để duy trì trạng thái đỉnh cao chúng ta phải luon có mục tiêu mới
ga hagiang
... cạnh đó, vịnh Hạ Long nơi tập trung đa dạng sinh học cao với hệ sinh thái điển hệ sinh thái rừng ngập mặn, hệ sinh thái rạn san hô, hệ sinh thái rừng nhiệt đới với hàng nghìn loài động thực ... có kết hợp cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học DANH LAM THẮNG CẢNH NGŨ HÀNH SƠN-ĐÀ NẴNG ĐỒ SƠN-HẢI PHÒNG RỪNG CÚC PHƯƠNG-NINH BÌNH Việt nam có ... tích lịch sử văn hóa + Di tích lịch sử - văn hóa công trình xây dựng, địa điểm di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học DI TÍCH LỊCH SỬ...
- 82
- 963
- 0
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i điện học
... Phúc IV .Mục đích nghiên cứu Để thực chương trình sách giáo khoa môn lý lớp dạy học theo phương pháp đổi đạt hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi để đề phương pháp giảng dạy có hiệu ... D Ví dụ 2 :Có ba dây dẫn có chiều dài nhau, tiết diện nhau, điều kiện.Dây thứ I bạc có điện trở R 1, dây thứ đồng có điện trở R 2, dây thứ nhôm có điện trở R3.Khi so sánh điện trở ta có: A R1>R2>R3 ... lí, có cách suy nghĩ để giải thích cách đắn II.Những học kinh nghiệm: -Việc phân loại dạng tập hướng dẫn học sinh làm tốt dạng tập giúp cho giáo viên nắm vững mục tiêu chương trình Từ nâng cao...
- 16
- 4,254
- 9
hướng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học
... đòi nhà Những đòi hỏi đánh mụ cần có nghề để làm ăn Đòi nhà để che ma, che nắng tuổi mụ cao, sức mụ yếu Nhng thấy đòi dễ mà đòi đợc, sau có vật chất, mụ muốn có địa vị xã hội Nh: Làm phẩm phu ... hảm đợc tôi, phải đợc tha hồn nóng, tức giận Học lao động mà lao động phải bỏ sức lực, trí tuệ, phải biết hy sinh, phải biết kìm chế cá tính thờng tình nh: Hay ăn, hay ngủ, hay chơi để tất dành ... hai thất bại Đây đề có yêu cầu học sinh phải nắm đợc nội dung hai tác phẩm, phải so sánh để tìm chung từ thể tình cảm cá nhân Xác định yêu cầu nh trên, học sinh nhà tự làm Có học sinh viết số...
- 9
- 1,524
- 3
phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i “điện học ” ở trường thcs trần quốc toản, phước hiệp, phước sơn, quảng nam
... có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp án D Với giúp học sinh nắm cách so sánh điện trở dây dẫn khác chúng điều kiện có ... nhiều dây có điện trở nhiều + Trên sở ta trang bị cho học sinh phương pháp suy nghĩ logic lập luận có 3.2 Dạng tập tính toán : Đó dạng tập muốn giải đựơc phải thực loạt phép tính : Để làm tốt ... mục tiêu, chương trình từ nâng cao chất lượng giảng dạy môn vật lý - Giúp giáo viên không ngừng tìm tòi, sáng tạo phương pháp phân loại giải tập phù hợp với đối tượng học sinh, từ nhằm nâng cao...
- 17
- 1,317
- 0
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chương 1 điện học
... Ví dụ 2: Có ba dây dẫn có chiều dài nhau, tiết diện nhau, điều kiện Dây thứ bạc có điện trở R1, dây thứ hai đồng có điện trở R 2, dây thứ ba nhôm có điện trở R3 Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn ... khoa học: Để thực tốt chương trình sách giáo khoa môn vật lý lớp dạy - học theo phương pháp đổi đạt hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi để đề phương pháp giảng dạy có hiệu nhằm ... tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút kiến thức, vận dụng công thức để giải tập Giải thích số tượng đoản mạch số tượng có liên quan đến định luật Junlenxơ Trong trình giảng dạy môn vật lý giáo...
