đề dự bị 2 môn toán khối b năm 2006

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006

... 3ln 2 ⎣ 2. Cách 1 : Xét a (1 x,y)=−r; b (1 x,y)=+r A = aby 2aby 22 1 2 yy2+ +−≥++−= + +−rr rr Dấu “=” xảy ra khi x = 0 p dụng B T BCS 22 3 y 1 y 421 y+≤ + = + ⇒ A ≥ y 32yy 32y 23 ++−≥++−=+ ... g(y) = 2 21 yy2+− +• y ≥ 2 : g(y) = 2 21 yy2+− : luôn tăng +• y < 2 : g(y) = 2 21 y 2 y++− g’(y) = 2 2y11y−+, g’(y) = 0 ⇔ y = 13 Lập b ng biến thiên ta có: g(y) 23 ≥+, ... ycbt ⇔ 1f.f(0) 2 ⎛⎞−≤⎜⎟⎝⎠0 ⇔ 1f0 2 ⎛⎞−≥⎜⎟⎝⎠ ⇔ 1m3. 2 1 0 42 −+ −≥ ⇔ 9m 2 ≥ Cách 2: 2 xmx22x++=+1 ⇔ 22 1x 2 x mx 2 4x 4x 1⎧≥−⎪⎨⎪++= ++⎩ ⇔ 2 1x 2 3x 4x 1 mx⎧≥−⎪⎨⎪+−=⎩...

3
26,185
85

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2006

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
1,105
4

Đề dự bị 2 môn Toán ĐH Khối D 2006

Danh mục: Toán học

4
6,414
36

Đề dự bị 1 môn Toán khối A - 2008 + Đáp số

Danh mục: Toán học

1
2,796
3

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 2 22 0'0 4 2 4xyxx xxx= = ==. Ta có (2) 2, (2) 22, (2) 2yy y= = =, Vậy [2; 2]max ( 2) 2 2yy== và [2; 2]min ( 2) 2yy= =. 2) Tính tích phân 4 2 012sin.1sin2xIdxx=+ ... MN = BD AC = BD AC 2 = BD 2 = BB 2 +BD 2 3a 2 = BB 2 + a 2 BB=2a AA=2a. 3) Từ (0;6;0)AC=JJJG và A (2; 0; 0) suy ra C (2; 6; 0), do đó I(1; 3; 4). Phơng ... Ta có 44 2 0012sin cos21sin2 1sin2xxIdxdxx x==++. Đặt 1sin2 2cos2txdtxdx=+ =. Với 0x = thì 1,t = với 4x = thì 2t =. Khi đó 2 1 2 11 1ln | | ln 2. 1 22 2 dtItt==...

3
31,244
93

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2005

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
3,846
10

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Gọi A, B là 2 điểm cực trị ⇒ A(1 − m; 2 − 2m3), B( 1 + m; − 2 + 2m3). O cách đều A và B ⇔ OA = OB ⇔ 8m3 = 2m ⇔ m = 1 2 ± (vì m ≠ 0). 0,50 II 2, 00 1 Giải phương ... trình: ( ) 32 x6x32m1+−= có một nghiệm trong khoảng () 2; +∞. 0,50 Xét hàm ( ) 32 fx x 6x 32= + −với x2.> Ta có: ( ) 2 f' x 3x 12x 0, x 2. = +>∀> B ng biến thiên: ... x 2 + ∞ + ∞ 4/4 V .b 2, 00 1 Giải phương trình mũ (1,00 điểm) Đặt ()()x 21 tt 0,−= > ta có phương trình 1t 220 t21,t21.t+− =⇔=−=+ 0,50 Với t21=− ta có x1.= Với t21=+...

