đề tài khoa học sư phạm ứng dụng toán 7

... dạy học truyền thống chưa phát huy tinh thần tự giác, tích cực học tập HS học, học sinh thường thụ động học nên việc tiếp thu kiến thức bài học chưa tốt, học ... ebooktoan.com - Tài liệu tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng dự án Việt Bỉ - Bộ GD&ĐT - Phương pháp dạy học môn Toán – Nguyễn Bá Kim ... hóa dạy học, điều mà dạy học theo lớp, GV khó thực Hơn nữa, việc sử dụng nhóm học tập dạy học làm giảm “can thiệp, điều hành” GV học tập HS 3.3

Ngày tải lên: 26/06/2021, 20:48

... tác động tác động Thực nghiệm Đối chứng Dạy học bằng phương pháp sách giáo khoa (không ứng dụng đề tài) 5 .70 Ở thiết kế này chúng tôi sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập 3 Quy trình nghiên ... cao kết quả học tập môn Hóa học của học sinh lớp 8 trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn III GIỚI THIỆU Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh được tiếp cận muộn nhất, đến lớp 8 học sinh mới ... giáo khoa và các sách tham khảo khác chưa đề cập đến hoặc chưa tổng hợp thành hệ thống Đây là tính mới của đề tài, có thể áp dụng ở trường trung học cơ sở và giáo viên có thể thực hiện đề tài

Ngày tải lên: 22/12/2015, 13:15

... Trang 1ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNGNGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC A PHẦN MỞ ĐẦU: I/ Lý do chọn đề tài: Bộ môn vật lý là bộ môn khoa học thực ... sau này Với học sinh, việc sử dụng thiết bị nạp từ giúp cho các em tránh được những tiết dạy chay ở phần Điện từ học từ đó hứng thú hơn trong học tập, việc thầy cô chế tạo và sử dụng thiết bị ... thiết bị trường học với chi phí không cao, sử dụng dễ dàng, thuận tiện, lâu dài III Giới hạn đề tài : - Việc chế tạo thiết bị nạp từ cho nam châm đã giải quyết một cách chủ động vấn đề mất từ tính,

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:34

... giúp học sinh tự học tập dượt nghiên cứu toán học, Tạp chí Toán học Tuổi trẻ số 400 Các đề tài đề cập đến việc sử dụng “sơ đồ hóa” phương pháp dạy học liên quan đến “sơ đồ tư duy” Đây đề tài mà ... TRẦN QUÝ CÁP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài SỬ DỤNG “SƠ ĐỒ HÓA” TRONG PHẦN CỦNG CỐ KIẾN THỨC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ... học sinh học, giúp em ôn lại khắc sâu kiến thức Lý chọn đề tài: Hiện tình trạng học sinh trường THPT Trần Qúy Cáp nói riêng học sinh phổ thông nói chung học lịch sử theo kiểu “đọc vẹt”, sau học

Ngày tải lên: 27/08/2016, 14:25

... (SCLN) Ta cú : A a = B b ( a ti gin) b SCLN : A ữ a n 9 474 372 40096920 = Ta c : 69 87 29 570 SCLN ca 9 474 372 v 40096920 l 9 474 372 ữ 69 87 = 1356 Ta ó bit : SCLN(a ; b ; c ) = SCLN(SCLN( a ; b ... 16650 Bi : (5 im): Ta cú 71 0 249(mod1000) 71 00 24910 (2494 ) ì 2492 (001) ì 001 001(mod1000) 73 400 001(mod1000) 73 411 73 400 ì 71 0 ì 001ì 249 ì 74 3(mod1000) S : 74 3 Khi thc hnh ta thc hin ... 71 1 74 3(mod 1000) Bi : (5 im): D thy 810 1824(mod10000) 20 1824 6 976 (mod10000) 40 6 976 4 576 (mod10000) 850 = 40 ì 810 4 576 ì 1824 6624(mod10000) 200 = (8 50 ) 6624 6624 ì 6624 73 76