- 15
- 2,486
- 3
Chuyên đề Phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí chương I Điện học
... dụ 2: Có ba dây dẫn có chiều dài nh nhau, tiết diện nh nhau, điều kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R2, dây thứ ba nhôm có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : ... khoa học: Để thực tốt chơng trình sách giáo khoa môn vật lý lớp dạy - học theo phơng pháp đổi đạt hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi để đề đợc phơng pháp giảng dạy có hiệu nhằm ... tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút kiến thức, vận dụng đợc công thức để giải tập Giải thích đợc số tợng đoản mạch số tợng có liên quan đến định luật Junlenxơ Trong trình giảng dạy môn vật lý giáo...
- 14
- 1,067
- 0
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chương i “điện học ”
... Ví dụ 2: Có ba dây dẫn có chiều dài nhau, tiết diện nhau, điều kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R 2, dây thứ ba nhôm có điện trở R3 Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn ... khoa học: Để thực tốt chương trình sách giáo khoa môn vật lý lớp dạy - học theo phương pháp đổi đạt hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi để đề phương pháp giảng dạy có hiệu nhằm ... tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút kiến thức, vận dụng công thức để giải tập Giải thích số tượng đoản mạch số tượng có liên quan đến định luật Junlenxơ Trong trình giảng dạy môn vật lý giáo...
- 15
- 990
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 LÀM BÀI TẬP VĂN HỌC
... đòi nhà Những đòi hỏi đánh mụ cần có nghề để làm ăn Đòi nhà để che ma, che nắng tuổi mụ cao, sức mụ yếu Nhng thấy đòi dễ mà đòi đợc, sau có vật chất, mụ muốn có địa vị xã hội Nh: Làm phẩm phu ... hảm đợc tôi, phải đợc tha hồn nóng, tức giận Học lao động mà lao động phải bỏ sức lực, trí tuệ, phải biết hy sinh, phải biết kìm chế cá tính thờng tình nh: Hay ăn, hay ngủ, hay chơi để tất dành ... hai thất bại Đây đề có yêu cầu học sinh phải nắm đợc nội dung hai tác phẩm, phải so sánh để tìm chung từ thể tình cảm cá nhân Xác định yêu cầu nh trên, học sinh nhà tự làm Có học sinh viết số...
- 12
- 1,888
- 1
skkn “phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9a5 làm bài tập vật lý trong chương i “điện học
... Ví dụ 2: Có ba dây dẫn có chiều dài nhau, tiết diện nhau, điều kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R2, dây thứ ba nhôm có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn ... khoa học: Để thực tốt chương trình sách giáo khoa môn vật lý lớp 9A5 dạy - học theo phương pháp đổi đạt hiệu cao đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu, tìm tòi để đề phương pháp giảng dạy có hiệu nhằm ... tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút kiến thức, vận dụng công thức để giải tập Giải thích số tượng đoản mạch số tượng có liên quan đến đònh luật Junlenxơ Trong trình giảng dạy môn vật lý giáo...
- 24
- 533
- 0
SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh thực hiện những bài tập trong phân môn Tập làm văn
... sông có hình ảnh gì? (bè, thuyền…) + Khi có gió mặt sông sao? Mặt nước sông có giông bão nào? + Dòng sông có vai trò người? + Lúc hoàng hôn lúc mặt trời mọc dòng sông có đẹp? *Kết bài: Em có cảm ... bật biển thay đổi màu sắc, trạng thái theo thay đổi sắc trời thời tiết + Để miêu tả thay đổi màu sắc biển, tác giả quan sát bầu trời mặt biển thời điểm khác nhau, trạng thái khác + Khi quan sát ... Các trình tự thao tác thực (nhớ lại làm trước, làm sau để có đáp án mở, phải ghi lại thao tác vắn tắt ngắn gọn) Dự tính khó khăn học sinh, lỗi học sinh mắc (đề biện pháp) Cách hướng dẫn gợi mở để...
- 32
- 1,294
- 1
Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài văn Nghị luận về một tác phẩm truyện, một đoạn trích có hiệu quả
... hấp dẫn người buộc phải tìm hiểu , phải khám phá Như , để khám phá văn học người học sinh phải có tìm hiểu sống xung quanh Nhưng lại điều vô khó khăn quan niệm : học văn phải có khiếu Vậy người ... luận phải chắn , bảo đảm độ xác cao , giàu sức thuyết phục trí tuệ Nói nghĩa văn nghị luận khô khan mà thực cần có uớt át , mềm mại Một văn nghị luận hay phải viết có hình ảnh, có tâm trạng ... học bị mai Có nhiều cách để mở có hiệu , cách mà học sinh dễ dàng để Hướng dẫn học sinh làm văn Nghị luận tác phẩm truyện, đoạn trích có hiệu làm mở trực tiếp Vậy mở trực tiếp ? Để giúp học...
