đặc điểm hoạt động vẽ và vẽ trang trí của trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi
Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vẽ trang trí
... 2.2.1 Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) qua hoạt động vẽ trang trí 2.2.2.1 Đặc điểm hoạt động vẽ vẽ trang trí trẻ mẫu giáo lớn (5 – tuổi) Qua năm trường mẫu giáo, em lứa tuổi quen ... trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vẽ trang trí Hầu hết giáo viên nhận thức tầm quan trọng hoạt động vẽ trang trí việc giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn ... CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN (5 – TUỔI) 19 QUA HOẠT ĐỘNG VẼ TRANG TRÍ 19 2.1 Một số vấn đề hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 19 2.1.1 Hoạt động tạo hình nói chung hoạt động vẽ trang trí...
- 60
- 5,576
- 9
sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc
... Phòng Giáo dục mầm non Sở GD-ĐT TP.HCM để tất người hiểu ý nghĩa có phối hợp tốt phận nhà trường .BGH dành riêng khu vực trang trí vui tươi, nhẹ nhàng, gần gũi trẻ trang bị nhiều đồ chơi để trẻ ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com điểm tâm sinh lý bệnh lý trẻ nên chưa có phối hợp tốt với nhà trường để giúp cháu sớm hòa nhập với môi trường sinh hoạt Hoặc phụ huynh chưa hiểu ... dọa hay quát nạt trẻ Tuần lễ đầu nhận bé học tuổi cho quen dần (ăn trưa xong bé bố mẹ đón về), sau lại ngày Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com...
- 4
- 6,575
- 80
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt
... hình dạng vật thể hình hình học cho trẻ mầm non Ghi chú: Nọi dung trọng tâm mục 3,4 ,5, 6, mục cần ý đến phần đặc điểm phương pháp dạy học trẻ độ tuổi (3-4, 4 -5, 5- 6) , cho ví dụ cụ thể để minh họa ... vật thể cho trẻ mầm non 5. 4 Các hình thức hình thành biểu tượng kích thước vật thể hình hình học cho trẻ mầm non Hình thành biểu tượng vềhình dạng vật thể cho trẻ mầm non 6. 1 Đặc điểm phát triển ... vật thể cho trẻ mầm non 5. 1 Đặc điểm phát triển biểu tượng kích thước vật thể hình hình học trẻ em 5. 2 Nội dung hình thành biểu tượng kích thước vật thể cho trẻ mầm non 5. 3 Phương pháp hình thành...
- 2
- 3,902
- 33
SKKN Ứng dụng CNTT vào trong dạy và học ở trường Mầm non
... tin hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em có ưu việt lớn so với cách giảng dạy truyền thống Trẻ hào hứng, chủ động sáng tạo học, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ Giờ học “Làm quen văn học” giáo ... xuyên tạo tảng tốt cho trẻ, trẻ vào lớp + Bản thân đội ngũ giáo viên ngày ham muốn khám phá sáng tạo nhiều giáo án điện tử có chất lượng cao để vận dụng vào số hoạt động trẻ trao đổi học tập kinh ... với đặc thù trường MN chất lượng cao huyện nhà Trường chủ động trang bị cho đội ngũ giáo viên phương tiện để ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng giáo án điện tử ứng dụng hoạt động chăm sóc, giáo...
- 12
- 796
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Giải Quyết Một Số Khó Khăn KhiỨng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học Ở Trường Mầm Non
... sống độngtrẻ làm quen với tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó tự bắt gặp thực tế Nhờ mà trẻ hào hứng, chủ động sang tạo học phù hợp với đặc điểm tâm lí trẻ - Qua việc ứng dung CNTT giúp trở động, ... bạn nhức mắt ý vào giảng gây tác dụng ngược - Khi thiết kế soạn Silde tìm hình ảnh động ngộ nghĩnh để tăng thêm phần thu hút trẻ, nhiên đừng lạm dụng hình ảnh vào học hình ảnh làm trẻ phân tán ... bạn chụp hình ảnh thật gia đình, hoạt động ngày, ngày hội trung thu trẻ, ngày 20/11 để đưa vào dạy học Cách in Powerpoint qua đĩa VCD Không có máy chiếu bạn in giáo án điện tử Power Point đĩa...
