... ngũgiáoviên 1.6.2 Sử dụng độingũgiáoviên 1.6.3 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng độingũgiáoviên 1.6.4 Kiểm tra, đánh giá độingũgiáoviên 1.6.5 Tạo điều kiện, môi trường phát triển độingũ ... khái niệm đề tài 1.2.1 Giáoviên * Giáo viên: Nhà giáogiảngdạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáoviên * Giáoviên trường trung học: Giáoviên trƣờng trung học ... mơn thiếu, bố trí dạy tăng cho giáoviên - Mời dạygiáoviên trƣờng đủ thừa giáoviêndạy hợp đồng thỉnh giảng hỗ trợ trƣờng thiếu giáoviên - Hợp đồng vớigiáoviên nghỉ hƣu có sức khoẻ chun...
... lượng độingũgiáoviên khơng đồng thấp so với yêu cầu chuẩn hoá Khả nghiên cứu khoa học, tự học, tự bồi dưỡng độingũgiáoviên mức thấp Cơ cấu độingũgiáoviên chưa đồng bộ, số lượng giáoviên ... 58 luật dạy nghề năm 2006 Quy định tiêu chuẩn GVDN: 1- Giáoviêndạy nghề người dạy lý thuyết, dạy thực hành vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành sở dạy nghề 2- Giáoviêndạy nghề phải có tiêu ... Vai tròđộingũgiáoviêndạy nghề 1.2.1 Độingũgiáoviêndạy nghề - nhân tố định chiến lược đào tạo nghề Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 cụ thể hóa mục tiêu phát triển dạy nghề thời kỳ...
... Quy hoạch độingũgiáoviên 1.6.2 Tuyển chọn, sử dụng độingũgiáoviên 1.6.3 Kiểm tra, đánh giá độingũgiáoviên 1.6.4 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng độingũgiáoviên ... khái niệm đề tài 1.2.1 Giáoviên * Giáo viên: Nhà giáogiảngdạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáoviên * Giáoviên trường trung học: Giáoviên trường trung học ... nghiên cứu Độingũgiáoviên trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Độingũgiáoviên trường THPT huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định Giả thuyết khoa học Công tác phát triển độingũgiáo viên...
... độingũgiáoviên 1.5.2 Tuyển chọn độingũgiáoviên 1.5.3 Sử dụng độingũgiáoviên 1.5.4 Đào tạo, bồi dưỡng độingũgiáoviên 1.5.5 Đánh giá, thẩm định độingũgiáo ... biệt với chức hệ thống giáo dục, chẳng hạn như: độingũgiáo viên, độingũ cán quản lý trường học… 1.1.1.2 ĐộingũgiáoviênĐộingũgiáoviên dùng để tập hợp người bao gồm cán quản lý, giáoviên ... học giáo dục Còn Việt Nam, độingũgiáoviên ngành giáo dục quan niệm tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđội ngũ...
... chất lượng độingũgiáoviên nói chung Thơng qua số khái niệm giáo viên; đội ngũ; độingũgiáo viên; độingũgiáoviêndạy nghề; giải pháp; giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáo viên; chất ... trị cho độingũgiáoviêndạy nghề 1.3.2.1 Phẩm chất đạo đức độingũgiáoviêndạy nghề Phẩm chất đạo đức độingũgiáoviêndạy nghề yếu tố quan trọng định chất lượng độingũgiáoviêndạy nghề ... chất lượng độingũgiáoviên trường trung cấp nghề 1.3.1 Quản lý số lượng cấu độingũgiáoviêndạy nghề 1.3.1.1 Số lượng độingũgiáoviêndạy nghề Số lượng độingũgiáoviêndạy nghề phụ thuộc...
... cho độingũgiáoviên 52 2.5.4 Xây dựng môi trường phát triển độingũgiáoviên 53 2.5.5 Thực chế độ sách độingũgiáoviên 54 2.5.6 Kiểm tra, đánh giá việc phát triển độingũgiáoviên ... Yêu cầu đội ngũ giáoviên trường Trung cấp chuyên nghiệp 28 1.4.1 Số lượng độingũgiáoviên 28 1.4.2 Chất lượng độingũgiáoviên 28 1.4.3 Cơ cấu độingũgiáoviên ... niên giảng dạy sau: - Lớp giáoviên có kinhnghiệm (thâm niên giảng dạy 20 năm) - Lớp giáoviên có tay nghề vững ổn định (10-20 năm) - Lớp giáoviên quen với công việc (5 đến năm) - Lớp giáo...
... lượng độingũgiáoviên khơng đồng thấp so với yêu cầu chuẩn hoá Khả nghiên cứu khoa học, tự học, tự bồi dưỡng độingũgiáoviên mức thấp Cơ cấu độingũgiáoviên chưa đồng bộ, số lượng giáoviên ... cập Số lượng giáoviên thiếu nhiều … Cơ cấu giáoviên cân đối môn học bậc học … Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ độingũ nhà giáocó mặt chưa đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục phát triển kinh tế - xã ... quản lý phát triển độingũgiáoviên trường Trung cấp Nghề tỉnh Hà Giang 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các giải pháp phát triển độingũgiáoviên trường Trung cấp Nghề tỉnh Hà Giang theo hướng chuẩn...
