... mang nhiều tầng ý nghĩa Về phía học sinh: Học sinh thờ và bi ̣động tìm hiểu bài học Văn chương ít có tính ứng dụng, tương lai người học ít bảo đảm, học sinh ngày càng rời xa môn học Sách ... ngơ ̣i ca công lao vi ̃ đa ̣i của Nhân D ân hành trinh dựng nước ̀ và giữ nước Sức truyề n cảm lớn của bài thơ là hòa quyê ̣n của chấ t chính luâ ̣n và chấ t trữ tình Chấ ... (2,2%) sinh ĐC TN ĐC TN 45 45 45 45 45 phút 90 phút 90 phút Căn và bảng Tổng hợp kết quả (tính %) lớp thực nghiệm và lớp đối chứng lập biểu đồ so sánh kết quả kiểm tra hai bài 45 phút và...
... giả vô cảm khái thương tiếc xót xa trước hi sinh họa nào? Cảm nhận em nghĩa binh hy sinh nghĩa binh? - “Những lăm lòng nghĩa lâu dùng…” - Khẳng định hi sinh đầy cao cả, thiêng liêng - “Đoái sông ... non xa khơi cách trở Ôi! Kiếp nhân sinh thế, bóng đèn, mây nổi, lửa đá, chiêm bao, giây phút nên không, dù nhẫn trăm năm chẳng mấy…” “Văn tế thập loại chúng sinh Nguyễn Du đầy tan vỡ vô thường ... Chỉnh), kiểu thơ lục bát (như “Khóc người bị hy sinh sau vụ Hà Thành đầu độc năm 1908- khuyết danh), kiểu song thất lục bát (như “Văn tế thập loại chúng sinh Nguyễn Du), phần nhiều văn tế viết theo...
... (đem đối lập thái độ nhân vật với thái độ nhân vật khác): Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 - Tương phản giữa thái độ dân làng với thái độ ... môn Ngữ Văn cho học sinh trường THPT Chiềng Khương, Huyện Sông Mã, Tỉnh Sơn La, và đứng trước một thực tế khó khăn: làm nào để giúp học sinh miền núi Sơn La nói riêng học sinh miền núi phía ... phong phú và đa dạng sinh hoạt vật chất tinh thần dân tộc - Truyện truyền kỳ vạch trần hà khắc xã hội phong kiến Việt Nam: Từ kỷ XVI cuối kỷ XIX, xã hội phong kiến Việt Nam bước vào giai...
... tác phẩm Nam Cao phổ thông phải giúp học sinh lĩnh hội giá trị nhân văn, nhân bản, chủ nghĩa nhân đạo tác động giáo dục thẩm mỹ tác phẩm Trên sở đó, học sinh nhìn lại khứ, hiểu tại, xây dựng xã ... thuật tác phẩm Chí Phèo biện pháp giáo dục thẩm mỹ cho học sinh líp 11”; Nguyễn Văn Thắng với đề tài: “Một số biện pháp hướng dẫn học sinh tiếp nhận ngôn ngữ người kể chuyện truyện ngắn Nam Cao ... động học học sinh bao gồm (hoạt động chủ động, tự giác, tích cực…) nhằm chiếm lĩnh tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo… Như vậy, trình dạy – học, đồng thời hoạt động giáo viên học sinh diễn Xét...
... sinh tư logic văn học làm rõ vai trò của văn học sống Học sinh có thể bộc lộ quan điểm, thái độ của trước tượng, vấn đề của sống xã hội quan tâm 1.2 Đặc trưng của văn chính luận: - Tính ... cho học sinh khám phá trữ tình văn Đó thái độ tình cảm của người viết trước việc, tượng đề cập đến Ngoài còn thấy thái độ của người viết bảo vệ quan niệm của trước những lẽ phải của - ... thống từ ngữ có tính lập luận cao những từ ngữ có tính nhấn mạnh, khẳng định hay phủ định Việc sử dụng linh hoạt hai loại từ ngữ có tính liên kết, có tính khẳng định hay...
