đề tham khảo số 9 thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
Ngày tải lên :
12/03/2013, 14:07
... tính chất hóa học - Chất dẻo, tơ, cao su Khơng có: - Phản ứng điều chế lapsan - Giới thi u số loại keo dán tự nhiên Nâng cao Có thêm: - Phản ứng điều chế tơ lapsan - Giới thi u số loại keo dán ... oxi hóa – khử” Chương 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG Khác Nội dung Giống Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, mơi trường - Hóa học vấn đề ô nhiễm môi trường: ... cân hóa học, điện li (1 câu) Anđehit, xeton, axit cacboxylic (2 câu) Dãy điện cực chuẩn (1 câu) Crom, đồng, niken, chì, kẽm, bạc, vàng, thi c (2 câu) Phân biệt số chất vơ cơ, hóa học vấn đề phát...
- 7
- 752
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 297
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao ... ánh thối sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá ... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11020 B 11180 C 11260 D 11220...
- 8
- 455
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 378
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao ... hướng A tần số alen A alen a giảm B tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm C tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên D tần số alen A alen a không thay đổi Câu 28: Một quần thể sinh vật ... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11260 B 11180 C 11020 D 11220...
- 8
- 326
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 462
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... trình tiến hóa sinh vật Câu 37: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính ... khuẩn thể Trang 7/8 - Mã đề thi 462 Câu 59: Dấu hiệu sau không phản ánh thoái sinh học? A Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong B Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp C Khu ... A 81/256 B 9/ 64 C 27/256 D 27/64 Câu 9: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 40 nhiễm sắc thể khẳng định thể tứ bội (4n) Cơ sở khoa học khẳng định A số nhiễm sắc...
- 8
- 311
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 513
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao so với tổng số F1 A 3/4 B 2/3 C 1/2 ... 4/8 - Mã đề thi 513 Câu 33: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng ... A tần số alen A alen a không thay đổi B tần số alen A alen a giảm C tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm D tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên Câu 20: Hiện nay, tất thể sinh vật...
- 8
- 329
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 754
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 90 0 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao ... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11260 C 11220 D 11020 ... thể thay đổi theo hướng A tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên B tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A alen a giảm Câu 10:...
- 8
- 288
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 827
Ngày tải lên :
04/09/2013, 14:08
... hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thơng tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực ... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11020 C 11220 D 11260 ... thay đổi theo hướng A tần số alen A alen a giảm B tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu 27: Trong...
- 8
- 383
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009 pdf
Ngày tải lên :
25/01/2014, 09:20
... cuốn: “Cấu trúc đề thi mơn TỐN, VẬT LÍ, HĨA HỌC, SINH HỌC dùng để ôn thi tốt nghiệp thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 20 09 Nhà xuất giáo dục Tôi gửi lên cho thầy cô học sinh tham khảo ... Hàm số đồng biến khoảng (− ; 0) • Cực trị: + Hàm số y đạt cực tiểu x = – yCT = y(–2) = 0; + Hàm số y đạt cực đại x = yCĐ = y(0) = • Giới hạn: xlim = +∞, xlim = −∞ →−∞ →+∞ 0,25 • Bảng biến thi n: ... − 1)4 0,25 Hệ số x3 khai triển C5 (x − 1) : 0,25 C5 C5 điểm) Hệ số x3 khai triển C1 x (x − 1) : −C1 C1 5 Vì vậy, hệ số x3 khai triển P thành đa thức : C5 C3 −C1 C1 = −10 5 0,25 Đề trích từ cuốn:...
- 5
- 492
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009 môn Văn khối C pot
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... Câu Ý Nội dung Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm) Điểm - Bản thân cần nhận thức sâu sắc trung thực giá trị làm nên nhân cách mình; phải đối diện với thất bại, thua thi t cần sống cho trung thực ... tác phẩm Nhân vật khắc hoạ sống động, theo lối đối lập bề bên trong, ban đầu sau - Một số vẻ đẹp khuất lấp tiêu biểu: + Phía sau tình cảnh trơi dạt, vất vưởng, lòng ham sống mãnh liệt 0,5 + Phía ... mộng, với nhịp sống đơn sơ mà êm đềm, đầm ấm - Nghệ thuật (1,0 điểm) + Thể thơ lục bát kết hợp nhuần nhuyễn chất cổ điển chất dân gian, nhịp điệu linh hoạt uyển chuyển, âm hưởng tha thi t, ngào...
