đặc điểm môn giáo dục học

... chung Giáo dục học trình bày cách tổng quát giáo dục, giáo dục học như: Chức giáo dục; Giáo dục phát triển nhân cách; Mục đích, nguyên lý giáo dục; Đối tượng, nhiệm vụ giáo dục Phần II: Lý luận giáo ... học Giáo dục học môn học thể trực tiếp đặc trưng nghề nghiệp, đặt sở ban đầu quan trọng mặt nghiệp vụ cho việc đào tạo giáo viên Môn Giáo dục học trang bị cho SV lý luận bản, đại Giáo dục học, ... Ý NGHĨA CHỮ VIẾT TẮT CTGD Công tác giáo dục DH NVĐ Dạy học nêu vấn đề ĐH Đại học ĐC Đối chứng GD Giáo dục GDH Giáo dục học GDHĐC Giáo dục học đại cương GV Giáo viên K 31 Khoá 31 K 32 Khoá 32...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 19:23

... 1.1.3 Quan điểm kiến tạo dạy học toán phổ thông Có nhiều quan điểm khác giáo dục toán nhà trường phổ thông, có hai quan điểm gây nhiều tranh luận: 11  Quan điểm thứ 1: Xem kiến thức toán học kiện ... hai quan điểm ảnh hướng mạnh đến việc dạy học toán nhà trường phổ thông a) Dạy toán theo quan điểm lý thuyết kiến tạo Dựa quan điểm môn toán môn học, kết hợp với việc xem xét luận điểm loại ... Dựa vào quan điểm dạy học kiến tạo, có bảng so sánh dạy học truyền thống dạy học kiến tạo Dạy học toán truyền thống Dạy học toán kiến tạo - Tri thức toán học trình bày - Tri thức toán học trình...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học - Tìm hiểu mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp dạy học toán Tiểu học ... Nxb Giáo dục [2] Đỗ Đình Hoan (2003), Toán 2, Nxb Giáo dục [3] Đỗ Đình Hoan (2004), Toán 3, Nxb Giáo dục [4] Đỗ Đình Hoan (2005), Toán 4, Nxb Giáo dục [5] Đỗ Đình Hoan (2005), Toán 5, Nxb Giáo dục ... cấp khoa Giáo dục Tiểu học số trường Đại Học chương trình toán môn Toán Tiểu học Chúng khẳng định, tồn mối liên hệ sư phạm nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học - Làm...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 06:45

... dạy học môn Toán Qua mục đích dạy học toán trường phổ thông quan điểm dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin trình bày chi tiết giúp người đọc biết vai trò vị trí môn toán trường phổ thông Đặc ... 1.2 Quan điểm dạy học hỗ trợ công nghệ thông tin 1.2.1 Quan điểm dạy học hỗ trợ công nghệ thông tin CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo ... hài hòa phương pháp dạy học đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Điều làm cho CNTT dù đưa vào trình dạy học, chưa thể phát huy...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:50

... thức giáo dục đại cương giáo dục chuyên nghiệp Các môn học thiết kế theo hướng tăng dần độ khó kết hợp vấn đề liên quan toàn trình học Có kết nối liền mạch nội dung môn học sở môn học chuyên môn ... dung dạy học học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học nội dung toán tiểu học 1.2.1 Về nội dung học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục Tiểu học trường ... pháp dạy học môn toán tiểu học, Trường ĐHSP Hà Nội 1, H 1995; Nguyễn Phụ Hy, Phạm Đình Hoà, Dạy học tập hợp số bậc tiểu học, Nxb Giáo dục, H 2002; Nguyễn Phụ Hy, Dạy học môn toán bậc tiểu học, Nxb...

Ngày tải lên: 25/02/2015, 18:02

... chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng ... tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học ... CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: Nội dung giảm tải PPCT môn Sinh học THCS | Học kỳ I: 36 tiết Học Kỳ II: 34 tiết Cả năm: 70 tiết Số tiết/tuần: Số tiết/tuần: Số tiết kiểm tra: Số tiết kiểm tra: HỌC KÌ I SỐ...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:51

... thống môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học ... pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm ... giảm tải PPCT môn Sinh học THPT Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:52

... tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo quy định Luật Giáo dục - Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành - Không thay đổi thời lượng dạy học môn ... chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng ... (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:53

... chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng ... tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học ... GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:54

... chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng ... tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học ... GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:55

... đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành chuẩn kiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học, cần phải ... thức học vào giải vấn đề thực tiễn 3.5 Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lí, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng cấp học, môn học ; nội dung, tính chất học ; đặc điểm ... cao chất lượng giáo dục giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vô quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 22:40

... dạy học “ Tự phát hiện” hay gọi phương pháp dạy học theo hướng phát triển khả tự học học sinh, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học theo quan điểm giáo viên tổ chức cho học ... tảng để học sinh tiếp cận phương pháp khó  Giáo viên chuẩn bị công phu chu đáo nhà  Khó thực học sinh học trước * Các tập luyện tập - thực hành: Do đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học đặc điểm ... phát triển tư học sinh Tiểu học Vậy làm để rèn luyện phát triển tư toán học học sinh giỏi Theo sử dụng phương pháp dạy học phương pháp dạy học theo hướng “ Tự phát ” kết hợp cho học sinh làm “...

