0

đánh giá chất lượng đào tạo nghề tại trường thông qua việc điều tra hssv và doanh nghiệp

Sử dụng thang đo SERVPERF để đánh giá chất lượng đào tạo ĐH tại trường ĐHAG ppt

Sử dụng thang đo SERVPERF để đánh giá chất lượng đào tạo ĐH tại trường ĐHAG ppt

Cao đẳng - Đại học

... triển doanh nghiệp thỏa mãn khách hàng chất lượng sản phẩm-dịch vụ cung ứng Chất lượng phải đánh giá khách hàng doanh nghiệp Như vậy, giáo dục đại học dịch vụ, việc khảo sát đánh giá chất lượng ... thang đo chất lượng dịch vụ; (2) quan hệ thỏa mãn khách hàng với chất lượng dịch vụ (3) nghiên cứu trước chất lượng đào tạo đại học 2.2 Dịch vụ thang đo chất lượng dịch vụ 2.2.1 Chất lượng dịch ... đo SERVPERF đo lường chất lượng dịch vụ đào tạo đại học Xác định yếu tố chất lượng dịch vụ đào tạo tác động đến hài lòng sinh viên Tìm hiểu phân bố khác biệt thành phần chất lượng dịch vụ , hài...
  • 7
  • 862
  • 8
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ

Quản trị kinh doanh

... thể chất lượng ngành nghề đào tạo NỘI DUNG Chương CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRƯỜNG DẠY NGHỀ 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.1.1 Khái niệm nghề Nghề ... độ nghề nghiệp định Sơ đồ 1.3: Quá trình đào tạo nghề Đầu vào Học sinh có nhu cầu học nghề Quá trình đào tạo Quá trình đào tạo (hoạt động đào tạo nghề sở đào tạo) Chất lượng bên Hiệu Kết đào tạo ... tuyển vào trường Khâu thứ 2: Kiểm định điều kiện trình đảm bảo chất lượng đào tạo trường Khâu thứ 3: Đánh giá trình độ, lực HS tốt nghiệp 1.1.2.3 Chất lượng sản phẩm đào tạo nghề Chất lượng ĐT nghề...
  • 34
  • 1,439
  • 12
Luận văn biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp

Luận văn biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp

Khoa học tự nhiên

... p v i ñ i tư ng ngư i h c Giáo viên N i dung Ngư i h c Ki m tra ñánh giá Hình 2.6: Ch c ph n h i c a ki m tra ñánh giá Tiên ñoán: Qua k t qu ki m tra ñánh giá giúp giáo viên tiên ñoán ñư c kh ... ngư i h c mà c th ñi m s Ki m tra phương ti n c a ñánh giá ðánh giá m c ñích c a ki m tra M c ñích ñánh giá quy t ñ nh n i dung hình th c c a ki m tra. Ki m tra ñánh giá có ch c sau ñây: - So sánh: ... Tên hình Trang 2.1 H th ng giáo d c qu c dân theo Lu t Giáo d c 2005 2.2 Quan h gi a m c tiêu, n i dung phương pháp ñào t o 2.3 Quan h gi a giáo viên, h c sinh thi t b d y h c 2.4 M i quan h gi...
  • 136
  • 1,593
  • 8
Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Kinh tế

... o tạo v đ o tạo nghề 2.1.1 Khái niệm đ o tạo v đ o tạo nghề 2.1.2 Đặc điểm trờng đ o tạo nghề 11 2.1.3 Mục tiêu, chơng trình đ o tạo nghề 11 2.2 Chất lợng đ o tạo nghề v yếu tố ảnh hởng đến chất ... ngo i việc đ o tạo bồi dỡng nghề với hình thức đ o tạo thông qua hợp đồng bên, qua dự án đầu t có khoản mục đ o tạo v đ o tạo lại Hệ thống đ o tạo nghề Căn v o thời gian đ o tạo, đ o tạo dạy nghề ... khác với giáo dục phổ thông v giáo dục đại học Đó l trính đ o tạo sở thiếp thu kết giáo dục phổ thông để đ o tạo nghề nghiệp cho học sinh học nghề Việc đ o tạo để hình th nh lực nghề nghiệp giữ...
  • 109
  • 3,293
  • 30
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề quảng ngãi

