... HỌC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “ ĐỘNGHỌCCHẤTĐIỂM ” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2 .1. Đặc điểmcấutrúcnộidungchươngĐộnghọcchấtđiểm lớp 10 THPT 2 .1. 1.Vị trí chươngĐộnghọcchấtđiểmchương trình ... single 41 2 .1. 2SơđồcấutrúcnộidungchươngĐộnghọcchấtđiểm Lôgíc nộidung kiến thức mô tả sơđồ sau: Formatted: Font: Italic Formatted: Line spacing: single Chuyển độngchấtđiểm Các ... độnghọc tập Formatted: Level phát triển trí tuệ học sinh trung học phổ thông 11 1. 7 .1. 1 Đặc điểmhọc tập Nộidung tính chất hoạt độnghọc tập niên học sinh khác nhiều so với hoạt độnghọc tập...
... cotan XV.A.4: Nêu tính chất bản: cos(α+k2π)=cosα sin(α+k2π)=sinα Với α : -1 cosα 1, -1 sinα 1 Cos2α+sin2 α =1 XV.A.5: Nêu bảng giá trị lượng giác số góc đặc biệt XVI.A .1: Nêu định nghĩa hai góc ... IX.A .11 : Phát biểu đươc dạng bất phương trình bậc hai ẩn IX.A .11 .1: Phát biểu định nghĩa nghiệm bất phương trình IX.A .11 .2: Xác định điều kiện hệ số để có bất phương trình bậc ẩn IX.A . 12 : Biết ... mặt phẳng tọa độ IX.A . 12 .1: Xác định điểm M( x0; y0 )∉ đường thẳng xét dấu ax0+by0+c suy tập nghiệm bất phương trình IX.A .13 : Giải hệ bất phương trình bậc hai ẩn IX.A .13 .1: Xác định miền nghiệm...
... dạy học) + Học sinh lớp 12 12 A4 12 A9 trường THPT Chương Mỹ A Trong học sinh lớp 12 A4 lớp thực nghiệm học sinh lớp 12 A9 lớp đối chứng 3.3 Nội dung, cách thức tiến hành thực nghiệm 3.3 .1 Nộidung ... Thời gian: năm học2 0 12 - 2 013 - Địa bàn: hai trường THPT Hà Nội + Trường THPT Cao Bá Quát – Quốc Oai + Trường THPT Chương Mỹ A - Đối tượng thực nghiệm: + Học sinh lớp 12 12 A7 12 A10 trường THPT ... văn 12 , tập 2.2 .1 Mục đích khảo sát 2.2 .2 Thống kê, phân loại câu hỏi 2.2 .2 .1 Thống kê số lượng câu hỏi - Tổng số khảo sát: 11 (không tính đọc thêm) - Phạm vi khảo sát: Câu hỏi hướng dẫn học...
... = − 2x A x = B x = -6 C x = D x = -4 Nghiệm hệ phương trình sau là: x + y + z = x + 2y + 3z = 2x + y + 3z = 1 A.) (1; 3; -2) B.) (1; -2; 3) C.) (1; 3 ;2) D.) (1; -3; -2) Thông hiểu: Dựa vào đồ thị ... trình sau là: 2x − 5y = 1 a) x + 3y = A.) (2 ;1) B.) (1, 2) C.) (2, 2) D Vô nghiệm C.) (2; -3) D.) Vô số nghiệm 5 x − y = −9 b.) 4 x + y = A.)(3 ,2) B.)(4,3) Phương trình (x - 1) (x + 1) =0 tương đương ... x1 = − 1, x2 = d x1 = -1, x2 = − 3.Đa thức f ( x) = x − x + phân tích thành nhân tử là: ) b f ( x) =( x − 1) ( x − 5) a f ( x) =( x − 1) ( x − ) d f ( x) =2( x − 1) ( x − 5) c f ( x) =2( x − 1) ( x...
