... riêng người hay lớp người đó” ĐặctrưngphongcáchngườiHàNội Ẩm thực Trang phục Giao tiếp, ứng xử Giữ gìn nét đẹp lịch, vănminhngườiHàNội II CƠ SỞ CỦAPHONGCÁCHTHANH LỊCH, VĂNMINH Nhân cách ... cần đạt - Phongcách lịch, vănminh - PhongcáchngườiHàNội lịch, vănminh - Cơ sở phongcách lịch, vănminh - Rèn luyện Vòng : + Nhóm 1,3: Hành vi gì? Cho ví dụ + Nhóm 2, 4: Phongcách gì? ... VĂNMINH Nhân cách Những yếu tố hình thành nhân cách IV RÈN LUYỆN PHONGCÁCHTHANH LỊCH, VĂNMINH gia đình nhà trường phong trào xã hội Tự rèn luyện phongcách cá nhân ...
... nóiHà Nội, thủ đô thiêng liêng tổ quốc, Nguyễn Tuân không ngần ngại phong cho là: HàNội cố đô, HàNội triệu phú, HàNội tin, HàNội cũ, HàNội mới, HàNội thân mến, HàNội ngàn năm văn hiến, Hà ... thống Phongcách bao gồm phongcách thời đại, phongcách trào lu, phongcách dân tộc, phongcách cá nhân tác giả Phongcách tiêu chí để nhận diện, phân biệt nhà văn với nhà văn khác, trào lu văn ... định phongcách ngôn ngữ nhà văn đòi hỏi phải khảo sát kế thừa đổi nhà văn kho ngôn ngữ dân tộc cấp độ làm nên hệ thống ngôn ngữ 1.4 Phongcách thể loại Cũng nh phongcách nhà văn, phong cách...
... ngữ vănvà nhà folklore có nhiều cách gọi khác thể loại truyện truyện cổ tích mới, truyện cổ tích văn học, truyện cổ tích thành văn, truyện cổ tích nhà văn, … Qua hai tác phẩm Cái chết rùa người ... ngàn Trái tim khối óc nhà văn Đoàn Giỏi lúc đau đáu quê nhà tình yêu, nỗi nhớ niềm tự hào 3.3.3 Chú chó - hình ảnh người bạn trungthành Viết loại nhân vật này, gần nhà văn nước ta giới qua số ... gọi phongcách Cùng với chất thơ, việc xây dựng hệ thống biểu tượng văn xi góp phần làm nên khác biệt nhà văn so với sáng tác nhà văn Nam 3.3 Hệ thống biểu tượng tác phẩm Đoàn Giỏi Biểu tượng đặc...
... ngọt; việc chọn rượu thể nét lịch, vănminh ăn uống Đồ uống bữa ăn ngườiHàNộiphong phú, đa dạng.) ? Trong chế biến ăn, ngườiHàNội trọng gì? ( Ngồi gia vị, ngườiHàNội trọng đến khâu q trình ... thng thức GV: Cách thưởng thức ăn, đồ uống ăn nét đặctrưng riêng… người HN kết hợp cảm nhận nhiều giác quan Đặc biệt kết hợp thưởng thức ăn làm nên đặctrưng riêng nghệ thuật ẩm thực người HN 4)Củng ... ướp sen, nhài,… GV: Cách trình bày ăn, đồ uống góp phần khơng nhỏ vào việc tạo nên hấp dẫn cho ăn, đồ uống ? Cách trình bày ăn , đồ uống người HN có đặc biệt? ( Để trình bày ăn, đồ uống, người HN...
... nhiều thông qua phongcách mà thủ thư thực Phongcách có nghĩa thủ thư thực công việc theo cáchđặc biệt riêng hay lớn thư viện bạn là: tin cậy, uy tín chất lượng Để xây dựng phongcách phục vụ ... nhà đạo diễn sân khấu, nhà sáng tạo nên tình cảm tốt đẹp, người bạo dạn người đem lại hạnh phúc cho bạn đọc Giờ người muốn bỏ lỡ buổi trình diễn kể trên? Ai người không công nhận bạn người thày ... đúng, giá trị mang tính lịch sử chuẩn mực lỗi thời Để đến xây dựng phongcách phục vụ mới, lấy bạn đọc trung tâm trình tổ chức phục vụ Thì trình vận hành đến định hình phongcách có vị trí sơ cứng...
