0

2 1 2 sơ đồ cấu trúc nội dung chương động học chất điểm

Hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương Động học chất điểm (SGK Vật lí 10 nâng cao)

Hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương Động học chất điểm (SGK Vật lí 10 nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNGĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM ” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2 .1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chương Động học chất điểm lớp 10 THPT 2 .1. 1.Vị trí chương Động học chất điểm chương trình ... single 41 2 .1. 2 đồ cấu trúc nội dung chương Động học chất điểm Lôgíc nội dung kiến thức mô tả đồ sau: Formatted: Font: Italic Formatted: Line spacing: single Chuyển động chất điểm Các ... động học tập Formatted: Level phát triển trí tuệ học sinh trung học phổ thông 11  1. 7 .1. 1 Đặc điểm học tập Nội dung tính chất hoạt động học tập niên học sinh khác nhiều so với hoạt động học tập...
  • 141
  • 414
  • 0
Bài giảng muc tieu day hoc cu the chuong 4,5,6 dai so 10

Bài giảng muc tieu day hoc cu the chuong 4,5,6 dai so 10

Toán học

... cotan XV.A.4: Nêu tính chất bản: cos(α+k2π)=cosα sin(α+k2π)=sinα Với α : -1 cosα 1, -1 sinα 1 Cos2α+sin2 α =1 XV.A.5: Nêu bảng giá trị lượng giác số góc đặc biệt XVI.A .1: Nêu định nghĩa hai góc ... IX.A .11 : Phát biểu đươc dạng bất phương trình bậc hai ẩn IX.A .11 .1: Phát biểu định nghĩa nghiệm bất phương trình IX.A .11 .2: Xác định điều kiện hệ số để có bất phương trình bậc ẩn IX.A . 12 : Biết ... mặt phẳng tọa độ IX.A . 12 .1: Xác định điểm M( x0; y0 )∉ đường thẳng xét dấu ax0+by0+c suy tập nghiệm bất phương trình IX.A .13 : Giải hệ bất phương trình bậc hai ẩn IX.A .13 .1: Xác định miền nghiệm...
  • 17
  • 889
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1

Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1

Khoa học xã hội

... dạy học) + Học sinh lớp 12 12 A4 12 A9 trường THPT Chương Mỹ A Trong học sinh lớp 12 A4 lớp thực nghiệm học sinh lớp 12 A9 lớp đối chứng 3.3 Nội dung, cách thức tiến hành thực nghiệm 3.3 .1 Nội dung ... Thời gian: năm học 2 0 12 - 2 013 - Địa bàn: hai trường THPT Hà Nội + Trường THPT Cao Bá Quát – Quốc Oai + Trường THPT Chương Mỹ A - Đối tượng thực nghiệm: + Học sinh lớp 12 12 A7 12 A10 trường THPT ... văn 12 , tập 2. 2 .1 Mục đích khảo sát 2. 2 .2 Thống kê, phân loại câu hỏi 2. 2 .2 .1 Thống kê số lượng câu hỏi - Tổng số khảo sát: 11 (không tính đọc thêm) - Phạm vi khảo sát: Câu hỏi hướng dẫn học...
  • 20
  • 3,050
  • 6
Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình  theo các mức độ nhận thức của bloom

Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo các mức độ nhận thức của bloom

Toán học

... = − 2x A x = B x = -6 C x = D x = -4 Nghiệm hệ phương trình sau là: x + y + z =  x + 2y + 3z = 2x + y + 3z = 1  A.) (1; 3; -2) B.) (1; -2; 3) C.) (1; 3 ;2) D.) (1; -3; -2) Thông hiểu: Dựa vào đồ thị ... trình sau là: 2x − 5y = 1 a) x + 3y = A.) (2 ;1) B.) (1, 2) C.) (2, 2) D Vô nghiệm C.) (2; -3) D.) Vô số nghiệm 5 x − y = −9 b.)  4 x + y = A.)(3 ,2) B.)(4,3) Phương trình (x - 1) (x + 1) =0 tương đương ... x1 = − 1, x2 = d x1 = -1, x2 = − 3.Đa thức f ( x) = x − x + phân tích thành nhân tử là: ) b f ( x) =( x − 1) ( x − 5) a f ( x) =( x − 1) ( x − ) d f ( x) =2( x − 1) ( x − 5) c f ( x) =2( x − 1) ( x...
  • 10
  • 1,299
  • 2
nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương -cảm ứng điện từ- - vật lý

nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương -cảm ứng điện từ- - vật lý