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề quảng ngãi

Khoa học xã hội

... cạnh đó, chất lượng đào tạo nghề phản ánh kết đào tạo sở đào tạo nghề Chất lượng đào tạo nghề biến đổi theo thời gian không gian tác động nhiều yếu tố Khi nói đến chất lượng đào tạo nghề thường ... nghề trường trung cấp nghề: - Ngành nghề đào tạo: trường trung cấp nghề đào tạo nghề danh mục nghề đào tạo theo quy định Việc mở thêm nghề đào tạo chưa có danh mục nghề đào tạo thực theo quy định ... đề quản lý đào tạo nghề Qua đó, chương nói lên vai trò quản lý chất lượng đào tạo nghề Nêu yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề Nội dung quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề Những...
  • 96
  • 948
  • 2
Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức   nghệ an

Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức nghệ an

Khoa học xã hội

... Đức, mối quan hệ mục tiêu đào tạo chất lợng đào tạo đợc thể nh sau : Mục tiêu Quá trình đào tạo Kiến thức Thái độ Kỹ Năng Học sinh tốt nghiệp Chất lượng đào tạo Đạo đức phẩm chất Giá trị nhân ... tìm việc làm, tự tạo việc làm học tập nâng cao đào tạo lực lợng lao động kỹ thuật trực tiếp có lực thực hành nghề tơng xứng với trình độ đào tạo [10, Điều 33,Mục3] 1.1.2 Những đặc điểm đào tạo nghề ... dạy nghề - Nghiên cứu tìm hiểu khái niệm, thuật ngữ liên quan đến đào tạo nghề, chất lợng đào tạo nghề, phát triển nguồn nhân lực xu hội nhập quốc tế - Công tác quản lý thiết bị đào tạo nghề...
  • 87
  • 563
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

Khoa học xã hội

... phát triển giáo dục đào tạo thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Để đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo địa phương phải nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường Qua nghiên cứu thực ... chuyên môn Ban Giám hiệu - Kiểm tra, đánh giá: Tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực nếp học sinh lớp tuần, tháng, học kỳ Các tiêu chí dùng để đánh giá nội quy lớp, trường đề  Điều kiện thực ... đạo, kiểm tra hoạt động dạy học - Vấn đề bồi dưỡng lực quản lý thông qua trao đổi, học hỏi kinh nghiệm quản lý trường trung học chuyên nghiệp tỉnh chưa quan tâm mức 2.3.2 Về phía giáo viên Giáo viên...
  • 15
  • 669
  • 0
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề long biên

giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề long biên

Nông - Lâm - Ngư

... thực tiễn chất lượng đào tạo trường dạy nghề - Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Long Biên năm qua - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Trường ... thực công việc 2.1.2 Chất lượng đào tạo nghềChất lượng: Chất lượng vấn đề quan trọng tất sở đào tạo, việc phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo xem nhiệm vụ quan trọng sở giáo dục đào tạo Mặc ... chất lượng đào tạo nghề quan chịu trách nhiệm giám sát việc kiểm định chất lượng đào tạo nghề Các sách lao động, việc làm tiền lương lao động qua đào tạo nghề, sách giáo viên sinh viên bậc đào tạo...
  • 114
  • 403
  • 1
quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề mỏ hồng cẩm - vinacomin đáp ứng nhu cầu thị trường lao động

quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề mỏ hồng cẩm - vinacomin đáp ứng nhu cầu thị trường lao động

Thạc sĩ - Cao học

... số quan điểm chất lượng giáo dục đào tạo - Chất lượng đánh giá “Đầu vào” Một số nước phương Tây có quan điểm cho Chất lượng trường chuyên nghiệp phụ thuộc vào chất lượng hay số lượng đầu vào trường ... lý chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Chƣơng Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm - Vinacomin Chƣơng Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo nghề trường ... quan niệm chất lượng Đào tạo nghề nêu trên, hiểu chất lượng Đào tạo nghề với điểm sau: Chất lượng Đào tạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống Đào tạo nghề trình đào tạo vận...
  • 118
  • 475
  • 4
Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Mỏ Hồng Cẩm  VINACOMIN đáp ứng nhu cầu thị trường lao động  Nguyễn Việt Tùng.

Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Mỏ Hồng Cẩm VINACOMIN đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Nguyễn Việt Tùng.