... dẫn cách chơi bóng rổ) Bạn Giang câu chuyện biết trò chuyện với - GV kết luận thầy giáo cách lễ phép, cởi mở Chính nhờ gặp gỡ mà bạn Giang thầy dẫn để mau tiến 5’ Hoạt động 3: Trao đổi, thực hành ... Tình 1: Em nhà vào rạp xiếc Em nhìn - HS thảo luận nhóm 4, thấy cô giáo chủ nhiệm cho em bé xem nhóm giải tình - Em chạy lại chào giáo - Các nhóm trình bày hình - Em đứng từ xa chào thức đóng ... làm để bày tỏ thái độ kính - HS đánh dấu vào SGK trọng nói chuyện với thầy giáo - Chữa H: Ngồi hành vi kể trên, em làm việc để thể thais kinh trong, quan tâm chia sẻ với thầy giáo mình? (Thăm...
... cứu phongcách cá nhân nhà báo phongcách nhà báo Hữu Thọ, phongcách nhà báo Huỳnh Dũng Nhân, phongcách nhà báo Lý Sinh Sự, v.v… Tuy nhiên phongcách nhà báo Lê Thị Liên Hoan nay, có luận văn ... phẩm nhà văn làm ta nhận khác nhà văn với nhà văn khác Như vậy, xét khái niệm phong cách, tùy theo người cụ thể, phongcách tập trung thể đặc điểm hay vài yếu tố tác phẩm Nói đến phongcách tức ... học, phongcách hành chính, phongcách luận, phongcáchvăn chương, phongcách báo chí [4, 55] Sáu phongcách ngơn ngữ thực sống, có hiệu chức ứng dụng với ngôn ngữ công cụ giao tiếp người lĩnh...
... ngữ vănvà nhà folklore có nhiều cách gọi khác thể loại truyện truyện cổ tích mới, truyện cổ tích văn học, truyện cổ tích thành văn, truyện cổ tích nhà văn, … Qua hai tác phẩm Cái chết rùa người ... ngàn Trái tim khối óc nhà văn Đoàn Giỏi lúc đau đáu quê nhà tình yêu, nỗi nhớ niềm tự hào 3.3.3 Chú chó - hình ảnh người bạn trungthành Viết loại nhân vật này, gần nhà văn nước ta giới qua số ... gọi phongcách Cùng với chất thơ, việc xây dựng hệ thống biểu tượng văn xi góp phần làm nên khác biệt nhà văn so với sáng tác nhà văn Nam 3.3 Hệ thống biểu tượng tác phẩm Đoàn Giỏi Biểu tượng đặc...
... THAM KHẢO TT Tên tài liệu 36 dấu ấn lịch sử - văn hóa Hà Nội, Quốc Văn (tuyển chọn), NXB Thanh niên, 2010 36 khám phá văn hóa Hà Nội, Quốc Văn (tuyển chọn), NXB Thanh niên, 2010 360 phép ứng xử ... 2009 HàNội sắc màu văn hoá, Nhiều tác giả, NXB Lao động, 2009 HàNộivấn đề ngôn ngữ văn hố,Hội Ngơn ngữ học Hà Nội, NXB Thời đại, 2010 20 21 22 Hà Nội, tình u khơng kỷ niệm, Nguyễn Trung Minh, ... 39 40 NgườiHàNội lịch, văn minh, Kỷ yếu Hội thảo khoa học kỷ niệm 995 năm TL-HN, Thành ủy-UBND TP HN, Ban chủ nhiệm chương trình khoa học cấp NN KX09, NXB Hà Nội, 2005 Người Việt từ nhà đường,...
... lịch, vănminhngườiHàNội nhiệm vụ cấp thiết trường học sở giáo dục HàNội Trường THPT Ba Vì khơng ngoại lệ Nhằm để giúp học sinh hiểu rõ nếp sống lịch, vănminhngườiHàNộingườiHàNộilịch ... SỐNG THANHLỊCHVĂNMINHCỦANGƯỜIHÀNỘI TRONG DẠY MÔN NGỮ VĂN Nguyên tắc Giáo dục nếp sống văn hóa lịch, vănminhngườiHàNội môn riêng biệt mà cách tiếp cận môn Do vậy, tích hợp, lồng ghép nội ... NgườiHàNội cần hiểu sâu lịch sử Việt Nam, văn hóa Việt Nam nét đẹp đặctrưngvăn hóa HàNội lịch; có khả giới thiệu với bạn bè bốn phương văn hóa ẩm thực Hà Nội, đặc biệt phở Hà Nội, cách ăn...
... Giáo dục nếp sống Thanh lịch, vănminh cho học sinh HàNội L ớp Tr ường ti ểu h ọc Lý Th ường Ki ệt Bài 5: Nói chuyện với thầy cô giáo ... thăm, quan tâm biết thầy cô bị ốm hay gặp chuyện không may Giáo dục nếp sống Thanh lịch, vănminh cho học sinh HàNội ... tình dạy dỗ nên người Vì vậy, cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, Khi chuyện trò với thầy, cơ, cần có thái độ cử chân thành Nên chúc...
