0

đánh giá kết quả học tập môn đl amp đg trong giáo dục theo cách tiếp cận authentic assessment

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy họcđánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Tài liệu khác

... tra, đánh giá kết học tập môn GDCD HS THCS 3.1 Một số thuật ngữ: Hiểu chất số thuật ngữ: Đánh giá, đánh giá chất lượng dạy học, đánh giá kết học tập HS 3.2 Mục đích việc đánh giá kết học tập HS ... 3.3 Các hình thức đánh giá kết học tập môn GDCD HS 3.4 Lực lượng tham gia đánh giá kết học tập môn GDCD 3.5 Hướng dẫn cách đề kiểm tra, đánh giá kết học tập môn GDCD Hướng dẫn tập huấn địa phương ... kết học tập môn Giáo dục công dân tạo môi trường giáo dục khép kín, tăng cường tính xác đánh giá Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết học tập môn GDCD Kiểm tra đánh giá khâu cuối q trình dạy học, cơng...
  • 71
  • 3,502
  • 15
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Khoa học xã hội

... áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... tính giá trị thực đánh giá học sinh lĩnh vực cần đánh giá, đo đợc cần đo Trong môn học có loại nội dung khác nhng ĐG kết học tập môn học phải tập trung phản ánh đợc kết học tập nội dung chủ chốt, ... khai hoá kết học tập học sinh tập thể lớp, trờng, thông báo kết học tập, giảng dạy trớc phụ huynh học sinh, trớc cấp quản lý giáo dục - Chức khoa học: Nhận định xác mặt thực trạng dạy - học, tính...
  • 118
  • 2,075
  • 12
Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý

Vật lý

... cho điểm khiến cho kết nửa ảo nửa thực 3 Định hướng đổi việc đánh giá kết học tập học sinh a/ Mục đích chức việc kiểm tra đánh giá giáo dục  - Đối với học sinh : Biết kết học tập -Thúc đẩy, động ... phản hồi học tập HS, định hướng lại cần hoạt động giảng dạy - Đánh giá tổng kết : Ở cuối giai đoạn học tập , có tác dụng phân loại HS Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn ... tin cho việc đánh giá sở giáo dục Việc đánh giá có chức : - Kiểm tra – dạy học – điều khiển  b/ Các loại hình đánh giáĐánh giá định hình đánh giá tổng kết - Đánh giá định hình: Được tiến...
  • 38
  • 588
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Toán học

... động với tài liệu học tập phơng tiện học tập * Hình dung rõ: - Các hoạt động GV? - Các hoạt động HS? Tạo khả học tập tài liệu học tập, PP, phuơng tiện hình thức tổ chức học tập phù hợp, có hiệu ... chức HS hoạt động phát GQVĐ - Tổ chức cho HS trình bày kết học tập - Kết luận vấn đề KẾT LUẬN • Học để biết, học để làm, học để chung sống học để làm người tiêu chí trụ cột đổi GD nói chung đổi ... độ xuất phát, đặc điểm tâm lý học tập học sinh học đó; * Điều kiện học tập chỗ: - Thiết bị dạy học; - Hình thức tổ chức dạy học thích hợp c) Thiết kế hoạt động dạy học * Mục tiêu mong muốn hoạt...
  • 11
  • 1,100
  • 11
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... chất lượng, đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá chương trình sách giáo khoa, đánh giá dạy giáo viên, đánh giá kết học tập học sinh sau giai đọan, đánh giá tiến học sinh ... [26, tr.14] Đánh giá kết học tập học sinh môn học trước hết phải vào mục tiêu mơn học Mục tiêu mơn học yêu cầu cần đạt, xác định trước học tập môn học Đánh giá kết học tập mơn học học sinh có ... KTĐG không công việc giáo viên mà cơng việc học sinh Giáo viên KTĐG học sinh, học sinh tự KTĐG KTĐG lẫn 1.1.1.2 Kết học tập Liên quan đến kết học tập có nhiều khái niệm khác nhau: Kết học tập, ...
  • 108
  • 1,311
  • 7
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Khoa học tự nhiên

... gian mà người học bỏ Theo cách định nghĩa kết học tập mức độ thực theo tiêu chí (criterion) -Kết học tập coi mức độ thành tích đạt học sinh so với bạn học, theo cách định nghĩa kết học tập mức độ ... tính đơn kết đánh giá * Đánh giá (Essessment) Trong lĩnh vực giáo dục có nhiều định nghĩa khác đánh giá Tuy nhiên phụ thuộc nhiều vào cấp độ đánh giá, vào đối tượng, mục đích cần đánh giá Theo tác ... TNKQ KT -ĐG kết học tập giáo viên học sinh 68 Bảng 2.3: Nhận thức mục đích sử dụng TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 69 Bảng 2.4: Tỉ lệ giáo viên thực theo quy...
  • 146
  • 1,300
  • 4
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Tư liệu khác