Ngày tải lên: 16/07/2016, 10:23

... n ñ giáo d c d y h c Năm 1993, trung tâm giáo d c tr khuy t t t, vi n khoa h c giáo d c ñã xu t b n cu n sách: + Giáo d c tr khuy t t t t i gia ñình + H i ñáp v giáo d c tr khuy t t t + Giáo ... d y môn Toán c a giáo viên ñ ng l p chưa ñáp ng ñư c nhu c u kh c a h c sinh, chưa phát huy ñư c ñi m m nh c a tr Đa s giáo án c a giáo viên chưa th hi n ñư c h tr ñ i v i h c sinh CPTTT, giáo ... nhân bên s h tr c a giáo viên, gia ñình Tuy nhiên em có m t s thu n l h c môn Giáo viên ñã th y ñư c t m quan tr ng c a vi c ñi u ch nh d y h c môn Toán cho h c sinh CPTTT giáo viên l i lúng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... kết cao - Giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học khiến cho tiết học trở nên sôi hấp dẫn - 100% học sinh húng thú say mê học tập Bài học rút từ việc làm Để việc sử dụng đồ dùng đạt kết giáo viên cần ... chuyên môn khối Nghiên cứu bài, soạn để chọn sử dụng đồ dùng nh cho hợp lí Thờng năm gần đây, trờng tiểu học đợc cấp đầu t cho nhiều thiết bị dạy học, không cho môn Tiếng việt mà cho tất môn học ... Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học phân môn tập đọc lớp Để phát huy hết tác dụng đồ dùng dạy học, điều quan trọng phải xác định tình s phạm phù hợp với đặc trng môn tiết học cụ thể Nh chất lợng giảng...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... trình Giáo dục phổ thông Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ chương trình Giáo dục phổ thông thể môn học, hoạt động giáo dục (gọi chung môn học) chương trình cấp học Đối với môn học, cấp học, ... học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với môn học khác nhau, học chủ đề khác môn học Hình thức có ưu điểm khả phân ... lí học, giáo dục học, nghiên cứu lí luận phương pháp giáo dục nói chung phương pháp giáo dục Toán học nói riêng -38Trong chương làm sáng tỏ số vấn đề sau: - Nguyên tắc tính vừa sức dạy học môn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... LC Bộ giáo dục đào tạo .1 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Bộ giáo dục đào tạo .1 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học vật ... dy hc phn Quang hỡnh hc Vt lý 11 THPT chng trỡnh chun Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14.10 CN B HNG DN KHOA HC: PGS.TS phạm thị phú Vinh ... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh CAO THANH BO XUT MT S BIN PHP NNG CAO HIU QU S DNG PHềNG HC B MễN VT Lí...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:46

... cung cấp dạy học Theo kinh tế học giáo dục, thông tin đợc truyền đạt chu đáo kết nhận tin học sinh đợc chọn vẹn đảm bảo đợc tính kinh tế học giáo dục Kinh tế học giáo dục đồng nghĩa với chất lợng ... dung dạy học Tiểu học phải dựa sở thực tiễn dạy học Tiểu học, làm cho vừa phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện, yêu cầu giáo viên Tiểu học vừa có tác đụng nâng cao hiệu dạy học cho học sinh Thực ... Phương tiện hỗ trợ thực giai đoạn giáo viên Hoạt động dạy Bớc 1: Xác định mục tiêu môn học học Mục tiêu giáo dục bậc Tiểu học, văn Mục tiêu, kế hoạch giáo dục Tiểu học ban hành theo Quyết định số...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... dạy học Toán cao cấp khoa Giáo dục tiểu học trờng ại học s phạm, Tạp chí Giáo dục, kì (số 130), tr.29-tr.31 Nguyễn Thị Châu Giang (2006), Tìm hiểu nội dung dạy học số thập phân lớp sở toán học ... Tạp chí Giáo dục, (Đặc san), tr.27-28 Nguyễn Thị Châu Giang (2007), Thực trạng nhận thức giáo viên tiểu học quan điểm toán cao cấp sách giáo khoa toán tiểu học, Tạp chí Giáo dục, kì (số 153), ... kiến thức môn Toán dới ánh sáng quan điểm, t tởng toán học cao cấp, toán học đại Điều đặt yêu cầu việc dạy học toán cao cấp trờng s phạm đào tạo giáo viên tiểu học (GVTH), nội dung dạy học cần...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... 4) Học đợc nhiều 1.2.3 DH cho HS CPTTT học hoà nhập tiểu học Theo chúng tôi, dạy học cho TKT nói chung cho học sinh CPTTT học hoà nhập hình thức dạy học môi trờng lớp học phổ thông, tức TKT học ... học KN môn học nhng lại cha coi trọng ND KN tích hợp môn học, 04 KNXH không đợc trọng ĐC KN giải vấn đề Trong ND môn TN-XH 1, GV có nhiều hội trọng đến ĐC ND môn học cho phù hợp với đặc điểm HS ... PP: 1) Xác định ND học HS CPTTT tham gia hoạt động lĩnh hội; 2) Xác định ND học khác, chủ đề khác môn học hay môn học khác liên quan tích hợp với ND kế hoạch học phù hợp với đặc điểm HS CPTTT để...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... theo ý thích - Tập vẽ Cặp sách học sinh Bài 30: Vẽ tranh Đề tài Vệ sinh môi trờng 34 - Bài 27: Vẽ theo mẫu Vẽ Cặp sách học sinh 30 - Tập vẽ tranh đề tài Mẹ Cô giáo Bài 26: Vẽ tranh Đề tài Con ... tranh Chân dung 12 - Tập vẽ tranh đề tài Em học Bài 9: Vẽ theo mẫu Vẽ Mũ (Nón) 10 - Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích Bài 7: Vẽ tranh Đề tài Em học - Tập tạo ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, ... 12: Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo việt nam 12 17 Bài 17 Vẽ tranh: Đề tài Chú đội Ni dung iu chnh - Tập mô tả hình ảnh, màu sắc tranh - Tập vẽ tranh đề tài: Ngày Nhà giáo Việt Nam - Tập vẽ tranh...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 15:48