... còn thì dân tộc còn ;văn hoá suy thì dân tộc suy ; văn hóa mất thì dân tộc bị diệt vong.Vậy bản sắc văn hoá ViệtNam là gì? Bản sắc văn hóa ViệtNam chính là ở chỗ nền văn hoá đó luôn luôn ... thành nền văn hoá ViệtNam phong phú và đa dạng. Văn hóa của các dân tộc thiểu số không chỉ làm nên tính đa dạng của vản hóa Việt Nam mà nó còn tiếp biến lẫn nhau làm cho văn hoá ViệtNam phát ... dựng nền văn hoá ViệtNam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.II . Đảng lÃnh đạo xây dựng nền văn hoá ViệtNam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc :Xây dựng và phát triển nền văn hoá ViệtNam tiên...
... tình yêu thì trong vănhọc giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm vănhọcviết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở ... Hãy phân tích và chứng minh nhận định trên. Đề cương chi tiết của bài thảo luận :1.Nhu cầu giải phóng tình cảm: a .Đề tài tình yêu : VănhọcViệtNam ở giai đoạn thế kỷ X_nửa đầu thế kỷ XVIII ... Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học nửa cuối thế kỷ XVIII_nửa đầu thế kỷ XIX” ( Nguyễn Lộc _Văn họcViệtNam nửa cuối thế kỷ XVIII_nửa đầu thế kỷ XIX-NXB Giáo dục,...
... hiện để trở thành lực lượng sáng tác văn học. Nền vănhọc cách mạng gần gũi với đại chúng.ĐỀ 2: Một trong những đặc điểm cơ bản của nền vănhọcViệtNam từ năm 1945 đến năm 1975 là “chủ yếumang ... trận; vănhọc trở thành vũkhí phục vụ kháng chiến, kiểu nhà văn mới ra đời: nhà văn – chiến sĩ. Tinh thần tự giác, tự nguyện gắn bóvới dân tộc, với nhân dân của nhà văn được đề cao. Vănhọc tập ... nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, hình thứcnghệ thuật quen thuộc gần gũi với đông đảo nhân dân.- Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: Vănhọcđề cập đến số phậnchung...
... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... 4. Trong vănhọcViệtNam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng ViệtNam 1945 ... các đề tài khác, góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn...
... động của vănhọcViệtNam từ sau 1975, b-ớc đầu khái quát những đặc điểm cơ bản của giai đoạn vănhọc này, những đổi mới trên nét lớn của các thể loại văn học. 2.2. Phạm vi- VănhọcViệtNam từ ... mới.II. Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệtNam giai đoạn từ sau 1975 Văn họcViệtNam từ sau 1975, theo chúng tôi, có ba đặc điểm cơ bản nh sau:1. Vănhọcvận động theo hớng dân chủ hóaDân ... phá, sáng tạo của văn học. 33Nội dung nghiên cứu Dẫn nhậpXác định quan điểm tiếp cận và đánh giá văn họcViệtNam từ sau cách mạng tháng Tám 19451. Nhìn lại vănhọcViệtNam giai đoạn 1945-1975...
... hơn.Chương II: VấnđềĐề tài trong nền vănhọcViệtNam trước và sau năm 1975 2.1. Đề tài trong vănhọcViệtNam trước năm 1975 2.1.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã hội Cách ... của người ViệtNam mà hạt nhân là Việt Minh. Văn hóa được định hướng theo phương châm do Đảng Cộng sản ViệtNam đã xác định từ Đề cương văn hóa ViệtNamnăm 1943 là Dân tộc - Khoa học - Đại ... tượng nghiên cứuỞ đề tài này tôi chỉ đi sâu vào nghiên cứu về vấnđềĐề tài trong vănhọcViệt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài trong vănhọcViệtNam trước và sau năm...
... báo chí và văn học, góp phần không nhỏ trong công cuộc cải tạo xây dựng xã hội mới, việc nghiên cứu đề tài nông thôn trong phóng sự VănhọcViệtNam 1930 –1945 càng có ý nghĩa khoa học và thực ... hủ cho nền vănhọcViệt Nam. Thành tựu của phóng sự nói chung và đề tài nông thôn trong phóng sự nói riêng đã góp phần quan trọng hình thành nên chân dung của vănhọcViệt Nam. Căn cứ vào mốc ... khoa học và thực tiễn của đề tài Do khảo sát ở phạm vi khá rộng của cả một giai đoạn, ở một đề tài theo hướng tìm ra những giá trị độc đáo của phóng sự về nông thôn ViệtNam nên luận văn có...
... HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Bích Hòa Chuyên ngành : VănhọcViệtNam Mã số : 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... hủ cho nền vănhọcViệt Nam. Thành tựu của phóng sự nói chung và đề tài nông thôn trong phóng sự nói riêng đã góp phần quan trọng hình thành nên chân dung của vănhọcViệt Nam. Căn cứ vào mốc ... sự khác cũng cho rằng họ Vũ là nhà văn “thông cảm và tố khổ cho hạng người ViệtNam bị coi là cặn bã” [23, tr.11]. Trong Lược thảo lịch sử vănhọcViệt Nam, tập III, các tác giả cuốn sách...
... loại văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1945-197525Nội dung nghiên cứu Dẫn nhậpXác định quan điểm tiếp cận và đánh giá văn họcViệtNam từ sau cách mạng tháng Tám 19451. Nhìn lại vănhọcViệtNam ... của nótrong vănhọcViệtNam thế kỷ XX và rút ra những bài học cho sự phát triển văn học ở chặng đờng tiếp theo.1tiếp nhận. Vănhọc là một hiện tợng đa trị. Trớc đây, lý luận vănhọc mác xítchủ ... vớimột giai đoạn vănhọc nói chung và với vănhọcViệtNam từ sau cách mạngtháng Tám nói riêng.2. Để xem xét, đánh giá một giai đoạn văn học, hay bất kỳ một hiệntợng vănhọc nào, cũng có thể...
... vào mặt trận Nam Trung bộ đánh Pháp. - Năm 1948 lên đường ra Việt Bắc dự Đại hội văn hóa và Hội nghị văn nghệ toàn quốc. Ông được bầu làm Tổng thư ký đầu tiên của Hội Văn Nghệ Việt Nam. - Trong ... và của vănhọc thời chống Mó. Trong tác phẩm, với hình tượng cây xà nu, Nguyễn Trung Thành đã làm nổi rõ khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn, một đặc điểm cơ bản của vănhọcViệtNam giai ... Qua mỗi dặm đường đất nước, nhà văn đều thấy cảnh vật và con người gắn quyện với nhau rất chặt chẽ. Yêu sông Đà cũng chính là yêu Tổ quốc và yêu con người ViệtNam – những “đồng tác giả” của...
... NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONG VĂNHỌCVIỆTNAM HIỆN ĐẠI1.1. Bàn về sự tồn tại của thể loại bi kịch trong vănhọcViệt Nam Ở Việt Nam, nghiên cứu về bi kịch là một vấnđề mới, đang còn nhiềutranh ... trong văn họcViệt Nam, tiêu biểu là ý kiến của nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử,Nguyễn Khắc Phi trong cuốn Từ điển thuật ngữ vănhọc "Ở Việt Nam, khôngcó bi kịch như một thể loại vănhọc ... hóa vănhọc đặt ra như một nhu cầu bức thiết tất yếu. Trong suốtthế kỷ XX, các tác phẩm bi kịch thực sự góp phần làm hoàn thiện các thể loại văn học trong diện mạo chung của nền vănhọcViệt Nam...