... Địa lí tiểu học bốn môn học đánh giá điểm số Đánh giá môn Lịch sử Địa lí thực theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên đánh giá định kì Vận dụng chuẩn kiểm tra, đánh giá kết học tập HS cần lưu ... thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo dục 1.3 Mối ... động giáo dục học xếp theo trình tự logic Bởi vậy, soạn hoạt động dạy học GV cần nhấn mạnh vào chuẩn đồng thời phải giữ cấu trúc nội dung kiến thức học 3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập Môn Lịch...
  • 33
  • 1,212
  • 10
SKKN: danh gia ket qua hoc tap mon lich su 4

SKKN: danh gia ket qua hoc tap mon lich su 4

Tư liệu khác

... kiểm tra đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp nâng đợc chất lợng kiểm tra đánh giá Cụ thể : Ngời thực hiện: Cao Thị Thuý 18 Đình Tr ờng Tiểu học Châu Đánh giá kết học tập phân môn Lịch ... dung đánh giá Lồng ghép A B C D E 0 0 0 0 1 1 0 2 0 2 4 Tr êng TiÓu học Châu Đánh giá kết học tập phân môn Lịch sử lớp ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp đòi hỏi giáo viên học ... : Khâu quan trọng giáo viên cần xác định đợc trắc nghiệm nhằm đánh giá kết học tập học sinh vào thời điểm cuối kì hay cuối năm học, Bớc : Lập danh mục nội dung cần đánh giá: Giáo viên liệt kê...
  • 21
  • 433
  • 1
Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Tư liệu khác

... đánh giá giáo viên Qua thực tế áp dụng, nhận thấy kết học tập học sinh nâng lên đáng kể E- KẾT LUẬN: Xã hội quan tâm tới chất lượng giáo dục phổ thơng Đó thuận lợi lớn cho nghiệp phát triển giáo ... thoại, trắc nghiệm Huy động phối hợp lực lượng đánh giá như: Học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn nhau, giáo viên đánh giá Làm tốt khâu xây dựng công cụ đánh giá: Đề kiểm tra, phiếu hỏi, mẫu biểu quan ... hỏi người giáo viên khơng có trình độ chun mơn vững vàng, linh hoạt tổ chức dạy lớp mà cần phải có thái độ nghiêm túc đánh giá kết học tập học sinh, biết phối kết hợp phương pháp đánh giá khác...
  • 7
  • 741
  • 5
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Kinh tế

... lai, cho lớp - Đánh giá theo chuẩn Đánh giá theo tiêu chí: + Đánh giá theo chuẩn nhằm so sánh kết học tập HS so với HS khác học chương trình giáo dục Nó cho phép xếp kết học tập HS theo thứ tự phân ... bỏ Theo cách định nghĩa kết học tập mức độ thực tiêu chí - Kết học tập coi mức độ thành tích đạt HS so với bạn học. Theo cách định nghĩa kết học tập mức độ thực chuẩn 1.2.1.2 Đánh giá kết học tập ... DH Dạy học DTTS Dân tộc thiểu số ĐH Đại học ĐG Đánh giá ĐC Đối chứng GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KQHT Kết học tập KT Kiểm tra KT -ĐG Kiểm tra - đánh giá THPT Trung học phổ...
  • 125
  • 1,164
  • 2
Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS

Khoa học xã hội

... trọng đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng trình dạy học Theo Popham (1999), đánh giá kết học tập học sinh nhằm: Dự đoán điểm mạnh điểm yếu học sinh để giáo ... 1.4.2 So sánh đánh giá kết học tập môn Toán học sinh THCS trớc Đánh giá Mục đích Trớc Hiện - Đánh giá để chứng - Đánh giá để nhận định minh, nhận định về kết học tập học kết học tập sinh học sinh ... để quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học, hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi chơng trình giáo dục; đảm bảo chất lợng hiệu trình giáo dục Để tiến hành đánh giá...
  • 74
  • 834
  • 1
Đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông

Đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông

Nông - Lâm - Ngư

... kĩ môn học, hoạt động giáo dụchọc sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập Chuẩn kiến thức, kĩ để biên soạn sách giáo khoa, quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học, hoạt động giáo dục ... khái niệm 1.1.1 Kết học tập Cần phân biệt mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục, kết học tập [28] Mục đích giáo dục “cái đích tổng thể, cuối ý định nhà giáo dục Mục tiêu giáo dục “cái đích giai ... người giáo viên” Những năm 20 kỉ Ran Tailơ (Ralph Tyler), nhà giáo dục học tiếng Hoa Kì nhấn mạnh tầm quan trọng việc đánh giá giáo dục, cách tiến hành đánh giá giáo dục đưa định nghĩa đánh giá giáo...
  • 114
  • 1,325
  • 7
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan

Khoa học xã hội

... ơn đến thầy cô giáo tổ Giải tích bạn học viên CH 12 Toán giúp đỡ nhiều trình học tập hoàn thành luận văn Vinh, tháng 11 năm 2006 Tác giả Lê thị BắcHà Các khái niệm tính chất Trong mục này, ta ... lân cận A Họ P đợc gọi sở A với lân cận V A tån t¹i U ∈ P cho A ⊂ U V Tập A đợc gọi tập có đặc trng đếm đợc tồn sở đếm đợc A Không gian X đợc gọi thuộc loại đếm đợc tập compact C X tồn tập compact ... đợc K tập compact X Khi K G - tập K có sở đếm đợc 2.4 Hệ ([3]) Trong không gian thuộc loại đếm đợc, tập compact có sở đếm đợc G - tập 2.5 Định lý ([3]) Giả sử X không gian thuộc loại đếm đợc theo...
  • 40
  • 915
  • 1
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan

Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan

Khoa học xã hội

... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá GV đánh giá HS 1.2.2 Mục đích đánh giá Việc đánh giá kết học tập HS nhằm mục ... trình độ lực học tập môn Toán học sinh tiểu học nói chung trình độ lực học tập môn Toán học sinh lớp nói riêng, giúp GV đánh giá đợc xác khả năng, kết học tập học sinh, giúp cho giáo viên điêù ... đánh giá kết học tập môn Toán lớp 15 1.6 Thực trạng việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán lớp .18 Chơng 2: Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết...
  • 72
  • 1,300
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Khoa học xã hội

... referenced assessment) Đánh giá theo chuẩn nhằm xếp so sánh kết học tập HS với học sinh khác học chương trình giáo dục Nó cho phép xếp kết học tập học sinh theo thứ tự phân loại HS theo thứ tự - Đánh giá ... Đánh giá theo tiêu chí (criterrion referenced assessment) Đánh giá theo tiêu chí nhằm xác định mức độ, kết học tập học sinh theo mục tiêu giáo dục .Trong đánh giá theo tiêu chí, kết học tập HS so ... 1.1.6.2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo tiêu chí hai loại hình đánh giá khác mục tiêu, cách thức lựa chọn nội dung cách thức cho điểm - Đánh giá theo...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... trình đánh giá kết học tập học sinh nay? A Đánh giá ý muốn chủ quan người đánh giá B Không dựa vào hệ thống tiêu chuẩn (barem điểm) để đánh giá C Đánh giá sản phẩm làm học sinh trình học tập D Đánh ... nói chung giáo dục tiểu học nói riêng 1.2.3 Đánh giá đánh giá kết học tập học sinh 1.2.3.1 Đánh giá 23 "Đánh giá " thuật ngữ có phạm vi sử dụng rộng có nhiều định nghĩa khác nhau: Theo quan điểm ... tính: chăm học, cẩn thận, tự tin, trung thực, có tinh thần trách nhiệm, Bộ giáo dục đào tạo, Vụ giáo dục Tiểu học - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên " Dạy môn học lớp 5", tập 2, NXB Giáo dục, 2006...
  • 117
  • 1,246
  • 7
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm Kiểm tra đánh giá kết học tập HS khâu quan trọng trình dạy học Hiện nay, khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập HS đợc chuyên gia giáo ... kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học chất lợng đánh giá khả quan Cơ sở thực tiễn Bài toán khó giải vấn đề kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học đánh giá đợc ... tra đánh giá kết học tập môn Toán HSTH Thực trạng việc đánh giá kết học tập môn Toán TiĨu häc Cã thĨ nãi hiƯn nµy viƯc kiĨm tra đánh giá kết học tập môn Toán nói riêng môn học Tiểu học nói chung...
  • 88
  • 2,837
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25