Vật lý

... 15 1. 3 đồ pha tiến trình dạy học theo tiến trình 22 xây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học 2 .1 đồ cấu trúc nội dung kiến thức chơng "Cảm ứng điện 38 2. 2 từ"- Vật lý 11 nâng cao ... 1. 1.Tổng quan 1. 2sở lý luận đề tài 1. 2 .1. Các luận điểm khoa học xuất phát đề tài 1. 2. 2.Thiết lập đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức . 12 1. 2. 3 Xác ... đạt ý 2. 2 Thiết lập đồ cấu trúc nội dung kiến thức chơng "Cảm ứng điện từ"- Vật lý 11 nâng cao hình 2 .1 đồ cấu trúc nội dung kiến thức chương "Cảm ứng điện từ"- Vật lý 11 nâng cao Hiện tượng...
  • 127
  • 655
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn - chương trình Ngữ văn lớp 12, tập 1

Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn - chương trình Ngữ văn lớp 12, tập 1

Sư phạm

... học 1. 1.3 Nguyên tắc xây dựng mục tiêu dạy học 12 1. 1.4 Vai trò mục tiêu dạy học . 12 1. 2 Về câu hỏi dạy học Văn 12 1. 2 .1 Khái niệm chất câu hỏi 13 1. 2. 2 Vai trò ... giúp học sinh phát triển lực trí tuệ, phẩm chất tƣ duy, kĩ hành động niềm say mê môn học 1. 2 Về câu hỏi dạy học Văn 1. 2 .1 Khái niệm chất câu hỏi 20 1. 2 .1. 1 Khái niệm Theo Arixtot: “Câu hỏi mệnh ... tiêu dạy học giúp học sinh dễ dàng chiếm lĩnh đƣợc giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm văn học, góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Ngữ văn 41 2. 2 .2 Thống kê, phân loại câu hỏi 2. 2 .2 .1 Thống...
  • 102
  • 873
  • 0
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức Hiện tượng khúc xạ ánh sáng chương Quang học Vật lý 9 THCS theo yêu cầu đổi mới

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức Hiện tượng khúc xạ ánh sáng chương Quang học Vật lý 9 THCS theo yêu cầu đổi mới

Khoa học tự nhiên

... lớp mà nội dung thể chương II luận văn 32 Chương 2: Phân tích nội dung, thiết kế mục tiêu hoạt động dạy học kiến thức Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 2 .1 Phân tích nội dung mục tiêu theo chương trình ... định phương tiện dạy học cần thiết - Xác định nội dung tóm tắt trình bày bảng để chiếu lên hình - Xác định tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 1. 5 .1 Lập đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây ... Nghiên cứu tư tưởng đạo, mục tiêu chương trình Vật lí 9, nội dung SGK SGV Vật lí lớp - Nghiên cứu tài liệu khoa học phần Quang học Thiết lập đồ cấu trúc nội dung đồ phát triển mạch kiến thức...
  • 110
  • 1,260
  • 0
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức thấu kính mỏng, mắt, các tật của mắt trong chương Mắt, các dụng cụ quang vật lý lớp 11- THPT

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức thấu kính mỏng, mắt, các tật của mắt trong chương Mắt, các dụng cụ quang vật lý lớp 11- THPT

Khoa học tự nhiên

... tập đồ biểu đạt lôgíc tiến trình nhận thức khoa học 2. 2 .1 đồ cấu trúc nội dung đồ biểu đạt lôgíc trình nhận thức khoa học chương Mắt Các dụng cụ quang 50 đồ cấu trúc nội dung chương: ... 36 2 .1. 2 Tìm hiểu thực tế dạy học 36 2 .1. 2 .1 Mục đích điều tra 36 2 .1. 2. 2 Phương pháp điều tra 37 2 .1. 2. 3 Nội dung kết điều tra 37 2 .1. 2. 3 .1 Tình hình dạy học ... dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình sách giáo khoa Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học 33 2 .1. 1 .2 Về mặt nội dung...
  • 110
  • 334
  • 0
dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12  2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể:  Hỏi và trả lời bằng

dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ dạy học Talking about endangered species English 12 2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể: Hỏi và trả lời bằng

Tiếng anh

... loài động vật hoang dã vi phạm pháp luật Thiết bị dạy học học liệu 5 .1 Thiết bị, đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa THPT: tiếng Anh 12 , Sinh học 12 , Địa lí 12 , Giáo dục công dân 11 12 , Ngữ văn 12 ... trình trước lớp 6.3 .2 Tiến trình dạy học cụ thể lớp học Nội dung hoạt động Mục tiêu 11 Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ học sinh - Trước đặt câu hỏi giáo viên cho học sinh - Giúp học sinh tái lại ... Học sinh lớp 12 trường THPT Hương Cần- Thanh Sơn- Phú Thọ Số lượng: 36 Khối 12 Lớp 12 A2 Ý nghĩa học 4 .1 Ý nghĩa thực tiễn dạy học - Bài học giúp cho học sinh hình thành tư logic, phát triển lực...
  • 21
  • 782
  • 2
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức Kính núp, kính hiểm vi, kính thiên văn trong chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11- THPT

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức Kính núp, kính hiểm vi, kính thiên văn trong chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11- THPT