... viên tới học sinh Đọc- Hiểu Hoạt động ngoại khoá mở rộng tri thức văn học học sinh Học sinh tích luỹ tri thức huy động vốn ngôn ngữ, tri thức tạo lập văn nói viết VẤN ĐỀ THỨ NHẤT: Học sinh Đọc- ... học sinh liên tưởng nguồn gốc lịch sử dân tộc, tạo tâm vào Học sinh gọi tên Đền Hùng, liên tưởng đến di tích thiêng liêng gắn với lịch sử cội nguồn dân tộc Giáo viên tiếp tục gợi cho học sinh ... cho mẹ Lý Thông", Học sinh từ dễ nhớ, dễ thuộc kể đợc chuyện dễ dàng Khi dạy tác phẩm văn học dân gian, sau phần đọc, thiết học sinh phải kể lại truyện sau đọc-hiểu học sinh kể lại Có thể kể...
... thư ng r t sinh ñ ng, có kh b c l rõ tính bà Ph (Lá ng c cành vàng), bà Tu n (Cô giáo Minh), bà ch cách nhân v t, truy n ñ t ch ñ c a tác ph m p (Ông ch ) Nhân v t bà Tu n m t ñi n hình sinh ñ ng ... hình nh, t ng nhân v t mang s c thái ngôn ng riêng, b c l tâm lý xã h i” [38, tr 154] gi , th h sinh sau ông ñã m t, yêu thích văn ông 2.2 Nh ng vi t ñánh giá t ng truy n dài c th ngư i, cá tính ... thông tin khoa h c khách quan v nhà văn, b sung ngu n tài h c Vi t Nam hi n ñ i li u tham kh o cho sinh viên ngành Ng văn Đ i tư ng ph m vi nghiên c u Lu n văn t p trung kh o sát ti u thuy t trư...
... nghiên cứu liên quan đến tái sinh rừng Tái sinh hệ sinh thái rừng diễn ba hình thức: tái sinh hạt, tái sinh chồi tái sinh thân ngầm (các loại tre nứa) Mỗi hình thức tái sinh lại có quy luật riêng ... tranh dinh dưỡng với gỗ, tái sinh có mục đích trình tái sinhsinh trưởng, phát triển đồng thời tạo khoảng để tái sinhsinh trưởng, phát triển Khoanh nuôi xúc tiến tái sinh tự nhiên : có kế hoạch ... lớp tái sinh * Sau nương rẫy: Mật độ tái sinh cao giai đoạn - năm với mật độ 8.546 ± 1.354 cây/ha, giảm dần thấp giai đoạn ≥ 20 năm 4.782 ± 1.348 cây/ha Nguồn gốc tái sinh: Nguồn gốc tái sinh từ...
... nghiên cứu liên quan đến tái sinh rừng Tái sinh hệ sinh thái rừng diễn ba hình thức: tái sinh hạt, tái sinh chồi tái sinh thân ngầm (các loại tre nứa) Mỗi hình thức tái sinh lại có quy luật riêng ... tranh dinh dưỡng với gỗ, tái sinh có mục đích trình tái sinhsinh trưởng, phát triển đồng thời tạo khoảng để tái sinhsinh trưởng, phát triển Khoanh nuôi xúc tiến tái sinh tự nhiên : có kế hoạch ... lớp tái sinh * Sau nương rẫy: Mật độ tái sinh cao giai đoạn - năm với mật độ 8.546 ± 1.354 cây/ha, giảm dần thấp giai đoạn ≥ 20 năm 4.782 ± 1.348 cây/ha Nguồn gốc tái sinh: Nguồn gốc tái sinh từ...