- 10
- 558
- 0
skkn Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24 36 tháng phát triển ngôn ngữ qua hoạt động “Làm quen với văn học” ở Trường mầm non Phương Trung II
... đón trẻ , trả trẻ nhắc trẻ biết chào ông, bà , bố , mẹ kích thích trẻ trả lời câu trọn vẹn bên cạnh giáo dục trẻ có thói quen lễ phép , biết lời 2- Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động ... Trong hoạt động chung trẻ phát triển ngôn ngữ cách toàn diện mà phải thông qua hoạt động khác có hoạt động góc Đây coi hình thức quan trọng , chơi có tác dụng lớn việc phát triển vốn từ, đặc biệt ... giáo Mầm Non trực tiếp dạy trẻ 24- 36 tháng có suy nghĩ trăn trở để dạy phát âm chuẩn, xác Tiếng Việt Vì dạy thông qua hoạt động làm quen với văn học dạy lúc nơi qua hoạt động hàng ngày, từ trẻ...
- 19
- 839
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng trẻ 56 tuổi làm quen với văn học ở trường Mầm non
... có địa điểm lẻ phân hiệu chưa có lớp phân độ tuổi trẻ Với điều kiện kinh tế phụ huynh gặp nhiều khó khăn nên lớp mẫu giáo lớn 5- tuổi chủ nhiệm đa phần cháu chưa qua lớp mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ ... pháp 4: Cho trẻ làm quen đón trẻ, hoạt động trời, trước trẻ ngủ, thời gian vui chơi tự buổi chiều Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học không hoạt động chung, hoạt động góc tận dụng hoạt động đưa ... Thời gian Đầu năm Kiến thức trẻ Cuối năm Kiến thức trẻ Đạt trẻ = 32% 21 trẻ = 84% Chưa đạt 17 trẻ = 68 % trẻ = 16% - Giá trị khoa học: Khi đưa biện pháp vào giảng dạy thấy trẻ hứng thú nghe kể chuyện...
- 16
- 747
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non số 1 thị trấn than uyên
... cho trẻ Mầm non Giúp giáo viên có biện pháp cụ thể việc tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với văn học Giáo viên linh hoạt, sáng tạo phát huy tính tích cực, chủ động trẻ Giáo viên tổ chức hoạt động ... Đối với trẻ mầm non, khả nghe nói liên quan chặt chẽ với nhau, giáo viên nên tạo hội cho trẻ nghe nói lúc nơi hoạt động giao tiếp hàng ngày, trò chuyện với trẻ, hoạt động vui chơi, hoạt động kể ... với gia đình trẻ Muốn tạo tin tưởng thu hút tham gia phụ huynh vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhà trường giáo viên cần thực tốt yêu cầu sau: Lắng nghe ý kiến cha mẹ trẻ, chủ động xây dựng...
- 18
- 748
- 0
skkn đổi mới phương pháp để nâng cao môn khám phá khoa học ở trương mâm non
... cán bộ quản lý giáo viên mầm.Năn học 2012 2014, 2014 -20 15, 20 15- 20 16 – Nhà xuất giáo dục 10 Trang web giaoducmamnon 11 Luật giáo dục 20 05, Nhà xuất giáo dục 12 Tài liệu hướng dẫn trẻ làm quen ... cầu cô, sau trẻ xếp xong cho trẻ trình bày nhóm thực phẩm mình, cô cho trẻ hoạt động nhận thức Bước hai :Hướng dẫn trẻ hoạt động nhận thức Khi cho trẻ gọi tên nhận biết đối tượng mà trẻ vừa quan ... đồ chơi ? Cô gợi ý lôi trẻ vào hoạt động qua giáo dục trẻ biết yêu quý trường học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi nhà trường Ví dụ: Cho trẻ chơi hoạt động góc: Góc học tập cho trẻ xem tranh gọi tên...
