Đang tải... (xem toàn văn)
Hòa chung với xu thế của thời đại, giáo dục Việt Nam đã và đang phát triển nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả để từng bước hội nhập với khu vực và toàn cầu. Trong luật Giáo dục Việt Nam năm 2005 điều 2 đã nêu : “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”. Điều đó đòi hỏi mỗi cấp học trong hệ thống giáo dục quốc dân cần phải hoàn thành tốt vai trò của mình. Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội chiếm vị trí rất quan trọng. cùng với các môn học khác, môn Ngữ văn góp phần tích cực hoàn thành mục tiêu giáo dục.
PHềNG GIO DC & O TO VNH TNG TRNG THCS THNG TRNG Chuyờn : HNG DN HC SINH LP LM BI VN NGH LUN Ngi bỏo cỏo: Trn Th Minh Hin T : Khoa hc xó hi n v : Trng THCS Thng Trng S in thoi c quan: 0211 3838 420 Thng Trng, thỏng 11 nm 2014 MC LC MC LC. PHN I: T VN .3 Lý chn ti .3 Mc ớch nghiờn cu. i tng nghiờn cu 4 Phm vi nghiờn cu .4 Phng phỏp nghiờn cu Thi gian nghiờn cu .4 Cu trỳc chuyờn . PHNII: NI DUNG. I: KHI QUT V VN NGH LUN Khỏi nim v ngh lun c im ca ngh lun Vn ngh lun lp II: THC TRNG V VN HNG DN HC SINH LP LM VN NGH LUN HIN NAY Thc trng Nhng nguyờn nhõn ca thc trng III: NHNG BIN PHP HNG DN HC SINH LP LM VN NGH LUN Giỏo viờn giỳp hc sinh nm c c im ca ngh lun .7 Rốn cho hc sinh phng phỏp chung lm mt bi ngh lun .8 Hng dn hc sinh vit ngh lun theo tng kiu bi 13 3.1 Kiu bi ngh lun xó hi 13 3.1.1.Ngh lun v mt s vic hin tng i sng 13 3.1.2.Ngh lun v mt t tng o lý 16 3.2.Kiu bi ngh lun hc 20 3.2.1.Ngh lun v mt tỏc phm truyn (hoc on trớch) 20 3.2.2.Ngh lun v mt on th ( bi th ) 26 IV KT QU - BI HC í NGHA CA CHUYấN .34 Kt qu t c .34 Bi hc kinh nghim .34 ng dng ca chuyờn 34 PHN III: KT LUN .37 TI LIU THAM KHO 38 PHN I: T VN Lý chn chuyờn :` 1.1 C s khoa hc Hũa chung vi xu th ca thi i, giỏo dc Vit Nam ó v ang phỏt trin nhm nõng cao cht lng, hiu qu tng bc hi nhp vi khu vc v ton cu Trong lut Giỏo dc Vit Nam nm 2005 iu ó nờu : Mc tiờu giỏo dc l o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din, cú o c, tri thc, sc khe, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi, hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn, ỏp ng yờu cu ca s nghip xõy dng v bo v T quc iu ú ũi hi mi cp hc h thng giỏo dc quc dõn cn phi hon thnh tt vai trũ ca mỡnh Ng l mt mụn hc thuc nhúm khoa hc xó hi chim v trớ rt quan trng cựng vi cỏc mụn hc khỏc, mụn Ng gúp phn tớch cc hon thnh mc tiờu giỏo dc i ho M.Gooc ki ó núi Vn hc l nhõn hc cú ngha l v n hc chớnh l ngi Vn hc khụng ch giỳp ta hiu v cuc i, v ngi, v xó hi m cũn giỳp ta hiu hn v chớnh bn thõn mỡnh ri t hc ta bit yờu thng hn, bit tụn trng l phi, bit c m v sng cú nim tin vo tng lai Ngi giỏo viờn dy cú nhim v hng dn hc sinh cỏch hc vn, giỳp cỏc em cú t Ting Vit, cú kh nng cm nhn v p ca chng, bit vit bi trỡnh by nhng quan im, nhn xột, ỏnh giỏ ca mỡnh v chng cng nh v i sng xó hi; giỳp cỏc em bit dng nhng iu c hc vo thc tin nhm hng ti hon thin cỏc k nng c bn ca b mụn: Nghe c Núi - Vit Vi k nng vit bc Trung hc c s thỡ ngh lun c coi l mt nhng kiu bi lm quan trng bi nú ỏnh giỏ c mt cỏch ton din nng lc cm th cng nh kh nng din t ca hc sinh 1.2 C s thc tin Vn ngh lun chim s lng khỏ nhiu tit chng trỡnh Ng THCS lp 7, cỏc em c hc ngh lun chng minh v ngh lun gii thớch Lờn lp 8, cỏc em hc ngh lun cú s kt hp vi t s v miờu t Lp 9, cỏc em c hon thin hn v i sõu hn cỏc thao tỏc ca kiu ny vi hai kiu bi: Ngh lun xó hi v ngh lun hc Ngi giỏo viờn dy lp cn c bit chỳ trng hng dn v rốn luyn cho hc sinh k nng lm ngh lun Bi vỡ cỏc thi vo Trung hc ph thụng hay thi hc sinh gii thỡ phn ngh lun chim s lng khỏ ln trờn tng s im ca bi thi Khi rốn cho cỏc em k nng lm ngh lun, ngi giỏo viờn khụng n thun l dy cỏc em vit bi m phi hng dn cỏc em cú k nng tỡm hiu , tỡm ý, lp dn ý trc vit bi Cú nh vy mi giỳp cỏc em t tin hn vit v thi s t hiu qu cao hn Tuy nhiờn, vic hng dn hc sinh lp lm ngh lun cỏc trng THCS hin cũn cha thc s hiu qu L nhng giỏo viờn trc tip ging dy Ng vn, nht l mụn lp chỳng tụi luụn trn tr lm th no cỏc em vit c mt bi ngh lun ỳng phng phỏp; cm nhn, lý gii, phõn tớch, lm sỏng t c ỳng cn ngh lun; li sỏng giu cm xỳc cht lng b mụn ngy cng c nõng cao Xut phỏt t nhng lý trờn nờn chỳng tụi ó chn chuyờn : Hng dn hc sinh lp lm bi ngh lun mong c trao i cựng ng nghip v cỏch dy hc sinh lp lm ngh lun Mc ớch nghiờn cu : Giỳp cỏc em hc sinh lp nm chc phng phỏp lm ngh lun vi hai dng bi: ngh lun hc v ngh lun xó hi, bit dng phng phỏp vit thnh tho cỏc bi ngh lun T ú nõng cao cht lng b mụn i tng nghiờn cu: Cỏc bi lm ngh lun lp Cỏc bi dng phng phỏp lm ngh lun Phn ngh lun ca cỏc thi vo THPT, thi HSG Hc sinh trng THCS Thng Trng Vnh Tng Vnh Phỳc Phm vi nghiờn cu: Khi tỡm hiu v phng phỏp lm ngh lun tụi thy õy l mt ln Trong bi vit ny, chỳng tụi ch cp ti hng dn hc sinh lp lm ngh lun vi hai dng bi ngh lun xó hi v ngh lun hc Phng phỏp nghiờn cu hon thin chuyờn , chỳng tụi tin hnh s dng cỏc phng phỏp: Nghiờn cu, tỡm hiu v ngh lun Kho sỏt iu tra thc t hc sinh Phng phỏp thng kờ Phng phỏp phõn tớch Phng phỏp so sỏnh