... bảo vệ đất, bảo vệ ổn định hệ sinh thái bền vững trớc mắt lâu dài Phải lấy nguyên lý sinh thái học, quy luật sinh thái làm để kinh doanh tổng hợp Kết hợp lợi ích sinh thái với lợi ích kinh tế ... đặc trng công ty lâm nghiệp hay Lâm trờng, nơi sinh sống hệ động thực vật rừng, có ý nghĩa quan trọng việc đảm bảo cân sinh thái, tính đa dạng sinh học Đất cung cấp nguồn dinh dỡng, nớc khoáng ... thích hợp với loại trồng nhiệt đới Các điều kiện sinh thái LP hoàn toàn đáp ứng nhu cầu sinh thái hầu hết trồng nhiệt đới hàng năm lâu năm, cho phép sinh trởng phát triển tốt Tuy nhiên có mặt hạn...
... trình nhãn sinh thái Việt Nam đạt thành công tương lai 9 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NHÃN SINHTHÁIVÀ CHƯƠNG TRÌNH NHÃN SINHTHÁI 1.1 Khái quát chung về nhãn sinh thái ... lý luận thực tiễn nhãn sinh thái, tác giả tập trung phân tích khái quát khái niệm nhãn sinh thái, phân loại nhãn sinh thái, nguyên tắc thực nhãn sinh thái, vai trò nhãn sinh thái vấn đề tổng quan ... nhãn sinh thái WTO tập trung nước phát triển Tại Việt Nam có nghiên cứu nhãn sinh thái, vai trò nhãn sinh thái trình sản xuất tiêu dùng, hay tiềm áp dụng nhãn sinh thái Việt Nam, cụ thể: Nhãn sinh...
... 35 tuổi Từ 35 – 45 tuổi Từ 45 – 55 tuổi Từ 55 tuổi trở lên Nghề nghiệp CB – CNV Lao động Học sinh/ sinh viên Khác Trình độ Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông TCCN – CĐ Đại học Sau đại học ... viện bệnh tật làm ảnh hưởng đến sức khỏe, gây khó khăn cho lao động, sinh hoạt sống họ Trong bệnh viện, bệnh nhân gần giao phó sinh mạng cho thầy thuốc, tôn trọng định thầy thuốc cần thiết giải ... giúp đỡ Quý vị, biểu ban ơn, gợi ý tiền quà Nhân viên có quan tâm đến điều kiện hoàn cảnh tâm, sinh lý bệnh nhân SỰ HIỆU QUẢ VÀ LIÊN TỤC CỦA DỊCH VỤ Quý vị giải thích, hướng dẫn cách tự chăm...
... tiêu hóa 28,04 38 27 8,26 5,87 23 23 20 C00 - D48 Bướu tân sinh N00 - N99 Bệnh hệ sinh dục - Tiết niệu A00 - B99 Bệnh nhiễm trùng ký sinh trùng 129 5,00 5,00 4,35 Các yếu tố ảnh hưởng đến tình ... lĩnh vực: thuốc có nguồn gốc dược liệu, thuốc cổ truyền, thực phẩm chức năng, thuốc có nguồn gốc sinh học, trang thiết bị y tế vắc xin [50] Mục tiêu cụ thể hoạt động Cảnh giác Dược [50]: - Cải ... gồm bước: phát hiện, xử trí, đánh giá, báo cáo dự phòng ADR 1.1.4.1 Phát ADR Điều dưỡng viên, hộ sinh viên, kỹ thuật viên bệnh viện có trách nhiệm: “Theo dõi phát biểu lâm sàng cận lâm sàng bất...
... sử dụng kháng sinh cao nhóm có sử dụng kháng sinh trước vào viện Kết nghiên cứu tương tự kết nghiên cứu Nguyễn Đình Tiến (1999) cho thấy khả phân lập vi khuẩn nhóm chưa dùng kháng sinh khác đáng ... thường gặp đối tượng nghiên cứu - Tình trạng sử dụng kháng sinh trước nhập viện: Nhận xét: Có nửa số trường hợp (56,7%) sử dụng kháng sinh trước vào viện Triệu chứng cận lâm sàng (n = 30) Công ... kháng sinh trước vào viện với kết cấy vi khuẩn: Nhận xét: với kiểm định Fisher xác phía cho p = 0,01 (< 0,05) Như tỷ lệ cấy vi khuẩn dương tính dịch phế quản nhóm đối tượng chưa sử dụng kháng sinh...