- 19
- 7,620
- 24
Cách khắc phục lỗi liên kết đoạn văn cho học sinh lớp 3 trong bài tập làm văn
... liên kết chủ đề học sinh tiểu học sao? Từ tìm biện pháp để khắc phục tình trạng I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài : - Mục tiêu đề tài: Trong trình dạy học, môn Tiếng việt thể nhiều phân môn khác nhau, ... mục tiêu quan trọng bậc việc dạy học Tiếng Việt dạy học sinh sử dụng tiếng việt đời sống sinh hoạt , trình lĩnh hội tri thức khoa học tích luỹ kiến thức phục vụ cho sống tương lai Chính mục tiêu ... viên tiểu học phải làm để cung cấp đầy đủ kiến thức, biết cách khắc phục lỗi tập làm văn từ phát triển khả cảm nhận tri thức, học tập tích cực môn học khác Để tìm hiểu lỗi đó, có nhiều phương...
- 5
- 780
- 5
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
... học sinh phải kết hợp kiến thức hoá học, ngôn ngữ hoá học công cụ toán học để trình bày nội dung toán hoá học, phải tự viết 10 câu trả lời ngôn ngữ 4.2.3 Phân loại theo mục tiêu sử dụng Có thể ... pháp.Trong thao tác tư người ta luôn phải chứng minh để khẳng định phủ định, phải bác bỏ luận điểm khác để tiếp cận chân lí Tuân thủ nguyên tắc logic phán đoán tạo hiệu cao 1.2.4.3 Hình thành phán ... hiện, đặt giải vấn đề gặp phải học tập, sống cá nhân, gia đình cộng đồng ý nghĩa tầm phương pháp dạy học mà phải đặt mục tiêu giáo dục đào tạo .Có thể phân biệt bốn mức trình độ đặt giải vấn đề:...
- 24
- 686
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10 tự học bộ môn Hóa học và phương pháp làm bài tập thông qua tiết luyện tập trên lớp.
... thành lực tương tác yếu phân tử → dễ nóng chảy dễ bay c Không có tinh thể dẫn điện trạng thái rắn - Tinh thể ion dẫn điện trạng thái H | hợp chất dung H N HH N H H −C − H H N H dịch H − O |− ... hs phát biểu để điền vào bảng Cho hs làm bt SGK a Lấy VD tinh thể ion, tinh thể phân tử, nguyên tử b So sánh nhiệt độ nóng chảy loại tinh thể Giải thích c Tinh thể dẫn điện trạng thái rắn? Khi ... chảy hoà tan nước? GV gọi HS phát biểu theo câu hỏi Nội dung học A Kiến thức cần nắm vững I Liên kết hoá học - BT SGK/ 76 So sánhLk CHT cực Lk CHT có cựcLk ion GiốngCác ngtử lk với để tạo cho...
- 7
- 697
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI
... luận: dùng ý kiến lí lẽ để bàn bạc, để thuyết phục người khác vấn đề Để thuyết phục ý kiến phải thái độ phải Có thể gọi ý kiến lý thái độ tình Có ý kiến thái độ lại phải có cách nghị luận hợp lý ... mới, triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao - Giải pháp thay phần giải pháp có, triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao 37 - Giải pháp thay hoàn toàn mới, triển thực đơn vị có hiệu cao ... “Biết chúng có nuôi qua đói khát không?” Trong chữ chúng nó”, người mẹ từ lòng thương trai để ngầm chấp nhận người đàn bà lạ làm dâu -> Rồi tình thương lại chìm vào nỗi lo, tạo thành trạng thái...