i chiu, tng hp Thi gian nghiờn cu: Thỏng nm 2013 bt u nghiờn cu, iu tra thc t hc sinh T thỏng nm 2013 n thỏng nm 2014 nghiờn cu v dy thc nghim Thỏng 10 nm 2014 hon thin chuyờn Cu trỳc ca chuyờn : Chuyờn gm ba phn: - Phn t : Gii thiu v lớ do, mc ớch, phm vi, phng phỏp nghiờn cu - Phn ni dung: Khỏi quỏt v ngh lun Thc trng lm ngh lun lp hin Nhng bin phỏp hng dn hc sinh lm ngh lun Kt qu - bi hc - Phn kt lun PHN II: NI DUNG I KHI QUT V VN NGH LUN Khỏi nim v ngh lun: Ngh lun l bn bc, lý gii, ỏnh giỏ cho rừ mt no ú Vn ngh lun l c vit nhm xỏc lp cho ngi c, ngi nghe mt t tng, quan im no ú Mun th, ngh lun phi cú lun im rừ rng, cú lớ l, dn chng thuyt phc Cú nhiu cỏch bn bc: cú dựng bng chng ngi ta tin tng hn (chng minh), cú phi ging gii, a lớ l hiu cn k hn (gii thớch), cng cú phỏt biu ý kin ca mỡnh (bỡnh lun) hay ch nhng giỏ tr ca mt tỏc phm hc (phõn tớch tỏc phm) hoc ch nhng giỏ tr ca mt hỡnh tng nhõn vt tỏc phm (phõn tớch nhõn vt), cng cú phi ging gii bỡnh ging mt tỏc phm th hoc xuụi (bỡnh ging) Dự l chng minh hay bỡnh lun, gii thớch hay phõn tớch thỡ ngi vit ngh lun phi cú nhng hiu bit y v s trỡnh by, phi cú lp trng quan im ỳng n v phi la chn mt phng phỏp trỡnh by, lp lun khoa hc, phi dựng nhng lý l, dn chng v cỏch trỡnh by nhng lý l, dn chng ny theo mt cỏch thc nht nh c im ca bi ngh lun: 2.1 Lun im: Lun im bi ngh lun l ý kin th hin t tng, quan im ca bi c nờu di hỡnh thc cõu khng nh (hay ph nh), c din t sỏng t, d hiu, nht quỏn Lun im l linh hn ca bi vit, nú thng nht on thnh mt Lun im phi ỳng n, chõn tht, ỏp ng nhu cu thc t thỡ mi cú sc thuyt phc Cỏc lun im mt bi va cn liờn kt khng khớt li va cn cú s phõn bit rừ rng Cỏc lun im phi c sp xp theo mt trỡnh t hp lý: lun im nờu trc phi chun b cho lun im nờu sau v lun im nờu sau phi tip tc h tr cho lun im ó nờu trc ú 2.2 Lun c: Lun c bi ngh lun l nhng lý l, dn chng a lm c s cho lun im, lm sỏng t lun im Lun c phi ỳng n, chõn tht, ỏp ng nhu cu thc t thỡ mi cú sc thuyt phc Lp lun: L cỏch nờu lun c dn n lun im Lp lun phi cht ch, logic, hp lý thỡ bi mi cú sc thuyt phc cao T nhng c im trờn ta thy sc thuyt phc ca bi ngh lun trc ht toỏt t ni dung sõu sc, t lun im rừ rng, t h thng lớ l v lun chng phong phỳ, xỏc ỏng Nhng nu ni dung sõu sc, phong phỳ m kt cu khụng cht ch thỡ sc thuyt phc s gim Vn ngh lun chng trỡnh lp Lp l lp cui cp THCS, s lng tit trờn mt tun l tit nhiu hn cỏc lp 6, 7, Phn lm ngh lun cng chim khỏ nhiu thi lng vi hai dng ch yu l: ngh lun xó hi v ngh lun hc Di õy l bng thng kờ cỏc tit lm ngh lun chng trỡnh Ng lp 9: S t.t Tit 99 100 104-105 108 113 114 115 118 119 10 120 11 12 13 14 15 16 124 125 130 131 134-135 144 Ni dung Ngh lun v mt s vic, hin tng i sng Cỏch lm bi ngh lun v mt s vic hin tng i sng Vit bi lm s Ngh lun v mt t tng o lớ Cỏch lm bi ngh lun v mt t tng o lớ Cỏch lm bi ngh lun v mt t tng o lớ Tr bi Tp lm s Ngh lun v tỏc phm truyn(hoc on trớch) Cỏch lm bi ngh lun v tỏc phm truyn (hoc on trớch) Luyn lm bi ngh lun v tỏc phm truyn (hoc on trớch).Vit bi Tp lm s nh Ngh lun v mt on th, bi th Cỏch lm bi ngh lun v mt on th, bi th Tr bi Tp lm s vit nh Luyn núi: Ngh lun v mt on th, bi th Vit bi Tp lm s Tr bi Tp lm s II: THC TRNG V VN HNG DN HC SINH LP LM VN NGH LUN HIN NAY Thc trng: Vn ngh lun cỏc em ó c hc t lp vi gii thớch v chng minh, lp cỏc em c hc cỏch trỡnh by lun im v kt hp yu t biu cm, t s, miờu t vo bi ngh lun, lờn lp cỏc em hc ngh lun xó hi v ngh lun hc Trong mi kiu bi thng cú bi tỡm hiu chung , ri hng dn cỏch lm, cú bi luyn núi, sau ú cỏc em hc sinh mi vit bi hon chnh hai tit Song, quỏ trỡnh ging dy chỳng tụi thy kin thc v ngh lun ca cỏc em b hng nhiu, dn n cỏc em chỏn hc, cm thy khú Bi vy cht lng bi vit ca cỏc em cha t c kt qu nh mong mun Cú nhng em cũn nhm ln gia ngh lun hc vi ngh lun xó hi; cú em li khụng xỏc nh c ngh lun m bi yờu cu l gỡ hoc cú cỏc em cha bit xỏc nh lun im bi Cỏch phõn tớch cũn s si, dn chng a vo bi va thiu li va tha Nhiu em khụng thuc th a vo lm dn chng cho bi ngh lun v bi th; khụng nh cỏc chi tit cỏc truyn lm dn chng cỏc bi phõn tớch tỏc phm truyn Nhiu em phõn tớch cũn vũng vo khụng thoỏt ý, din t cũn khụ khan, thiu cm xỳc Nht l bi ngh lun xó hi hc sinh cũn lỳng tỳng nhiu Khi c hi v nhng li m cỏc em mc phi mt s em chia s rng thy cụ ging em cú hiu nhng vit thỡ c thy khú v cm giỏc khụng bit vit th no cho ỳng Thc t hng dn hc sinh cỏch lm ngh lun mt s thy cụ dng phng phỏp cha phự hp vi tng i tng hc sinh Trong gi luyn núi, giỏo viờn cũn cha i sõu vo tng bi lm ca hc sinh ch nhng li v cỏch sa li cho cỏc em khin mt s em nht l nhng em hc lc yu Bi vy m kt qu b mụn cũn cha cao Chỳng tụi tin hnh kho sỏt thc trng qua bi kim tra v ngh lun Tng s 99 hc sinh Kt qu nh sau: Gii T S % Khỏ TS % TB TS 7,1 30 30,3 32 % 32, Yu TS 25 Kộm TB tr lờn TS % % 25, 5, 69 69, Kt qu ú núi lờn cht lng b mụn cũn cha cao Nhng nguyờn nhõn dn n thc trng: i sõu tỡm hiu vic dy v hc tụi thy kt qu b mụn cha cao l nhiu nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan nhng trung mt s nguyờn nhõn sau: V phớa ph huynh: Cú