phieu hoc tap mon tu nhien xa hoi lop 2

... đường đợi xe dừng hẳn lên, xuống Bài 21 , 22 : Cuộc sống xung quanh: Bài 23 : ôn tập: xã hội: Bài 24 : Cây sống đâu? - Cây cối sống khắp nơi: cạn, nước Bài 25 :Một số lồi sơng cạn: - Có nhiều sống ... sạch, Câu 10: Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn, uống? ội o: https://vndoc.com/de-thi -hoc- ki -2 -lop- 2 ... hút chất bổ dưỡng có thể người để sống, Người bị nhiễm giun (Đặc biệt trẻ em) thường gầy gò, xanh xao, hay mệt mỏi thể chất dinh dưỡng, thiếu máu.Nếu giun nhiều gây tắc ống mật… dẫn đến chết

Ngày tải lên: 17/02/2021, 10:26

... 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tham khảo: https://vndoc.com/de-thi -hoc- ki -2 -lop- 2 ... mép đường đợi xe dừng hẳn lên, xuống Bài 21 , 22 : Cuộc sống xung quanh: Bài 23 : ôn tập: xã hội: Bài 24 : Cây sống đâu? - Cây cối sống khắp nơi: cạn, nước Bài 25 :Một số lồi sơng cạn: - Có nhiều sống ... Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Giun hút chất bổ dưỡng có thể người để sống, Người bị nhiễm giun (Đặc biệt trẻ em) thường gầy gò, xanh xao, hay

Ngày tải lên: 15/10/2022, 14:31

... tuyên dương, khen thưởng để tạo động lực hứng thú cho học sinh 15 Hiệu sáng kiến 16 C KẾT LUẬN 20 Kết luận 20 Bài học kinh nghiệm 20 ... ruột già tuyến tiêu hóa Các tuyến tiêu hóa tiết dịch tiêu hóa Ví dụ: Tuyến nước bọt tiết , gan tiết , tụy tiết Kết điểm kiểm tra khảo sát môn Tự nhiên xã hội em sau: Tổng số học sinh 25 Điểm ... sống Ăn thức ăn ôi thiu c, Ăn thức ăn làm chín 5 |21 d, Ăn hoa tươi B Tự luận: (5 điểm) Câu 1: Bạn nên làm để giữ mơi trường? (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) Trong chơi, nên khơng nên làm để phịng tránh

Ngày tải lên: 25/03/2023, 13:57

... 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 21 , 22 : Cuộc sống xung quanh: Bài 23 : ôn tập: xã hội: Bài 24 : Cây sống đâu? - Cây cối sống khắp nơi: cạn, nước Bài 25 :Một ... …………………………………………………………………………………………… Tham khảo: https://vndoc.com/de-thi -hoc- ki -2 -lop- 2 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 ... trăng sao: - Mặt trăng trịn, giống “quả bóng lớn” xa trái đất Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học

Ngày tải lên: 31/03/2023, 01:41

... sáng kiến 16 C KẾT LUẬN 20 Kết luận 20 Bài học kinh nghiệm 20 D.TÀI LIỆU THAM KHẢO .22 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bậc tiểu học coi tảng ... ruột già tuyến tiêu hóa Các tuyến tiêu hóa tiết dịch tiêu hóa Ví dụ: Tuyến nước bọt tiết , gan tiết , tụy tiết Kết điểm kiểm tra khảo sát môn Tự nhiên xã hội em sau: Tổng số học sinh 25 Điểm ... sống Ăn thức ăn ôi thiu c, Ăn thức ăn làm chín 5 |21 d, Ăn hoa tươi B Tự luận: (5 điểm) Câu 1: Bạn nên làm để giữ môi trường? (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) Trong chơi, nên không nên làm để phịng tránh

Ngày tải lên: 18/11/2023, 12:57

... biện pháp tạo hứng thú để học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2& quot;. Đề tài này đã được tôi thử nghiệm trong 2 năm học 20 05 -20 06 - 20 06 -20 07 và đã thu được kết quả khá khả quan. Đây là đề tài mà ... hứng thú để dạy tốt môn Tự nhiên xã hội lớp 2 mà tôi đã áp dụng trong hai năm học 20 05 - 20 06, 20 06 - 20 07 có hiệu quả Với kinh nghiệm còn ít nên bài viết chắc chắn ... chất lượng đã được nâng lên đáng kể so với năm học trước Cụ thể: Năm học Sĩ số 20 05 -20 06 20 06 -20 07 34HS 34HS Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa... và sẽ học Trên cơ sở đó gióup các

