áp dụng dạy học chương trình hóa học lớp 10

... sử dụng nhiều phương pháp dạy học Nếu sử dụng nhiều phương pháp dạy học lên lớp phương pháp dạy học chưa phù hợp, chưa phát huy tính tích cực khơng gọi phương pháp dạy học phức hợp 1.5.2 Dạy học ... phương pháp dạy học tập hóa học, đàm thoại, dạy học cộng tác nhóm nhỏ, graph dạy học, algorit dạy học, dạy học nêu vấn đề… Bảng 1.2 Bảng tổng kết ý kiến GV việc lựa chọn phương pháp dạy học thích ... thực chương trình hóa học 12 ban năm học 2008 2009, Thầy (Cô) sử dụng thí nghiệm hóa học sau đây? Bảng 1.4 Bảng tổng kết ý kiến GV việc sử dụng thí nghiệm hóa học thực chương trình hóa học 12...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... đại học Chuyên ngành: phơng pháp pháp dạy học dạy học nêu vấn đề phơng pháp có tác dụng phát huy, áp ứng yêu cầu hiệu Cùng với việc tăng cờng sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề việc sử dụng ... niệm Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic tiếp cận lí luận dạy học phát triển Dạy học nêu vấn đề - ơrixtic phơng pháp dạy học cụ thể đơn Nó tổ hợp phơng pháp dạy học phức tạp, tức tập hợp nhiều phơng pháp ... trạng dạy học hoá học, việc áp dụng dạy học nêu vấn đề sử dụng tập trắc nghiệm khách quan trờng phổ thông - Nghiên cứu lý luận dạy học nêu vấn đề, lý luận tập trắc nghiệm khách quan, mối quan hệ dạy...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:29

... biện pháp dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình chuẩn 5.6 Thực nghiệm sư phạm biện pháp đề xuất vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình ... bị dạy học phòng học mơn vật lí chương Chương Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học phòng học mơn vật lí Áp dụng dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Vật lí 10 THPT, chương ... trang) CHƯƠNG 2: Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học phòng học mơn Vật lí Áp dụng dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình chuẩn (34 trang) CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44

... mục 2.2) Những biện pháp tiếp tục thể thông qua việc áp dụng dạy học phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 THPT 2.3 Áp dụng dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 THPT chương trình chuẩn 2.3.1 Vị ... dạy học PHBM Vật lý 5.4 Xây dựng PHBM Vật lý trường THPT Diễn Châu 5.5 Áp dụng biện pháp nêu dạy học phần “Quang hình học Vật lý lớp 11 THPT chương trình chuẩn thực nghiệm sư phạm Phương pháp ... tài trình bày ba chương: Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn phòng học mơn Vật lý trường THPT (23 trang) Chương Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu PHBM Vật lý Áp dụng dạy học phần “Quang hình học ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:46

... hướng dạy học tập trung vào người học thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực mà đặc trưng là: tổ chức học tập theo nhóm, dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học, phối hợp học cá ... hóa biện pháp dạy Cấu trúc luận văn Mở đầu Chương Cơ sở lý luận thực tiễn phòng học mơn vật lý THPT Chương Đề xuất biện pháp khai thác hiệu phòng học mơn vật lý THPT Áp dụng dạy học chương “Dòng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG TRỌNG HAI ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRONG PHÒNG HỌC BỘ MƠN VẬT LÝ Áp dụng dạy học chương “Dòng điện mơi trường” vật lý lớp 11 chương trình...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... hóa q trình dạy học Một số biện pháp phân hóa sử dụng dạy học: + Đối xử cá biệt pha dạy học đồng loạt: Theo tư tưởng chủ đạo dạy học phân hóa trên, dạy học cần lấy trình độ phát triển chung lớp ... sau áp dụng nội dung đề tài Cấu trúc đề tài MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHƯƠNG 2: DẠY HỌC PHÂN HÓA CHƯƠNG 3: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHƯƠNG 4: ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG ... Có thể so sánh đặc trưng dạy học cổ truyền dạy học sau: Bảng 2: So sánh dạy học truyền thống dạy học Nội dung Dạy học truyền thống Dạy học Học trình kiến tạo; HS Học trình tiếp thu lĩnhtìm tòi,...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 21:09

... chứa nhiều thức ăn Câu 12: Các qúa trình tiêu hóa động vật? A Qúa trình biến đổi học B Qúa trình biến đổi hóa học C Qúa trình biến đổi học qúa trình biến đổi hóa học D Cả A,B C Câu 13: Sự biến đổi ... nâng cao dần mức độ học tập HS, làm cho chương trình học tập nâng cao, HS tự chủ họa tập Vận dụng dạy học theo dự án chuyên đề môn Sinh học cấp trung học phổ thông Sinh học môn học kết hợp vấn đề ... ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án chuyên đề vào giảng dạy Việc ứng dụng dạy học theo dự án chuyên đề môn Sinh thực nhiều đơn vị, nhiên chưa có tài liệu hệ thống hóa nội dung theo khối lớp...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:12

