Đề tài: Giải Quyết Một Số Khó Khăn KhiỨng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học Ở Trường Mầm Non I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một X· hội thông tin đầy khó khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về CNTT là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QD- TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo. Năm học 2008-2009, Bộ giáo dục và đào tạo đã triển khai cuộc vận động “Năm học ứng dụng CNTT trong giảng dạy” ở tất cả các cấp trường từ đại học, cao đẳng cho đến THPT, THCS,TH và cả bậc học mầm non. - Đầu tiên ai trong chùng ta cũng nhận thấy rằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ngành mầm non hoàn toàn có ích và mang lại không ít những hiệu quả thiết thực trong việc phát triển tư duy, kỹ năng sống và nhiều mặt khác ở trẻ mầm non. Một giáo án sử dụng công nghệ thông tin(sử dụng máy chiếu, các chương trình hỗ trợ như power point, flash, ). có thể cho trẻ có cái nhìn trực quan, sinh động lôi cuốn và đạt kết quả cao cho bài học. - Sau khi quyệt định ban hành và được sự quan tâm chỉ đạo Phòng Giáo Dục trường Mầm Non Xuân Hưng của chúng tôi đã cố gắng nắm bắt và đã nhận thấy ứng dụng của SAÙNG KIEÁN công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non đã tạo ra một biến đổi về chất trong hiệu quả giảng dạy của ngành giáo dục mầm non, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính hiện đại, tương tác cao giữa giáo viên và học sinh. Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc vận dụng công nghệ vào các lĩnh vực trong đời sống không còn xa lạ nữa, và ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng đã từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại. Hiện nay, việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thể hiện rõ nét nhất qua các “Giáo án điện tử”. - Tuy nhiên, đây là việc làm mới mẻ, chưa có sự thống nhất về mặt hình thức. Bản than là một giáo viên mới ra trường khi giáo viên thực hành việc ứng dụng công nghệ thông tin gặp không ítnhững khó khăn: + Đồ dung trang thiết bị để ứng dạng CNTT trong dạy học: máy vi tính, máy chiếu…chưa được trang bị đầy đủ. + Bản thân tôi còn rất nhiều hạn chế trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học như chưa biết sắp xếp, các silde cho logic đúng tự của bài giảng, khi gặp một sự cố nhỏ làm tôi lung túng không biết sử lý và làm tiết học bị gián đoạn. + Đối với những bài tập toán, chữ cái… có ứng dụng công nghệ thông tin, bị hạn chế trẻ tham gia vì chỉ có một cháu được lên nhấp chuột và phần lớn các trẻ chưa được làm quen với máy tính. Tuy nhiên nhờ có giúp đỡ, quan tâm của BGH, Khối trưởng, và các chị đồng nghiệp tôi đã phần nào khắc phục những khó khăn trên. Cũng chính vì những khó khăn đó, tôi chọn đề tài “Giải quyết một số khó khăn trong việc ứng dụng CNTT trong bậc học mầm non ” với mong muốn chia sẽ phần nào những kinh nghiệm tích lũy được trong thời gian ứng dụng và trải nghiệm CNTT trong dạy học. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Biện pháp khắc phục: 1. Thường xuyên xây dựng các bài giảng ứng dụng CNTT : - Như người ta vẫn thường nói “Trăm hay không bằng tay quen”bạn hãy mạnh dạn thường xuyên thiết kế các bài soạn giảng có ứng dụng CNTTcó thể lúc đầu bạn chưa có kinh ngiệm trong việc sắp xếp, liên kết các Silde chưa phù hợp …. nhưng qua nhiều lần bạn tự thiết kế và thực hành với bài soạn giảng ấy dần sẽ giúp bạn có nhiều kinh nghiệm và hoàn thiện mình hơn. 2. Thường xuyên tham gia cập nhật bồi dưỡng và tự bồi dưỡng kiến thức về CNTT. - Trước hết tôi phải học các lớp tin học như Microsoft Powerpoint hổ trợ cho việc giảng dạy, học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp để nâng cao kiến thức về tin học và soạn