Ngày tải lên: 03/01/2015, 14:40

... đề theo bước: 2. 1 Thống thời gian: Thứ hai ngày 28 tháng năm 20 16 2. 2 Địa điểm: Phịng học lớp 2B Thành phần: Tồn thể giáo viên tổ 2. 3.Tên dạy: + Tiết Bài TIÊU HÓA THỨC ĂN – lớp tu? ??n + Tiết Bài ... ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………… 2. 1 Thống thời gian: ………… 2. 2 Địa điểm: ……… 2. 3.Tên dạy: ……… 2. 4 Chọn lớp học sinh dạy: ……… 2. 5 Tổ chun mơn trí phân cơng nhóm soạn bài: ………………………………………………………………………… ... HÓA THỨC ĂN – lớp tu? ??n + Tiết Bài 7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ – lớp tu? ??n + Tiết Bài : ĂN UỐNG SẠCH SẼ – lớp tu? ??n 2. 4 Chọn lớp học sinh dạy: Lớp 2B 2. 5 Tổ chuyên mơn trí phân cơng nhóm soạn bài: Khối tổ chuyên

Ngày tải lên: 14/05/2016, 21:03

... thiết kế trò chơi 2. 3.4 Vận dụng trò chơi vào dạng cụ thể 2. 4 Kết khảo sát thời điểm tháng đầu tháng - 20 19: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3 .2 Kiến nghị Trang 1 2 3 21 21 21 21 1 MỞ ĐẦU 1.1 ... thức ăn Bài 24 : Cây sống đâu? Bài 10: Ôn tập : Con người sức khỏe Bài 12: Đồ dùng gia đình Bài 25 : Một số lồi sống cạn Bài 19: Đường giao thơng Bài 26 : Một số loài sống nước 21 - 22 :Cuộc sống xung ... lượng đạt học phân môn sau: 21 2. 4 Kết khảo sát thời điểm đầu tháng - 20 19: Kết Hứng thú học chuẩn bị đầy đủ Bình thường Khơng hứng thú SL % SL % SL % 24 82, 8 17 ,2 0 Số 29 Từ kết tơi khẳng định

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:11

... học tập 33 2. 2 Cơ sở thực tiễn .44 2. 2.1 Mục đích, nội dung khảo sát thực trạng 44 2. 2 .2 Phạm vi, đối tượng, phương pháp khảo sát thực trạng 44 2. 2.3 Phương pháp, công ... 13 2. 1 .2 Phân tích chương trình mơn Tự nhiên Xã hội lớp .16 2. 1.3 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh lớp – bậc tiểu học 20 2. 1.4 Cơ sở lí luận đánh giá trình 24 2. 1.5 Cơ sở lí ... KHẢO PHỤ LỤC PL1 PL24 PL25 PHỤ LỤC HỒ SƠ HỌC TẬP MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HỌC SINH: TRẦN ĐĂNG QUANG KHẢI - LỚP 2/ 1 TRƢỜNG TH LÊ QUANG SUNG PL26 PL27

Ngày tải lên: 06/01/2023, 12:59

... phổ thơng 20 18 mơn Tự nhiên Xã hội; chương trình sách giáo khoa mơn Tự nhiên Xã hội lớp – sách “Kết nối tri thức” 7 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7 .2. 1 Phương pháp điều tra 7 .2. 2 Phương pháp ... ngày tháng năm 20 22 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị số 29 – NQ/TW đổi ... ĐÀ NẴNG, NĂM 20 22 Cơng trình hồn thành Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN Người hướng dẫn khoa học: TS Trương Thị Thanh Mai TS Phạm Việt Quỳnh Phản biện 1: PGS.TS Đậu Thị Hòa Phản biện 2: TS Võ Trung

Ngày tải lên: 06/01/2023, 13:04

... trớch on 28 Hot ng Cỏc nhúm xõy dng k hoch hun a phng ( bui ) Cỏc nhúm trỡnh by v gúp ý Tng nhúm hon thin k hoch hun a phng 29 30 [...]... kĩ Hướng dẫn học tập môn TNXH lớp 2, 3 2 So ... Mong mun ca ph huynh HS 26 Cỏc hot ng A Hot ng c bn - H 1: - H 2: Mc ớch iu chnh cho phự hp VD: To hng thỳ cho HS, khai thỏc kinh nghim v kin thc HS ó bit, B Hot ng thc hnh - H 1: - H 2: ... MễN TNXH LP 2, THEO Mễ HèNH TRNG TIU HC MI H Ni thỏng - 20 12 Gii thiu lm quen theo nhúm Gii thiu cỏc thnh viờn nhúm: - Tờn - Ni cụng tỏc - S thớch/ kh nng ca bn thõn Nờu nhu cu, mong i ca nhúm

