... đích nghiên cứu đề tài: Khảo sát việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrường Mầm non sở tự rút số kinh nghiệm việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh theo quy trình 2.Nhiệm vụ ... trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách tốt giáo viên nên người hướng dẫn tạo điều kiện chotrẻ hoạt động chọn viết đề tài “ Một số kinh nghiệm việcchotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh ... hiểu môitrườngxungquanh cách tích cực.Từ trước đến trường Mầm non dạy trẻ tìm hiểu môitrườngxungquanhlàmquenvớimôitrườngxungquanh Trong thực tế nhiều giáo viên hay trọng chotrẻ tìm...
... tơn trọng trẻ, ủng hộ trẻ, biết sở thích trẻ Tổ chức chotrẻ tham quan trường, làmquenvới địa điểm trường, đàm thoại vớitrẻtrường b Nội dung - Giáo dục mối quan hệ hòa thuận trẻvới nhau, ... Đảm bảo sống trẻ mang tính xúc cảm, làmtrường Mầm non nhà thứ chotrẻ Cần làmcho sống trẻ vui vẻ hơn, hấp dẩn hơn, phong phú nhiều hơn, gây xúc cảm tích cực, làmchotrẻ thêm yêu trường Giáo ... gắn bó với gia đình, trường mầm non • Ýnghĩaviệc giáo dục tình u gắn bó với gia đình, trường Mầm non • Gia đình trường Mầm non mơitrường xã hội có vai trò quan trọng việc hình thành nhân trẻ...
... cao chất lượng chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh 3-4 tuổi” II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng Như biết việcchotrẻ tìm hiểu môitrườngxungquanh hoạt động giúp trẻ khám phá khoa ... giới xungquanh - Chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh góp phần hồn thiện giác quan, q trình tâm lí, cảm giác, tri giác, tạo điều kiện chotrẻ tiếp xúc nhiều lần với đối tượng q trình làmquen ... xúc u thương đến vơ Vì việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh vấn đề vô quan trọng cần thiết trẻ lứa tuổi mẫu giáo Hoạt động thu hút lôi trẻ Thế giới xungquanhtrẻ kỳ thú, phong phú,...
... ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm: Chotrẻlàmquenvới môn Môitrườngxungquanh có vai trò quan trọng q trình giáo dục trẻ, đặc biệt vớitrẻ mẫu giáo - tuổi Thông qua môn học trẻ khám phá ... tượng… khám phá Môitrườngxungquanh nhằm củng cố hệ thống hóa kiến thức, mở rộng vốn hiểu biết giới xungquanh trẻ, qua làm giàu vốn từ trẻTrẻ khám phá giới xungquanh mình, điều trẻ chưa biết biết ... cứu sở tâm sinh lý trẻ Nghiên cứu sở giáo dục mầm non Biện pháp 2: Phương pháp điều tra thực tiễn: Qua khảo sát thực tế lớp chotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh nhiều trẻ nhận biết vật,...
... phát triển trẻÝnghĩaviệcchotrẻlàmquenvới MTXQ CHƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH Đọc CHOTRẺLÀMQUENVỚI MTXQ liệu số 1, 2, I Mục tiêu chotrẻlàmquenvới MTXQ II Nội dung chotrẻlàmquenvới MTXQ ... cứu việc tổ chức chotrẻlàmquenvới MTXQ Tóm tắt nội dung mơn học: Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức trình tổ chức chotrẻlàmquenvới MTXQ, bao gồm : ýnghĩaviệcchotrẻlàmquenvới ... tâm lý học Cơ sở giáo dục học Cơ sở sinh lý học trẻ em Cơ sở triết học Cơ sở tự nhiên xã hội III Ýnghĩaviệcchotrẻlàmquenvới MTXQ Đặc điểm tâm lý trẻ tìm hiểu MTXQ Đặc điểm nhận thức trẻ...
... thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Từ bảng 1, cho thấy việc giáo dục kĩ sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh tiến hành ... sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làmquenvớimôitrườngxungquanh - Thực nghiệm việc giáo dục kĩ sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh ... chotrẻ thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh - Tìm hiểu thực trạng viêc giáo dục kĩ sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung quanh...
... trường mầm non, quán triệt nguyên tắc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh I LƯỢC SỬ MÔN HỌC Lịch sử xuất phát triển vấn đề chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhChotrẻlàmquenvới ... quanh để làm sở choviệc xác định yêu cầu, nội dung, phương pháp hình thức chotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh • Hiểu mục đích, nhiệm vụ ngun tắc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh ... chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Giới thiệu nội dung chương trình chotrẻlàmquen Yêu cầu Sau học xong chương sinh viên cần: • Nắm vững nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung quanh...
... định gây hứng thú: - Cơ chotrẻ chơi trò : “ Năm khỉ con” - Bác Gấu xuất tặng q cho lớp - Cơ mời lớp mở hộp quà xem bên có nhé! Trẻ trả lời Cơ chotrẻ gọi tên cam mờitrẻ tổ ngồi để tìm hiểu ... tươi ngon Khi ăn nhớ phải bỏ hạt nhé! Hoạt động trẻ -Trẻ mở hộp quà! Trẻ quan sát cam Trẻ gọi tên cam -Trẻ gọi tên cam -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ trả lời - Lớp bạn muốn uống nước cam nhỉ? Nếu ... nước mơ ạ! Cô chotrẻ quan sát Củng cố tri thức: Trò chơi: “Vắt nước cam” Cơ chotrẻ chơi trò “ vắt nước cam” hướng dẫn cô 5.Kết thúc, chuyển hoạt động -Trẻ quan sát cô làm mẫu -Trẻ thực hành...
