Tài liệu về " phương pháp học toán " 20 kết quả

Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. - Giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. - Cách gải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. 2. Về kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Rèn luyện kĩ năng giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn.... cho HS - Nhận nhiệm vụ - Gọi HS lên bảng làm tập - Lên b...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:06

Qua bài này học sinh được: Củng cố về các trường hợp đồng dạng của hai tam giác. Kỹ năng nhận biết và chứng minh hai tam giác đồng dạng. Rốn luyện tớnh cẩn thận, chính xác, tư duy linh hoạt II/Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh: Thước thẳng, phấn màu, MTBT.. .tam giỏc đồng dạng hai tam giác? 2)Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ với hai cạnh tam giác góc tạo cặp cạnh thỡ hai tam giỏc đồng dạng 3) Nếu hai...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:07

Rèn kĩ năng áp dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để nhận biết hai tam giác bằng nhau. Từ hai tam giác bằng nhau chỉ ra các góc tương ứng, các cạnh tương ứng bằng nhau - Kĩ năng: Rèn kĩ năng chứng minh. Phát triển tư duy suy luận lôgic - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh B: Trọng tâm Vận dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau vào làm bài tập C: Chuẩn bị GV: Thước thẳng, đ...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:07

Học sinh nắm được dạng bài tập và phương pháp giải bài tập đó. Có cơ sở để tiếp thu kiến thức tiếp theo. Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu giáo dục tư tưởng, tình cảm: Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết các vấn đề khoa học.... đến E? phương pháp...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:08

Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau ccc của hai tam giác bằng nhau qua rèn kĩ năng giải một số bài toán - Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận, vẽ tia phân giác của một góc. Chứng minh hai tam giác bằng nhau để suy ra các góc bằng nhau - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS B: Trọng tâm Chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp ccc... ta có yếu tố nào? 5: Hướng dẫn nhà( 2’) - Học...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:11

Tiết 23 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Hệ thống hoá các kiến thức về tứ giác đã học (Đ/n, tính chất, các dấu hiệu nhận biết) - Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài toán dạng tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm đ/k của hình. - Giúp HS thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học. II/Phương pháp : - HS thảo luận nhóm. - Phân tích, gợi mở, luyện tập. III/Chuẩn bị: _GV: SGK,thước , ekê,compa,...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:12

Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật, hình tứ giác .  Vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước .  Nhận ra hình tứ giác, hình chữ nhật trong các hình cho trước . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Một số miếng bìa ( nhựa ) hình chữ nhật , hình tứ giác .  Các hình vẽ phần bài học, SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Ở lớp 1, các em đã được biết đến hì...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:13

Củng cố : định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật. - Rèn kĩ năng chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật. B. Chuẩn bị: - GV: hệ thống bài tập. - HS: kiến thức về hình chữ nhật: định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết. C. Tiến trình. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.... DN MB = DN hình bình hành Hay B...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:13

Hình thành được biểu tượng của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển được (bộ đồ dùng dạy - học nếu có) - Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triể...

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:14

Tham khảo tài liệu Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập cuối năm Môn: Toán lớp 4 là tài liệu tham khảo cho học sinh và quý thầy cô, phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả... 14 , … A 23 B 20 C 19 D 21 Câu 29 Số gồm triệu, chục nghìn, chục viết là: A 40 20030 B 42 0030 C 42 00030 D 42 000030 Câu 30 KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh 47 082 - 628 lµ: A 46 46 4 B 30 802 C 45 45 4 D 45 ... 128cm B 140 c...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 15:36

Bài 1. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a. Gọi I là tâm của ABCD. 1/ Tính D(AB,IA’). 2/ Tính góc giữa AA’ và (A’BD). Bài 2. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh bằng 1, gọi M là trung điểm của AB, N là tâm hình vuông ADD’A’. 1/ Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp của các tứ diện CD’MN và A’BC’D. 2/ Hai mặt cầu trên cắt nhau theo giao tuyến là đường tròn. Tính bán kính đương tròn này. 3/ Tính...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:32

Hình lăng trụ là hình đa diện có hai mặt song song gọi là đáy và các cạnh không thuộc hai đáy song song với nhau. Lăng trụ đều là lăng trụ đứng có đáy là đa giác đều Sxq = p. l (p là chu vi thiết diện thẳng, l là độ dài cạnh bên) Lăng trụ đứng: Sxq = p. h (p là chu vi đáy, h là chiều cao) (B là diện tích đáy, h là chiều cao) Stp = 2(ab + bc + ca) (a, b, c là các kích thớc V = B. h Hình hộp.........