- 28
- 615
- 0
“ Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 đến 4 tuổi lớp chồi A1 học tốt môn làm quen với văn học ở trường mầm non Nga Vịnh”
... lý trẻ -4 tuổi giai đoạn đầu tuổi mẫu giáo hoạt động trẻ mức độ thấp tư trẻ trực quan hình tượng thân trẻ có tính tò mò thích khám phá, ham hiểu biết,ở lứa tuổi vốn từ trẻ ít, khả diễn đạt trẻ ... trường lớp, tôi thấy trẻ hứng thú học môn văn học cách say mê trẻ tiếp thu nhanh, nhớ truyện có lô Tổ chức hoạt động học: Hoạt động học hoạt động trẻ trường mầm non hoạt động học giúp cho việc ... học cho trẻ Ở học tác phẩm văn học đến với trẻ qua hình thức giới thiệu hay củng cố * Trong hoạt động tạo hình để gợi ý đề cho trẻ hoạt động vào đầu học đọc thơ, cho trẻ nghe đàm thoại với trẻ nội...
- 23
- 525
- 0
SKKN Thiết kế và sử dụng một số dụng cụ âm thanh tự tạo trong quá trình dạy trẻ Mẫu giáo 5- 6 tuổi học hát ở trường mầm non
... Nhóm đối chứng: 20 trẻ tổ Hoa Sen Lớp Mẫu giáo 5- 6 tuổi khu Từ Châu trẻ sử dụng đồ dùng, dụng cụ âm nhạc quen thuộc + Nhóm thực nghiệm: 20 trẻ tổ Hoa Mai lớp Mẫu giáo 5- 6 tuổi khu Từ Châu sử ... giải trí Điều thể rõ với trẻ mẫu giáo đặc biệt hoạt động âm nhạc.Những dụng cụ gây cảm giác đặn nhịp điêụ phát âm sắc khác mà trẻ dùng học hát, vận động trở thành đồ chơi trẻ tham gia vào hoạt động ... trình giáo dục âm nhạc dành cho trẻ mầm non nói chung trẻ mẫu giáo lớn nói riêng, đưa vào ứng dụng thực tiễn làm cho trẻ hứng thú với hoạt động âm nhạc, giúp cho nhà giáo đạt mục đích giáo dục...
- 30
- 1,245
- 6
Các biện pháp chỉ đạo giáo viên tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên môi trường biển, hải đảo vào chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi ở trường mầm non vĩnh quỳnh
... Trong ú 11 ngi trờn 45 tui, 88 ngi tui t 22- 40 tui Trỡnh o to Chc danh S lng Trung cp Cao ng i hc Ban Giỏm hiu 0 Giỏo viờn 67 52 12 (Giỏo viờn dy 17 10 lp tui) Nhõn viờn 26 24 - Thc t, vic tớch ... ph huynh, trang b c b sung ti vi mn hỡnh phng, ụi loa vi tớnh tr giỏ: 57 .000.000 ng, phc v cụng tỏc giỏo dc tr m bo cht lng - ó phỏt ng giỏo viờn sỏng to thit k c mt b bi ging in t gm 46 bi ging ... Ni NXB H Ni 20 05 2- Nhúm tỏc gi: Hng dn tớch hp ni dung giỏo dc v ti nguyờn mụi trng bin, hi o vo chng trỡnh giỏo dc tr mu giỏo tui 3- Hng dn chng trỡnh giỏo dc tr mu giỏo 5- 6 tui Sáng kiến...