- 40
- 2,477
- 1
vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương “ các định luật bảo toàn” vật lý 10 thpt
... người ta hình dung vật, kiện, người với khả vốn có Ba loại tư nói có mối quan hệ chặt chẽ với bổ sung cho Tư lôgic dùng để nghiên cứu đối tượng trạng thái đứng yên Tư biện chứng sử dụng để nghiên ... lập: Để tư người có kiến riêng lĩnh vực đó, cho dù kiến khác, chí đối lập với ý kiến người có uy tín có quyền lực cao - Tư phê phán: tư độc lập trước việc, quan sát, phân tích, tổng hợp, để có ... Trí nhớ trình tâm lý ghi nhớ, lưu giữ tái óc thông tin cá nhân có hoạt động Trí nhớ chất liệu để tư duy, trí nhớ tư Tuy nhiên trí nhớ sản phẩm TDST mà tư tái Để có chất liệu TDST, cần phải luyện...
- 120
- 602
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
... (1) Khi ta em tỡnh yờu thng n cho ngi khỏc v ta c ngi khỏc yờu thng thỡ c ta v ngi y u thy vui sng, hnh phỳc.(2) c ún nhn tỡnh yờu thng ca nhau, chỳng ta s thy nh c tip thờm sc mnh, cho ta thờm ... nhõn hc cú ngha l v n hc chớnh l ngi Vn hc khụng ch giỳp ta hiu v cuc i, v ngi, v xó hi m cũn giỳp ta hiu hn v chớnh bn thõn mỡnh ri t hc ta bit yờu thng hn, bit tụn trng l phi, bit c m v sng cú ... trỡnh by phn trờn, cú th nõng cao, cú th cũn hng cho ta mt thỏi , mt bi hc cuc sng Vớ d: Phn kt bi ca : Phõn tớch bi th Bp la ca Bng Vit Qua phn phõn tớch trờn ta thy Bp la l mt bi th hay, trn...
- 44
- 734
- 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH VÀ GIẢI THÍCH
... đùm rách Mở đoạn: Chúng ta phải làm để thực lời dạy cha ông Thân đoạn: Chúng ta phải sống gần gũi với người để hiểu cảnh ngộ họ Khi gặp người có cảnh ngộ khó khăn cần giúp đỡ ta phải giúp đỡ họ ... lời thăm hỏi động viên Sự giúp đỡ ta phải hướng tới mục đích tốt đẹp Chúng ta cần phải giảng giải cặn kẽ để bạn hiểu vài cho bạn chép kiểm tra Chúng ta cần phải tham gia cách tích cực phong trào ... người có hoàn cảnh thuận lợi phải giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn? Lí lẽ Cuộc sống người gặp phải khó khăn Có khó khăn người ta tự giải quyết, có khó khăn không dủ sức để giải quyết, phải...
- 39
- 14,880
- 30
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6
... tiếp với phải tìm cho, mà phải dựa số mối liên hệ có chứa yếu tố phải tìm yếu tố cho với yếu tố khác chưa cho biết điều kiện tập, tiếp tục luận giải để tới xác lập mối liên hệ trực tiếp phải tìm ... toán phức tạp, cần có suy luận logic Giáo viên cần phải giúp đỡ học sinh việc luận giải chặt chẽ bước để đến kết luận cuối 3.4 Thực kế hoạch giải -Tôn trọng trình tự phải để thực chi tiết dự ... dụng kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể tập, ta thấy mối liên hệ trực tiếp phải tìm cho Chẳng hạn, ta dẫn công thức vật lí mà có chứa đại lượng phải tìm với đại lượng khác đại lượng cho biết...
- 22
- 20,178
- 49
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... biệt (riêng biệt) vật, tượng Khái niệm có vai trò quan trọng t- duy, điểm tới trình t- duy, điểm xuất phát trình Trong tình t- duy, khái niệm nh- công cụ t- duy, nội dung khoa học cho khái niệm ... hình ảnh sở biểu t-ợng có T- trình tâm lí phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ bên có tính qui luật vật, t-ợng thực khách quan mà tr-ớc ta ch-a biết Quá trình t- khâu trình nhận Lun thc s Nguyn ... lại, thao tác t- ng-ời ta luôn phải chứng minh để khẳng định phủ định, phải bác bỏ luận điểm khác để tiếp cận chân lý Tuân thủ nguyên tắc logic phán đoán tạo đ-ợc hiệu cao 1.2.6 Suy lý Suy lý...
- 166
- 1,662
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25