... s r t đáng k v m t kinh t - xã h i, an ninh qu c phòng, ch a nói t n th t v sinh m ng tài s n làm đ o l n môi tr ng sinh thái m t khu v c nh t đ nh Nh ng t n th t có th s c m t an toàn đ p, nh ... trò r t l n phát tri n kinh tê – xã h i, góp ph n c t, gi m l , u ti t l u l ng, c p n c ph c v sinh ho t, s n xu t b o v môi tr ng Do đó, vi c đ m b o an toàn c a đ p, h ch a th y n, th y l i ... ta Vi t Nam bi n pháp công trình ch y u đ ch ng l cho vùng h du; c p n ct i ru ng, công nghi p, sinh ho t, phát n, phát tri n du l ch, c i t o môi tr ng nuôi tr ng th y s n, phát tri n giao thông,...
... có tiết lu nhiên liệu qua lỗ xilanh bơm v tính chựu nén nhiên liệu xilanh v ống nối Sự tiết lu sinh nhiên liệu chảy qua lỗ nạp v lỗ ngắt từ xilanh đến r nh bơm nhiên liệu Theo mức độ chuyển động ... cao, ngời ta ứng dụng hiệu chỉnh nhờ van áp suất (hình 2.5b) Để hiệu chỉnh sử dụng tợng tiết lu sinh chảy nhiên liệu từ thể tích ống nối qua lỗ dẫn hớng Khi tăng tần số quay bơm, tiết lu, áp suất ... với mô men quay) v tần số quay thay đổi khoảng giá trị xác định Giới hạn dới Pe= Khi lợng động sinh đợc khắc phục ma sát trong(pimin= pm) Tần số quay c ng lớn, độ nhớt dầu sử dụng c ng lớn, nhiệt...
... sự chấ p nhân của chủ ̣ đầ u tư(nguyên nhân của sự châ ̣m trễ lớn nhấ t là chủ đâu tư có thay đổ i về yêu cầ u của phầ n mề m so với ban đầ u) Vì lý của sự châ ̣m trễ ... yêu cầ u về phầ n mề m của khách hàng bằ ng những văn bản Năng cao nữa về trinh đô ̣ ứng du ̣ng công nghê ̣ GIS của nhân viên dư ̣ án ̀ ́ 15 CAC BÀ I HỌC KINH NGHIỆM Ha ̣n ... triể n phầ n mề m của công ty nên đươ ̣c cải thiên để đáp ứng nhu cầ u của ̣ ̀ các dự án lớn Xác đinh rõ, chi tiế t từng công viê ̣c cu ̣ thể mỗi giai đoa ̣n của dự ̣ án ...
... mức độ tăng sinh mạch siêu âm Doppler lượng (PDUS) Bảng 3.9 Phân bố mức độ tăng sinh mạch PDUS PDUS N Tỷ lệ % Độ (không tăng sinh) 47 28.3 % Độ (tăng sinh nhẹ) 64 38.6% Độ (tăng sinh trung bình) ... lệ tăng sinh mạch PDUS 100% 53.5% tăng sinh mạch mức độ trung bình (độ 2) Có mối liên quan mức độ tăng sinh mạch VAS khớp gối, đồng thời có mối tương quan tuyến tính chặt chẽ mức độ tăng sinh mạch ... bình) 38 22.9% Độ (tăng sinh mạnh) 17 10.2% Tổng 166 100% Nhận xét: Tăng mạch mức độ (tăng sinh nhẹ) chiếm 38.6%, mức độ (tăng sinh trung bình) 22.9% 10.2% mức độ (tăng sinh mạnh) 3.2.3 Đối chiếu...