0

đặc điểm nội dung chương trình môn tự nhiên xã hội lớp 2

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ:  ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3.  BÀI : QUẢ (Tiết 48)

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN TỰ NHIÊN HỘILỚP 3. BÀI : QUẢ (Tiết 48)

Tiểu học

... kích biết đặc thước, điểm •Bước 2: Bổ •Bước 3: Phân loại phận màu sắc, mùi vị quả, •Bước 4: Ăn nhận biết 5/ Kết -Yêu cầu HS báo mùi, vị -Đại diện nhóm HS biết luận cáo báo cáo 10- 12 -Yêu cầu ... học tượng HS dạng, kích thước, tập ban đầu 10- 12 mùi vị? Cấu tạo của phút có phần ? Các em suy nghĩ vẽ vào thí nghiệm hình vẽ mô tả đặc điểm, -Xem vật liệu cấu tạo môt -Cả nhóm trao +Cấp ... động KIẾN HĐ/T.GI HOẠT ĐỘNG AN CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS THỨC THU ĐƯỢC Khởi -Hát: Quả động -Nêu đặc điểm KTBC 4- hoa? phút -HS -Hoa gồm phận nào? -Chức hoa -4HS nêu miệng đời sống củng cố khắc sâu...
  • 10
  • 6,744
  • 5
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

Khoa học xã hội

... cho nội dụng dạy học môn Tự nhiên hội - Phần thực nghiệm chứng minh, hạn chế thời gian địa bàn, nên tiến hành phân môn Địa lý lớp môn tự nhiên hội Cấu trúc luận văn: A Mở đầu B Nội dung ... trình 2. 2 Quy trình thực 2. 3 Quy trình cụ thể ChơngIII Thực nghiệm vận dụng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ 26 29 31 40 B Nội dung nghiên cứu Chơng II cho nội dung dạy học vào dạy phân môn ... cho môn Tự nhiên hội bậc Tiểu học 9 .2 Về thực tiễn: Luận văn chứng minh đợc tính hiệu quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học trình dạy học môn Tự nhiên hội lớp Tiểu học Luận...
  • 61
  • 1,173
  • 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

Khoa học xã hội

... 12 NỘI DUNG 12 CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN HỘI LỚP . 12 2.Quan điểm sư phạm tương tác dạy học .16 2. 3 .Nội dung quan ... 34-35: Ôn tập: Tự nhiên 3.3 Đặc điểm môn TNXH lớp - Chương trình môn TNXH lớp xây dựng theo quan điểm tích hợp, thể điểm sau: + Môn TNXH lớp xem xét Tự nhiên _ Con người _ hội thể thống nhất, ... dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên hội lớp 4 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Tìm hiểu sở lí luận quan điểm sư phạm tương tác - Tìm hiểu đặc điểm môn Tự nhiên hội lớp -...
  • 67
  • 1,188
  • 3
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2 (KL03756)

Giáo dục học

... quan điểm sư phạm tương tác 18 2. 3 .2 Mối quan hệ tương tác tác nhân 22 Một số vấn đề môn TNXH lớp 27 3.1 Mục tiêu môn TNXH lớp 27 -4- 3 .2 Nội dung chương trình môn TNXH lớp 28 3.3 Đặc điểm môn ... 34-35: Ôn tập: Tự nhiên 3.3 Đặc điểm môn TNXH lớp - Chương trình môn TNXH lớp xây dựng theo quan điểm tích hợp, thể điểm sau: + Môn TNXH lớp xem xét Tự nhiên _ Con người _ hội thể thống nhất, ... khảo nội dung khóa luận gồm: Chương 1: Cở sở việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên hội lớp Chương 2: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên...
  • 70
  • 573
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TẬP HỒ SƠ VÀ NỘI DUNG  CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3 ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU  KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

CHUYÊN ĐỀ TẬP HỒ SƠ VÀ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 3 ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