giảng. - Ngoài ra tôi còn tìm hiểu một số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo viên mầm non trong việc thiết kế các bài giảng điện tử là giaovien.net, dayhocintel.org, mammon.edu.vn. Một số trang Web cho phép bạn tìm kiếm nguồn tài nguyên khổng lồ để khai thác như Google.com.vn, Download.com.vn… có thể tìm thấy vô số hình ảnh, video, âm thanh,…thậm chí cả những phần mềm tin học hỗ trợ rất tuyệt vời cho việc thiết kế giáo án điện tử của bạn. + Với trang web google.com.vn thì việc tìm kiếm, doawnd hình ảnh vô cùng đơn giản. Bạn chỉ cần nhập nội dung hình ảnh cần tìm ( con vật sống trong rừng) sau đó bạn chỉ cần Enter sẽ có nhiều hình ảnh hiện ra, bạn hãy chọn vào hình muốn download nhấp double vào nó -> xem hình ảnh với kích cỡ đầy đủ -> copy/save hình ảnh. ViOLET là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể tự xây dựng được các bài giảng điện tử theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So với các phần mềm khác, ViOLET chú trọng hơn trong việc tạo ra các bài giảng có âm thanh, hình ảnh, chuyển động và tương tác… kích thích sự tò mò, hứng thú của trẻ.Với phần mềm này giao diện bằng tiếng việt nên rất dễ dàng cho người sử dụng. - Hãy nghiên cứu một số phần mềm hữu ích cho người giáo viên mầm non như Bộ Office, Lesson Editor/ Violet, Active Primary, Flash, Photoshop, Converter, Kispix, Kismas, Bút chì thông minh và đặt biệt là chương trình Microsoft Powerpoint . Với phần mềm này giao diện bằng tiếng việt nên rất dễ dàng cho người sử dụng. Ảnh minh họa: bài soạn môn Làm Quen Với Toán + Với chương trình Microsoft poweroint tạo bài soạn giảng chất lượng với hình ảnh ấn tượng thttp://n-power.edu.vn/images/stories/office/impactimaged.jpg http://n- power.edu.vn/images/stories/office/impactimaged.jpghu hút trẻ với các hiệu ứng chuyển cảnh và hoạt hình đã được nâng cấp Sắp xếp và in ấn Slide hiệu quả hơn. Dễ dàng sắp xếp và duyệt từ Slide này sang Slide khác bằng cách sử dụng Slide Section. Chia nhỏ bài học thành nhiều nhóm, nhiều bài tập logic khác nhau kèm theo đó là nhiều hình ảnh, âm thanh, video ngộ nghĩnh. Bạn sẽ dễ dàng thu hút và truyền đạt bài học cho trẻ. Hinh ảnh minh họa: phần mềm Bút Chì Thông Minh + Đây là phần mềm hỗ trợ học tập đầu tiên của công ty cho lứa tuổi mẫu giáo, mầm non. Đối tượng sử dụng phần mềm là các cháu nhỏ, cha mẹ học sinh và các cô giáo trong các trường mầm non. Phần mềm có 3 chức năng học tập vui chơi chính là: tập xem đồng hồ, tập quan sát nhận biết các hình và tập làm quen với các số, chữ cái….Với những trò chơi,bài tập, quan sát nhận biết, trò chơi làm quen với toán, làm quen chữ cái, nếu như không có đủ điền kiện cho tất cả các cháu được tham gia ta có thể, chọn lọc những bài tập ấy, xây dựng thành những bài tập bằng vật thật, để tất cả các trẻ đều được trải nghiệm tham gia vào trò chơi một cách tích cực hơn. + Làm quen với phần mềm Window Movie Maker. Phần mềm này có sẵn trong chương trình Window. Các bạn chỉ cần nhấp chuột vào Start/ Program/Window Movie Maker, biểu tượng là một cuộn phim. Phần mềm này cho phép các bạn làm giáo án như những đoạn phim. Các bạn có thể đưa tranh ảnh, video, âm thanh, chữ viết vào bài giảng của mình và làm hiệu ứng cho chúng thật sống động. Các bạn muốn tự ghi âm giọng kể truyện ngọt ngào của mình để lồng vào đoạn phim? Thật đơn giản, các bạn chỉ cần kích vào biểu tượng cái Micro và làm theo chỉ dẫn mà thôi. Không những thế các bạn còn có thể dễ dàng in Sao giáo án của mình ra đĩa VCD để dạy trên tivi mà không cần phải ra hiệu Converter đâu. Các bạn hãy thử làm quen đi, các bạn sẽ thấy rất bất ngờ vì tính ứng dụng đơn giản của Window Movie Maker. Ảnh minh họa Ảnh minh hoạ: 3. Cố gắng thiết kế các bài soạn giảng hợp lý và sinh động. - Khi