... tăng thi n nhiên l tỉ lệ sinh giảm nhanh thời gian nói B i tập - Cho bảngsốliệu dới số dân v diện tích vùng năm 2001 H y vẽ biểuđồso sánh chệnh lệch mật độ vùng Từ bảngsốliệu v biểuđồ đ ... chọn cách vẽ biểuđồ Lựa chọn dạng biểuđồ kết hợp (cột v đồ thị), cột kép, đồthị kép đồthị giá trị tăng trởng Sử dụng loại biểubiểuđồ kết hợp l hợp lý 2- Xử lý sốliệu v vẽ biểuđồ 42 http://ebook.here.vn ... Nguồn NGTK 2006 1- Vẽ biểuđồ Yêu cầu b i l vẽ biểuđồ thể tăng trởng nên sử dụng kiểu biểuđồ gia tăng Để vẽ đợc biểuđồ cần xử lý số liệu, lấy số dân tổng số, dân c th nh thị v số dân nông thôn...
... cạnh giúp học sinh giải tập sách giáo khoa, giáo viên khai thác tiềm thông qua việc xây dựng hệthốngtậpsởhệthốngtập bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Trong trình day học giáo ... Hệthống hóa số vấn đề tư sáng tạo việc bồi dưỡng, phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học hình học trường phổ thông -Xác định yếu tố tư sáng tạo bồi dưỡng phát triển thông qua hệthốngtập ... mối liên hệ, quan hệ thứ yếu không cần thi t giữ lại yếu tố cần thi t cho tư Khái quát dùng trí óc để hợp nhiều đối tượng khác thành nhóm, loại, phạm trù theo thuộc tính, liên hệ, quan hệ chung...
... Bài 41 Cho hai điểm A(1; 2; 1), B(3; 1; –2) Tìm tập hợp điểm M(x; y; z) cho: MA a) MA2 MB 30 b) 2 c) MA2 MB k (k 0) MB Bài 42 Cho hai điểm A(2; –3; –1), B(–4; 5; –3) Tìm tập hợp điểm ... thẳng AA, BC GV: Lê Tấn Nguyên Minh 32 BÀITẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘTRONG KHÔNG GIAN a3 cos Bài 34: (B–2008) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba điểm A(0; 1; 2), B(2; –2; 1), C(–2; 0; ... Lê Tấn Nguyên Minh BÀITẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘTRONG KHÔNG GIAN e) a , c , d ma nb pc , (với m, n, p ≠ 0) Bài 17 Cho điểm M Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc điểm M: Trên mặt...
... 98 Bảng 3.5: Thống kê điểmsố kiểm tra 45 phút (1 tiết) 98 Bảng 3.6a: Bảng phân tích sốliệu với kiểm tra 15 phút 99 Bảng 3.6b: Bảng phân tích sốliệu với kiểm tra 15 phút 99 Bảng ... khai thác tiềm thông qua việc xây dựng hệthốngtậpsởhệthốngtậpsởhệthốngtập bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo 1.4.2 Phương pháp giải tập toán 24 Theo G.Pôlya [20], phương ... cạnh khác b) Bàitập “câm” + Cấu tạo: Bàitập “câm” loại tập chủ yếu sử dụng sơ đồ, hình vẽ, kí hiệu … Trongtập “câm” lời nói thứ yếu, thường câu ngắn gọn hoàn toàn lời văn Bàitập kết hợp chặt...
... x Khẳng định sau ? A Hàm số đạt cực tiểu x = B Hàm số đạt cực đại x = C Hàm số đồng biến ( 0; +∞ ) D Hàm số có tập xác định ( 0; +∞ ) Câu 20 Điểm cực tiểu đồthị hàm số y = x − + A -3 B ( 1; ... đúng: x+3 A Hàm số xác định ¡ B Hàm số đồng biến ¡ Câu 13 Cho hàm số y = C Hàm số có cực trị D Hàm số đồng biến khoảng xác định Câu 14 Tìm giá trị thực m để hàm số y = x + mx + x + đồng biến ¡ ... 21 Đồthị hình bên hàm số ? A y = x − x + x + B y = − x + x + 1 C y = x − x + D y = − x − x − O y Câu 22 Đồthị hình vẽ bên đồthị hàm số dạng y = ax + bx + c với a, b, c hệsố thực, hàm số A...