Sư phạm

... số quan điểm chất lượng giáo dục đào tạo - Chất lượng đánh giá “Đầu vào” Một số nước phương Tây có quan điểm cho Chất lượng trường chuyên nghiệp phụ thuộc vào chất lượng hay số lượng đầu vào trường ... lý chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Chƣơng Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm - Vinacomin Chƣơng Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo nghề trường ... quan niệm chất lượng Đào tạo nghề nêu trên, hiểu chất lượng Đào tạo nghề với điểm sau: Chất lượng Đào tạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống Đào tạo nghề trình đào tạo vận...
  • 118
  • 355
  • 0
Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Mỏ Hồng Cẩm  VINACOMIN đáp ứng nhu cầu thị trường lao động  Nguyễn Xuân Lộc.

Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Mỏ Hồng Cẩm VINACOMIN đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Nguyễn Xuân Lộc.

Kỹ thuật

... khả làm việc môi trường không xác định trước thay đổi Đặc biệt chúng phải nhạy cảm với môi trường làm việc thực thao tác bất chấp có mặt vật cản vùng làm việc Việc nâng cao chất lượng điều khiển ... công nghệ phần mềm đặt móng cho việc ứng dụng hệ thống điều khiển thông minh vào nghành công nghiệp Các hệ thống điều khiển thông minh xây dựng sở trí tuệ nhân tạo giúp người có khả chế ngự đối ... Từng cặp giá trị vào/ra phải kiểm tra trọng lượng điều chỉnh vài lần Sự thay đổi hàm trọng mạng dừng lại tổng bình phương sai số nhỏ giá trị đặt trước chạy đủ số lần chạy xác định (trong trường...
  • 88
  • 425
  • 0
nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên

nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng công nghệ kinh tế công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... LUẬN THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Một số sở lý luận đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo nghề 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.2 Quan điểm chất lƣợng đào tạo nghề ... THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Một số sở lý luận đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo nghề 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.1.1 Khái niệm đào tạo nghề Luật dạy nghề ban hành ngày 29 ... chung chất lƣợng quan niệm chất lƣợng đào tạo nghề nêu trên, hiểu chất lƣợng đào tạo nghề với điểm nhƣ sau: Chất lượng đào tạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống đào tạo nghề...
  • 129
  • 318
  • 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên  Đỗ Thanh Nga.

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng công nghệ kinh tế công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên Đỗ Thanh Nga.

Kinh tế

... LUẬN THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Một số sở lý luận đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo nghề 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.2 Quan điểm chất lƣợng đào tạo nghề ... THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Một số sở lý luận đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo nghề 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.1.1 Khái niệm đào tạo nghề Luật dạy nghề ban hành ngày 29 ... chung chất lƣợng quan niệm chất lƣợng đào tạo nghề nêu trên, hiểu chất lƣợng đào tạo nghề với điểm nhƣ sau: Chất lượng đào tạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống đào tạo nghề...
  • 129
  • 287
  • 1
chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

Kinh tế

... thống đào tạo nghề trình đào tạo vận hành môi trường định Có phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo nghề: Đánh giá chất lượng đào tạo qua kết thi cử, đánh giá chất lượng đào tạo thông qua việc đánh ... vai trò đào tạo nghề, nội dung đào tạo nghề; vấn đề lý luận chất lượng đào tạo nghề đánh giá chất lượng đào tạo nghề như: khái niệm chất lượng, chất lượng đào tạo, chất lượng đào tạo nghề, phương ... kiểm tra đánh giá chất lượng đào tạo b Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo thông qua trình đào tạo, cụ thể sau - Đánh giá mục tiêu đào tạo - Đánh giá đối tượng đào tạo bao gồm: + Đánh giá...
  • 142
  • 812
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định tt.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định tt.PDF

Sư phạm

... phát triển giáo dục đào tạo thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Để đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo địa phương phải nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường Qua nghiên cứu thực ... chuyên môn Ban Giám hiệu - Kiểm tra, đánh giá: Tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực nếp học sinh lớp tuần, tháng, học kỳ Các tiêu chí dùng để đánh giá nội quy lớp, trường đề  Điều kiện thực ... nâng cao chất lượng đào tạo nghề Trường Trung cấp Y tế Nam Định…… 67 3.2.1 Tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên………………… 67 3.2.2 Xây dựng đội ngũ giáo viên...
  • 29
  • 490
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định.PDF