... Mô tả bước Tên bước 2 Trong thời hạn 10 ngày, kể từ ngày nước, QNDB phải đến Ban CHQS cấp huyện để đăng ký lại Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Giấy tờ có liên quan đến việc nước ngoài; - Giấy...
... nhận sức khỏe thời hạn (bản chính); + Giấy phép lái xe hạn sử dụng; + 03 ảnh màu 3x4cm b) Số lượng hồ sơ: 01 - Thời hạn giải quyết: 10 ngày làm việc kể từ ngày trúng tuyển kỳ thi lại - Đối tượng ... mẫu đơn, mẫu tờ khai: Đơn đề nghị đổi, cấp lại Giấy phép lái xe theo mẫu phụ lục 29 (Thông tư số 15/ 2011/TT-BGVT ngày 31/3/2011 sửa đổi số điều Thông tư 07/2009/TT-BGTVT ngày 19/6/2009 Bộ Giao ... tục hành chính: + Luật Giao thơng Đường số 23/2008/QH12 ngày 28/11/2008 Quốc hội + Thông tư số 15/ 2011/TT-BGVT ngày 31/3/2011 sửa đổi số điều Thông tư 07/2009/TT-BGTVT ngày 19/6/2009 Bộ trưởng...
... tốt thờigian tới 2.2.3.Về số lượng chất lượng độingũgiáoviên Tổng số giáoviên trực tiếp giảngdạy / tổng số giáoviên 872/ 952 = 95,2% Số giáoviên 45 tuổi 425 người ( chiếm 46,4% ) Số giáo ... Đống Đacó 140 giáoviên Tiếng Anh có 43 giáoviên hợp đồng , 97 giáoviên biên chế Về trình độ 100% giáoviên Tiếng Anh đạt chuẩn.Trong có thạc sỹ 92 giáoviên tốt nghiệp Đại học 45 giáoviên tốt ... Nhận định độingũgiáoviên Tiếng Anh THCS toàn quốc Đào tạo giáoviên giai đoạn chuẩn bị trở thành giáoviên , việc giáo dục giáoviên khác khắp nơi giới mặt bối cảnh, nội dung, thời gian, địa...
... 1.3.1 Vị trí vai tròđộingũgiáoviên chất lƣợng giáo dục 24 1.3.2 Yêu cầu độingũgiáoviên THCS thực chƣơng trình giáo dục phổ thông 27 1.4 Phát triển độingũgiáoviên THCS đáp ứng ... triển độingũgiáoviên THCS đáp ứng yêu cầu thực chƣơng trình giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng phát triển độingũgiáoviên THCS huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ Chƣơng Biện pháp phát triển độingũgiáo ... triển độingũgiáoviên Theo đó, nhiều cơng trình nghiên cứu độingũgiáoviên đƣợc triển khai dƣới đạo Bộ GT&ĐT Tiêu biểu nghiên cứu cơng trình nghiên cứu mơ hình nhân cách độingũgiáo viên...
... 1.3.1 Vị trí vai tròđộingũgiáoviên chất lƣợng giáo dục 24 1.3.2 Yêu cầu độingũgiáoviên THCS thực chƣơng trình giáo dục phổ thông 27 1.4 Phát triển độingũgiáoviên THCS đáp ứng ... cầu đổi chƣơng trình giáo dục 28 1.4.1 Khái niệm phát triển độingũgiáoviên THCS 28 1.4.2 Phát triển độingũgiáoviên THCS đáp ứng yêu cầu chƣơng trình giáo dục ... trình giáo dục mới” làm đề tài nghiên cứu với mong muốn góp phần nâng cao chất lƣợng độingũ nhà giáo nói chung độingũgiáoviên THCS huyện Tam Nông đáp ứng yêu cầu đổi nâng cao chất lƣợng giáo...
... III.2 Độingũgiáoviên : 17 * Số lượng: Năm học 1998 - 1999 tồn trường có 45 cán giáoviên ( có giám hiệu, nhân viên 38 giáoviên trực tiếp đứng lớp) Trong số 38 giáoviên đứng lớp cógiáoviên ... ngoại ngữgiảngdạy bậc tiểu học là: giáo viên, giảngdạy nhạc mức cao : giáoviên , hoạ: 23 2giáo viênCógiáoviên hồn thành chương trình đại học Số giáoviên giỏi cấp tăng lênNăm Cấp trường ... thấy độingũgiáoviên trường có trình độ đào tạo ban đầu khơng cógiáoviên CĐ Tiểu học , ĐH Tiểu học, lúc có nhiều giáoviên CĐSP cấp 2, +2 Với số giáoviên bồi dưỡng nội dung, phương pháp dạy...