- 43
- 425
- 0
Thực trạng tổ chức rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non luận văn tốt nghiệp đại học
... Tr 5- tui tng nhanh v chiu cao, cõn nng - Trung bỡnh v chiu cao: Tr trai cú th t t 1 06, 4cm n 1 25, 8cm Tr gỏi cú th t t 104,8cm n 124,5cm - Trung bỡnh v cõn nng: Tr trai cú th t t 16, 0kg n 26, 6kg ... tri Gi chi bui chiu Tr tr xuyờn SL % 0 0 30 100,0 25 83,3 12 40,0 0 Thnh thong SL 28 15 % 13,3 93,3 16, 7 50 ,0 10,0 Khụng bao gi SL 26 0 27 % 86, 7 6, 7 0 10,0 90,0 Qua kt qu thu c bng 3, chỳng tụi ... Tr gỏi cú th t t 15, 0kg n 26, 2kg b) V gii phu sinh lý H xng ca tr 5- tui bt u c ct húa, c bp to C quan hụ hp v h tun hon phỏt trin mnh Trng lng ca nóo tng nhanh, t 1110g n 1 350 g , gn bng trng...
- 67
- 1,919
- 9
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường mầm non
... Đặc điểm tính tư trẻ Một số đặc điểm tư trẻ - tuổi: Mức độ khái quát ngẫu nhiên giảm dần từ đến tuổi hoạt động tư trẻ. Mức độ tích cực huy động vốn kinh nghiệm ( liên tưởng ) trẻ tăng lên từ tuổi ... trường lành mạnh có tác dụng giáo dục mạnh mẽ trẻ 2.3 Đặc điểm phát triển tâm sinh lí trẻ 5- tuổi * Tâm lý: - Đặc điểm phát triển ngôn ngữ: Đến tuổi Mẫu giáo Lớn hầu hết trẻ biết sử dụng tiếng mẹ ... cho trẻ * Phát triển tư tiến hành thông qua hoạt động vui chơi dạng hoạt động khác * Phát triển tư gắn với rèn luyện cảm giác, tri giác, trí nhớ 2.2.3 Đặc điểm hoạt động môi trường xã hội trẻ 5- ...
- 25
- 4,830
- 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HƯỚNG DẪN TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI HỌC VẼ Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI
... Khi vẽ trẻ luyện tập nhóm lớn, nhỏ Trẻ vận động cánh tay mạnh vẽ giá vẽ hay vẽ giấy khổ lớn Hoạt động vẽ phát triển phối hợp tay với mắt trẻ Mắt nhìn hướng dẫn hoạt động tay cần thiết cho hoạt động ... động vẽ hoạt động hấp dẫn trẻ mẫu giáo, hoạt động vẽ giúp trẻ tìm hiểu, khám phá thể cách sinh động giới xung quanh qua sản phẩm vẽ gây cho trẻ xúc cảm, tình cảm tích cực Thông qua hoạt động vẽ ... khảo 35 sát Số cháu 14 Tỉ lệ: % 40 Số cháu 21 Tỉ lệ % 60 35 17 49 18 51 35 13 37 22 63 35 16 46 19 54 35 15 43 20 57 Từ kết cho thấy: vẽ nghèo nàn, đơn điệu, chưa có sáng tạo, thẩm mỹ vẽ, nhận...
- 22
- 374
- 0
Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non
... lỏng: miếng nhựa đỏ, vàng, trắng Bước 2: - Cho trẻ chọn chất lỏng thứ đổ vào ly trước Và chọn miếng nhựa có màu tương ứng gắn lên bảng - Cô cho trẻ chọn chất lỏng thứ đổ vào ly Và trẻ tự đoán đứng ... đổ nước lạnh vào đầy vại lớn - Cô đổ đầy nước lạnh vào chai nhỏ nhỏ vào vài giọt màu thực phẩm - Cho trẻ đoán cô làm tiếp - Cô cẩn thận thả chai nhỏ vào vại lớn Cho trẻ quan sát chuyện xảy ra( ... này, áp dụng vào giảng dạy để giải thích cho trẻ cách rõ ràng thuyết phục đặc tính vật tượng, đáp ứng nhu cầu khám phá trẻ, vừa kích thích khả tư tiềm ẩn cá thể trẻ Từ giáo dục trẻ cách sử dụng...