... d 3 * Liên phân sốsố có dạng: a c b+ e c+ h g+ i + *Các dạng toán liên phân số: Tính giá trị liên phân số Tìm số liên phân số Giải phương trình có liên quan đến liên phân số Ví dụ: Đề Casio ... Xét xem số có nghiệm đa thức không P(x)= G(x).(x-a)+r Do r=P(a) số dư phép chia P(x) cho x-a Tìm điều kiện tham số để P(x) thỏa mãn số điều kiện Ví dụ : Bài 6,9 casio tỉnh Hải Dương 0405 Bài 5,6 ... Giới thi u máy tính casio Các dạng toán ps, stp dạng toán toán số học dạng toán Về đa thức Dãy số Liên phân số Giải phương trình Hệ phương trình Toán liên quan đến hình học Toán ngân hàng Dân số...
... góc không 600 Bài 8: Tìm bốn số hạng liên tiếp cấp số nhân, số hạng thứ hai nhỏ số hạng thứ 35, số hạng thứ ba lớn số hạng thứ tư 560 Bài 9: Sốsố hạng cấp số nhân số chẵn Tổng tất số hạng lớn ... Tìm số hạng đầu cấp số nhân, biết tăng số thứ hai thêm số tạo thành cấp số cộng, sau tăng số cuối thêm chúng lại lập thành cấp số nhân Bài 12: Tìm số ba số đầu ba số hạng cấp số nhân, ba số sau ... chữ số có mặt lần chữ số lại có mặt lần? ĐS: 3360 Bài 24: Với chữ số 0, 1, 2, 3, 4, lập số gồm chữ số, chữ số có mặt lần, chữ số khác có mặt lần ĐS: 5880 Bài 25: Xét số gồm chữ số, có chữ số chữ...
... 0,06 ⇒ số mol Fe3+ = 0,12; số mol SO42- = 0,18 Số mol H2SO4 = 0,5 x 0,2 = 0,1 ⇒ số mol H+ = 0,2; số mol SO42- = 0,1 Số mol NaOH = 25.100.1,28 = 0,8 ⇒ số mol OH- = 0,8; số mol Na+ = 0,8 100.40 H+ ... 0,105 số mol Na+ = 0,21 mol; Số mol HCO3- sinh phản ứng (1) = 0,105 mol Tổng số mol HCO3- = 0,045 + 0,15 = 0,195 mol, ⇒ Số mol HCO3- có ban đầu = 0,195 - 0,105 = 0,09 mol ⇒ Số mol KHCO3 = số mol ... trái), làm độ điện li giảm xuống Bài α= 0,01257 hay α= = 1,257% ; pH = 2,901 Bài a Hằng số phân li axit Ka = 1,83.10-4 b Nồng độ mol/l axit ban đầu 0,049M D Bàitập trắc nghiệm Câu Cho chất sau:...
... 1.1 Về hệthốngtập dạy học toán 1.1.1 Bàitập toán 1.1.2 Vai trò tập toán 1.1.3 Cách thức xây dựng hệthốngtập 1.1.4 Vấn đề phân bậc hoạt động hệthốngtập ... ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THCS 24 2.1 Định hƣớng xây dựng sử dụng hệthốngtập rèn luyện kỹ giải toán đại số 24 2.2 Xây dựng sử dụng hệthốngtập nhằm rèn luyện kỹ giải toán đại số ... khái niệm hàm số) Phát biểu đƣợc định nghĩa hàm số lời lẽ Thành thạo việc xác định tìm miền xác định hàm sốbiểu diễn công thức mà số mũ đối số không bậc hai biểu thức mẫu thức biểu thức dƣới...