- 4
- 408
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG NGA KHỐI D - ĐỀ 3 doc
Ngày tải lên :
23/07/2014, 04:21
... школа находится в центре города A самом B самым C самому D сдавал D я D самой Trang 2/4 - Mã đề thi 713 Câu 33: Решение, принятое , очень важно A собрания B собранием C собранию Câu 34: Мы ... три месяца A B C D Câu 63: Наш институт находится в юго-востоке Москвы A B C D Trang 3/4 - Mã đề thi 713 Câu 64: Все ученики нашего класса сделали так, какой посоветовал учитель A B C D Câu 65: ... эта книга D Я забыл содержание этой книги HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 713 ...
- 4
- 193
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG ĐỨC KHỐI D - MÃ ĐỀ 720 ppsx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 04:21
... nicht können zuhören C die nicht zuhören können D der nicht können zuhören Trang 2/6 - Mã đề thi 720 Câu 29: die Brief A -post B -papier C -umschlag D -marke Câu 30: Andrea fühlt sich ohne ... nur ein Zimmer buchen, sondern ganzen Service A die B den C der D das Trang 3/6 - Mã đề thi 720 Câu 49: und bin völlig damit einverstanden A Ich habe an deinen Vorschlag nachgedenkt B Ich ... Elke D macht Sharon und Elke keinen Stress Trang 4/6 - Mã đề thi 720 Chọn phương án (ứng với A B, C, D) có nghĩa gần với câu cho trước Câu 59: Ich sitze gern am Strand und beobachte die Leute A Ich...
- 6
- 281
- 0
(Đề số 8)- KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn: Toán. Khối A, B pot
Ngày tải lên :
29/07/2014, 20:20
... 2010 (1) 20 09 y x y 2010 log ( x y 6) log ( x y 2) 1(2) +) ĐK: x + 2y = > x + y + > +) Lấy loga số 20 09 đưa pt: x log 20 09 ( x 2010) y log 20 09 ( y 2010) ... log 20 09 (t 2010), t đồng biến, từ suy x = y2 x= y, x = - y +) Với x = y vào (2) đưa pt: 3log3(x +2) = 2log2(x + 1) = 6t t t 1 8 Đưa pt dạng , cm pt có nghiệm t = 9 9 ... ; y yI 3 ) k IM M x0 xM xI ( x0 1) +) Hệ số góc tiếp tuyến M: kM y '( x0 ) II.1 x0 1 +) ycbt kM k IM 9 +) Giải x0 = 0; x0 = -2 Suy có điểm M thỏa mãn: M(0; - 3),...
- 4
- 426
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn hóa học khối A
Ngày tải lên :
03/09/2012, 14:52
... CH3 + 2NaOH 5) to cao, p cao CH3 + NaBr + H2O (A5) ONa Br 6) CH3 CH3 + NaCl (A6) OH + HCl ONa 0,25 askt 7) CH3 8) CH2Br + NaOH + Br2 CH2Br + (A7) 9) CH2OH (A8) to CH2OH + CuO 10) ... đợc vào (9) đợc z = 0,04 Số mol HNO3 = 4x +18y +z = × 0,04 +18 × 0,008 + 0,04 = 0,344 (mol) 0,344 × 63 100 = 34,4 (g) Khối lợng dung dịch HNO3 = 63 34,4 ThĨ tÝch dung dÞch HNO3 = ≈ 23, 89 (ml) ... 0,008 × 120 = 0 ,96 (g) FeS2 : ThÓ tÝch dung dịch HNO3: (0,50 điểm) Theo phản ứng (3), (4), (5): z 540 × 0,2 Sè mol Ba(OH)2 = + 2y + (x + y) = = 0,108 2 1000 ⇒ 3x + 7y + z = 0,216 (9) Thay giá trị...
- 5
- 2.4K
- 3
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn vật lý khối A
Ngày tải lên :
03/09/2012, 14:53
... 5,66 V 2C Tần số dao động: = C= ( ) Vì i sớm pha uAB nên hộp X có tụ điện C Công suất tiêu thụ đoạn mạch: U2R = P=IR= 2 R + ZC §Ĩ P đạt cực đại mẫu số phải cực tiểu Từ bất đẳng thức Côsi ... cách từ AB đến có ảnh A2B2 là: L0 = d2 + d2’ = 90 cm d 2f d2 = L0 = d + d2 −f d2 −f 0,25 ⇒ d − L0d + L0f = 0,25 0,25 0,25 d − 90 d + 1800 = Víi L0 = 90 cm, f = 20 cm ta có: Phơng trình có nghiệm: ... = d + d' = (chØ xÐt d > f) d f L + Khảo sát sù thay ®ỉi cđa L theo d: L d 2df Lmin= 4f =0 Ta có đạo hàm L' = 0,25 (d − f ) d = (loại) d = 2f Từ bảng biến thi n thấy d = 2f = 40 cm khoảng cách...