Sư phạm

... Công việc Năng suất Chất l-ợng Môi tr-ờng Con ng-ời Hiệu Kỷ c-ơng Tình th-ơng Trách nhiệm Phòng vệ Tận dụng hội Bản thân Cạnh tranh thi đua Quyết đoán Dân chủ lắng nghe Tu d-ỡng tinh hoa Theo quan ... coi l b phn nm lnh vc ý qun l hoỏ tinh thn Quan h c bn ca qun lý giỏo dc l quan h ý gia ngi qun lý vi ngi dy v ngi hc hot ng giỏo dc Cỏc mi quan h khỏc l quan h gia cỏc cp bc qun lý gia ngi vi ngi ... tu thụng qua ú li c phỏt trin v hon thin thờm mt bc Dy hc cũn l mt nhng ng ch yu gúp phn giỏo dc cho hc sinh th gii quan khoa hc, nhõn sinh quan cỏch mng v nhng phm cht o c ngi mi Thụng qua quỏ...
  • 112
  • 725
  • 0
quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề công nghiệp hà nội

quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề công nghiệp hà nội

Kinh tế

... kết đào tạo Chất lƣợng sản phẩm đào tạo nghề tiêu quan trọng để đánh giá chất lƣợng đào tạo nghề nhà trƣờng Chất lƣợng sản phẩm đào tạo nghề trƣớc hết phải kết trình đào tạo đƣợc thể hoạt động nghề ... niệm quản lý đào tạo nghề 13 1.2 Quan điểm quản lý chất lƣợng đào tạo nghề 14 1.2.1 Chất lượng đào tạo nghề 14 1.2.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 18 ... “ Chất lƣợng giáo dục - đào tạo đƣợc đánh giá qua mức độ đạt đƣợc mục tiêu đào tạo đề chƣơng trình giáo dục - đào tạo; Chất lƣợng kết trình giáo dục - đào tạo đƣợc phản ánh đặc trƣng phẩm chất, ...
  • 93
  • 592
  • 3
Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề công nghiệp hà nội

Quản lý chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề công nghiệp hà nội

Kinh tế

... liên thông quan hành Nhà Nướctại địa phương, Hà Nội 17 UBND huyện Đông Anh (2009), Quyết định số 1967/QĐ - UBND ngày 22/9/2009 việc “Thành lập Bộ phận tiếp nhận trả kết theo chế cửa cửa liên thông ... cộng sản www.tapchicongsan.org.vn 27.Trang thông tin CCHC www.caicachhanhchinh.gov.vn 28 Trang thông tin kiểm soát TTHC, www.thutuchanhchinh.vn 29 Cổng thông tin UBND Thành Phố Hà Nội www.thudo.gov.vn ... cao trách nhiệm chất lượng phục vụ đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức giai đoạn 2011-2015, Hà Nội 14 Thủ tướng Chính phủ (2001) Quyết định số 136/2001/QĐ - TTg ngày 17/9/2001 việc ban hành phê...
  • 4
  • 338
  • 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG QUẢN lý TÍCH hợp NHẰM đảm bảo CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP

XÂY DỰNG hệ THỐNG QUẢN lý TÍCH hợp NHẰM đảm bảo CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP

Kinh tế

... đánh giá chất lượng đầu (viêc làm) HSSV Nhà trường chưa thực được, chưa có phận theo dõi lượng HSSV tốt nghiệp để đánh giá chất lượng đầu trình đào tạo 2.2.9 Quản lý chất lượng dạy nghề Nhà trường ... phủ đào tạo nghề phải gắn với nhu cầu xã hội việc nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nghề lại trở nên quan trọng hết Nâng cao chất lượng đào tạo nghề quan tâm lớn quan quản lý Nhà nước sở dạy nghề ... sống còn, tồn tại, phát triển sở dạy nghề tình hình Có nhiều quan điểm đánh giá chất lượng đào tạo như: Chất lượng đào tạo T đánh giá “đầu vào”, “đầu ra”, giá trị gia tăng”, giá trị học thuật”,...
  • 112
  • 547
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25