổi < /b> toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, vận động lớn ngành việc nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> ... nhà trường, khâu b o quản kho nhà b p phải đảm b o vệ sinh, không để thực phẩm hạn, ẩm mốc, chất < /b> lượng < /b> - Chế biến thực phẩm phải đảm b o chất < /b> lượng < /b> ngon, đẹp, phù hợp với trẻ, đảm b o an toàn vệ...
- 25
- 442
- 0
Phương hướng và biện pháp nâng cao chất lượng quản trị kế hoạch sản xuất kinh doanh ở công ty xây dựng Thủ Đô.DOC
... chậm so với ngành khác Công ty có số máy < /b> móc thiết b cũ kỹ lạc hậu, vài năm gần công ty có đầu t thêm trang thiết b nhng cha đạt tới đợc yêu cầu phát triển nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng Việc b trí máy < /b> móc ... tháng + Nâng < /b> b c cho công nhân 20 ngời + Nâng < /b> b c cho cán < /b> 20 ngời Kế hoạch đầu t : + Dự tính mua sắm trang b 30 triệu + Dự tính mua máy < /b> móc thiết b 250 triệu + Chi phí sửa chữa máy < /b> móc thiết b ... tạo dội ngũ cán < /b> quản lý, công nhân kỹ thuật trình độ cao,< /b> đầu t đồng nâng < /b> cao < /b> sở vật chất,< /b> đại hoá t liệu lao động, đầu t nhiều máy < /b> móc thiết b đại phù hợp với công nghệ có hiệu cao < /b> công tác...
- 64
- 1,149
- 4
Thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thẩm định dự án xin vay vốn hiện nay của ngân hàng đầu tư và phát triển chi nhánh Từ Sơn
... khơng có hiệu Về < /b> đào tạo, b i dưỡng cán < /b> b :< /b> cần phải ý nhiều Cơng tác thẩm định đòi hỏi linh hoạt, động sáng tạo cao < /b> ngành khác Ngân hàng cần tổ < /b> chức < /b> nhiều lớp b i dưỡng với tham gia cán < /b> cao < /b> cấp Ngân ... chi nhánh ngày nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> số lượng < /b> dự án thẩm định Các dự án trình lên ngân hàng ngày tăng số lượng < /b> chất < /b> lượng < /b> Các chủ đầu tư có nâng < /b> cao < /b> lực chuyên môn lực quản lý, cán < /b> thẩm định tích ... lái xe nhu cầu tất yếu để đáp ứng yêu cầu giai đoạn Riêng đào tạo lái xe B c Ninh chủ yếu sở đào tạo ngành TW quân đội đảm nhiệm Với lượng < /b> sinh viên sẵn có theo học hệ cao < /b> đẳng, trường Cao < /b> đẳng...
- 60
- 873
- 1
Phương hướng và các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng phục vụ tại Công ty cổ phần dịch vụ du lịch Trần Quý Cáp
... tế máy < /b> móc cũ, với máy < /b> móc nh ảnh hởng tới chất < /b> lợng khâu Do đó, để đảm b o chất < /b> lợng phận giặt công ty cần phải tu sửa, nâng < /b> cấp trang thiết b , trang b thêm máy < /b> giặt với máy < /b> sấy chất < /b> lợng cao < /b> ... cã 50 buång, gåm nhµ vµ nhµ Cổ phần dịch vụ du lịch Trần Quý Cáp I có cấu buồng nh sau: - Buồng đặc biệt : buång - Buång lo¹i I : 20 buång - Buång lo¹i II : 26 buång Buång lo¹i I loại II buồng ... ký kết hợp đồng với đối tác có quy định giá cả, chất < /b> lợng xe hợp đồng để đảm b o yêu cầu chất < /b> lợng xe Khi có nhu cầu sử dụng hay khách hàng yêu cầu, công ty cung cấp theo yêu cầu khách Ngoài...
- 46
- 604
- 2
Phương hướng và các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng phục vụ tại Công ty Cổ phần dịch vụ du lịch Trần Quý Cáp
... u bu ng sau : + Bu ng lo i A : 30 bu ng + Bu ng lo i B : 42 bu ng + Bu ng lo i C : 86 bu ng + Bu ng lo i D : 95 bu ng C ph n d ch v du l ch Tr n Quý Cáp II ch y u ón khách n i av i c u giá bu ... có 50 bu ng, g m nhà nhà C ph n d ch v du l ch Tr n Quý Cáp I có c u bu ng sau: - Bu ng c bi t : bu ng 30 THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Bu ng lo i I : 20 bu ng - Bu ng lo i II : 26 bu ng Bu ng ... thêm th c t máy < /b> móc móc v y s lư ng nh hư ng t i ch t lư ng ây ã cũ, v i máy < /b> khâu Do ó, m b o ch t b ph n gi t công ty c n ph i tu s a, nâng < /b> c p trang thi t b , trang b thêm máy < /b> gi t v i máy < /b> s y...