nhng ph huynh quan nim hc khú la chn trng i hc thi nờn hng cho em mỡnh u tiờn hc cỏc b mụn khoa hc t nhiờn m thng b qua mụn V phớa hc sinh: Cỏc em coi l mụn hc di dũng, phi thuc lũng nhiu, kh nng phỏt trin t hn ch cỏc em d chỏn nn Cỏc em cha bit cỏch phõn b thi gian hc hp lý gia cỏc phõn mụn: thi gian rốn luyn vit ớt, cỏc em hc phn bn nhiu hn Do nhn thc nờn phn ngh lun xó hi vic nhn xột, ỏnh giỏ v cỏc ngh lun xó hi ca cỏc em cũn hn ch Nhiu em li hc nờn khụng thuc kin thc phn bn, khụng thuc th, c im nhõn vt cng cha nh chớnh xỏc dn n vit li khụng cú dn chng ch din xuụi mt cỏch nụm na.Thúi quen ca mt s hc sinh c khụng xỏc nh rừ yờu cu ca , khụng lp dn ý m c th vit bi luụn nờn bi vit thiu lun im hoc lun im cũn ln xn Ti liu tham kho ca cỏc em cũn ớt, cú nhng em cú sỏch tham kho nhng li hc, li c nờn t cng nh kh nng din t ca cỏc em cũn yu V phớa giỏo viờn: a s cỏc thy cụ tn tõm, tn ty hng dn hc sinh cỏch lm Nhng mt s thy cụ dng phng phỏp hng dn hc sinh vit cũn cha phự hp nht l nhng em hc lc yu Cũn ớt luyn cho hc sinh lm cỏc bi vit on ngh lun, bi ngh lun Thi gian luyn vit trờn lp khụng nhiu nờn giỏo viờn cng khú khn vic sa li cho cỏc em qua cỏc on vn, bi Tỡm hiu thc trng v nguyờn nhõn ca thc trng chỳng tụi ó nghiờn cu phng phỏp lm ngh lun cho hc sinh hng dn cỏc em cỏdch lm T ú cỏc em bit vit ngh lun, cú c nhng bi vit tt nht v t kt qu cao nht cỏc kỡ thi III: NHNG BIN PHP HNG DN HC SINH LP LM VN NGH LUN Giỏo viờn giỳp hc sinh nm chc c im ca ngh lun 1.1 Lun im - Lun c - Lp lun (ni dung ny ó trỡnh by phn khỏi quỏt v ngh lun) 1.2 B cc ca bi ngh lun: Bi vit ngh lun cú b cc ba phn: - M bi ( t ) : Nờu cn ngh lun - Thõn bi ( Gii quyt ) : Trỡnh by cỏc ni dung ch yu lm sỏng t cn ngh lun bng h thng lun im, lun c, lp lun - Kt bi ( Kt thỳc ) : Nờu kt lun nhm khng nh Trong bi ngh lun cú cỏc on Mi on cú mt cu trỳc riờng, chỳng thng mang búng dỏng mt nhng mụ hỡnh cu trỳc: tng phõn hp, din dch, quy np cp liờn cõu cng c trỡnh by theo mt trt t tuyn tớnh Nu trt t cỏc cõu khụng phự hp vi trỡnh t lp lun thỡ tớnh logic b phỏ v Cn s dng linh hot cỏc kiu cõu nht l nhng cõu ghộp cha cỏc cp t quan h to mi liờn kt cht ch gia cỏc v Rốn cho hc sinh phng phỏp chung lm mt bi ngh lun Ging nh cỏc kiu bi khỏc, bi ngh lun cng cú bn bc Nhng mi bc li cú yờu cu, c im riờng C th: Bc 1: Tỡm hiu , tỡm ý * Tỡm hiu : bi ngh lun bao gi cng nờu mt bn bc v ũi hi ngi vit by t ý kin ca mỡnh v ú Yờu cu ca vic tỡm hiu l xỏc nh ỳng , phm vi, tớnh cht ca bi ngh lun bi lm khụng b sai lch Cỏch tỡm hiu : - Th nht: c k Gch chõn nhng t ng quan trng cú tớnh cht nh hng lm bi v ni dung v phng phỏp ( Chỳ ý cỏc t: suy ngh, phõn tớch, cm nhn thc hin ỳng phng phỏp lm bi) - Th hai: Tỡm hiu yờu cu v kiu bi trỏnh nhm ln v phng phỏp - Th ba: Tỡm hiu yờu cu v ni dung (õy chớnh l tỡm hiu v cn ngh lun) trỏnh lc - Th t: Tỡm hiu v thao tỏc ngh lun: gii thớch, chng minh, bỡnh lun - Th nm: Tỡm hiu v phm vi dn chng cn cú bi lm: thc t hay hc Vớ d: Tỡm hiu bi : Phõn tớch nhõn vt V Nng Chuyn ngi gỏi Nam Xng ca Nguyn D lm ni bt s phn v v p ca ngi ph n xó hi phong kin? Vi bi trờn cn hng dn hc sinh xỏc nh: Kiu bi: Ngh lun hc (phõn tớch nhõn vt) Ni dung ngh lun: S phn v v p ca ngi ph n xó hi phong kin qua nhõn vt V Nng Thao tỏc ngh lun chớnh: Phõn tớch, chng minh Phm vi dn chng: Trong tỏc phm Chuyn ngi gỏi Nam Xng ca Nguyn D * Tỡm ý Sau tỡm hiu , xỏc nh c ngh lun cn hng dn hc sinh tỡm ý bng cỏch tr li cõu hi Tựy tng kiu bi m cú nhng cỏch tỡm ý khỏc Chng hn vi kiu bi ngh lun xó hi thỡ ta tỡm ý bng cỏch t cõu hi gii thớch, bn lun : - L gỡ? Ngha l th no? - Ti li th? - Vn ú th hin cuc sng v hc sao? - Vn ú cú ý ngha vi cuc sng ngi v bn thõn nh th no? Cũn vi kiu bi ngh lun v tỏc phm truyn ( phõn tớch nhõn vt ) thỡ li cú cỏch t cõu hi nh sau: - Nhõn vt ú l ngi nh th no? - Nhõn vt ú c biu hin qua nhng c im c th no? (cuc i, tớnh cỏch, s phn ) - Nhng c im y c bc l qua hon cnh, tỡnh c th no? - Nhng chi tit ngh thut no th hin c im ch ca nhõn vt? - Nhõn vt ú tiờu biu cho hng ngi no v cú vai trũ gỡ vic th hin t tng ch ca tỏc phm? Bc 2: Lp dn bi: õy l bc cú vai trũ quan trng giỳp cho hc sinh lp c khung c bn ca bi vit theo mt h thng lun im Bi vỡ cỏc lun im dn ý chớnh l ni dung s lc ca bi c sp xp theo trỡnh t hp lý, lụgic M bi: Mc ớch ca m bi l gii thiu ngh lun, s vit bi Khi vit m bi thng l tr li c cõu hi: Bi vit ny nh vit v gỡ? Dn chng ly õu? Phng phỏp lun ch yu l gỡ? Thõn bi: Phõn tớch, lý gii, chng minh, bn lun lm rừ ngh lun ó nờu phn m bi Phn thõn bi phi ý, cỏc ý phi c trỡnh by mt cỏch rừ rng, sp xp cỏc ý theo mt trỡnh t hp lý Mi ý phn thõn bi c coi l mt lun im Cú lun im ln li c chia thnh nhng lun im nh v mi lun im thng c trỡnh by bng mt on Cỏc on phn thõn bi phi m bo tớnh liờn kt v ni dung v hỡnh thc Kt bi: Phn kt bi thng l: Khỏi quỏt, khng nh li ngh lun Liờn h, rỳt bi hc cho bn thõn Phn kt bi cú vai trũ to tớnh hon chnh cho bi vit Khi vit, cn chỳ ý cõn xng, phự hp, to tớnh hụ ng cht ch vi phn m bi Bc 3: Vit bi: õy l bc quan trng, ỏnh giỏ c kh nng cm nhn, phõn