... hút độingũgiáo viên, hàng nămgiáoviên xin thuyên chuyển Từ chỗ thiếu giáoviên phân bố môn nên giáoviên trường có người phải giảngdạy nhiều có người giảngdạygiáoviên môn ân nhạc, giáoviên ... đẳng nghề đạt trình độ thạc sỹ trở lên; 80% giảngviên cao đẳng đạt trình độ thạc sỹ trở lên, có 15% tiến sỹ; 100% giảngviên đại học có trình độ thạc sỹ trở lên, có 30% tiến sỹ" " Tăng cường ... mầm non 100% số giáoviên tiểu học đạt trình độ từ cao đẳng trở lên; 100% số giáoviên THPT THCS đạt trình độ đại học trở lên; 20% số giáoviên trường trung cấp nghề 35% số giáoviên trường cao...
... không Từ chỗ thiếu giáoviên phân bố môn nên giáoviên trường có người phải giảngdạy nhiều có người giảngdạygiáoviên môn ân nhạc, giáoviên môn thể dục, mơn lịch sử, giáoviên khơng cóthờigian ... đẳng nghề đạt trình độ thạc sỹ trở lên; 80% giảngviên cao đẳng đạt trình độ thạc sỹ trở lên, có 15% tiến sỹ; 100% giảngviên đại học có trình độ thạc sỹ trở lên, có 30% tiến sỹ" " Tăng cường ... ĐỘINGŨGIÁOVIÊN THCS 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN 1.2 CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN 10 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ...
... hút độingũgiáo viên, hàng nămgiáoviên xin thuyên chuyển Từ chỗ thiếu giáoviên phân bố môn nên giáoviên trường có người phải giảngdạy nhiều có người giảngdạygiáoviên mơn ân nhạc, giáoviên ... đẳng nghề đạt trình độ thạc sỹ trở lên; 80% giảngviên cao đẳng đạt trình độ thạc sỹ trở lên, có 15% tiến sỹ; 100% giảngviên đại học có trình độ thạc sỹ trở lên, có 30% tiến sỹ" " Tăng cường ... mầm non 100% số giáoviên tiểu học đạt trình độ từ cao đẳng trở lên; 100% số giáoviên THPT THCS đạt trình độ đại học trở lên; 12 20% số giáoviên trường trung cấp nghề 35% số giáoviên trường cao...
... sự, trị… Giáoviêndạy nghề gồm có: Giáoviêndạy lý thuyết nghề, giáoviêndạy thực hành nghề giáoviêndạy lý thuyết thực hành nghề Số giáoviên chiếm 70% tổng số giáoviên trường dạy nghề ... lớn cần thiết Độingũgiáoviên trường dạy nghề 2.1 Khái niệm phân loại giáoviêndạy nghề Khái niệm giáoviêndạy nghề: Giáoviêndạy nghề người trực tiếp đảm nhiệm việc giảng dạy, giáo dục nhà ... chức ngành giáo dục đào tạo quy định giáoviêndạy nghề có hai cấp trình độ: - Giáoviêndạy nghề - Giáoviên cao cấp dạy nghề 2.2 Vai trò, nhiệm vụ giáoviêndạy nghề *Vai trògiáoviêndạy nghề:...
... ng cao nh t, i ngũgiáoviêntu i 30-40 chi m t tu i a s giáoviêncó nhât t nămkinh nghi m gi ng d y tr lên, i u cho ta th y r ng a s giáoviên gi ng d y ã cókinh nghi m lâu năm ch t lư ng ... giá k t qu th c i ngũgiáoviên nâng cao hi u qu cơng tác qu n tr c n ph i hồn thi n vi c ho ch nh i ngũgiáo viên, i ngũgiáo viên, theo n i dung sau: a D báo nhu c u i ngũgiáoviên Căn c vào ... Theo k ho ch, giáo viên, trình i ngũgiáoviên t i trư ng n năm 2020 s lư ng giáoviên d y ngh 350 ti n sĩ t 10 ngư i, th c sĩ 70 chi m 50% 3.2 NGUYÊN T C PHÁT TRI N I NGŨGIÁOVIÊN D Y NGH 3.3...
... triển độingũgiáoviêndạy nghề 1.2.2.1 Khái niện giáoviênGiáoviên người giảngdạy sở giáo dục 6 1.2.2.2 Giáoviêndạy nghề Giáoviêndạy nghề người dạy lý thuyết, dạy thực hành vừa dạy lý thuyết ... 10 300 giáo viên, giáoviên thỉnh giảng 110 giáoviênGiáoviêndạy hệ trung cấp nghề 221 giáo viên, giáoviêndạy hệ sơ cấp nghề 189 giáoviên 2.2.3.2 Cơ cấu độingũgiáoviên - Cơ cấu theo chuyên ... 2.2.3 Độingũgiáoviêngiảngdạy trường trung cấp nghề địa bàn thành phố Đà Nẵng 2.2.3.1 Số lượng giáoviên 11 Tổng số giáoviên 410 giáo viên, giáoviên hữu 60 50 40 30 20 10 300 giáo viên, giáo...