4
30,561
92

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... =+Suy ra 2 212dtI 2 (t 1)=−+∫ 2 1 21 2t 1=+ 0,50 ơ 21 14 32 . 22 21 −⎛⎞=−=⎜⎟+⎝⎠4 0 ,25 V .b 2, 00 1 Giải b t phương trình (1,00 điểm) Trang 4/4 B t phương ... S trên AB, suy ra SH Do đó SH là đường cao của hình chóp S.BMDN. ()ABCD .⊥ 2 SB a 3a AB+=+=Ta có: SA nên tam giác SAB vuông tại S, suy ra 22 22 ABSM a. 2 == Do đó tam giác đều, suy ... điểm) Hệ phương trình đã cho tương đương với 22 2 (x xy) 2x 9xxy 3x 3 2 ⎧+=+⎪⎨=+−⎪⎩ 2 2 2 xx3x3 2x 2 ⎛⎞⇒ ++− =+⎜⎟⎝⎠9. 43 2 x 12x 48x 64x 0⇔+ + + = 3x(x 4) 0⇔+=x0x4=⎡⇔⎢=−⎣0,50...

4
11,107
23

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... A,ΔH.BC 9(, ) ; 2 AH d A BC== 2 42. ABCSBCAHΔ== VI .b 2 297. 42 BCAB AC AH== + = 0 ,25 Toạ độ B và C là nghiệm của hệ: ()( ) 22 9714 2 40.xyxy⎧++− =⎪⎨⎪−−=⎩ 0 ,25 ... có '( )B G ABC⊥⇒ n&apos ;B BG =60D ⇒ n3''.sin' 2 aBG BB BBG== và 2 aBG= ⇒ 3.4aBD= Tam giác có: ABC3, 22 ABABBC AC== ⇒.4ABCD= 0,50 IV ... ⇔ 2 210,(0).xmx xyxm⎧−−= ≠⎨=− +⎩(1)0 ,25 Nhận thấy (1) có hai nghiệm thực phân biệt 12 ,x x khác 0 với mọi .mGọi ta có: .11 2 2(; ), (; )Ax y Bx y 22 2 2 12 12 12 ()( )2( )ABxx...

4
9,793
17

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... có: d(O, AB) = ||5m và AB = ()() 22 12 12 xx yy−+− = () 2 12 12 520 x xxx+− = 2 5( 8) 2 m +. 0 ,25 I (2, 0 điểm) SOAB = 1 2 AB. d(O, AB) = 2 || 84mm+, suy ra: 2 || 84mm+ ... có: M ≥ (ab + bc + ca) 2 + 3(ab + bc + ca) + 2 12( )ab bc ca−++. 0 ,25 Đặt t = ab + bc + ca, ta có: 2 ()1033abct++≤≤ =. Xét hàm 2 () 3 2 1 2f tt t t= ++ − trên 10; 2 ⎡ ⎞⎟⎢⎣ ... phẳng (ABC) vuông góc với mặt phẳng (P): y − z + 1 = 0, suy ra: 1 b − 1c = 0 (1). 0 ,25 Ta có: d(O, (ABC)) = 13 ⇔ 22 1111bc++ = 13 ⇔ 2 1 b + 2 1c = 8 (2) . 0 ,25 VI.a (2, 0...

4
11,159
21

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2002

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
1,881
4

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2003

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
1,511
4

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2005

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
1,024
5

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2007

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

1
1,053
7

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2008

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2009

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

Đề thi đại học môn toán khối B năm 2010

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 85 2 27434 24 2^ 16443361 2 4 23 61 2 4 )2) (2( 434 2 2 22 2xxPcbacbabacbabacbabacbcabacbacba Đẳng thức xảy ra khi 2  cba ... 2cos 2 x=1 sin5x = 1 – 2 cos 2 x  sin 5x= -cos2x=sin(2x- 2 )  5 2 2 2 5 (2 ) 2 2x x kkZxxk       2 63 32 14 7kxkZxk   Câu 3. 22 22 2 ... 4. Tính tích phân I=1 2 02x x dx Đặt 2 2 xt 2- x 2 =t 2  -2x dx=2t dt  x dx=-t dt. Đổi cận 02 11xtxt     I= 12 3 2 1 2 2 2 1 2 ()331tt t dt t dt...

8
1,146
7

đề và đáp án môn toán khối B năm 2010

Danh mục: Tư liệu khác

ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2006 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25