... 12 GV: Đặng Tiến Dũng Giáo dục nếp sống lịch, vănminh cho học sinh HàNội Thực hành số kĩ học theo chủ điểm Luyện nói theo thực hành vithanh lịch, vănminh II Tài liệu phơng tiện dạy học: - Đồ ... c¸c hành vi đẹp nhà thành viên gia đình II Tài liệu phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ sách HS Tiểu học Tuy Lai A == Lớp == GV: Đặng Tiến Dũng5 Giáo dục nếp sống lịch, vănminh cho học sinh Hà ... muốn biết số dân Va- ticăng - Đợi Minhnói hết câu, Long nói lời == Lớp == GV: Đặng Tiến Dũng2 Giáo dục nếp sống lịch, vănminh cho học sinh HàNội - Em có nhận xét cách nghe bạn nói Long? xin lỗi...
... lịch, vănminhngườiHàNội nhiệm vụ cấp thiết trường học sở giáo dục HàNội Trường THPT Ba Vì khơng ngoại lệ Nhằm để giúp học sinh hiểu rõ nếp sống lịch, vănminhngườiHàNộingườiHàNộilịch ... SỐNG THANHLỊCHVĂNMINHCỦANGƯỜIHÀNỘI TRONG DẠY MÔN NGỮ VĂN Nguyên tắc Giáo dục nếp sống văn hóa lịch, vănminhngườiHàNội môn riêng biệt mà cách tiếp cận môn Do vậy, tích hợp, lồng ghép nội ... NgườiHàNội cần hiểu sâu lịch sử Việt Nam, văn hóa Việt Nam nét đẹp đặctrưngvăn hóa HàNội lịch; có khả giới thiệu với bạn bè bốn phương văn hóa ẩm thực Hà Nội, đặc biệt phở Hà Nội, cách ăn...
... 2014 B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI Nếp sống lịch, vănminhngườiHàNội có biểu vơ phong phú có giá trị văn hóa cao, nét đẹp văn hóa đặctrưngngườiHàNộiVănminh sinh ... thể hoa nhài Dẫu không lịchngười Tràng An” Thanh lịch, vănminhđặctrưng bật nếp sống ngườiHàNội Đó nếp sống có văn hóa tích cực tiến phù hợp với giá trị sống cộng đồng Lịch sử HàNội với ... động dạy - học “Nếp sống văn minh, lịchngườiHàNội .Tôi nhận thấy học giáo dục “Nếp sống văn minh, lịchngườiHàNội có tích hợp với kiến thức, kĩ mơn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Âm nhạc…Vì...
... hàng -Nắm cách giao tiếp,ứng xử lịchvănminh gia đình, dòng họ -Rèn kĩ giao tiếp gia đình ,dòng họ B.Chuẩn bị -Soạn giáo án -Tài liệu chuyên đề giáo dục nếp sống lịch, vănminh cho học sinh Hà ... thống dòng họ *Liên hệ: III/ Luyện tập 1)Đọc truyện:Tôn trọng với người nhà =>Giao tiếp ứng xử thể nét đẹp lịch, văn minh, củangườiHàNội xưa 2) Bài tập :Trò chơi chữ G I Ọ T N U Ô I D Ư Ỡ N G B ... TRONG NHÀ TRƯỜNG A.Mục tiêu - Cho HS nhận thức yếu tố nhà trường - Những mối quan hệ nhà trường để từ rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử lịchvănminh - Nhận thức phân biệt hành vi...
... hiểu tác phong -Tác phonglịchvănminh tác phonglịchngười có văn hóa, biết giao tiếp ứng xử, lịch sự, đàng hoàng Tác phonglịchvănminh - Em hiểu ngườiHà nội? ngườiHàNội * NgườiHà Nội: Hiểu ... đẹp Hà Nội, có hành vi giao tiếp ứng xử văn hóa xứng đáng với HàNội gọi ngườiHàNội lịch, vănminh GV chuyển ý: H? Sự lịch, vănminhngườiHàNội biểu tình nào? H? Cho biết lịch, vănminhngười ... ngườiHàNội Tự hào cáchnóilịchvănminhngườiHàNội Nêu biểu cáchnói - Nói: nhẹ nhàng, đầy nhạc tính uyển lịchvănminhngườiHà Nội? chuyên, trầm bổng) - Cách xưng hô : nhã nhặn, lịch sự,...