- 35
- 3,306
- 9
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non
... ngoài… trẻ đồ chơi loại sách đặc biệt sinh động Trẻ xem tranh, ngắm nhìn tranh sách mà trẻ hoạt động với đồ vật, đồ chơi, tự kể theo ngôn ngữ trẻ Giáo viên giúp trẻ sửa từ trẻ dùng không giúp trẻ ... loại: 26 Việc trang trí góc sách, đồ dùng đồ chơi phải phù hợp đặc điểm tâm sinh lý trẻ Tăng cường điều kiện cho trẻ hoạt động cá nhân theo nhóm nhỏ Trẻ rèn luyện khả quan sát, cảm thụ, giúp trẻ ... Thơ nhà trẻ: 12 - Truyện nhà trẻ: 17 - Truyện cổ tích:37 - truyện sáng tạo: 45 - Truyện tranh nước ngoài: 34 - Sách cho trẻ thực hành: 68 - Sách tham khảo giáo viên: 12 - Đồ chơi, tranh tự vẽ, lô...
- 4
- 2,192
- 13
Xây dựng chương trình quản lý học sinh trường mầm non quốc tế hữu nghị
... quốc tế 53 4.2.2 Danh sách giáo viên trƣờng mầm non Hữu Nghị quốc tế 54 4.2.3 Danh sách phân lớp 55 4.2.4 Danh sách đăng ký học 56 KẾT LUẬN 57 TÀI LIỆU ... phiếu theo dõi sức khỏe trẻ + GIÁO VIÊN - Đầu năm học , giáo viên nhận đƣợc phiếu xếp lớp trẻ để biết lớp phụ trách có trẻ - Hàng ngày, giáo viên điểm danh sĩ số lớp đánh dấu vào sổ theo dõi - năm ... theo dõi trẻ đến lớp Giáo viên Phiếu theo dõi trẻ đến lớp 14 Giao phiếu theo dõi cho kế toán Giáo viên Phiếu theo dõi trẻ đến lớp Sơ yếu lý lịch Phiếu xếp lớp 15 Tính chi phí tháng cho trẻ Kế toán...
- 64
- 1,994
- 2
Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
... chơi vận động dân gian trẻ mẫu giáo bé chiếm khoảng 30% so với trò chơi vận động, trẻ mẫu giáo nhỡ chiếm khoảng 50 % so với trò chơi vận động, trẻ mẫu giáo lớn chiếm 50 % so với trò chơi vận động Hớng ... Hoạt động vui chơi có vai trò to lớn phát triển trẻ em Là hoạt động chủ đạo trẻ em 3 -6 tuổi, hoạt động vui chơi góp phần giáo dục toàn diện chuẩn bị cách tốt cho trẻ để tham gia vào hoạt động ... thờng xuyên (62 ,5% ), có đến 77 ,5% ý kiến cho không sử dụng trò chơi vận động dân gian cho trẻ mẫu giáo hoạt động chơi tự vào buổi chiều Qua quan sát thấy vào buổi chiều trớc trả trẻ cô giáo thờng...
- 64
- 2,903
- 24
- bồi dưỡng cảm xúc tình cảm thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi qua hoạt động tạo hình
- thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trong gia đình
- mot so kinh nghiem lam do dung lam quen voi toan cho tre mau giao tu 5 6 tuoi gom cac muc ten sang kien linh vuc ap dung sang kien dieu kien ap dung khâng ap dung va hieu qua dat duoc
- thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trong trường mầm non
- phương pháp hình thành những yếu tố của hoạt động đo đạc cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi
- ứng dụng và đánh giá hiệu quả của trò chơi đã chọn nhằm phát triển sức mạnh cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
- đánh giá hiệu quả sử dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
- thực trạng việc sử dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
- thực trạng công tác giáo dục thể chất và sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển sức mạnh cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
- việc tổ chức và thực hiện các phương pháp nhằm giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vẽ trang trí
- hoạt động vẽ trang trí ở trường mầm non và đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả vẽ trang trí ở trường mầm non
- một số hình thức tổ chức hoạt động vẽ trang trí cho trẻ 5 6 tuổi
- giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi qua hoạt động vẽ trang trí
- hoạt động tạo hình nói chung và hoạt động vẽ trang trí
- đặc điểm hoạt động vẽ của trẻ mẫu giáo lớn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25