Ngày tải lên: 01/04/2017, 23:10

... nghị 9 TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 PHỤ LỤC 1: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 11 PHỤ LỤC 2: ĐỀ KHẢO SÁT PHỤC VỤ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG (SAU TÁC ĐỘNG) 30 PHỤ LỤC 3: ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH GIA LAITRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN TIN HỌC 11 THÔNG QUA VIỆC SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN TIẾT DẠY TÍCH ... PHỤ LỤC 3: ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT PHỤC VỤ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ( SAU TÁC ĐỘNG) 34 PHỤ LỤC 4: KẾT QUẢ KHẢO SÁT 35 Trang 41 TÓM TẮTỨng dụng công nghệ thông tin soạn giảng giáo

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:12

... ĐĂK TÔTRƯỜNG THCS NGUYỄN DU  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG “Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cho đội ngũ giáo viên trường Trung học cơ sở Nguyễn Du bằng cách ... những kết quả nhất định: số đề tài được cấp Phòng, Sở đánh giá công nhận là 09 (trong đó 1 đề tài đạt loại tốt, 1 đề tài đạt loại khá; 1 đề tài được đề nghị Hội đồng khoa học cấp tỉnh công nhận) ... cứu khoa học giáo dục (công tác làm đề tài khoa học, sáng kiến kinh nghiệm) năm học 2011-2012 của đội ngũ giáo viên trường THCS Nguyễn Du, chúng tôi nhận thấy rằng các đề tài nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên: 07/07/2017, 19:56

... THCS LƯƠNG THẾ VINH  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG “Nâng cao chất lượng hoạt động của các tổ trưởng chuyên môn trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh bằng cách sử dụng Tiện ích excel ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sẽ nâng caochất lượng các đề tài NCKHSPƯD 2.4.2.2 Giáo viên được trang bị kiến thức, phương pháp về NCKHSPƯD sẽ tiến hành NCKHSPƯD đối với các vấn đề liên quan ... giai đoạn nghiên cứu làrất lớn Giả thuyết của đề tài “Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cho đội ngũ giáo viên trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh bằng cách tổ chức tập

Ngày tải lên: 07/07/2017, 20:07

... Trường THCS Đăk Nang Trang ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG vẽ biểu đồ nên chọn đề tài: “ Một số kĩ nhận biết, vẽ biểu đồ mơn địa lí 9” Trong q trình tơi viết đề tài khơng tránh khỏi thiếu ... trung bình 7. 15 Giá trị chênh lệch 1.35 Độ lệch chuẩn 0.008 Giá trị P Người thực hiện: Lê Thị Thúy – Trường THCS Đăk Nang 6 6 6 7 6 7 Trang 30 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Đề 1: (Kiểm ... Trang ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG em thể mối liên hệ đối tượng địa lí học, thấy tình hình, xu hướng phát triển đối tượng địa lí, áp dụng vào thực tế - Tuy vậy, với nhiều em học

Ngày tải lên: 26/07/2017, 20:54

... Trang 23 Trang 2I TÓM TẮT ĐỀ TÀIMôn sinh học là khoa học thực nghiệm mà phương pháp giảng dạy chủyếu là quan sát và thí nghiệm nên giáo viên phải giúp học sinh có phươngpháp học tập, phương pháp tư ... thức đã học Giáo viêc sử dụng tranh ảnh làm nguồn phát thông tin dạy học chohọc sinh giúp các em có những biểu tượng cụ thể , sinh động Thực tiễn sư phạm cho thấy, khi có phương tiện dạy học ... dung bài học dưới dạng tình huống nêu vấnđề Trang 11 Tranh ảnh dạy học có thể dễ dàng phối hợp sử dụng với các phươngtiện dạy học khác Trong quá trình kiểm tra học sinh, tranh ảnh dạy học có thểđược

