GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3 BÀI : QUẢ (Tiết 48)I.Mục đích yêu cầu + Kiến thức : Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. Kể tên các bộ phận thường có của một quả. Nêu được chức năng của hạt, lợi ích của quả.+ Kĩ năng : Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả. Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người.+ Thái độ :......Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối có íchII. Chuẩn bị:................III. Bài mới: .......... Trân trọng giới thiệu cùng thầy giáo, cô giáo và các bạn
Trang 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3
BÀI : QUẢ (Tiết 48) I.Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức :
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng,
độ lớn của một số loại quả
- Kể tên các bộ phận thường có của một quả
- Nêu được chức năng của hạt, lợi ích của quả
+ Kĩ năng :
- Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả
- Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người
+ Thái độ :
-Biết bảo vệ, chăm sóc cây cối có ích
II Chuẩn bị
Trang 2- GV : Dao nhỏ, rổ, tấm đệm : mỗi loại 4 cái; quả : đu đủ, cà chua, dưa chuột, chuối, đậu ván, đậu phộng mỗi loại 4 quả; giấy A4, chì, màu
- HS : Đồ dùng và phiếu học tập
III Các hoạt động
HĐ/
T.GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
KIẾN THỨC THU ĐƯỢC
Khởi
động
KTBC
4-5 phút
-Hát: Quả -Nêu đặc điểm của hoa?
-Hoa gồm những bộ phận nào?
-Chức năng của hoa đối với đời sống thực vật?
-Tác dụng của hoa đối với đời sống của con người?
-4HS nêu miệng
-HS được củng cố khắc sâu kiến thức
1/ Tình +Nêu nhiệm vụ -Nhắc lại yêu Yêu
Trang 3huống
nêu vấn
đề
2-3 phút
Các loại quả có đặc điểm gì về:
màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị?
Cấu tạo của quả có những phần nào ?
nhiệm
vụ cùa bài học
2/ Các ý
kiến ban
đầu của
HS
10-12
phút
-Cá nhân: Các loại quả có đặc điểm gì về: màu sắc, hình dạng, kích thước, mùi vị? Cấu tạo của quả có những phần nào ? Các em hãy suy nghĩ và vẽ vào
vở thí nghiệm hình
vẽ mô tả đặc điểm, cấu tạo môt quả
+Cấp vật liệu: Giấy A4, chì, màu
-Nhóm đôi: Thống nhất biểu tượng và
-HS suy nghĩ và
vẽ vào vở học tập
-Xem vật liệu -Cả nhóm trao đổi thống nhất lại biểu tượng và
vẽ lại vào giấy A4
Biểu tượng ban đầu
Trang 4vẽ lại vào giấy A4
*Chia nhóm biểu tượng:
+Nhóm biểu tượng 1: Quả có hình
dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu và có mùi vị
+Nhóm biểu tượng 2: Quả có vỏ và hạt
+Nhóm biểu tượng 3: Quả có vỏ, thịt
và hạt
+Nhóm biểu tượng 4: Quả có hình
dạng khác nhau; có
vỏ, thịt và hạt
3/ Đề
xuất câu
hỏi và
giải pháp
+HS quan sát, nêu
-Có phải quả có hình dạng, kích
SH biết
đề xuất câu hỏi
và
Trang 5nghiêm
cứu
5-6 phút
+Gom câu hỏi:
1 Có phải quả có hình dạng, kích thước khác nhau, nhiều màu?
2.Có phải quả có
vỏ, thịt và hạt?
3.Có phải quả có mùi, vị?
+Cấp vật liệu cho 4 nhóm
-Theo các em làm thế nào để trả lời các câu hỏi nói trên?
+Để trả lời câu hỏi
1 ta: quan sát
thước khác nhau, nhiều màu
và có mùi vị?
-Có phải quả có
vỏ và hạt?
-Có phải quả có
có vỏ, thịt và hạt?
-Có phải quả có hình dạng khác nhau; có vỏ, thịt
và hạt?
*HS quan sát đề
ra phương án khám phá:
phương pháp nghiên cứu, tìm tòi
Trang 6+Để trả lời câu hỏi
2 ta: bổ +Để trả lời câu hỏi
3 ta: ăn 4/ Tiến
hành
nghiên
cứu
13-15
phút
-Yêu cầu HS dự đoán kết quả -Yêu cầu thực hiện nghiên cứu theo nhóm 5-6HS -Nhắc HS ghi kết quả vào phiếu
-HS dự đoán ghi vào phiếu học tập
-HS làm việc nhóm 5HS
•Bước 1: Quan
sát nhận biết đặc điểm
•Bước 2: Bổ
quả
•Bước 3: Phân
loại các
bộ phận của
HS biết quan sát
và ghi lại được cấu tạo, hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị của quả
Trang 7quả,
•Bước 4: Ăn
quả nhận biết mùi, vị
5/ Kết
luận
10-12
phút
-Yêu cầu HS báo cáo
-Yêu cầu HS so sánh kết quả
-Hạt các em gieo ở nhà bây giờ thế nào?
*Kết luận:
-Có nhiều loại quả -Chúng khác nhau
về hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị
-Mỗi quả thường có:
vỏ, thịt và hạt
-Đại diện nhóm báo cáo
-HS so sánh, chỉnh sửa
-HS mô tả quá trình nảy mầm
HS biết chính xác cấu tạo, hình dạng, kích thước, màu sắc, mùi vị của quả, chức năng của hạt
Trang 8-Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt sẽ mọc thành cây mới
Cổng cố
Dăn dò
2-3 phút
+Củng cố:
+Giáo dục:
-Chúng ta lấy quả
để làm gì? GV: Lợi ích của quả đối với sức khoẻ của con người
*Dặn dò
-HS nhắc lại kết luận
HS làm đồ ăn,…
Khắc sâu kiến thức
HS biết lợi ích của quả đối với sức khoẻ của con người
PHIẾU HỌC TẬP
hành
Kết luận
1.Có phải quả có
Trang 9hình dạng, kích
thước khác nhau
và có nhiều màu?
2.Có phải quả có
vỏ, thịt và hạt?
3.Có phải quả có
mùi, vị?
PHIẾU HỌC TẬP
Trang 101.Có phải quả có
hình dạng, kích
thước khác nhau
và có nhiều màu?
2.Có phải quả có
vỏ, thịt và hạt?
3.Có phải quả có
mùi, vị?