... trình thi t kế tập hóa học thực nghiệm 1.3.3.1 Nguyên tắc thi t kế hệthống BTHHTN theo hướng dạy học tích cực Khi thi t kế hệthống BTHHTN cần đảm bảo nguyên tắc sau: - Xác định mục tiêu tập - ... tích liệu • Bước : Lựa chọn hình thức kỹ thuật thi t kế • Bước : Thi t kế tình • Bước : Hoàn thi n tình 1.5 Tổng quan phần phi kim lớp 10 1.5.1 Hệthống kiến thức phần hóa phi kim lớp 10 Hệthống ... thứ tự từ điểm đến 10 điểm, phân loại theo nhóm: + Nhóm khá, giỏi: điểm 7, 9, 10 + Nhóm trung bình: điểm 5, + Nhóm yếu, kém: điểm Kết tổng hợp theo bảng sau: Bảng 3.1 Tổng hợp kết học tập kiểm...
... hóa, … 1.3.3 Nguyên tắc qui trình thi t kế tập hóa học thực nghiệm 1.3.3.1 Nguyên tắc thi t kế hệthống BTHHTN theo hướng dạy học tích cực Khi thi ́t kế hệthống BTHHTN cần đảm bảo các nguyên ... tích liệu • Bước : Lựa chọn hình thức kỹ thuật thi t kế • Bước : Thi t kế tình • Bước : Hoàn thi n tình 1.5 Tổng quan phần phi kim lớp 10 1.5.1 Hệthống kiến thức phần hóa phi kim lớp 10 Hệthống ... trường cho học viên Đặc biệt học viên làm công nhân số nhà máy khu công nghiệp, lực lượng lớn phát góp phần bảo vệ môi trường 1.3 Bàitập hóa học thực nghiệm 1.3.1 Một số quan điểm cách phân loại...
... kiến thức - Thi t kế hệthốngtập theo mục tiêu - Kiểm tra thử - Chỉnh sửa - Hoàn thi n hệthốngtập 2.3 Hệthốngtập hóa học vô lớp theo hướng tiếp cận PISA Gồm 42 tập, ví dụ: Bàitập 1: Mƣa ... khảo sát, lấy ý kiến … GV, HS hệthốngtập hóa học sử dụng 3.2.5 Thi t kế hệthốngtập hóa học vô lớp theo hướng tiếp cận PISA 3.2.6 Đề xuất cách sử dụng hệthốngtập hóa học vô lớp theo hướng ... Vẽ biểuđồ xác định được: mẫu phân bón số cho ngô, khoai để có hàm lượng nitơ hàm lượng photpho có hàm lượng kali cao Biểuđồ 1: Biểuđồ 2: - Mức chưa đầy đủ: Vẽ biểuđồ xác định mẫu phân bón số...
... A/2; t n s góc ω , pha ban ñ u ϕ I CÁC D NG BÀI T P: *D NG BÀI T P: ð I CƯƠNG V DAO ð NG ðI U HÒA (XÁC ð NH CÁC ð I LƯ NG THƯ NG G P TRONG CÔNG TH C) * Bài t p minh h a: VD1 Cho phương trình dao ... ñi u hoà v i t n s f A v n t c bi n thi n ñi u hoà v i t n s f B gia t c bi n thi n ñi u hoà v i t n s f C ñ ng bi n thi n ñi u hoà v i t n s f D th bi n thi n ñi u hoà v i t n s 2f Câu51: Cơ ... violet.vn onthi.vn hocmai.vn tailieu.vn trang m ng h c t p khác 11 Ôn t p LT+BT Sóng ánh sáng - Giáo viên: Tr n Thanh Vân - Trư ng THPT Phú ði n 12 SÁCH 200 BÀI TOÁN ðI N XOAY CHI U 13 SÁCH 206 BÀI TOÁN...