Ngày tải lên: 26/07/2017, 20:56

... TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Nguyễn Thị Lệ Thư Trường THPT Phan Chu Trinh Đề tài NCKHSPƯD TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ TIẾT ĐỊA LÍ 11 TÓM TẮT ĐỀ TÀI ... nghiệm hạn chế nên đề tài chắn nhiều khiếm khuyết Tôi mong nhận góp ý, phê bình thầy cô để đề tài ngày hoàn thiện TÀI LIỆU THAM KHẢO Danh mục tài liệu tham khảo: Đề tài NCKHSPƯD: Sử dụng Bản đồ tư ... tác động ĐKT sau tác động 6 7 5 6 6 6 7 6 5 7 6 7 10 8 8 7 8 8 10 10 7 LỚP ĐỐI CHỨNG Nguyễn Thị Lệ Thư 30 Trường THPT Phan Chu Trinh STT Nguyễn Thị Lệ Thư Họ tên Đề tài NCKHSPƯD ĐKT trước tác

Ngày tải lên: 16/09/2017, 11:21

... cứu khoa học sư phạm ứng dụng: tận dụng các vật liệu phế thải chế tạo tàu phản lực Tuy đơn giản nhưng món đồ chơi này là bài học thú vị về khoa học vật lí, là thí dụ sống động về tái sử dụng ... cứu các tài liệu liên quan đến đề tài: Từ tháng 01/ 07/ 2016 đến 15/ 07/ 2016 Trang 6- Chuẩn bị phiếu phê duyệt dự án - trình ký duyệt: Từ 16/ 07/ 2016 đến 30/ 07/ 2016 - Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ ... Trang 72 .2 Dụng cụ:- Kìm - Kéo - Thước - Bút - Khoan tay 3 Tiến trình chế tạo tàu phản lực: 3.1.Làm vỏ tàu: Bước 1: Sử dụng các miếng nhựa hình chữ nhật có kính thước 30cmx15cm để làm khoang

Ngày tải lên: 18/01/2019, 13:50

... (1)-1- ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƢ PHẠM ỨNG DỤNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG TỪ TRƢỜNG VẬT LÝ 11 NÂNG CAO TẠI TRƢỜNG ... có từ trường không đều, áp dụng công thức đó? (11)-11- C THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) Mục đích TNSP nhằm kiểm chứng giả thuyết khoa học đề tài, kiểm tra hiệu ... vai trị kinh nghiệm có người học và tương tác kinh nghiệm với môi trường học tập 3 Mục tiêu đề tài Đề tài hướng tới mục tiêu sau:  HS tự xây dựng kiến thức khoa học cho thân từ trải nghiệm

Ngày tải lên: 01/02/2021, 21:31

... trình độ sư phạm cao mình. (Anh (chị) đánh dấu x vào ô) 4.1 Chưa qua đào tạo sư phạm 4.2 Đã qua khóa huấn luyện sư phạm cấp tốc 4.3 Trung học sư phạm 4.4 Cao đẳng sư phạm 4.6 Đại học sư phạm ... : giúp học sinh thành lập bảng chia học thuộc lòng bảng chia - GV yêu cầu học sinh lấy học tốn bìa có chấm tròn 2 học sinh nhắc đề - Học sinh lấy học toán bìa có chấm trịn (25)- Cho học sinh ... nhóm học sinh yếu lớp 1,2,3 hai trường tiểu học Ba Cụm Bắc tiểu học Sơn Trung Nhóm thực nghiệm 35 học sinh học sinh yếu lớp 1,2,3 trường tiểu học Ba Cụm Bắc; Nhóm đối chứng 35 học sinh học sinh