... 15 1. 3 Sơđồ pha tiến trình dạy học theo tiến trình 22 xây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học2 .1 Sơđồcấutrúcnộidung kiến thức chơng "Cảm ứng điện 38 2.2 từ"- Vật lý 11 nâng cao Sơ ... 1. 1.Tổng quan 1.2 Cơ sở lý luận đề tài 1.2 .1. Các luận điểm khoa học xuất phát đề tài 1.2. 2.Thiết lập sơđồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức . 12 1.2. 3 Xác ... đạt ý 2.2 Thiết lập sơđồcấutrúcnộidung kiến thức chơng "Cảm ứng điện từ"- Vật lý 11 nâng cao hình 2 .1 Sơđồcấutrúcnộidung kiến thức chương "Cảm ứng điện từ"- Vật lý 11 nâng cao Hiện tượng...
... học1. 1.3 Nguyên tắc xây dựng mục tiêu dạy học 12 1. 1.4 Vai trò mục tiêu dạy học . 12 1.2 Về câu hỏi dạy học Văn 12 1.2 .1 Khái niệm chấtcâu hỏi 13 1.2.2 Vai trò ... giúp học sinh phát triển lực trí tuệ, phẩm chất tƣ duy, kĩ hành động niềm say mê môn học1.2 Về câu hỏi dạy học Văn 1.2 .1 Khái niệm chấtcâu hỏi 20 1.2 .1. 1 Khái niệm Theo Arixtot: “Câu hỏi mệnh ... tiêu dạy học giúp học sinh dễ dàng chiếm lĩnh đƣợc giá trị nộidung nghệ thuật tác phẩm văn học, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Ngữ văn 41 2.2 .2 Thống kê, phân loại câu hỏi 2.2 .2 .1 Thống...
... lớp mà nộidung thể chương II luận văn 32 Chương 2: Phân tích nội dung, thiết kế mục tiêu hoạt động dạy học kiến thức Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 2 .1 Phân tích nộidung mục tiêu theo chương trình ... định phương tiện dạy học cần thiết - Xác định nộidung tóm tắt trình bày bảng để chiếu lên hình - Xác định tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 1. 5 .1 Lập sơđồcấutrúcnộidung tiến trình xây ... Nghiên cứu tư tưởng đạo, mục tiêu chương trình Vật lí 9, nộidung SGK SGV Vật lí lớp - Nghiên cứu tài liệu khoa học phần Quang học Thiết lập sơđồcấutrúcnộidungsơđồ phát triển mạch kiến thức...
... tập sơđồ biểu đạt lôgíc tiến trình nhận thức khoa học2.2 .1 Sơđồcấutrúcnộidungsơđồ biểu đạt lôgíc trình nhận thức khoa họcchương Mắt Các dụng cụ quang 50 Sơđồcấutrúcnộidung chương: ... 36 2 .1. 2 Tìm hiểu thực tế dạy học 36 2 .1. 2 .1 Mục đích điều tra 36 2 .1. 2.2 Phương pháp điều tra 37 2 .1. 2. 3 Nộidung kết điều tra 37 2 .1. 2. 3 .1 Tình hình dạy học ... dạy họcchương Mắt Các dụng cụ quang Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình sách giáo khoa Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học 33 2 .1. 1 .2 Về mặt nội dung...
... loài động vật hoang dã vi phạm pháp luật Thiết bị dạy họchọc liệu 5 .1 Thiết bị, đồdùng dạy học - Sách giáo khoa THPT: tiếng Anh 12 , Sinh học 12 , Địa lí 12 , Giáo dục công dân 11 12 , Ngữ văn 12 ... trình trước lớp 6.3 .2 Tiến trình dạy học cụ thể lớp họcNộidung hoạt động Mục tiêu 11 Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ học sinh - Trước đặt câu hỏi giáo viên cho học sinh - Giúp học sinh tái lại ... Học sinh lớp 12 trường THPT Hương Cần- Thanh Sơn- Phú Thọ Số lượng: 36 Khối 12 Lớp 12 A2 Ý nghĩa học 4 .1 Ý nghĩa thực tiễn dạy học - Bài học giúp cho học sinh hình thành tư logic, phát triển lực...