sắp xếp các Slide hãy sắp xếp đơn giản, logic, hợp lý và luôn lưu ý đến mối liên kết giữa chúng vì đôi khi một trục trặc nhỏ trong quá trình tiến hành bài giảng cũng có thể làm cho bạn lúng túng, mất bình tĩnh. - Khi sử dụng các phần mềm giáo dục, bạn hãy chú ý lựa chon phông chữ, màu chữ, hiệu ứng hình ảnh…bạn nên chọn màu chữ và màu nền không qua tương phản, hiệu ứng hình ảnh không quá rối nếu không học sinh của bạn sẽ nhức mắt và không thể chú ý vào bài giảng được gây tác dụng ngược. - Khi thiết kế bài soạn Silde đầu tiên chúng ta có thể tìm những hình ảnh động ngộ nghĩnh để tăng thêm phần thu hút ở trẻ, tuy nhiên đừng quá lạm dụng những hình ảnh này vào trong bài học vì chính những hình ảnh đó sẽ làm trẻ phân tán chú ý gây mất tập trung vào bài học. Ảnh minh họa - Tận dụng những hình ảnh, video clip có trên mạng bạn có thể lồng ghép vào tiết dạy những kỹ năng sống ( chào hỏi mọi người, cách rửa tay…) Để bài học thêm sinh động gần gũi với trẻ hơn, bạn có thể chụp các hình ảnh thật về gia đình, các hoạt động hằng ngày, ngày hội trung thu của trẻ, ngày 20/11 để đưa vào dạy học. 4. Cách in bài Powerpoint qua đĩa VCD - Không có máy chiếu bạn có thể in giáo án điện tử trên Power Point ra đĩa VCD. Bạn muốn in chúng ra đĩa VCD nhưng Power Point chỉ trình chiếu chứ không phải một đoạn phim, làm sao mà in ra đĩa được?. Bạn phải đổi đuôi nhưng khi làm thử trên phần mềm đổi đuôi thông thường thì không được. Khi ấy bạn hãy vào vào Google là “converter Power Point to video”. Bạn hãy làm theo sựchỉ dẫn tải phần mềm đổi đuôi từ file Power Point sang Video. III. Kết Quả Đạt Được: - Bằng việc ứng dụng CNTT đã tạo ra cho tôi một môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú và đạt hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ. - Thông qua những giờ học có áp dụng công nghệ thông tin và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, những kỹ năng sống được chuyển tới trẻ em một cách nhẹ nhàng và sống độngtrẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế. Nhờ đó mà trẻ hào hứng, chủ động và sang tạo trong giờ học phù hợp với đặc điểm tâm lí của trẻ - Qua việc ứng dung CNTT giúp tôi trở năng động, sáng tạo hơn trong công việc chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên giáo dục qua mạng thông tin truyền thông, Internet. - Qua quá trình ứng dụng CNTT trong giảng dạy 60% cháu đã biết làm thực hành các bài tập, trò chơi trên máy tính. IV. Bài Học Kinh Nghiệm Qua những tháng ứng dụng và trải nghiệm ở trường , tôi có một số bài học kinh nghiệm muốn chia sẻ như sau: - Hãy tự thiết kế cho mình những bài giảng điện tử qua đó giáo viên có thể tự mình tích luỹ được rất nhiều kinh nghiệm quý báu nhờ quá trình tự học hỏi say mê, tự mày mò của mình. Khi có những sự cố xảy ra, hãy bình tĩnh để xử lý tình huống kịp thời. Quan trọng là sự bình tĩnh. - Mạnh dạn, khuyến khích, động viên tất cả các cháu lên tham gia vào trò chơi, bài tập có ứng dụng CNTT - Học tập để trang bị thêm những kiến thức về CNTT - Thường xuyên cập nhật,nghiên cứu các phần mềm, các trang Wed giúp ích cho việc giảng dạy. Xuân Hưng ngày…. Tháng 12 năm 2011 Duyệt của BGH Giáo viên thực hiện Trần Thị Thuỷ Tiên . tài: Giải Quyết Một Số Khó Khăn KhiỨng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học Ở Trường Mầm Non I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh. trưởng, và các chị đồng nghiệp tôi đã phần nào khắc phục những khó khăn trên. Cũng chính vì những khó khăn đó, tôi chọn đề tài Giải quyết một số khó khăn trong việc ứng dụng CNTT trong bậc học. đến THPT, THCS,TH và cả bậc học mầm non. - Đầu tiên ai trong chùng ta cũng nhận thấy rằng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ngành mầm non hoàn toàn có ích và mang