... với mục đích khác q trình dạy học Điều tra thực trạng dạy học hóa học nói chung việc áp dụng yếu tố dạy học nêu vấn đề vào tập trắc nghiệm khách quan q trình dạy học hóa học nói riêng Trên sở ... đánh giá thực trạng dạy học hóa học trường phổ thơng, thực trạng sử dụng dạy học nêu vấn đề, sử dụng câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan theo hướng dạy học nêu vấn đề dạy học hóa học - Lấy ý kiến ... phương pháp nhận thức cho học sinh q trình dạy học Hố học - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại lớp 12 có áp dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao chất lượng dạy học Việc...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:17

... biện pháp dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình chuẩn 5.6 Thực nghiệm sư phạm biện pháp đề xuất vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình ... bị dạy học phòng học mơn vật lí chương Chương Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học phòng học mơn vật lí Áp dụng dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Vật lí 10 THPT, chương ... trang) CHƯƠNG 2: Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học phòng học mơn Vật lí Áp dụng dạy học chương “Động lực học chất điểm” – Lớp 10 THPT, chương trình chuẩn (34 trang) CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:02

... phương pháp dạy học tập hóa học, đàm thoại, dạy học cộng tác nhóm nhỏ, graph dạy học, algorit dạy học, dạy học nêu vấn đề… Bảng 1.2 Bảng tổng kết ý kiến GV việc lựa chọn phương pháp dạy học thích ... nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung chương trình hóa học 12 ban Mục đích nghiên cứu Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp ... thực chương trình hóa học 12 ban năm học 2008 2009, Thầy (Cô) sử dụng thí nghiệm hóa học sau đây? Bảng 1.4 Bảng tổng kết ý kiến GV việc sử dụng thí nghiệm hóa học thực chương trình hóa học 12...

Ngày tải lên: 17/08/2016, 12:37

... trình dạy học theo PPDH chƣơng trình hóa Dạy học chương trình hóa PPDH lấy người học làm trung tâm, cá biệt hóa trình dạy học theo trình độ lực người học Từ đó, người thầy xây dựng tiết dạy áp ... hình thức trình bày học chương trình hóa 12 Sơ đồ tư PPDH chương trình hóa .14 Khả áp dụng chương trình hóa vào dạy học mơn Tốn phổ thông 14 D CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ DẠY BÀI ... Trong dạy học chương trình hóa, GV khơng can thiệp trực tiếp vào hoạt động học tập HS mà HS tự lực học theo hướng dẫn chương trình học Như vậy, dạy học chương trình hóa, GV người xây dựng chương...

Ngày tải lên: 28/10/2017, 03:58

... pháp dạy học THPT + Nghiên cứu sở lý luận tâm lý học, giáo dục học lý luận dạy học môn vật lý theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức học sinh + Nghiên cứu tập sử dụng dạy học chương “Mắt Các dụng ... viên áp dụng Theo lí luận dạy học đại nhiệm vụ quan trọng trình dạy học nhằm chuyển quan niệm sai lệch học sinh thành quan niệm khoa học Chính hiểu rõ quan niệm sai lệch học sinh tìm phương pháp ... Các em có khả vận dụng kiến thức tình khác trình dạy học 18 Về thái độ học sinh học: việc sử dụng tập dạy học tạo niềm tin hứng thú cho em tiếp nhận tri thức Chính tiết học có sử dụng tập để khắc...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38