tớch v k nng din t ca hc sinh qua mt bi hon chnh Cỏch vit phn m bi: M bi dng y thng cú ba ý: - Dn : Nờu xut x ca hoc li dn ( cú th vo thng m khụng cn li dn) - Nờu : õy l ni dung s lm sỏng t thõn bi - Gii hn : V phng phỏp, dn chng Cú hai cỏch vit m bi: Trc tip v giỏn tip M bi trc tip : L nờu trc tip ngh lun Vớ d : 1: Phõn tớch nhõn vt anh niờn tỏc phm Lng l Sa Pa ca Nguyn Thnh Long m bi nh sau: Tỏc phm Lng l Sa Pa ca nh Nguyn Thnh Long l mt truyn ngn c sc c sỏng tỏc nm 1970 chuyn ụng i thc t Lo Cai Qua tỡnh truyn hp lớ, cht xuụi nh nhng, nhõn vt anh niờn tỏc phm c hin lờn vi bao phm cht tt p Vớ d 2: 2: Suy ngh v cõu tc ng: Tt g hn tt nc sn Nhõn dõn ta thng nhc nh nhau: Tt g hn tt nc sn Li nhc nh ca ngi xa cú ý ngha nh th no chỳng ta cựng tỡm hiu qua thc t cuc sng M bi giỏn tip: L dn dt t ý cú liờn quan gn gi vi (cú th t ý chung, khỏi quỏt n ý riờng, c th; cú th dn dt t ti, ch liờn quan n vn; cú th t mt cõu th hay li hỏt) ri sau ú mi nờu ngh lun Cỏch ny di, khú nhng nu lm tt s cú sc lụi cun, hp dn ngi c tip cn bi Vớ d 1: Dn dt t mt kh th: Nu l chim chic lỏ Con chim phi hút, chic lỏ phi xanh L no vay m khụng tr Sng l cho õu ch nhn riờng mỡnh 10 - Tt c cỏc du hiu u rt nh nờn nh th dng nh cha dỏm khng nh m ch thy hỡnh nh thu ó v Chớnh s khụng rừ rt mi hp hn mi ngi - Ngoi ra, t bng, t hỡnh nh cũn din t tõm trng ng ngng, cm xỳc bõng khuõng, Lun im 2: Cnh vt, thiờn nhiờn t tri ang ng dn vo thu.(Kh th 2) - Nhng du hiu thu ó dn dn rừ hn, cỏch tip cn cng c cm nhn bng nhiu giỏc quan - Cỏi ng ngng ban u ó nhng ch cho nhng cm nhn tinh t, cnh vt thu mi chm vi nhng bc i rt nh, rt du, rt ờm - Nc l cun cun ó ht nờn dũng sụng thong th trụi (sụng dnh dng nh ngi c lỳc th th) - Trỏi li, nhng loi chim di c bt u vi vó nhng cng ch l bt u (cỏi tinh t l t bt u) - Cm giỏc giao c din t rt thỳ v bng hỡnh nh : Cú ỏm mõy h - Vt na mỡnh sang thu cha phi ó hon ton thu cú bu tri thu xanh ngt my tng cao (Nguyn Khuyn) m cũn mõy l cũn tit h, nhng mõy ó khụ, sỏng v S giao c hỡnh tng húa thnh dỏng nm duyờn dỏng vt na mỡnh sang thu thỡ tht tuyt Lun im 3: Suy ngm ca nh th thu v ( kh th 3): - Nng cui h cũn nng, cũn sỏng nhng nht mu dn; ó ớt i nhng cn ma (ma ln, o t, bt ng,); sm khụng n to, khụng xut hin t ngt, cú chng ch m ỡ xa xa nờn hng cõy ng tui khụng b git mỡnh (cỏch nhõn húa giu sc liờn tng thỳ v) - S thay i rt nh nhng khụng gõy cm giỏc t ngt, khú chu c din t khộo lộo bng nhng t ch mc rt tinh t: cũn, ó vi, cng bt - Ngh thut n d hỡnh nh: Sm: tng trng cho nhng bin ng bt thng ca ngoi cnh, ca cuc i Hng cõy ng tui: tng trng cho nhng ngi ó tng tri ->Hai cõu th th hin nhng suy ngm ca tỏc gi: Khi ngi ó ln tui, ó tng tri s cm thy vng vng hn, bỡnh tnh hn trc nhng khú khn th thỏch ca cuc i * ỏnh giỏ: Bi th thnh cụng, ó em n cho chỳng ta mt bc tranh thu mi m, cỏch din t c ỏo Tỏc gi Hu Thnh ó gúp phn lm phong phỳ cho chựm th vit v thu Kt bi - Khỏi quỏt v bi th Nhng cm xỳc ca bn thõn Bc 3: Vit bi theo dn bi ó lp Cỏch trin khai lun im nh phn hng dn c th Bc 4: c li bi v soỏt li Sa cha cn thit 30 * Chỳ ý: Trờn õy l hai kiu bi ngh lun hc (ngh lun v tỏc phm truyn hoc on trớch v ngh lun v on th, bi th) Tuy nhiờn, lm bi hoc bi thi chỳng ta thng gp cỏc bi yờu cu phõn tớch tỏc phm nhng li di dng mt nhn nh hoc bng hiu bit v tỏc phm lm sỏng t mt nhn nh Giỏo viờn cn hng dn cỏc em xỏc nh rừ tng kiu bi cú cỏch lm cho phự hp Vi kiu bi ny cn: c k nhn nh, xỏc nh ỳng ngh lun, tỡm ỳng lun im, xỏc nh cỏc thao tỏc ngh lun, huy ng dn chng lm sỏng t nhn nh Ni dung cn t: - Gii thớch nhn nh - Phõn tớch, chng minh nhn nh - ỏnh giỏ chung Vớ d bi 1: Nhn xột v truyn Lng l Sa Pa ca Nguyn Thnh Long cú ý kin cho rng: Tỏc phm nh mt bi th bng xuụi ca ngi v p s lng l ta hng v thiờn nhiờn v ngi Em hóy phõn tớch truyn ngn Lng l Sa Pa lm sỏng t nhn xột trờn Bc 1: Tỡm hiu , tỡm ý: Kiu bi: ngh lun hc Thao tỏc ngh lun: gii thớch, bỡnh lun, phõn tớch, chng minh Ni dung: Lm sỏng t tỏc phm Lng l Sa Pa nh mt bi th bng xuụi ca ngi v p s lng l ta hng v thiờn nhiờn v ngi Phm vi dn chng: Truyn ngn Lng l Sa Pa Cỏc ý bi: - Gii thớch ý kin - Phõn tớch tỏc phm lm sỏng t ý kin qua hai lun im: + Cht th truyn th hin nhng cõu ca ngi v p lóng mn ca thiờn nhiờn vựng t Sa Pa + Sa Pa khụng ch p s lng l ta hng ca thiờn nhiờn m cũn s ta hng ca ngi ni õy - ỏnh giỏ chung Bc 2: Lp dn ý: M bi: Dn dt Nờu - Trớch dn Nhc n Sa Pa, ngi ta ngh n vựng t ngh ngi Nhng bờn v th mng ca vựng t li n mt v p riờng Tỏc phm Lng l Sa Pa ca Nguyờn Thnh Long khụng ch v bc tranh thiờn nhiờn p m cũn ca ngi nhng ngi ngy ờm lao ng cng hin cho t nc Khi c tỏc phm cú ý kin cho rng: Tỏc phm nh mt bi th bng xuụi ca ngi v p s lng l ta hng v thiờn nhiờn v ngi Thõn bi: Gii thớch nhn nh: 31 - í kin trờn l li khng nh tỏc phm Lng l Sa Pa - mt ỏng xuụi giu cht th ú l nhng cõu mt m giu cm xỳc m tỏc gi ó vit lờn ca ngi v p ca thiờn nhiờn v ngi vựng t Sa Pa - Khng nh ý kin trờn l ỳng Phõn tớch tỏc phm chng minh lm sỏng t ý kin - Lun im 1: Cht th truyn th hin nhng cõu ca ngi v p lóng mn ca thiờn nhiờn vựng t Sa Pa