Ngày tải lên: 05/03/2021, 14:25

... trường Tiểu học Bình Thạnh, Hồng Ngự, Đồng Tháp. - Giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đổi phương pháp dạy học trường phổ thông Phạm Quang Huân, viện nghiên cứu sư phạm. (5)Các đề tài chủ ... http://thuvientailieu.bachkim.com, http://flash.violet.vn, http://giaovien.net , … - Tài liệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Dự án Việt Bỉ – Bộ GD&ĐT, 2010 - Nghiệp vụ quản lý trường THCS – ... viên môn – cha mẹ học sinh – học sinh Qua đó, giáo viên học sinh an tâm việc bồi dưỡng rèn luyện Đồng thời, tự khám phá kiến thức khoa học để bổ sung vào kiến thức hội thi Vấn đề nghiên cứu: việc

Ngày tải lên: 05/03/2021, 14:28

... HUYỆN VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Nâng cao hứng thú học tập môn Toán qua phần khởi động cho học sinh lớp 3 trường Tiểu học Vạn Thọ 1 Tác giả: ... học sinh nhàm chán, không hứngthú, tích cực trong học tập môn Toán Chính vì thế, để làm cho học sinh hứng thú học môn Toán hơn, tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Nâng cao hứng thú học tập môn Toán ... Nam.Năm 2013 7 Tài liệu hướng dẫn giáo viên môn Toán lớp 3 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Năm 2013 8 Tài liệu tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng dự án Việt Bỉ -Bộ GD&ĐT 9 Tài liệu

Ngày tải lên: 12/03/2021, 23:37

... khả để học tập lớp học, sinh chán học, sợ học (hội chứng sợ học) Khả tự học, tự nghiên cứu hạn chế, kĩ tính toán, giải toán trình bày yếu - Qua theo dõi môn toán thấy kết học tập môn Toán học sinh ... môn Toán lớp 9E có làm nâng cao kết học môn toán học sinh lớp 9E không? 3.5 Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ tiết dạy học môn toán lớp 9E nâng cao kết học tập ... tích liệu thấy giải pháp sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ dạy học môn toán có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập môn toán học sinh Qua thực tế dạy học sử dụng phương pháp hợp tác nhóm...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... VI…………………………………………………………………… 26 BÁO CÁO Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu giải tập mạch cầu việc định hƣớng lựa chọn ẩn hiệu điện bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí Nhóm nghiên ... cầu tính) dẫn đến biểu thức toán học phức tạp( Biểu thức toán học có ẩn số bậc hai tử số mẫu số) Học sinh đủ thời gian kỹ để xử lý biểu thức toán học để có kết + Những học sinh phân tích mối liên ... HĐ4:(20’) Giải toán Mục tiêu: H/s vận dụng kiến thức toán học để giải hệ phương trình ẩn số tính kết toán Hãy vận dụng phép 3U  U  10 Giải hệ phương trình:  biến đổi toán học để tính 3U1...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 02:31

... Minh Phạm Văn Nghĩa Đặng Thị Nhã Phạm Thanh Nhàn Trần Thị Kim Oanh Lơng Hoàn Phúc Hồ Đình Thắng Phạm Văn Tiền Phạm Khánh Toàn Phạm Roãn Trọng Phạm Văn Tr8 -ờng Phạm Văn Tú Nguyễn Văn Tuấn Phạm ... Phạm Văn Tùng 7 6 6 6 7 8 10 7 6 8 8 http://trakhuc66.violet.vn 7/ 1/2014 40 41 Tr nh Thanh Tựng 38 Th Thu Uyờn 39 Lờ T H i Y n 40 41 - 41 Đặng Thị Hồng Tuyến Phạm Văn Tuyến Đào Thị Tố Uyên Phạm ... p 6 ,75 7, 95 1,3 1,26 0,12 7 5 8 6 6 6,43 1,15 0,0000528 K t lu n Tr c tỏc ủ ng Sau tỏc ủ ng Nhúm th c nghi m 6 ,75 7, 95 Nhúm ủ i ch ng 6,43 6 ,76 Giỏ tr chờnh l ch 0,32 1,19 Giỏ tr p 0,11 971 1542...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:50