Ngày tải lên: 10/03/2016, 09:03

... tác 12 2.3 Nội dung quan điểm sư phạm tương tác 18 2. 3.1 Các tác nhân hoạt động dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác 18 2. 3 .2 Mối quan hệ tương tác tác nhân 22 Một số vấn đề môn TNXH lớp 27 ... 18 ( 12/ 2001),tr. 12 – 14 Ban nghiªn cøu chiến lược Bộ Giáo dục Đào tạo, Bối cảnh quốc tế, nước quan điểm phát triển giáo dục giai đoạn 20 08 20 20, Tạp chí Khoa häc Gi¸o dơc, sè 32, th¸ng – 20 08 ... tạo, Bối cảnh quốc tế, nước quan điểm phát triển giáo dục giai đoạn 20 08 20 20, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 32, th¸ng - 20 08, tr.1 – - 68 - Nguyễn Thanh Bình ( Chủ biên ), Nguyễn Thị Kim Dung,

Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:59

... TNXH lớp 20 1: Giới thiệu giáo án điện tử 20 1.1: Khái niệm giáo án điện tử: 20 1 .2 Vai trò giáo án điện tử trình dạy học 21 1.3 Hạn chế giáo án điện tử 22 1.4 Nguyên ... tắc giáo án điện tử 24 Phần mềm thiết kế giáo án điện tử phục vụ trình dạy học 28 2. 1: Mcrosoft Word 28 2. 2: Microsoft Power Point 28 SV: Đoàn Thị Ngọc Mai Th.S: ... tướng Chính Phủ giao cho ngành giáo dục giai đoạn 20 11- 20 15 thông qua định số 81 /20 11/QĐTTg Nghị 40 /20 00/QH10 thị 14 /20 01/CT- TTg ngày 09/ 12/ 2000 việc đổi chương trình giáo dục phổ thông: Nội

Ngày tải lên: 13/04/2017, 09:24

... 22 2. 1.4.6 Trò chơi giáo án điện tử 23 2. 1.4.7 Màn hình 23 2. 2 Phần mềm thiết kế giáo án điện tử phục vụ trình dạy học 23 2. 2.1 Microsoft Word 23 2. 2 .2 Microsoft ... chiếu 20 2. 1.4 .2 Chữ viết trang (slide) trình chiếu 21 2. 1.4.3 Sử dụng thơng tin, kiến thức bên ngồi 22 2. 1.4.4 Việc sử dụng hiệu ứng (Effect) trang trình chiếu 22 2. 1.4.5 Thao ... 24 2. 3 Các yêu cầu giáo án điện tử 24 2. 3.1 Yêu cầu giáo viên 24 2. 3 .2 Yêu cầu nội dung 25 2. 3.3 Điều kiện sở vật chất trang thiết bị thực ứng dụng 25

Ngày tải lên: 06/12/2018, 15:19

... em, phù hợp với mức theo đánh giá thơng tư 22 Đây vấn đề cốt lõi để đảm bảo mức độ kiến thức học Có đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá theo thông tư 22 (4 mức độ kiến thức) Đặt câu hỏi trọng tâm ... đặt câu hỏi đơn giản việc mà tất làm hàng ngày Tuy nhiên, người đặt câu hỏi phải có kỹ năng, kĩ thuật hiểu biết diễn đạt câu hỏi cách rõ ràng, xác, tung câu hỏi thời điểm để đem lại hiệu tối đa, ... sau: Câu hỏi phải đảm bảo tính sư phạm: dễ hiểu, rõ ràng, ngắn gọn, vừa sức học sinh (câu 1, 2, 3) Câu 1 ,2 em trả lời dựa vào kiến thức cũ vốn hiểu biết thực tế Câu hỏi phải đảm bảo tính lơ gic,