Tiểu học

... VÀ NỘI DUNG CHUN ĐỀ SINH HOẠT CHUN MƠN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MƠN TỰ NHIÊN HỘI LỚP ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Chân trọng cảm ơn! NỘI DUNG 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI: 2. THIẾT ... theo bước: 2. 1 Thống thời gian: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 20 16 2. 2 Địa điểm: Phòng học lớp 3B Thành phần: Tồn thể giáo viên tổ 2. 3.Tên dạy: 1-Tiết Bài 1: VỆ SINH THẦN KINH – lớp tuần 2- Tiết Bài ... HIỆN CHUN ĐỀ 4.NỘI DUNG THỐNG NHẤT SAU CHUN ĐỀ: PGD THỊ TRƯỜNG TH CỘNG HỒ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc Năm học: 20 15 - 20 16 , ngày 14 tháng 10 năm 20 16 KẾ HOẠCH TRIỂN...
  • 31
  • 1,373
  • 0
CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG VÀ TẬP HỒ SƠ CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1  ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU  KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG VÀ TẬP HỒ SƠ CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 1 ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

Tiểu học

... HOẠCH TRIỂN KHAI: 2. THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 1) BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ (T1)– lớp tuần 26 + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 2) CHỦ ĐỀ 2: (T2)– lớp tuần 26 GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG ... 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ (T1)– lớp tuần 26 + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 2) CHỦ ĐỀ 2: (T2)– lớp tuần 26 2. 4 Chọn lớp học sinh dạy: Lớp 1B GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN 2. 5 Tổ chuyên môn trí phân công nhóm soạn ... chuyên môn dựa theo theo “Nghiên cứu học” Môn Tự nhiên hội lớp Giáo viên: Đơn vị: Tổ chuyên môn lớp Tự nhiên hội (Tiết 1) TỰ NHIÊN HỘI BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức:...
  • 29
  • 974
  • 1
CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT  ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU  KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 1 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

Tiểu học

... 2. 1 Thống thời gian: Thứ hai ngày 12 tháng năm 20 16 2. 2 Địa điểm: Phòng học lớp 1B Thành phần: Toàn thể giáo viên tổ 2. 3.Tên dạy: + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 1) CÂY RAU (T1)– lớp + Môn: Tự nhiên ... Chân trọng cảm ơn! NỘI DUNG 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI: 2. THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 1) CÂY RAU (T1)– lớp + Môn: Tự nhiên hội (Tiết 2) CON GÀ (– lớp 3.CÁC BIÊN BẢN ... học” Môn Tự nhiên hội lớp Theo phương pháp BTNB Giáo viên: Đơn vị: Tổ chuyên môn lớp Tự nhiên hội (Tiết 1) GIÁO ÁN SOẠN DẠY BẰNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” Tự nhiên hội (Tiết 1)...
  • 34
  • 1,728
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TẬP HỒ SƠ VÀ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU  TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

CHUYÊN ĐỀ TẬP HỒ SƠ VÀ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2 ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

Lớp 2

... TẬP HỒ SƠ VÀ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP - ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Chân trọng cảm ơn! NỘI DUNG 1.KẾ HOẠCH ... MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo Chuẩn KTKN môn học phát huy tính tích cực, tự giác học sinh tiếp nhận kiến thức ... chuyên đề theo bước: 2. 1 Thống thời gian: Thứ hai ngày 28 tháng năm 20 16 2. 2 Địa điểm: Phòng học lớp 2B Thành phần: Toàn thể giáo viên tổ 2. 3.Tên dạy: + Tiết Bài TIÊU HÓA THỨC ĂN – lớp tuần + Tiết...
  • 39
  • 754
  • 1
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3”

Mầm non - Tiểu học

... tác giả áp dụng thành công trình giảng dạy năm học 20 10 - 20 11 Chúng huy vọng sáng kiến giúp phần dạy học cấp tiểu học nói chung môn tự nhiên hội nói chung Trong trình áp dụng bạn trao đổi ... cần chăm đều, chuẩn bị kỹ nhà trước đến lớp phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm chung trường, lớp Giáo viên: biết sử dụng máy vi tính thiết ... này, góp phần làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm sở tiến tới hội học tập Trên điều mà nghĩ...
  • 9
  • 4,601
  • 92
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... niệm b) Môn Tự nhiên hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức ban đầu về.: +Con người sức +Một số vật, tượng đơn giản tự nhiên hội - Bước đầu hình thành phát triển kĩ năng: + Tự chăm ... tác giả áp dụng thành công trình giảng dạy năm học 20 10 - 20 11 Chúng huy vọng sáng kiến giúp phần dạy học cấp tiểu học nói chung môn tự nhiên hội nói chung Trong trình áp dụng bạn trao đổi ... cần chăm đều, chuẩn bị kỹ nhà trước đến lớp phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm chung trường, lớp Giáo viên: biết sử dụng máy vi tính thiết...
  • 19
  • 1,078
  • 3
một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3