... dạy học, đề kiểm tra kết học tập sơđồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học2.2 .1 Sơđồcấutrúcnộidungsơđồ biểu đạt logic trình nhận thức khoa họcchương Mắt Các dụng cụ quang 48 sơ ... giải nhiệm vụ đặt Hình 1.2. a Sơđồ pha tiến trình Sơđồ tiến trình xây dựng, bảo vệ tri dạy học giải vấn đề thức nghiên cứu khoa học Hình 1.2Sơđồ pha tiến trình dạy học theo tiến trình xây ... định phương tiện dạy học cụ thể - Xác định nộidung tóm tắt trình bày bảng để chiếu lên hình - Xác định tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 1. 6 .1 Lập sơđồcấutrúcnộidung tiến trình xây dựng...
... tập sơđồ biểu đạt lôgíc tiến trình nhận thức khoa học2.2 .1 Sơđồcấutrúcnộidungsơđồ biểu đạt lôgíc trình nhận thức khoa họcchương Mắt Các dụng cụ quang 50 Sơđồcấutrúcnộidung chương: ... 36 2 .1. 2 Tìm hiểu thực tế dạy học 36 2 .1. 2 .1 Mục đích điều tra 36 2 .1. 2.2 Phương pháp điều tra 37 2 .1. 2. 3 Nộidung kết điều tra 37 2 .1. 2. 3 .1 Tình hình dạy học ... dạy họcchương Mắt Các dụng cụ quang Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình sách giáo khoa Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học 33 2 .1. 1 .2 Về mặt nội dung...
... x2 + 2x – = là: A x1 + x2 = 2; x1x2 = – 3; B x1 + x2 = – 2; x1x2 = – 3; C x1 + x2 = – 2; x1x2 = 3; D x1 + x2 = 2; x1x2 = 3; B Câu hỏi tự luận (4,0 điểm) Câu Giải biện luận phương trình mx2 – 2( m ... thành học tập HS tạo hứng thú, niềm tin học tập mà giúp HS định hướng, tự điều chỉnh việc học tập thân 1.2 Kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2 .1 Một số khái niệm kiểm tra - đánh giá 1.2 .1. 1Đo lường ... đạt MT dạy học môn Toán THPT - chủ đề PT CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hoạt động dạy hoạt độnghọc1.1 .1 Bản chất mục đích hoạt động dạy Theo Lê Văn Hồng: “Hoạt động dạy hoạt động người...
... đạo, mục tiêu chương trình vật lí lớp 10 , nộidung SGK vật lí lớp 10 sách GV vật lí lớp 10 - Nghiên cứu tài liệu khoa học phần “Cơ họcchất lưu’ Thiết lập sơđồcấutrúcnộidungsơđồ phát triển ... CHẤT LƯU” 2 .1 Tìm hiểu chương trình, SGK thực tế dạy họcchương “Cơ họcchất lưu”-Vật lí 10 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình, SGK Vật lí 10 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học môn vật lí nhà ... 1.2. 6.Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể 1.2. 6 .1. Lập sơđồcấutrúcnộidung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể 1.2. 6 .2. Diễn đạt mục tiêu dạy học...
... HCM James H Mc Millan (20 05), Đánh giá lớp học, Hà Nội Bùi Thị Mùi (20 06), Lý luận dạy học, ĐHCT Phan Trọng Ngọ (20 05), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb Đại học sư phạm Thomas A Angelo& ... mục tiêu học tập phải thách thức người học có cấp độ kết cao • Xác lập mục tiêu học tập quán với nguyên tắc độnghọc tập người học • Xác lập mục tiêu học tập trước dạy để giáo viên học viên ý ... tổng cộng có 52 mục tiêu XÂY DỰNG MỤC TIÊU HỌC TẬP MÔN HỌC/BÀI HỌC • Căn vào đâu để xây dựng mục tiêu học tập? • Có tiêu chí giúp xác định xác mục tiêu học tập? • Nên xây dựng mục tiêu học tập nào?...