- 57
- 514
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II
... tiễn ngành, b c học, nhu cầu cần thiết để tạo lực lượng < /b> giáo viên “thạo nghề” b ớc chân lên b t giảng Trên sở việc làm, hướng tới nâng < /b> cao < /b> cống hiến cá nhân gắn với trình đào tạo, b ớc vào chun ... Khá SL TB TL SL Yếu TL SL TL TL LB năm TNTHCS 98% 100% Chất < /b> lượng < /b> học tập học sinh có chuyển biến rõ nét qua chu kỳ tra Khi đội ngũ giáo viên nâng < /b> cao < /b> tay nghề, nghiệp vụ chun mơn, chất < /b> lượng < /b> dạy ... người CBQL Khi đội ngũ xây dựng, nâng < /b> lên tầm cao < /b> mới, đòi hỏi người CBQL phải có thái độ khoa học, uy tính chun mơn cao < /b> nữa, lý luận thực tiễn, minh chứng xác, tạo lòng tin yêu giáo viên với nhà...
- 13
- 890
- 0
Giải pháp và nâng cao chất lượng phục vụ tại bộ phận Lễ tân khách sạn Mường Thanh
... cũ ban đầu không đợc đầu t có chiều sâu b Nguồn nhân lực Trớc hết ta cần tìm hiểu tổ < /b> chức < /b> máy < /b> quản lý khách sạn Mờng Thanh Giám Đốc KS Phó Giám Đốc Phó Giám Đốc BP B p BP B n BP BAR BP B o vệ BP ... nghiên cứu 1.3 Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng phục vụ phận Lễ tân khách sạn 1.3.1 Khái niệm nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng phục vụ phận Lễ tân Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng phục vụ phận Lễ tân việc nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng tổng hợp tiêu ... trọng khách 1.1.2 Chức < /b> năng, nhiệm vụ vai trò phận Lễ tân a Chức < /b> năng: B < /b> phận Lễ tân phận quan trọng khách sạn, có số chức < /b> nh: nhận yêu cầu đặt buồng khách, giải yêu cầu dịch vụ buồng trớc đợc...
- 77
- 4,444
- 63
Phương hướng và biện pháp nâng cao chất lượng quản trị kế hoạch sản xuất kinh doanh ở công ty xây dựng Thủ Đô
... chậm so với ngành khác Công ty có số máy < /b> móc thiết b cũ kỹ lạc hậu, vài năm gần công ty có đầu t thêm trang thiết b nhng cha đạt tới đợc yêu cầu phát triển nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lợng Việc b trí máy < /b> móc ... tháng + Nâng < /b> b c cho công nhân 20 ngời + Nâng < /b> b c cho cán < /b> 20 ngời Kế hoạch đầu t : + Dự tính mua sắm trang b 30 triệu + Dự tính mua máy < /b> móc thiết b 250 triệu + Chi phí sửa chữa máy < /b> móc thiết b ... tạo dội ngũ cán < /b> quản lý, công nhân kỹ thuật trình độ cao,< /b> đầu t đồng nâng < /b> cao < /b> sở vật chất,< /b> đại hoá t liệu lao động, đầu t nhiều máy < /b> móc thiết b đại phù hợp với công nghệ có hiệu cao < /b> công tác...
- 76
- 631
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ bộ phận tiệc tại khách sạn Melia Hà Nội
... để: - Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> đội ngũ nhân viên sở vật chất < /b> phận tiệc khách sạn Melia Hà Nội - Đa dạng hóa nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> sản phẩm - Tăng cường công tác quản lý chất < /b> lượng < /b> phục vụ tiệc - Tổ < /b> chức < /b> ... dạng với chất < /b> lượng < /b> dịch vụ tốt ♦ B b i: Nằm tầng khách sạn, giống đảo b nh để b i tắm nắng Khách sạn có b b i nhỏ dành cho trẻ em tất khách nghỉ khách sạn vào b b i miễn phí ♦ Trung tâm thể chất:< /b> ... quan sát • Điểm mạnh: • Chất < /b> lượng < /b> ăn: ăn phận tiệc phong phú, đa dạng, trình b y đẹp mắt, đáp ứng yêu cầu khách hàng muốn tổ < /b> chức < /b> b a tiệc hay họp cần phục vụ ăn uống • Chất < /b> lượng < /b> đồ uống: đồ uống...
- 82
- 886
- 5
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ CHỨNG KHOÁN DÀNH CHO KHÁCH HÀNG VIP CỦA CÔNG TY CHỨNG KHOÁN HÀ NỘI
... tạo tiền đề giúp thị trường tài có b ớc phát triển nhảy vọt Vì vậy, dịch vụ chứng khốn b ớc • nâng < /b> cao < /b> đáp ứng yêu cầu nhà đâu tư, có khách hàng VIP Với số lượng < /b> 327.000 tài khoản mở tính đến ... pháp nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> dịch vụ chứng khoán dành cho khách hàng VIP CTCK Hà Nội 3.2.1 Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất < /b> lượng < /b> cao < /b> Chiến lược tuyển dụng nhân chất < /b> lượng < /b> cao:< /b> ... phải tổ < /b> chức < /b> khoa học, đồng b ,< /b> cần tiếp thu, tìm hiểu nhu cầu nhóm khách hàng VIP khách hàng thông thường để tiếp tục cải tiến chất < /b> lượng < /b> sản phẩm, hoàn thiện hệ thống quản lý chất < /b> lượng,< /b> nâng < /b> cao...
- 21
- 530
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25