0

đề xuất qui trình xây dựng chủ đề dạy học tích hợp

XÂY DỰNG kế HOẠCH dạy học TÍCH hợp

XÂY DỰNG kế HOẠCH dạy học TÍCH hợp

Cao đẳng - Đại học

... môn học có hoạt động chung cho nhiều mơn học MODULE 18 : PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÂU HỎI: So sánh đặc trưng dạy học truyền thống dạy học ? TRẢ LỜI: So sánh đặc trƣng dạy học cổ truyền dạy học ... tiêu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Kế hoạch dạy học tích hợp nhằm nhiều mục tiêu khác nhau, xác định bốn mục tiêu lớn sau: - Làm cho q trình học tập có ý nghĩa cách đặt trình học tập nhận ... trò tiết học cụ thể Xác định đồ dùng dạy học phương pháp sử dụng chúng D Nội dung DHTH Các quan điểm nội dung trình bày dạy học tích hợp Có bốn quan điểm khác việc liên kết, tích hợp mơn học: -...
  • 11
  • 1,896
  • 9
Bài thu hoạch xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp

Bài thu hoạch xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp

Quản lý nhà nước

... môn học có hoạt động chung cho nhiều mơn học MODULE 18 : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÂU HỎI: So sánh đặc trưng dạy học truyền thống dạy học ? TRẢ LỜI: So sánh đặc trưng dạy học cổ truyền dạy học ... internet) Đề việc học nhà trưởng tiếp tục có ý nghĩa đổi với học sinh, việc dạy học cần đuợc đổi mới, không dạy kiến thức mà cần phải dạy kĩ năng, không học kiến thức khoa học mơn mà cần dạy tích hợp ... trò tiết học cụ thể Xác định đồ dùng dạy học phương pháp sử dụng chúng D Nội dung DHTH Các quan điểm nội dung trình bày dạy học tích hợp Có bốn quan điểm khác việc liên kết, tích hợp mơn học: -...
  • 11
  • 2,019
  • 0
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần mô hình kỹ th

Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần mô hình kỹ th

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học 1.2 Phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Đặc trng phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.3 Cơ sở xuất phát phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các hình thức dạy học giải ... pháp dạy học Theo I.IA Lecne: Dạy học nêu vấn đề phơng pháp dạy học học sinh tham gia cách có hệ thống vào trình giải vấn đề toán có vấn đề đợc xây dựng theo nội dung tài liệu học chơng trình [13] ... tâm lý học kiến tạo, học tập chủ yếu trình ngời học xây dựng tri thức cho cách liên hệ cảm nghiệm với tri thức có Dạy học giải vấn đề phù hợp với quan điểm 1.2.3.3 Cơ sở giáo dục học Dạy học giải...
  • 54
  • 284
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sư phạm

... trình xây dựng chủ đề dạy học tích hợp Sau xác định chủ đề cần xây dựng, dựa sở qui trình xây dựng chủ đề tích hợp mục 1.3 [4], tơi xin đề xuất qui trình xây dựng cụ thể với chủ đề tích hợp sau: Bước ... Chương 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Lựa chọn thiết kế chủ đề dạy học tích hợp 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn chủ đề tích hợp [2,4,13] ... nghiệp 1.3 Qui trình xây dựng chủ đề tích hợp [4] Theo tài liệu tập huấn Dạy học tích hợp trường Trung học sơ sở Trung học phổ thơng”, Bộ GD&ĐT [4], qui trình xây dựng học (chủ đề) DHTH gồm...
  • 109
  • 1,802
  • 4
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... DHTH chủ đề dạy học phần phi kim Hóa học lớp 11 THPT 1.2 Dạy học tích hợp 1.2.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp 1.2.1.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp có nghĩa hợp nhất, hòa nhập, kết hợp Tích hợp ... quy trình thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề ... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương...
  • 27
  • 763
  • 0
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... quy trình thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề ... giáo viên trình dạy học hóa học Với lý trên, chọn đề tài: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần phi kim – Hóa học 11 Trung học phổ thơng” ... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 10 Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh...
  • 97
  • 1,629
  • 3
Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic   polime hóa học hữu cơ 9

Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic polime hóa học hữu cơ 9

Quản trị kinh doanh

... tiêu DHTH121.1.4.Các mức độ dạy học tích hợp1 2 1.2 .Dạy học theo chủ đề tích hợp1 41.2.1.Khái niệm dạy học theo chủ đề tích hợp1 4 1.2.2.Ƣu điểm dạy học chủ đề so với dạy học theo cách tiếp cận truyền ... HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP .Error! Bookmark not defined 2.1.Phân tích chƣơng trình hóa học cấp THCS để xây dựng số chủ đề dạy học tích hợpError! Bookmark not defined 2.2 .Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp: ... chọn chủ đề tích hợp trƣờng phổthơng.15 1.2.4 .Đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp1 6 1.3.Vận dụng sốPPDH tích cực DHTH17 1.3.1 .Dạy học theo dựán18 1.3.2 .Dạy học giải vấn đề2 0...
  • 29
  • 496
  • 0
Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic   polime hóa học hữu cơ 9

Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic polime hóa học hữu cơ 9

Cao đẳng - Đại học

... DHTH 12 1.1.4 Các mức độ dạy học tích hợp 12 1.2 Dạy học theo chủ đề tích hợp 14 1.2.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề tích hợp 14 1.2.2 Ƣu điểm dạy học chủ đề so với dạy học theo cách tiếp cận truyền ... vấn đề mang tính xã hội địa phương Việc xây dựng CĐTH dựa chương trình hành Đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp Dựa nguyên tắc xây dựng CĐTH, đề xuất quy trình tổ chức dạy học ... chọn chủ đề tích hợp trƣờng phổ thơng 15 1.2.4 Đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp 16 1.3 Vận dụng số PPDH tích cực DHTH 17 1.3.1 Dạy học theo dự án 18 1.3.2 Dạy học giải vấn đề...
  • 29
  • 362
  • 0
Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic   polime hóa học hữu cơ 9

Xây dựng và sử dụng một số chủ đề dạy học tích hợp phần ancol etylic polime hóa học hữu cơ 9

Giáo dục học

... XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẦN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 33 2.1 Phân tích chương trình hóa học cấp THCS để xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp 33 2.2 Xây dựng chủ ... Các mức độ dạy học tích hợp 10 1.2 Dạy học theo chủ đề tích hợp 12 1.2.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề tích hợp 12 1.2.2 Ưu điểm dạy học chủ đề so với dạy học theo cách ... chủ đề DHTH tổ chức DHTH 32 Chƣơng XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢPPHẦN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học cấp THCS để xây dựng số chủ đ dạy học tích hợp Chương trình...
  • 129
  • 442
  • 0
skkn vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn để thiết kế tiến trình dạy học trong một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn ở môn GDCD cấp THPT

skkn vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn để thiết kế tiến trình dạy học trong một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn ở môn GDCD cấp THPT

Giáo dục hướng nhiệp

... hợp áp dụng cho tất khâu trình dạy học Một quan điểm mới, đại dạy học dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp tích hợp liên mơn Tích hợp quan điểm giáo dục trở thành xu việc xác định nội dung dạy ... dạy học cho môn học sau tách riêng phần nội dung KT dạy học theo chủ đề xây dựng; ♦ Trình bày nội dung dạy học chủ đề; phân tích thời lượng, thời điểm thực chủ đề mối liên hệ phù hợp với CT dạy ... gian, độ khó vấn đề tinh thần động viên HS học tốt sau b.6 Quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn Từ sở lý luận dạy học tích hợp, quy trình tổ chức dạy học tích hợp liên mơn sau:...
  • 11
  • 286
  • 0
skkn vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn thiết kế tiến trình dạy học chủ đề hợp tác   liên kết cùng phát triển

skkn vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn thiết kế tiến trình dạy học chủ đề hợp tác liên kết cùng phát triển

Giáo dục hướng nhiệp

... cho trình học tập Sau đây, tơi xin đề xuất phương án sau: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MƠN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HỢP TÁC – LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN” (Dành cho học sinh ... rộng, hiểu sâu vấn đề dạy học Là quan điểm dạy học hỗ trợ GV nhiều thi dạy học tích hợp dành cho GV Năm học 2015 – 2016, nhóm tác giả đạt số kết đáng ghi nhận thi dạy học tích hợp dành cho GV: ... tách xây dựng thành chủ đề tích hợp liên mơn Phần nội dung lại “Tây Âu” dạy theo tiết bình thường Chủ đề thực vào học kì I lớp 11 Thời lượng dạy học chuyên đề 03 tiết, lấy từ 02 tiết dạy mơn Địa...
  • 19
  • 182
  • 0
XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ  DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN DẠY HỌC PHẦN ÂM HỌC, NHIỆT HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN DẠY HỌC PHẦN ÂM HỌC, NHIỆT HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sư phạm vật lý

... xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn, từ vận dụng để xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn dạy học phần âm học, nhiệt học trường THCS góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, giải phần khó khăn dạy học ... khăn việc xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn Để giải khó khăn chúng tơi nghiên cứu Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp liên môn dạy học phần âm học, nhiệt học trường trung học sở 2 Nội dung kết ... 2.1 Tiến trình xây dựng chủ đề tích hợp liên mơn Bước Lựa chọn chủ đề Các chủ đề lựa chọn cần gây hứng thú, kích thích tinh thần học tập gần gũi với sống người học Để lựa chọn chủ đề tích hợp liên...
  • 10
  • 1,385
  • 0
XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP XUYÊN MÔN  THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP XUYÊN MÔN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sư phạm vật lý

... dạy học theo góc chủ đề tích hợp xun mơn Bước Xây dựng chủ đề tích hợp xun mơn theo phương pháp dạy học theo góc Sau tiến trình gồm bước xây dựng chủ đề tích hợp xun mơn theo phương pháp dạy học ... lượng dạy học Bài báo giới thiệu phương pháp xây dựng chủ đề xuyên môn theo phương pháp dạy học theo góc, tiến trình dạy học theo góc chủ đề tích hợp xun mơn; xây dựng chủ đề giáo án dạy học Từ ... hỏi chủ đề mà sau học xong chủ đề, tự HS trả lời Giai đoạn 2: Xây dựng mục tiêu dạy học chủ đề Nguyên tắc xây dựng mục tiêu chủ đề tích hợp mục tiêu cần cụ thể lượng hóa Để xác định mục tiêu chủ...
  • 10
  • 1,930
  • 1
Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim – hóa học 11 trung học phổ thông (tt)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim – hóa học 11 trung học phổ thông (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... tích hợp dạy học tích hợp 14 1.2.1.1 Khái niệm tích hợp .14 1.2.1.2 Khái niệm dạy học tích hợp 15 1.2.2 Vì phải dạy học tích hợp 16 1.2.3 Mục tiêu dạy học tích ... giáo viên q trình dạy học hóa học Với lý trên, chọn đề tài: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần phi kim – Hóa học 11 Trung học phổ thơng” ... quy trình thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề...
  • 12
  • 262
  • 1
skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản

skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản

Giáo dục học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Khái niệm dạy học tích hợp Q trình DHTH hiểu q trình dạy học tồn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh lực ... khoa học Lý cần dạy học tích hợp khoa học nhà trường xuất phát từ yêu cầu phát triển khoa học Các nhà khoa học cho khoa học kỷ XX chuyển từ phân tích cấu trúc lên tổng hợp hệ thống làm xuất liên ... I: MỞ ĐẦU Chương Phương pháp dạy học tích hợp hình thức lồng ghép dạy học Vật lí Chương Xây dựng giải thích số tượng Điện Từ phương pháp tích hợp lồng ghép chương trình Vật lí lớp 11 ban Chương...
  • 27
  • 1,956
  • 8
skkn vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp, LIÊN môn THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề

skkn vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp, LIÊN môn THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề

Giáo dục học

... đại dạy học dạy học theo chủ đề, dạy học tích hợp tích hợp liên mơn Tích hợp quan điểm giáo dục trở thành xu việc xác định nội dung dạy học nhà trường phổ thơng xây dựng chương trình môn học ... thời gian, độ khó vấn đề tinh thần động viên HS học tốt sau 2.1.5 Quy trình tổ chức dạy học tích hợp liên mơn: Từ sở lý luận dạy học tích hợp, quy trình tổ chức dạy học tích hợp sau: 13 a) Thiết ... biên giới… Đưa tư tưởng sư phạm tích hợp vào trình dạy học cần thiết dạy học tích hợp xu hướng lí luận dạy học nhiều nước giới thực b) Tích hợp liên mơn: Dạy học liên mơn phải xác định nội dung...
  • 34
  • 543
  • 1
Dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lí lớp 11 ban cơ bản

Dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lí lớp 11 ban cơ bản

Vật lý

... niệm dạy học tích hợp 1.2 Các mục tiêu dạy học tích hợp 1.3 Vì phải thực dạy học tích hợp 1.4 Hình thức lồng ghép dạy học tích hợp 1.5 Hoạt động giáo viên dạy học tích hợp lồng ghép Chương Xây dựng ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Khái niệm dạy học tích hợp Q trình DHTH hiểu q trình dạy học tồn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh lực ... khoa học Lý cần dạy học tích hợp khoa học nhà trường xuất phát từ yêu cầu phát triển khoa học Các nhà khoa học cho khoa học kỷ XX chuyển từ phân tích cấu trúc lên tổng hợp hệ thống làm xuất liên...
  • 29
  • 558
  • 0

Xem thêm