- 3
- 1.6K
- 4
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn toán khối A
Ngày tải lên :
03/09/2012, 14:53
... ) + C8 x14 (1 − x ) + C8 x16 (1 − x ) 8 Bậc x số hạng đầu nhỏ 8, bậc x số hạng ci lín h¬n 0,25 0,25 VËy x8 chØ cã số hạng thứ t, thứ năm, với hệ số tơng ứng là: C8 C3 , C8 C Suy 0,25 a8 = 168 ... sin − = −2⎜ sin − ⎟ ≤ VËy M ≤ 2 ⎝ ⎠ ⎧ ⎪cos A = cos A ⎪ B−C ⎪ Theo gi¶ thi t: M = ⇔ ⎨cos =1 ⎪ ⎪ A ⎪sin = ⎩ 0,25 ⎧A = 90 ° ⎩B = C = 45°⋅ ⇔⎨ 0,25 ... 20x + 66 < ⇔ 10 − 34 < x < 10 + 34 ( II.2 ) Kết hợp với điều kiÖn ≤ x ≤ ta cã: 10 − 34 < x Đáp số: x > 10 34 (1,0 điểm) Điều kiện: y > x vµ y > log (y − x ) − log 4 ⇔ − log =1 ⇔ y − log (y −...
- 4
- 2.4K
- 2
Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012, môn hóa, khối B
Ngày tải lên :
12/03/2013, 14:07
... Tỉ khối X so với H2 16,4 Giá trị m A 98 ,20 B 97 ,20 C 98 ,75 D 91 ,00 Câu 28: Đốt cháy hoàn toàn 50 ml hỗn hợp khí X gồm trimetylamin hiđrocacbon đồng đẳng lượng oxi vừa đủ, thu 375 ml hỗn hợp Y ... HNO3, CH3COOH Số trường hợp xảy phản ứng A B C D Câu 54: Hòa tan Au nước cường toan sản phẩm khử NO; hòa tan Ag dung dịch HNO3 đặc sản phẩm khử NO2 Để số mol NO2 số mol NO tỉ lệ số mol Ag Au tương ... cơng thức A C6H5-NH2 B CH3-CH(NH2)-COOH C H2N-CH2-COOH D H2N-CH2-CH2-COOH Câu 39: Cho phương trính hóa học : 2X + 2NaOH CaO, t 2CH4 + K2CO3 + Na2CO3 Chất X A CH2(COOK)2 B CH2(COONa)2 C CH3COOK D...
- 6
- 783
- 14
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Ngày tải lên :
09/04/2013, 19:49
... Câu số 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Mã đề thi 5 89 613 105 342 846 97 8 A D D A C B C B...
- 2
- 682
- 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Ngày tải lên :
09/04/2013, 19:49
... 22n −1 2n 2n 0,50 Từ giả thi t suy 2n −1 = 2048 ⇔ n = Tìm tọa độ đỉnh C (1,00 điểm) Do B,C thuộc (P), B khác C, B C khác A nên B( b2 c2 ; b), C( ;c) với b, c 16 16 hai số thực phân biệt, b ≠ c ... 16 hai số thực phân biệt, b ≠ c ≠ ⎛ b2 ⎞ ⎛ c2 ⎞ AB = ⎜ − 1; b − ⎟ , AC = ⎜ − 1; c − ⎟ Góc BAC = 90 o nên ⎝ 16 ⎠ ⎝ 16 ⎠ 0,50 ⎛ b2 ⎞ ⎛ c2 ⎞ AB.AC = ⇔ ⎜ − 1⎟ ⎜ − 1⎟ + (b − 4)(c − 4) = ⎝ 16 ⎠ ⎝ 16 ... 2; + ⎤ ⎣ ⎦ Trang 3/4 Tính thể tích khối lăng trụ khoảng cách hai đường thẳng (1,00 điểm) Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông cân B a (đvtt) Thể tích khối lăng trụ VABC.A 'B'C' = AA '.SABC = a...
- 4
- 374
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2