... hình thức tổ chức chotrẻlàmquenvớimơitrườngxung quanh, vào tính chất, đặc điểm đối tượng chotrẻlàm quen, người ta phân loại tiết học chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh sau: 1.1 ... tạo, giúp cho giáo viên phát huy mặt mạnh việc tổ chức thực nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Cách phối hợp hình thức Các hình thức chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh đa ... đối tượng chotrẻlàmquen Theo cách phân loại có tiết học: - Làmquenvới động vật - Làmquenvới thực vật - Làmquenvới thiên nhiên vô sinh - Làmquenvới tượng thiên nhiên - Làmquenvới sống...
... đích nghiên cứu đề tài: Khảo sát việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrường Mầm non sở tự rút số kinh nghiệm việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh theo quy trình 2.Nhiệm vụ ... trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách tốt giáo viên nên người hướng dẫn tạo điều kiện chotrẻ hoạt động chọn viết đề tài “ Một số kinh nghiệm việcchotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh ... kêu,cơng dụng … môitrườngxungquanhtrẻ mà xem nhẹ việcchotrẻ sử dụng giác quan, chưa ý đưa chotrẻ câu hỏi mở để kích thích tìm tòi, khám phá trẻ Chưa chotrẻ tìm hiểu mơitrườngxungquanh theo...
... vực chotrẻ mầm non phải kể đến dạy trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Thơng qua việc học trẻ phát triển đa dạng vốn từ theo chủ đề chương trình mầm non Do chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung ... hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định sở lí luận thực tiễn đề tài “Phát triển vốn từ chotrẻ mầm non qua dạy trẻlàmquanhvớimôitrườngxungquanh ... quanh a Quan niệm hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhChotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanhviệc giáo viên tạo điều kiện, hội tổ chức hoạt động để trẻ tích cực tìm tòi, phát...
... vực chotrẻ mầm non phải kể đến dạy trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Thông qua việc học trẻ phát triển đa dạng vốn từ theo chủ đề chương trình mầm non Do chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung ... phá trẻ học kĩ quan sát, so sánh, phân loại, đo lường, phán đoán giải vấn đề, chuyển tải ý kiến đưa kết luận b ÝnghĩaviệcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhLàmquenvớimôitrườngxung ... quanh a Quan niệm hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhChotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanhviệc giáo viên tạo điều kiện, hội tổ chức hoạt động để trẻ tích cực tìm tòi, phát...
... dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh đưa vào chương trình dạy trẻ thành hoạt động trẻ học từ độ tuổi nhà trẻ tới độ tuổi 1.2 Cơ sở thực tế : Trong thực tế, việcchotrẻlàmquenvớimôi ... Khi chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻ hiểu đẹp tự nhiên, sống, từ trẻ biết yêu đẹp, biết hướng tới đẹp mong muốn tạo đẹp +Đối với giáo dục lao động: Qua việcchotrẻlàmquenvới ... Qua việcchotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh rèn luyện chotrẻ có số kỹ vận động, giúp trẻ lực tốt, có đầu óc, thoải mái, sảng khoái + Đối với giáo dục đạo đức: Qua việcchotrẻ l;àm quen...
... DỤC DINH DƢỠNG CHOTRẺ “ Giáo dục dinh dưỡng chotrẻ mầm non (mẫu giáo - tuổi) trình hướng dẫn trẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh muốn thực cách đầy đủ toàn diện phải giáo dục trẻ lúc nơi Trong ... cứu: Nếu tìm số biện pháp giáo dục dinh dưỡng chotrẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Quang Trung trình hướng dẫn trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách phù hợp hạ thấp dần tỷ lệ suy dinh ... dinh dưỡng khơng trường nâng dần thể lực chotrẻ Vì tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài : “ Giáo dục dinh dưỡng chotrẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trình hướng dẫn trẻlàmquenmơitrườngxungquanh II Mục đích...
... thiết, thói quen vệ sinh, hành vi văn minh, nếp sống văn minh chotrẻ Như : Chotrẻlàmquenvớimôitrường xã hội xungquanh tạo điều kiện chotrẻ hồ nhập vào sống, tích luỹ chotrẻ tri thức, ... quenvớimôitrườngxungquanh môn học thiếu chương trình giáo dục mầm non, góp phần tích cực vào việc giáo dục trẻ cách toàn diện, đặc biệt phát triển tâm lý giáo dục tình cảm trẻViệcchotrẻ ... động trẻ chưa thật đồng nhất, mang tính bột phát, trẻ thường làm theo ý thích cá nhân trẻ Đơi trẻ nhận thức song lại khơng dám trình bày ý tưởng đánh giá -Kết luận : Làmquenvớimôitrường xung...
... dạy chotrẻ có kiến thức tiếp xúc vớimôitrườngxungquanhtrẻ -Dạy trẻ môn Làmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻ yêu thiên nhiên, đất nước người gần gủi với vật xungquanh trẻ, trẻ ... dạy chotrẻ có kiến thức tiếp xúc vớimơitrườngxungquanhtrẻ 12 -Dạy trẻ môn Làmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻ yêu thiên nhiên, đất nước người gần gủi với vật xungquanh trẻ, trẻ ... dạy trẻlàmquenmôitrườngxungquanh * Biện pháp 1: + Việc cần nhận rõ nhiệm vụ việc hướng dẫn trẻlàmquenmôitrườngxungquanh Tôi cần xác định mục đích yêu cầu nội dung phương pháp dạy trẻ...