Tiến sĩ

... dạy học, đề kiểm tra kết học tập đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học 2. 2 .1 đồ cấu trúc nội dung đồ biểu đạt logic trình nhận thức khoa học chương Mắt Các dụng cụ quang 48 ... giải nhiệm vụ đặt Hình 1. 2. a đồ pha tiến trình đồ tiến trình xây dựng, bảo vệ tri dạy học giải vấn đề thức nghiên cứu khoa học Hình 1. 2 đồ pha tiến trình dạy học theo tiến trình xây ... định phương tiện dạy học cụ thể - Xác định nội dung tóm tắt trình bày bảng để chiếu lên hình - Xác định tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 1. 6 .1 Lập đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng...
  • 113
  • 268
  • 0
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức thấu kính mỏng, mắt, các tật của mắt  trong chương mắt, các dụng cụ quang vật lý lớp 11- THPT

Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học các kiến thức thấu kính mỏng, mắt, các tật của mắt trong chương mắt, các dụng cụ quang vật lý lớp 11- THPT

Khoa học tự nhiên

... tập đồ biểu đạt lôgíc tiến trình nhận thức khoa học 2. 2 .1 đồ cấu trúc nội dung đồ biểu đạt lôgíc trình nhận thức khoa học chương Mắt Các dụng cụ quang 50 đồ cấu trúc nội dung chương: ... 36 2 .1. 2 Tìm hiểu thực tế dạy học 36 2 .1. 2 .1 Mục đích điều tra 36 2 .1. 2. 2 Phương pháp điều tra 37 2 .1. 2. 3 Nội dung kết điều tra 37 2 .1. 2. 3 .1 Tình hình dạy học ... dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình sách giáo khoa Vật lý 11 -THPT 33 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học 33 2 .1. 1 .2 Về mặt nội dung...
  • 110
  • 309
  • 0
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông   chủ đề phương trình

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

Khoa học xã hội

... x2 + 2x – = là: A x1 + x2 = 2; x1x2 = – 3; B x1 + x2 = – 2; x1x2 = – 3; C x1 + x2 = – 2; x1x2 = 3; D x1 + x2 = 2; x1x2 = 3; B Câu hỏi tự luận (4,0 điểm) Câu Giải biện luận phương trình mx2 – 2( m ... thành học tập HS tạo hứng thú, niềm tin học tập mà giúp HS định hướng, tự điều chỉnh việc học tập thân 1. 2 Kiểm tra đánh giá kết học tập 1. 2 .1 Một số khái niệm kiểm tra - đánh giá 1. 2 .1. 1 Đo lường ... đạt MT dạy học môn Toán THPT - chủ đề PT CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Hoạt động dạy hoạt động học 1. 1 .1 Bản chất mục đích hoạt động dạy Theo Lê Văn Hồng: “Hoạt động dạy hoạt động người...
  • 14
  • 4,073
  • 7
NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC   “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VÀ THỰC HIỆN MỤC TIÊU DẠY HỌC KIẾN THỨC “NGUYÊN LÍ PA-XCAN” THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI- VẬT LÍ 10 NÂNG CAO

Khoa học tự nhiên

... đạo, mục tiêu chương trình vật lí lớp 10 , nội dung SGK vật lí lớp 10 sách GV vật lí lớp 10 - Nghiên cứu tài liệu khoa học phần “Cơ học chất lưu’ Thiết lập đồ cấu trúc nội dung đồ phát triển ... CHẤT LƯU” 2 .1 Tìm hiểu chương trình, SGK thực tế dạy học chương “Cơ học chất lưu”-Vật lí 10 2 .1. 1 Tìm hiểu chương trình, SGK Vật lí 10 2 .1. 1 .1 Về mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học môn vật lí nhà ... 1. 2. 6.Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể 1. 2. 6 .1. Lập đồ cấu trúc nội dung tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể 1. 2. 6 .2. Diễn đạt mục tiêu dạy học...
  • 118
  • 522
  • 0
XÂY DỰNG MỤC TIÊU DẠY HỌC pptx

XÂY DỰNG MỤC TIÊU DẠY HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... HCM James H Mc Millan (20 05), Đánh giá lớp học, Hà Nội Bùi Thị Mùi (20 06), Lý luận dạy học, ĐHCT Phan Trọng Ngọ (20 05), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, Nxb Đại học sư phạm Thomas A Angelo& ... mục tiêu học tập phải thách thức người học có cấp độ kết cao • Xác lập mục tiêu học tập quán với nguyên tắc động học tập người học • Xác lập mục tiêu học tập trước dạy để giáo viên học viên ý ... tổng cộng có 52 mục tiêu XÂY DỰNG MỤC TIÊU HỌC TẬP MÔN HỌC/BÀI HỌC • Căn vào đâu để xây dựng mục tiêu học tập? • Có tiêu chí giúp xác định xác mục tiêu học tập? • Nên xây dựng mục tiêu học tập nào?...
  • 18
  • 1,838
  • 47

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25