qua cỏi nhỡn ca ụng s ú l phong cnh ca Sa Pa h va n: Nng bt u len ti t chỏy rng cõy Thiờn nhiờn khụng ch cú mõy m ỏnh nng cng c nh din t an xen gia cnh vt v ngi Nng chiu lm cho bú hoa cng thờm rc r v cụ gỏi cng thy mỡnh rc r theo Cnh Sa Pa mang nột riờng ca vựng Tõy Bc p m mng l, khụng n o nhng cng khụng kộm phn rc r - Lun im 2: Sa Pa khụng ch p s lng l ta hng ca thiờn nhiờn m cũn s ta hng ca ngi ni õy + ú l v p chung ca tt c nhng ngi trờn mnh t Sa Pa vi cụng vic thm lng m y ý ngha nh anh niờn, cụ k s, ụng s, anh cỏn b nghiờn cu sột H u cú ý thc trỏch nhim vi cụng vic H cú lý tng sng sn sng cng hin + ú l v p riờng ca mi ngi: ễng k s rau Sa Pa c i cng hin tỡm ging rau tt, nng sut cao cho nhõn dõn Bc Anh cỏn b nghiờn cu sột hn mi mt nm khụng mt ngy xa c quan nghiờn cu thit lp mt bn sột tỡm ti nguyờn cho t nc Cụ k s nụng nghip hng hỏi, tỡnh nguyn lờn vựng cao cụng tỏc V c bit l anh niờn vi cụng vic khớ tng kiờm vt lý a cu cú ý thc trỏch nhim cao cụng vic, cú li sng p v rt khiờm tn ỏnh giỏ: Khng nh li tỏc phm ỳng l mt ỏng xuụi y cht th Cht th c ta t v p thiờn nhiờn v ngi lao ng thm lng cng hin cho t nc Kt bi: Khỏi quỏt li Liờn h bi hc cho bn thõn Bc 3: Hng dn cỏc em k nng vit bi theo dn ý ó lp Bc 4: c li bi, soỏt li v sa cha Vớ d bi 2: Nh th Xuõn Diu cho rng: Th hay l hay c hn ln xỏc, hay c bi Qua bi th Mựa xuõn nho nh ca Thanh Hi em hóy lm sỏng t ý kin trờn Bc 1: Tỡm hiu , tỡm ý: Kiu bi: Ngh lun hc 32 Thao tỏc ngh lun: Gii thớch, bỡnh lun, chng minh, phõn tớch Ni dung: Lm sỏng t ý kin Th hay l hay c hn ln xỏc, hay c bi Dn chng: Trong tỏc phm: Mựa xuõn nho nh ca Thanh Hi Cỏc ý bi: - Gii thớch ý kin - Phõn tớch tỏc phm lm sỏng t ý kin qua ni dung v hỡnh thc ngh thut ca bi th Mựa xuõn nho nh - ỏnh giỏ chung Bc 2: Lp dn bi: M bi: Dn dt Nờu - trớch dn Dn chng: Tỏc phm Mựa xuõn nho nh Thõn bi: 1.Gii thớch ý kin ca Xuõn Diu: - Th l mt hỡnh thc sỏng tỏc hc nghiờng v th hin cm xỳc thụng qua cỏch t chc ngụn t c bit - Th hay l hay c hn ln xỏc, hay c bi Hn: tc l ni dung, ý ngha ca bi th Xỏc: tc l núi n hỡnh thc ngh thut ca bi th th hin th loi, vic t chc ngụn t c bit, giu nhc tớnh, giu hỡnh nh v gi cm - Nh vy, theo Xuõn Diu th hay l cú s sỏng to c ỏo v ni dung cng nh hỡnh thc ngh thut, gi tỡnh cm cao p v to c n tng sõu sc i vi ngi c Khng nh ý kin ca Xuõn Diu hon ton xỏc ỏng Cỏi hay ca mt tỏc phm hc c to nờn t s kt hp hi hũa gia ni dung v hỡnh thc Mựa xuõn nho nh ca Thanh Hi l bi th hay c hn ln xỏc, hay c bi a, V ni dung: - Bi th l cm xỳc mónh lit, chõn thnh ca tỏc gi trc xuõn thiờn nhiờn, t nc + Ch bng vi nột n s m c sc, vi nhng hỡnh nh thõn quen, bỡnh d, nh th ó gi lờn mt phong cnh xuõn ti tn, th mng, m phong v x Hu: dũng sụng xanh, bụng hoa tớm bic, chim chin chin hút vang tri Bc tranh xuõn cú khụng gian thoỏng óng, cú mu sc ti tn hi hũa, cú õm rn ró, ti vui, cnh vt y sc sng + T xuõn thiờn nhiờn, t tri, tỏc gi cm nhn v xuõn t nc Hỡnh nh lc xuõn theo ngi trn, theo ngi ng lm p ý th vi cuc sng lao ng v chin u, xõy dng v bo v - hai nhim v khụng th tỏch ri Nh th bc l nim t ho v mt t nc anh hựng v giu p ang i n tng lai - Trc xuõn ln ca t nc, nh th tõm nim v xuõn riờng ca mi cuc ũi v dt khỏt vng dõng hin 33 + Nh th c lm chim hút dõng cho i ting ca vui, lm bụng hoa hng sc ca muụn hoa ú l khỏt vng sng hũa nhp vo cuc sng ca t nc, cng hin phn tt p dự nh ca mỡnh vo cuc i chung + Nhng cõu th ny khụng ch l li t nhn nh bn thõn mỡnh m cũn nh mt s tng kt, ỏnh giỏ ca tỏc gi v cuc i Vt lờn au n bnh tt, nh th Thanh Hi sỏng lờn mt bn lnh, mt tỡnh yờu cuc sng mónh lit, mt khỏt vng mónh m c cng hin c cuc i mỡnh, c húa thõn vo xuõn t nc b, V hỡnh thc: - Nhan Mựa xuõn nho nh l mt s sỏng to bt ng, c ỏo m rt hp lớ, cha ng chiu sõu t tng m tỏc gi mun gi gm -Mch cm xỳc t nhiờn m cht ch, logic -Th th ng ngụn, nhc iu sỏng, thit tha, gn gi vi dõn ca -Hỡnh nh th va gin d va giu ý ngha biu trng, khỏi quỏt -Ngụn ng th hm xỳc, gi hỡnh, gi cm -Ging iu bi th th hin ỳng tõm trng, cm xỳc ca tỏc gi ỏnh giỏ chung: -Bi th Mựa xuõn nho nh cú sc hp dn t ni dung n ngh thut, tỏc ng sõu sc n ngi c bao th h c bi th ta khụng ch c bng lớ trớ hay tỡnh cm m c bng c tõm hn -Bi th gúp phn lm phong phỳ cho th ca nhõn loi - Bi th ỳng l hay c hn ln xỏc, hay c bi, ngi c ng cm vi nhng cm xỳc, t tng ca nh th Kt bi: - Khỏi quỏt li - Cm xỳc ca bn thõn Bc 3: Vit bi: Giỏo viờn hng dn hc sinh vit bi theo dn bi ó lp Bc 4: c li bi, soỏt li v sa cha Hng dn hc sinh lp lm ngh lun l mt vic lm ũi hi ngi giỏo viờn ngoi nhng kin thc, phng phỏp nghip v s phm cn cú s t m, tõm huyt, dnh nhiu thi gian cho hc sinh qua cỏc gi dy nht l gi luyn núi; kim tra di mi hỡnh thc, un nn cỏch vit cõu, dng on cho cỏc em Khi chm bi giỏo viờn cn phờ, cha rừ rng, c th bi lm ca cỏc em cỏc em nhn li bi ca mỡnh m cú cỏch khc phc cỏc bi sau Phn IV: KT QA - BI HC í NGHA CA CHUYấN : Kt qu t c: Khi thc hin cỏch hng dn hc sinh lp lm ngh lun vo ging dy nm hc 2013 2014, chỳng tụi thy thc s cú hiu qu Ngh lun l mt kiu bi khú, khụ khan nhng qua tng tit dy, qua tng phn vit ca hc