... pháp tương tự dạy học vật lý 18 1.5.2 Các khả sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lý 19 1.5.3 Một số yêu cầu sử dụng tương tự phương pháp tương tự 20 Kết luận chương 22 Chương ... cao lớp 12) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng phương pháp tương tự vào dạy học chương “ Động lực học vật rắn” (CT nâng cao lớp 12) nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung động lực học ... việc sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lý - Quá trình hướng dẫn học sinh giải vấn đề học tập theo cách mà nhà khoa học sử dụng đòi hỏi phải cho học sinh làm quen với phương pháp tương...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... chọn ưu điểm phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện, phương pháp dạy học phát giải vấn đề, phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học tự học để giải dạng toán ứng dụng đạo hàm đường tổng ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Giải tích lớp 12, Ban nâng cao Chương 3: ... cứu: Tình hình dạy học trường THPT Thanh Hà- Hải Dương Đối tượng nghiên cứu: Quá trình dạy học nội dung đạo hàm ứng dụng đạo hàm chương trình Giải tích lớp 12 Mẫu khảo sát Học sinh lớp 12B, 12C,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... = 10- 3 => pH = Ví dụ 2: Tính pH dung dịch HCOOH.0 ,10 M Biết Ka=1,78 .10- 4 HCOO- + H+ HCOOH Ban đầu 0,10M Cân 0 ,10- x Ka  1,78 .10 4 ; x x x2  1, 78 .10 4 0 ,10  x Gỉải phương trình => x= 4,22 .10- 3 ... pH  10 3,0   CH3COOH Ban đầu Cân Ta có: CH3COO- + H+ Ka  10 4,76 ; C C -10- 3 10- 3 10- 3  H   CH 3COO   (10 3 )2     10 4,76 3 C  10 CH 3COOH  Gỉải phương trình ta C= 5,85 .10- 2M ... hết, OH- cũn dư [H+] dung thu = 10- 8 -11- H2O  [OH ] dung dịch thu = - 10 14 =10- 6 10  nOH- dư = 10- 5V2 – 10- 5V1  [OH ] dung dịch thu = - 10 5 V2  10 5 V1  10 6  V1  V2 V1  V2 11 2.4...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 11:07

... nghiệm: Lớp Sĩ số Kém Yếu TB Khá 10A5 42 10A7 43 10A10 41 học sinh (7.14%) học sinh (9.3%) học sinh (12.2%) học sinh (16.6%) học sinh (20.9%) học sinh (19.5%) 28 học sinh (66.6%) 28 học sinh ... nghiệm: Lớp Sĩ số Kém Yếu TB Khá Giỏi 10A5 42 10A7 43 10A1 41 học sinh (7.1%) học sinh (9.3%) học sinh ( 14.6%) 27 học sinh (64.2%) 25 học sinh ( 58.1%) 26 học sinh ( 63.4%) 10 học sinh (23.8%) 11 học ... lớp 10 nói riêng, xin trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm: “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT” đồng nghiệp Nhằm hướng dẫn học...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:26

... học sinh biết cách khai thác phƣơng pháp khác nhau, lựa chọn ƣu điểm phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện, phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề, phƣơng pháp dạy học khám phá, phƣơng pháp dạy ... thức vận dụng đổi phƣơng pháp dạy học Nghiên cứu sách giáo dục mơn Tốn, Tâm lý học, nghiên cứu lý luận phƣơng pháp dạy học: phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa Nghiên cứu nội dung chƣơng trình sách ... phƣơng pháp thuyết trình phổ biến Những PPDH có khả phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo học sinh nhƣ dạy học phát giải vấn đề, dạy học phân hoá, dạy học kiến tạo… giáo viên sử dụng GV chƣa...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

... pháp dạy học ………………………… 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học ………………… 1.1.2 Thực trạng vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học … 1.1.3 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học …………… 1.2 Sử dụng phƣơng tiện dạy ... sử dụng CNTT – TT yếu tố tách rời Sử dụng CNTT – TT dạy học áp dụng thành tựu khoa học, kĩ thuật cơng nghệ vào q trình dạy học nhằm thực mục đích dạy học với hiệu cao Đó q trình cơng nghệ hóa ... cầu đổi phương pháp dạy học Mục đích việc đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo “Phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh phát...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

... Trong trình dạy học cần phối hợp tốt phương pháp dạy học nhằm tăng tính tích cực q trình nhận thức học sinh Trong thực tiễn, có nhiều phương pháp dạy học khác phương pháp dạy học, phương pháp trực ... việc sử dụng thí nghiệm lập trình q trình dạy học thí nghiệm phần Cơ học - Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực q trình nhận thức học sinh 10 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học thí nghiệm ... phần Cơ học chương trình Vật lý 10 Vì vậy, chọn đề tài “Sử dụng phần mềm Crocodile Physics dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trình nhận thức học sinh”...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

... Việc áp dụng DHDA cho sinh viên học phần học phần hóa học khác chương trình đào tạo tạo tảng kiến thức thực tiễn cho sinh viên nghiên cứu sử dụng sau trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... Hồng, Cao Thị Thặng, Dạy học tích cực: số phương pháp kĩ thuật dạy học, Nxb ĐHSP Hà Nội, 2 010 Meier Berd, Nguyễn Văn Cường, Giáo trình lí luận dạy học đại học, Dự án trung học sở, Hà Nội, 2005 ... hợp; Học theo dự án yêu cầu giảng viên phải có trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm tốt, yêu nghề [1] Nghiên cứu áp dụng dạy học dự án vào giảng dạy học phần Hidrocacbon (Hoá hữu cơ) Hóa học hữu...

Ngày tải lên: 09/09/2015, 11:14