... NGÀNH 1.1 Khái niệm hệthống đổi ngành 1.2 Phân biệt hệthống đổi ngành với hệthống đổi quốc gia, hệthống đổi vùng 10 1.3 Cấu trúc hệthống đổi ngành 13 1.4 Những đặcđiểmhệthống đổi ngành 16 ... cứu Hệthống đổi ngành (SSI) định nghĩa nào? Cấu trúc hệthống đổi ngành hệthống đổi ngành có đặcđiểm gì? Có khác biệt với hệthống đổi quốc gia, hệthống đổi vùng? Vai trò cách tiếp cận hệthống ... đến đặc trưng ngành, chẳng hạn tảng tri thức, đặcđiểmđặc biệt công nghệ hệthống ngành, đặcđiểm sản phẩm ngành, đặc thù thị trường lao động SSI, thi t chế tài mối quan hệđặc biệt ngành, đặc...
... sinh, đồng thời thể phân hoá học sinh bài, hệthốngtập có nội dung thực tế 1.4.4 Hệthốngtập có nội dung thực tế Hệthốngtập có nội dung thực tế tập có nội dung thực tế xây dựng thành hệ thống, ... dung tập Vật lí: + Theo đề tài tài liệu Vật lí có tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học tập phản ứng hạt nhân + Bàitập có nội dung trừu tượng tập có nội dung cụ thể + Bàitập có ... giải loại tập điển hình - Mỗi tập phải mắt xích hệthống tập, đóng góp phần vào việc củng cố, hoàn thi n mở rộng kiến thức - Hệthốngtập phải đa dạng thể loại: Bàitập định tính, tập tính toán,...
... THCS 2.2.2.6 Hoàn thi n hệthốngtập Sắp xếp, hoàn thi n hệthốngtập cách khoa học 2.3 Hệthốngtập hóa học vô lớp theo hướng tiếp cận PISA CHƢƠNG I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Bàitập 1: Mƣa axit ... Thi t kế hệthốngtập theo mục tiêu Từ tập hóa học tập PISA có, nhƣ ý tƣởng, nội dung kiến thức hóa học, thi t kế hệthốngtập hóa học theo hƣớng nhƣ: Xây dựng tập tương tự tập có Khi tập có ... Hóa học Bảng 3.1 Thống kê số HS tham gia thực nghiệm đề tài Bảng 3.2 Phân phối tần suất số HS theo điểm kiểm tra trƣớc thực nghiệm Bảng 3.3 Số lƣợng HS đạt loại điểm trƣờng THCS An Lƣ Bảng 3.4...
... 45', 90'…) Bước 3: Thu nhập sốliệu đánh giá: theo đáp án, bảngđặc trưng, giáo viên chấm kiểm tra, thống kê điểm kiểm tra Bước 4: Xử lý sốliệu Bước 5: Hình thành hệthống kết luận việc KT-ĐG ... chiếu điểmsố trung bình (mean) trắc nghiệm với điểm trung bình lý tưởng Điểm trung bình lý tưởng trung điểmđiểm tối đa có điểm may rủi kỳ vọng (expented chance score) Điểm may rủi kỳ vọng số câu ... index) câu Trongthí dụ đây, số khó câu trắc nghiệm là: (9 + 5) / 30 = 0,47 hay 47% Lấy số học sinh làm nhóm cao trừ cho số học sinh làm nhóm thấp, chia hiệu số với hiệu số tối đa Thương sốsố phân...
... nối hai điểm màu đen cạnh k (có k đoạn vậy) Bằng cách bỏ đoạn nối hai điểm màu đen cạnh nhau, ta có k m đường đi, đường đi, sốđiểm đen sốđiểm trắng tối đa Như tổng sốđiểm đen tổng sốđiểm trắng ... chẵn Mặt khác số ô màu trắng viết số X T , có chẵn ô màu trắng viết số 24 Phát triển: Trong toán số ta nghĩ đến việc quay bảng 900 bảng ta bảng vuông, có hai chiều có kích thước Nếu bảng ta hình ... cột thứ bảng màu đen cột lại Khi bảng kích thước k k (với k ) có số chẵn ô màu đen Do ban đầu số 1 nằm ô màu đen ô màu đen bảng luôn có số lẻ số 1 , mâu thuẫn Vậy số 1 phải nằm số ô màu...