sinh t on cho n bi vn, chỳng tụi thy cỏc em cú s hng thỳ v tin b rừ 34 rt, cỏc em ó bit cỏch vit bi ngh lun theo ỳng b cc, ỳng c im Bi ca cỏc em ó cú lun im rừ rng, cỏch trin khai cỏc lun im, lp lun din t cht ch, logic v lm sỏng t c cn ngh lun S nghiờm tỳc lm vic, kiờn trỡ, quan tõm ca giỏo viờn thc s ó giỳp cỏc em xúa i ni s cho rng ngh lun l khú Qua cỏc bi kim tra, cỏc ln kho sỏt, chỳng tụi nhn thy kt qu ca mụn Ng núi chung v phn ngh lun núi riờng ngy cng cao So sỏnh kt qu ca b mụn trc v sau dy thc nghim Trc thc hin: Tng s 99 hc sinh Trng THCS Thng Trng Vnh Tng Gii T S Khỏ TB % TS % 7, 30 30, T S Yu Kộm % TS % 32, 25 25, T S TB tr lờn % TS % 5, 69 69, Bng tng hp cht lng mụn Vn trc dy thc nghim Sau thc hin: Tng s: 99 hc sinh 9.Trng THCS Thng Trng - Vnh Tng Gii Khỏ T.Bỡnh Yu Kộm T.Bỡnh tr lờn TS % TS % TS % TS % TS % TS % 17 17, 46 46,5 34 34,3 2,0 0 97 97,9 Bng 3: Tng hp cht lng mụn Vn sau dy thc nghim Vi kt qu nh trờn chỳng tụi so sỏnh thy sau thc hin cht lng b mụn cao hn c bit cỏc em nm chc v hiu mt cỏch y , chớnh xỏc v k nng lm ngh lun, bit cỏch lm bi ngh lun vi tng kiu bi phự hp vi tng yờu cu ca bi Bi hc kinh nghim : 2.1 i vi giỏo viờn : - Xỏc nh ỳng mc tiờu mụn hc, mc tiờu khi, lp mỡnh ang c dy - Tỡm hiu rừ tng i tng hc sinh dng phự hp phng phỏp - Khi son bi cn trung u t nghiờn cu thit k giỏo ỏn cho ỳng mc tiờu, ni dung bi ging c bit coi trng vic hng dn v rốn luyn k nng lm ngh lun cho hc sinh vi nhiu dng cõu hi bi Cn kim tra, un nn giỳp cỏc em sa cha kp thi nhng li bi lm - Tớch cc trau di chuyờn mụn, tỡm c ti liu, hc hi ng nghip khụng ngng nõng cao cht lng ging dy 2.2 i vi hc sinh : 35 - Chun b y sỏch giỏo khoa, v ghi, v son, v bi v mt s sỏch tham kho cn thit - Cú phng phỏp hc hiu qu: hc tt bi c nh c lớ thuyt v k nng lm ngh lun Vn dng ỳng n, linh hot vo bi lm i vi cỏc gi luyn núi, luyn vit trờn lp cn tớch cc thnh tho k nng lm - Tham tớch cc t giỏc vo hot ng hc trờn lp khỏm phỏ v lnh hi kin thc mt cỏch ch ng -Vn dng kin thc vo bi tp, bi kim tra mt cỏch hiu qu Thi ua hc cú kt qu ngy cng cao hn í ngha ng dng ca chuyờn : Hng dn hc sinh lp lm ngh lun c coi l mt phng phỏp dy hc tớch cc mang tớnh khoa hc v tớnh thc tin cao ỏp ng c tinh thn i mi phơng pháp dạy học ca chng trỡnh Ng trung hc c s , khai thỏc ti a tớnh tớch hp ca sỏch giỏo khoa Ng Phự hp vi iu kin dy hc ca cỏc trng Phự hp vi c im tõm sinh lý ca hc sinh Bi vy kh nng ng dng ca sỏng kin rt rng rói tt c cỏc gi Tp lm ngh lun lp Ngi giỏo viờn bit dng tt, linh hot, sỏng to s em li kt qu nh mong mun PHN III: KT LUN 36 Nh vy ta thy hng dn hc sinh lp lm ngh lun l mt vic lm rt cn thit, ỏp ng c yờu cu ca trng trỡnh Ng cp THCS Hn na, vic lm ny gúp phn quan trng khụng ch nõng cao cht lng b mụn m cũn ỏp ng c nim mong mi ca ph huynh v hc sinh phn ngh lun chim s im ỏng k bi thi hc sinh gii v bi thi tuyn sinh voTrung hc ph thụng ca cỏc em Vn c bn dy tt phn ngh lun l mi giỏo viờn phi hiu ỳng, nm chc kin thc v k nng lm ngh lun Thng xuyờn trau di chuyờn mụn, tớch ly sng hiu sõu v ngh lun Trong ging dy, ngoi vic cung cp kin thc trng tõm ca bi hc thỡ vic rốn k nng lm cho cỏc em, giỏo viờn cng cn quan tõm hng dn, rốn cho cỏc em k nng lm Khi hng dn cỏc em lm ngh lun iu ct lừi l phi giỳp cỏc em hiu cỏc c im ca ngh lun, bit cỏch tỡm hiu , tỡm ý, lp dn ý v vit bi Xỏc nh ỳng ngh lun cỏc em s cú hng lm bi ỳng v trỳng hn Vit ngh lun, ngoi k nng din t cũn chỳ ý n cm xỳc ca ngi vit Trong bi vn, cỏc em bit cm nhn, phõn tớch, by t c quan im ca mỡnh v mt hc hay xó hi l cỏc em ó th hin c nng lc chng v s phỏt hin, khỏm phỏ v chim lnh chng Ngoi cỏc em cũn bit nhỡn nhn, ỏnh giỏ v cỏc i sng xó hi Cỏch hng dn hc sinh lp lm ngh lun m chỳng tụi trỡnh by bi vit ny nhng mong c chia s, c cựng cỏc ng nghip thỏo g phn no vic hng dn, rốn k nng lm ngh lun cho hc sinh Tuy nhiờn, bi vit khụng trỏnh nhng thiu sút Vi tinh thn hc hi, chỳng tụi mong nhn c nhng ý kin gúp ý ca cỏc ng nghip dng vo ging dy hiu qu hn Xin chõn thnh cm n! Ngi vit Trn Th Minh Hin TI LIU THAM KHO 37 Sỏch giỏo khoa Ng lp ( 1,2 ) NXB Giỏo dc - 2005 Sỏch giỏo viờn Ng lp ( 1,2 ) NXB Giỏo dc - 2005 Sỏch giỏo khoa Ng ( Tp 2) NXB Giỏo dc 2007 Sỏch giỏo viờn Ng ( Tp ) NXB Giỏo dc 2007 Ti liu chun kin thc v k nng mụn Ng Vn cp THCS NXB Giỏo dc 2010 Ngh lun chng NXB Giỏo dc 2002 Hng dn lp dn bi Tp lm lp 9- NXB GIỏo dc 2011 Cm th v phõn tớch tỏc phm 9- NXB Giỏo dc 2006 Bi dng hc sinh thi vo lp 10 mụn Ng NXB giỏo dc 2014 10 Mt s thi vo THPT v thi HSG 38 NGY SON: 25/10/2014 NGY GING: 06/11/2014 Tit 113: CCH LM BI NGH LUN V MT VN T TNG O L A Mc tiờu cn t: - Giỳp hc sinh : - Hiu v bit cỏch lm bi ngh lun v mt t tng o lớ - Rốn luyn k nng tỡm hiu , tỡm ý, lp dn ý v vit bi cho bi ngh lun - Giỏo dc lũng ham thớch vit bi ngh lun B/ cỏc k nng sng c giỏo dc bi: - Tỡm kim v x lớ thụng tin - Th hiờn s t tin - Lng nghe tớch cc - T sỏng to C/ Cỏc phng phỏp k thut dy hc c ỏp dng -Phng phỏp: nờu , ỏp,phõn tớch, gii thớch -K thuõt: ng nóo,chia nhúm, t cõu hi, lng nghe tớch cc D/ Phng tin: 1- Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn, TLTK, Mỏy chiu 2- Hc sinh: SGK, chun b bi E/ Ni dung 1-T chc: 9A 2- Kim tra c: Cõu hi: Th no l ngh lun v t tng, o lớ ? (HS tr li: Ngh lun v t tng, o lớ ? l bn v thuc lnh vc t tng, o c, li sng ca ngi 3- Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Gii thiu bi: tit hc trc, cỏc em ó c hc bi Ngh lun v t tng o lý tc l bn v thuc lnh vc t tng, o c, li sng ca ngi.Qua bi hc cỏc em ó thy c nhng yờu cu v ni dung v hỡnh thc trỡnh by ca kiu bi ny Vy cỏch lm dng bi ngh lun ny sao, chỳng ta cựng tỡm hiu tit hc ngy hụm GV: Trc ht, ta i tỡm hiu bi ngh lun v I bi ngh lun v mt mt t tng o lớ t tng, o lý bi (SGK T51-52) T/g mi em c cỏc (sgkt 51-52) GV hiu ng 10 lờn bng, Nhn xột 39 Qua c , em hóy cho bit ? Cỏc bi trờn cú im gỡ ging v khỏc nhau? + Ging: u yờu cu ngh lun v t tng, o lý GV chiu hiu ng phn so sỏnh ny kốm theo tng + Khỏc: cõu tr li ca hc sinh - 1, 3, 10 kốm yờu cu mnh lnh - GV m rng nhn mnh: - Cỏc 2,4,5,6,7,8,9 khụng kốm yờu cu mnh lệnh T vic nm c cu trỳc ca ngh lun v mt t tng o lớ, em no cú th ly thờm mt s bi tng t? (GV chuyn ý) Em hóy cho bit: Khi lm bi núi chung v II Cỏch lm bi ngh lun v bi ngh lun núi riờng, chỳng ta phi tuõn t tng, o lý th theo my bc?ú l nhng bc no? Cho bi: Suy ngh v o lý HS tr li bc Ung nc nh ngun Bõy gi chỳng ta s i tỡm hiu c th tng bc qua bi c th sau: (GV c vn) 1-Tỡm hiu v tỡm ý * Tỡm hiu : Gi HS c li ? Em hóy c k v xỏc nh nhng yờu cu ca trờn - Tớnh cht ca : Ngh lun Gi ý: Hóy xỏc nh yờu cu v: v mt t tng o lớ - Kiu bi hay Tớnh cht ca ? - Ni dung ngh lun? - Ni dung ngh lun: Suy ngh - Phm vi kin thc? v cõu tc ng GV hiu ng v tớnh cht ca , ni dung , phm - Phm vi kin thc: hiu bit vi v tc ng, tri thc v i sng GV: Ngoi ra, ta cn tỡm hiu thờm v thao tỏc ngh xó hi lun ch yu ca l: Gii thớch, bỡnh lun, chng minh.- > chuyn ý ? Vi bi ny, chỳng ta s cú nhng ý no? * Tỡm ý GV gi ý: Khi tỡm ý cho bi ngh lun v mt t tng o lớ, ta nờn tỡm ý bng cỏch tr li cho nhng cõu hi nh: - Gii thớch ni dung, ý ngha cõu tc ng (ngha en, ngha - Cõu tc ng cú ngha nh th no? Ngha en, búng -> ý ngha ca c cõu) 40 ngha búng? - Cõu tc ng th hin truyn thng gỡ ca ngi Vit ? - Bỡnh lun, ỏnh giỏ cõu tc - Ngy nay, o lý y cú ý ngha nh th no? ng GV hiu ng phn tỡm ý lp dn bi GV chuyn ý Vy, dn bi ca bi ngh lun ny gm my phn, ú l nhng phn no? * M bi ?M bi l phn u ca bi vn. phn ny, em s gii thiu nh th no? - Gii thiu cõu tc ng v nờu t tng chung ca nú GV hiu ng phn m bi GV Sau phn M bi l Thõn bi, phn ny cỏc * Thõn bi em s phi trin khai nhng ý ln no? GV hiu ng phn gii thớch, bỡnh lun, ỏnh giỏ - Gii thớch ni dung, ý ngha cõu tc ng ? Em hóy gii thớch ngha en, ngha búng ca cõu tc ng - Ngha en, ngha búng ca cỏc t nc, ngun GV hiu ng phn gii thớch -> Ung nc nh ngun: Khi ? Sau gii thớch, em hóy cho bit: Vn t ta c hng thnh qu ca tng o lớ c cp n cõu tc ng l ụng cha i trc, thỡ ta phi bit gỡ? gi gỡn, trõn trng v phỏt huy nú - Nhn nh, ỏnh giỏ: ?T vic gii thớch, em cú nhng nhn nh, ỏnh + Khẳng định câu tục ngữ giỏ no v cõu tc ng? lời khuyên quý báu Câu tục Gv gi ý: ngữ nêu đạo lí làm ngi Đó truyền thống tốt đẹp - Cõu tc ng ỳng hay sai ?Ti sao? dân tộc (Vì thành không tự nhiên mà có ) - í ngha, tỏc dng ca cõu tc ng? - Ni dung, biu hin ca cõu tc ng xó + í nghĩa, tác dụng đạo lí sống hi ngy nay? + Nội dung, biểu đạo -Trong cuc sng cú nhng biu hin no trỏi vi lí xã hội ngày t tng o lớ? - Bài học nhận thức, hành độngl gỡ? + Phê phán thái độ sai: thái độ 41 GV hiu ng phn nhn nh, ỏnh giỏ vô ơn + Bài học nhận thức, hành động ? phn ny, lm rừ ngha v a nhng nhn nh thuyt phc ta phi s dng phộp lp lun no? => Gii thớch, bỡnh lun chng minh, phõn tớch, tng hp GV hiu ng * Kt bi: - Khng nh õy l truyn thng tt p ca dõn tc - Nờu nhim v ca phn kt bi)? GV hiu ng phn kt bi - í ngha ca cõu tc ng vi ngy C Vit bi - Em hóy vit phn m bi cho trờn? GV hng dn HS vit a on mu( Nh SGK) HS vit on M bi, GV gi HS c, sa cha - Phn Thõn bi ( GV hiu ng dn ý phn TB) Cỏc em s vit mt on gii thớch ý ngha D c li bi vit v sa cha cõu tc ng Ung nc nh ngun T ni dung gii thớch cõu tc ng, em no cú th khỏi quỏt thnh mt cõu mang lun imcho c on? T cõu ch ú, em hóy phỏt trin thnh mt on hon chnh? HS vit on vn, em c on ó vit, Cỏc HS khỏc nhn xột, GV nhn xột, a on mu Vit on ỏnh giỏ v cõu tc ng ung nc nh ngun t cõu ch sau: Trit lớ sng ung nc nh ngun l hon ton ỳng n 42 Vit phn kt bi GV HD HS vit v a on mu, HS vit, c on vn, GV sa, cha li a on mu Có tính chất tổng kết, liên hệ : Câu tục ngữ nêu lên truyền thống đạo lý tốt đẹp ngời Việt Đọc hiểu câu tục ngữ, em thấy cần biết ơn, gìn giữ, bảo vệ thành có đồng thời phải học tập thật tốt để sau cống hiến thành mới, có nh xã hội ngày tốt đẹp GV nờu vai trũ ý ngha ca phn c li bi vit v sa cha v ghi mc lờn bng 4- Cng c : GV: Va ri, cỏc em ó c thy giỏo hng dn cỏch lm bi v mt tng o lớ - Mt em cho thy bit: Mun vit tt bi ngh lun v mt t tng o lớ, ngoi nhng yờu cu chung ca mt bi ta cn phi lu ý nhng gỡ? (GV hiu ng) - Dn bi ngh lun v mt t tng o lớ gm my phn? Nờu nhim v tng phn (GV hiu ng) GV khỏi quỏt nhanh KT ton bi 5- Hng dn - Hc k ni dung bi hc v nhng ni dung cú liờn quan - Lm bi sỏch bi - Vit hon chnh thnh bi vit cho ó lm - Chun b trc bi (Phn luyn tp) gi sau thc hin (Xem v thc hin cỏc yờu cu tng t nh bi ó lm) 43 44 [...]