Ngày tải lên: 27/10/2019, 17:35

... học sinh hứng thú học tập học đạt hiệu cao Qua khảo sát đầu năm lớp 2c sau LỚP 2C Tổng số 20 G % K % TB 10% 13 % Y % 65% 25 % 2. 2 Thực trạng vấn đề dạy môn TNXH nay: Môn TNXH môn học tích hợp nhận ... thứccủa học Chính mà môn hoc nâng lên rõ rệt phần nâng cao chat lượng môn học khác Bảng so sánh sau đâyđã cho ta thấy rõ điều LỚP 2C Tổng số 20 G % K 20 % % TB 45% % Y % 35% 25 % Mặc dù có ý thức ... tâm đến lực tự học, tự khám phá kiến thức học sinh 2- Thực trạng dạy môn TNXH nay: Năm học 20 09 -20 10tôi nhà trường giao nhiệm vụ giảng dạy lớp 2c hầu hết học sinh em nông thôn Học sinh tiểu học

Ngày tải lên: 03/11/2020, 22:55

... em, phù hợp với mức theo đánh giá thơng tư 22 Đây vấn đề cốt lõi để đảm bảo mức độ kiến thức học Có đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá theo thông tư 22 (4 mức độ kiến thức) Đặt câu hỏi trọng tâm ... đặt câu hỏi đơn giản việc mà tất làm hàng ngày Tuy nhiên, người đặt câu hỏi phải có kỹ năng, kĩ thuật hiểu biết diễn đạt câu hỏi cách rõ ràng, xác, tung câu hỏi thời điểm để đem lại hiệu tối đa, ... sau: Câu hỏi phải đảm bảo tính sư phạm: dễ hiểu, rõ ràng, ngắn gọn, vừa sức học sinh (câu 1, 2, 3) Câu 1 ,2 em trả lời dựa vào kiến thức cũ vốn hiểu biết thực tế Câu hỏi phải đảm bảo tính lơ gic,

Ngày tải lên: 07/02/2021, 22:44

... học (%) 10 11 12 01 02 03 42, 5% 55, 5% 70% 80% 87,5% 92, 5% 97,5% 57,5% 45,5% 30% 20 % 12, 5% 7,5% 2, 5% Ghi Sau dạy 25 : Con cá (trang 52) , khảo sát với câu hỏi: + Con cá sống đâu? 26 /30 Biện pháp ... IV: Kết PHẦN KẾT LUẬN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP 30/30 1 2 2 2 4 5 7 8 11 14 16 16 17 18 19 21 26 27 Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Tự nhiên Xã hội lớp 31/30 ... ngày 10 tháng năm /20 15 Phụ lục TT Nội dung 29 /30 Trang Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Tự nhiên Xã hội lớp 1 PHẦN MỞ ĐẦU 11 12 13 15 16 19 20 26 27 I Lí chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu

Ngày tải lên: 30/03/2021, 20:52

... Bài 20 : An tồn phương tiện giao thông Bài 21 -22 : Cuộc sống xung quanh  Chủ đề: TỰ NHIÊN Bài 25 : Một số loài sống cạn Bài 26 : Một số loài sống nước Bài 28 : Một số loài vật sống cạn Bài 29 : ... “TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2? ?? PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Từ năm học 20 10 -20 11, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai nội dung giáo dục kĩ sống lồng ghép vào ... Xuất phát từ lí trên, Tổ 2- 3 trường Tiểu học Yên Đồng tiến hành xây dựng áp dụng chuyên đề: “ Tích hợp giáo dục kĩ sống cho học sinh qua môn Tự nhiên Xã hội lớp ”. (2) PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN

Ngày tải lên: 02/04/2021, 20:53

... học sinh hứng thú học tập học đạt hiệu cao Qua khảo sát đầu năm lớp 2c sau LỚP 2C Tổng số 20 G % K % TB 10% 13 % Y % 65% 25 % 2. 2 Thực trạng vấn đề dạy môn TNXH nay: Mơn TNXH mơn học tích hợp nhận ... thứccủa học Chính mà mơn hoc nâng lên rõ rệt phần nâng cao chat lượng môn học khác Bảng so sánh sau đâyđã cho ta thấy rõ điều LỚP Tổng số G % K % TB % Y % 14 2C 20 20 % 45% 35% 25 % Mặc dù có ý thức ... tâm đến lực tự học, tự khám phá kiến thức học sinh 2- Thực trạng dạy môn TNXH nay: Năm học 20 09 -20 10tôi nhà trường giao nhiệm vụ giảng dạy lớp 2c hầu hết học sinh em nông thơn Học sinh tiểu học

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:40