một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên hội lớp 1,2,3

Công nghệ thông tin

... - GV xem nhẹ việc dạy môn tiết nh môn Tự nhiên hội Từ thực trạng số GV Tôi mạnh dạn đa số đề xuất nhỏ việc vận dụng vật thật tranh ảnh để dạy môn Tự nhiên hội lớp 1 ,2, 3 b giải pháp vấn đề ... nhàng - Tự nhiên hiệu Kết quả, hiệu thực trạng: 2. 1 Đánh giá chung thực trạng sử dụng thiết bị dạy học a/ Về giáo viên GV cha su tầm vật, đồ vật sẵn có tự nhiên Môn học tự nhiên, hội môn học ... Quy trình dạy học kiểu môn Tự nhiên hội lớp 1 ,2, 3 1.1 Đối với mà tất học sinh chuẩn bị đợc vật thật Đối với dạng lên lớp GV HS nên thoát li SGK sử dụng vật thật tự tìm kiến thức Theo - Quy trình...
  • 7
  • 2,354
  • 23
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... tác giả áp dụng thành công trình giảng dạy năm học 20 10 - 20 11 Chúng huy vọng sáng kiến giúp phần dạy học cấp tiểu học nói chung môn tự nhiên hội nói chung Trong trình áp dụng bạn trao đổi ... cần chăm đều, chuẩn bị kỹ nhà trước đến lớp phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm chung trường, lớp Giáo viên: biết sử dụng máy vi tính thiết ... này, góp phần làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm sở tiến tới hội học tập Trên điều mà nghĩ...
  • 11
  • 1,743
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Sư phạm

... tác giả áp dụng thành công trình giảng dạy năm học 20 10 - 20 11 Chúng huy vọng sáng kiến giúp phần dạy học cấp tiểu học nói chung môn tự nhiên hội nói chung Trong trình áp dụng bạn trao đổi ... cần chăm đều, chuẩn bị kỹ nhà trước đến lớp phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm chung trường, lớp Giáo viên: biết sử dụng máy vi tính thiết ... này, góp phần làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm sở tiến tới hội học tập Trên điều mà nghĩ...
  • 11
  • 702
  • 0
SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hệ thống trong môn Tự nhiên xã hội lớp 2

SKKN Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hệ thống trong môn Tự nhiên hội lớp 2

Giáo dục học

... khí lớp học thoải mái, vui vẻ kích thích hứng thú học tập em Sau số biện pháp thường áp dụng dạy môn TNXH: III- Quá trình triển khai thực đề tài: 1-Sau nghiên cứu kĩ nội dung học chương trình ... nhiều em lớp thấy hứng thú, say mê yêu thích môn học Chính yêu thích môn học giúp em chăm học nhiều, tự tìm tòi sáng tạo chủ động học Cuối kì I, lớp chiếm 90% học sinh đạt điểm giỏi môn TNXH ... động Bài 23 : Xương Bài 24 : Khớp xương Bài 25 : Bài 29 : Mặt trăng b-Các sử dụng vật trò chơi: Bài 2: Bảo quản sử dụng đồ dùng nhà Bài 7: Giao thông đường đường sắt Bài 11: Cây lúa, ngô Bài 12: Cây...
  • 11
  • 1,183
  • 5
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... học 20 10 -20 11 lĩnh tự nhiên hội lớp cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp ... niệm b) Môn Tự nhiên hội: - TNXH môn học nhằm giúp en có kiến thức ban đầu về.: +Con người sức +Một số vật, tượng đơn giản tự nhiên hội - Bước đầu hình thành phát triển kĩ năng: + Tự chăm ... tác giả áp dụng thành công trình giảng dạy năm học 20 10 - 20 11 Chúng huy vọng sáng kiến giúp phần dạy học cấp tiểu học nói chung môn tự nhiên hội nói chung Trong trình áp dụng bạn trao đổi...
  • 14
  • 503
  • 0
skknỨng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã hội lớp 3