... khai các ý của dạng bài này tương tự như phần nghị luận về sự việc, hiện tượng trong đời sống Thứ tư: Đọc lại bài và sửa lỗi Sau khi các em viết bài giáo viên nên kiểm tra, sửa chữa cho các em 3.2 Kiểu bài nghị luận văn học Khác với bài nghị luận xã hội, để làm tốt bài nghị luận văn học, ngoài kĩ năng làm văn nghị luận giáo viên yêu cầu học sinh nắm chắc kiến thức về tác phẩm văn học: tác giả, hoàn... chỉnh 3 Hướng dẫn học sinh kĩ năng viết văn nghị luận theo từng kiểu bài 3.1 Kiểu bài nghị luận xã hội Nghị luận xã hội là những bài văn nghị luận bàn về các vấn đề xã hội nhằm thể hiện suy nghĩ, thái độ, tiếng nói chủ quan của người viết về vấn đề đặt ra, góp phần tạo những tác động tích cực tới con người, bồi đắp những giá trị nhân văn, thúc đẩy sự tiến bộ chung của xã hội Để viết tốt bài văn nghị luận. .. tưởng của nhà thơ Kết bài: - Khái quát lại vấn đề - Cảm xúc của bản thân Bước 3: Viết bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài theo dàn bài đã lập Bước 4: Đọc lại bài, soát lỗi và sửa chữa Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm văn nghị luận là một việc làm đòi hỏi người giáo viên ngoài những kiến thức, phương pháp nghiệp vụ sư phạm cần có sự tỉ mỉ, tâm huyết, dành nhiều thời gian cho học sinh qua các giờ dạy... các em Khi chấm bài giáo viên cần phê, chữa rõ ràng, cụ thể trong bài làm của các em để các em nhận ra lỗi trong bài của mình mà có cách khắc phục trong các bài sau Phần IV: KẾT QỦA - BÀI HỌC – Ý NGHĨA CỦA CHUYÊN ĐỀ: 1 Kết quả đạt được: Khi thực hiện cách hướng dẫn học sinh lớp 9 làm văn nghị luận vào giảng dạy năm học 2013 – 2014, chúng tôi thấy thực sự có hiệu quả Nghị luận là một kiểu bài khó, khô... bài nghị luận văn học (nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích và nghị luận về đoạn thơ, bài thơ) Tuy nhiên, trong khi làm bài tập hoặc bài thi chúng ta thường gặp các đề bài yêu cầu phân tích tác phẩm nhưng lại ra dưới dạng một nhận định hoặc bằng hiểu biết về tác phẩm để làm sáng tỏ một nhận định Giáo viên cần hướng dẫn các em xác định rõ từng kiểu bài để có cách làm cho phù hợp Với kiểu bài. .. kỹ năng làm văn nghị luận, biết cách làm bài văn nghị luận với từng kiểu bài phù hợp với từng yêu cầu của đề bài 2 Bài học kinh nghiệm : 2.1 Đối với giáo viên : - Xác định đúng mục tiêu môn học, mục tiêu khối, lớp mình đang được dạy - Tìm hiểu rõ từng đối tượng học sinh để vận dụng phù hợp phương pháp - Khi soạn bài cần tập trung đầu tư nghiên cứu thiết kế giáo án cho đúng mục tiêu, nội dung bài giảng... dụng của chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm văn nghị luận được coi là một phương pháp dạy học tích cực mang tính khoa học và tính thực tiễn cao Đáp ứng được tinh thần đổi mới ph¬ng ph¸p d¹y häc của chương trình Ngữ văn trung học cơ sở , khai thác tối đa tính tích hợp của sách giáo khoa Ngữ văn Phù hợp với điều kiện dạy học của các trường Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Bởi vậy khả năng... tiết dạy, qua từng phần viết của học sinh từ đoạn văn cho đến bài văn, chúng tôi thấy các em có sự hứng thú và tiến bộ rõ 34 rệt, các em đã biết cách viết bài văn nghị luận theo đúng bố cục, đúng đặc điểm Bài văn của các em đã có luận điểm rõ ràng, cách triển khai các luận điểm, lập luận diễn đạt chặt chẽ, logic và làm sáng tỏ được vấn đề cần nghị luận Sự nghiêm túc làm việc, kiên trì, quan tâm của... tránh văn hoa, vụng về, gượng ép Cách viết phần thân bài: Phần thân bài là giải quyết vấn đề qua hệ thống luận điểm, các lí lẽ, dẫn chứng, cách lập luận của người viết Phần này gồm một số đoạn văn liên kết với nhau Mỗi đoạn văn thường triển khai một luận điểm Trong dàn bài các em đã xác định được luận điểm, khi viết văn từ các luận điểm đó giáo viên hướng dẫn các em khái quát luận điểm bằng một câu văn. .. phân tích dẫn chứng, những nhận xét từ dẫn chứng của người viết Câu cuối có tính chất khái quát, nâng cao luận điểm Cái khó là từ dàn bài học sinh không viết văn, không biết đưa dấn chứng, phân tích dẫn chứng, nhận xét về nhân vật từ dẫn chứng, giáo viên nên hướng dẫn học sinh bằng cách trả lời câu hỏi để triển khai đoạn văn như: Luận điểm này được diễn đạt bằng câu văn nào? Sau câu nêu luận điểm có ... trc dy thc nghim Sau thc hin: Tng s: 99 hc sinh 9. Trng THCS Thng Trng - Vnh Tng Gii Khỏ T.Bỡnh Yu Kộm T.Bỡnh tr lờn TS % TS % TS % TS % TS % TS % 17 17, 46 46,5 34 34,3 2,0 0 97 97 ,9 Bng 3: Tng... mụn trc v sau dy thc nghim Trc thc hin: Tng s 99 hc sinh Trng THCS Thng Trng Vnh Tng Gii T S Khỏ TB % TS % 7, 30 30, T S Yu Kộm % TS % 32, 25 25, T S TB tr lờn % TS % 5, 69 69, Bng tng hp cht lng...MC LC MC LC. PHN I: T VN .3 Lý chn ti .3 Mc ớch nghi n cu. i tng nghi n cu 4 Phm vi nghi n cu .4 Phng phỏp nghi n cu Thi gian nghi n cu .4 Cu trỳc chuyờn . PHNII: NI DUNG.