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:32

1 Cho hình chĩp S.ABCD cĩ đáy ABCD là hình vuơng cạnh a, cạnh bn SA vuơng gĩc với đáy , cạnh bn SB bằng a 3 . Tính thể tích khối chĩp S.ABCD theo a . 2. Cho hình chĩp tứ gic đều S.ABCD có AB = a và SA = b . Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a và b. 3. Cho hình chĩp tứ gic đều S.ABCD có AB = a và góc SAC bằng 450 . Tính thể tích khối chĩp S.ABCD. 4. Cho hình chĩp tam gic S.ABC cĩ đáy ABC là tam.....

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:32

Bài 1:Một khu vườn hcn có chu vi 280m .Người ta làm một lối đi xung quanh vườn (thuộc đất của vườn) rộng 2m ,diện tích còn lại là 4256m2.Tính các kích thước của vườn (rộng x=60m, dài =80m Bài 2:Một hcn có chu vi 90m.Nếu tăng chiều rộng lên gấp đôi và giảm chiều dài đi15m thì ta được hcn mới có diện tích = diện tích hcn ban đầu .Tính các cạnh của hcn đã cho (rộng x=15m, dài =30m) Bài 3:Một hcn .Nếu...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:32

Sáng kiến kinh nghiệm tổng kết kinh nghiệm : Một số kỹ thuật giải toán trên máy tính cầm tay. Tổng kết kinh nghiệm học toán giúp các em nắm bắt được phương pháp học toán có hiệu quả, mà không tốn quá nhiều thời gian.... B/ Một số kinh nghiệm việc sử dụng máy tính cầm tay để giải toán I/ Các kỹ thuật giúp HS tránh lỗi thông thường giải toán MTCT.6 II/ Các toán sử dụng kỹ bấm máy? ??……………………………… II...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:38

Biết được công thức liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ nghịch. - Nhận Bàiết được hai đại lượng có tỉ lệ nghịch với nhau không. - Hiểu được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch . - Bàiết cách tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị của một đại lượng khi Bàiết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại lượng kia.... x tỉ lệ nghịch với y theo giống đại lượng hệ số tỉ lệ là: số 1 3,5 chia cho đạilượng -...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:03

Để so sánh hai luỹ thừa, ta thường đưa về so sánh hai luỹ thừa cùng cơ số hoặc cùng số mũ. + Nếu hai luỹ thừa có cùng cơ số (lớn hơn 1) thì luỹ thừa nào có số mũ lớn hơn sẽ lớn hơn. Nếu mn thì aman (a1). + Nếu hai luỹ thừa có cùng số mũ (0) thì luỹ thừa nào có cơ số lớn hơn sẽ lớn hơn. Nếu ab thì anbn ( n0). 2. Ngoài hai cách trên, để so sánh hai luỹ thừa ta còn dùng tính chất bắc cầu, tính chất đ...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:06

Ôn tập về các bước quy đồng mẫu hai hay nhiều phân số. - Ôn tập về so sánh hai phân số - Rèn luyện HS ý thức làm việc theo quy trình, thực hiện đúng, đầy đủ các bước quy đồng, rèn kỹ năng tính toán, rút gọn và so sánh phân số.... 100 200 Bài 2: Các phân số sau có hay không? a/ d/ 3 39 ; 65 b/ 9 41 27 123 c/ 3 5 5 3 Hướng dẫn - Có thể so sánh theo định nghĩa hai phân số quy đồng mẫu so sánh...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:06

Biết so sánh hai số thập phân với nhau. - Áp dụng so sánh 2 số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. II. Đồ DÙNG DạY HọC: Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh hai số thập phân như trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài - 2 HS lên bảng làm bài. tập. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệ...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:06

Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết so sánh hai số nguyên . - Tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Viết tập hợp Z các số nguyên . - Thế nào là hai số đối nhau ? Tìm số đối của 12 và - 25 .. . nguyên âm - Mọi số nguyên âm nhỏ số số...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:07