skknỨng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Công nghệ thông tin

... cần chăm đều, chuẩn bị kỹ nhà trước đến lớp phải mạnh dạn, tự tin bộc lộ ý kiến, quan điểm học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Đặc điểm chung trường, lớp Giáo viên: biết sử dụng máy vi tính thiết ... này, góp phần làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học quản lý giáo dục, tạo nên kết hợp nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm sở tiến tới hội học tập Trên điều mà nghĩ ... tài lí thuyết không thực nghiệm Là GV chủ nhiệm lớp thực nghiệm PM đối tượng HS - Quá trình thực nghiệm diễn vào thời điểm bắt đầu năm học 20 10 -20 11 đến cuối học kì I Tôi tiến hành giảng dạy nhiều...
  • 11
  • 378
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2

Khóa luận tốt nghiệp Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

Giáo dục học

... tự nhiên hội xung quanh Môn TNXH môn học tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học hội Tỉ trọng kiến thức khoa học tự nhiên nhiều so với kiến thức khoa học hội. Vì vậy, môn TNXH môn ... 27 2. 4.5 Sử dụng hiệu ứng Power Point để hoàn thiện nội dung hình thức giảng 28 2. 4.6 Thực liên kết Slide, file, chương trình 29 2. 4.7 Chạy thử chương trình sữa chữa 29 2. 4.8 ... 23 2. 2 Phần mềm thiết kế giáo án điện tử phục vụ trình dạy học 23 2. 2.1 Microsoft Word 23 2. 2 .2 Microsoft Power Point 24 2. 3 Các yêu cầu giáo án điện tử 24 2. 3.1...
  • 95
  • 2,539
  • 9
Ứng dụng mô hình VNEN trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 (Khóa luận tốt nghiệp )

Ứng dụng mô hình VNEN trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 (Khóa luận tốt nghiệp )

Giáo dục học

... 1.1 .2. 2 Đặc điểm nhân cách 17 1.1.3 Định hướng đổi dạy học theo môn Tự nhiên hội lớp 18 1 .2 Cở sở thực tiễn 19 1 .2. 1 Chương trình nội dung SGK môn Tự nhiên hội lớp ... dạng đặc điểm bề mặt Trái đất; biết ngày, đêm, năm, tháng mùa Chương trình môn Tự nhiên - hội cấu trúc thành chủ đề: Con người sức khỏe, hội, tự nhiên 1 .2. 1 .2 Nội dung SGK Tự nhiên hội lớp ... Cở sở thực tiễn 1 .2. 1 Chương trình nội dung SGK môn Tự nhiên hội lớp 1 .2. 1.1 Mục tiêu Tự nhiên hội môn học cung cấp cho HS hiểu biết ban đầu vật, kiện, tượng tự nhiên, hội với mối quan...
  • 89
  • 1,192
  • 8
Xây dựng công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo cách tiếp cận năng lực

Xây dựng công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 3 theo cách tiếp cận năng lực

Khoa học xã hội

... Tự nhiên hội theo tiếp cận lực * Nội dung đánh giá dạy học TNXH theo TCNL Nội dung đánh giá dạy học môn TNXH lớp theo tiếp cận lực gồm đánh giá lực học sinh trình học tập môn Tự 25 nhiên ... dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo tiếp cận lực” Mục đích nghiên cứu - Đề tài đề xuất quy trình xây dựng áp dụng xây dựng số công cụ đánh giá học sinh dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo ... chất /đặc trưng đánh giá theo tiếp cận lực 22 1.3 Đánh giá dạy học môn Tự nhiên hội lớp theo tiếp cận lực 25 1.3.1 Xu hướng đổi đánh giá dạy học theo tiếp cận lực 25 1.3 .2 Nội...
  • 96
  • 3,873
  • 14

Xem thêm