Giao an HDNG L8

* Hoạt động cuối cùng - Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm, về chất lượng các bản báo cáo, về ý thức tham gia thảo luận của các bạn trong ho[r]

Ngày soạn: Ngày HĐ: CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động thứ : BẦU CÁN BỘ LỚP I HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Mỗi cán lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, …) chuẩn bị báo cáo ngắn gọn nhiệm vụ giao năm, kết thực hiện, thuận lợi, khó khăn, vai trị trách nhiệm cán lớp, cán tổ? b Câu hỏi thảo luận - Bạn lớp trưởng thực nhiệm vụ giao năm học qua ? - Bạn có ý kiến cho bạn lớp phó phụ trách học tập lớp ? (phụ trách lao động lớp ?) - Bạn nhận xét hoạt động thư kí lớp ? - Hoạt động cán môn học năm học qua ? - Ý kiến bạn hoạt động bạn tổ trưởng ?  Gợi ý đáp án * Sau báo cáo cán lớp, cần góp ý cụ thể mặt : có thực đủ nhiệm vụ giao không ? Ưu điểm ? Khuyết điểm ? Uy tín lớp ?… - Cách thức bầu cán lớp năm học ?  Gợi ý đáp án + Bỏ phiếu tín nhiệm + Bầu lại cán khơng hồn thành nhiệm vụ + Bầu lại bỏ phiếu kín + Lấy tinh thần xung phong + Phối hợp cách nêu c Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ (hát truyền thống nhà trường,…) Chuẩn bị tổ chức Giáo viên chủ nhiệm hội ý với tất cán lớp, tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bị cho hoạt động - Yêu cầu cán lớp, tổ chuẩn bị báo cáo kết hoạt động năm học qua (kết thực nhiệm vụ cán giao, thuận lợi, khó khăn, có đề nghị ? …) - Thơng qua để thống câu hỏi thảo luận - Thống chương trình hoạt động, theo quy trình sau : nghe báo cáo cán bộ, thảo luận, bầu cán lớp, văn nghệ - Phân công người điều khiển hoạt động - Phân công người điều khiển văn nghệ - Phân cơng trang trí II HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lý giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Nghe báo cáo thảo luận - Theo yêu cầu người điều khiển, cán lớp báo cáo kết thực nhiệm vụ giao vai trò người cán lớp, người tổ trưởng … - Sau báo cáo, người điều khiển nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Người điều khiển tóm tắt ý kiến phát biểu * Hoạt động : Tổ chức bầu cán lớp - Người điều khiển cho lớp thảo luận cách thức bầu cán lớp - Sau ý kiến phát biểu, người điều khiển chốt lại ý kiến chung lớp tổ chức bầu cán lớp theo hình thức chọn - Đội ngũ cán lớp mắt, nhận nhiệm vụ cử đại diện phát biểu ý kiến thể tâm hoàn thành nhiệm vụ, xứng đáng lực lượng nồng cốt lớp * Hoạt động : Chương trình văn nghệ Người điều khiển văn nghệ giới thiệu vài tiết mục văn nghệ lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán lớp năm học * Hoạt động cuối - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động ˜˜&™™ Ngày soạn: Ngày HĐ: CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động thứ hai : TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Bản nội qui nhiệm vụ năm học nhà trường Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị cho học sinh ( tổ) tóm tắt nội qui nhiệm vụ năm học b Câu hỏi thảo luận Sử dụng câu hỏi sách Hoạt động giáo dục lên lớp (có gợi ý đáp án) thêm vài câu hỏi để học sinh thảo luận liên hệ Câu : Bạn nghĩ học sinh lớp ?  Gợi ý đáp án Học sinh lớp tức trải qua năm học lớp lớp qua năm học lớp bước vào lớp cuối cấp Đây giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp, lớp lớp “bản lề” quan trọng cấp học Câu : Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học ? Ví ?  Gợi ý đáp án Nhiệm vụ quan trọng phải học tập tốt, rèn luyện tốt phải nghĩ tới việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai Vì lớp lớp “bản lề” quan trọng cấp học Khi trả lời câu hỏi học sinh trình bày cụ thể hơn, liên hệ với nhiệm vụ năm học Câu : Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn có biện pháp ?  Gợi ý đáp án Nêu rõ biện pháp rèn luyện đạo đức, biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành thực nghiêm nội qui, qui định nhà trường Liên hệ nội qui, qui định nhà trường việc thực thân c Chuẩn bị cho tổ tờ giấy khổ to, bút để ghi kết thảo luận tổ d Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu học sinh tự nghiên cứu trước nội qui nhiệm vụ năm học liên hệ thực tế thân học sinh lớp phải rèn luyện học tập ? - Giáo viên chủ nhiệm hội ý với cán lớp để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động : + Thống chương trình hoạt động gồm bước chủ yếu : Thảo luận tổ, tổ trình bày kết thảo luận, thảo luận lớp Giữa hoạt động có xen kẽ tiết mục văn nghệ + Phân công người điều khiển hoạt động + Phân công tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ đăng kí trước với người điều khiển + Phân cơng trang trí II HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lý giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Thảo luận theo tổ - Người điều khiển phát cho tổ tờ giấy khổ to bút để ghi kết thảo luận tổ - Lần lượt nêu câu hỏi câu hỏi Câu 1: Bạn suy nghĩ bạn vị trí người học sinh lớp ? Câu 2: Bạn thấy phải thực tốt nhiệm vụ năm học ? Hai câu hỏi ghi lên bảng để lớp quan sát - Lớp có tổ, phân cơng tổ thảo luận câu hỏi Yêu cầu tổ cử người viết chữ đẹp để ghi kết thảo luận tổ vào giấy khổ to Nêu rõ thời gian thảo luận (10 phút) - Các tổ tiến hành thảo luận * Hoạt động : Báo cáo kết thảo luận tổ - Người điều khiển yêu cầu tổ lên báo cáo kết thảo luận tổ - Các tổ cử đại diện tổ lên trình bày ý kiến tổ thể giấy khổ to dán lên bảng - Sau tổ báo cáo xong, người điều khiển yêu cầu lớp trao đổi, biểu thị đồng tình bổ sung thêm cho ý kiến tổ bạn - Người điều khiển ghi nhanh ý kiến bổ sung đánh dấu ý kiến trùng tờ giấy to tổ - Cuối người điều khiển chốt lại ý kiến thống kết luận * Hoạt động : Thảo luận nhóm Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp Câu : Theo bạn, để thực tốt nhiệm vụ người học sinh lớp cần phải có biện pháp ? (của người học sinh ? tập thể lớp ? nhà trường ?) - Học sinh suy nghĩ trình bày ý kiến Mỗi ý kiến thảo luận trao đổi thêm để rút biện pháp tối ưu định hướng cho hoạt động lớp học sinh Ghi : Trước chuyển tiếp sang hoạt động cần có tiết mục văn nghệ xen kẽ * Hoạt động cuối - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến động viên lớp - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động ˜˜&™™ Ngày soạn: Ngày HĐ: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Hoạt động thứ : LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT? I HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, báo cáo phương pháp học tập cá nhân học sinh tự chuẩn bị đề cập đến vấn đề : + Tự chuẩn bị trước học + Học tập lớp : tiếp thu nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho, phối hợp hợp tác với bạn, vận dụng kinh nghiệm tri thức cũ để giải vấn đề, … + Làm tập luyện tập, thực hành nhà + Giải tập khó + Việc học theo nhóm nhỏ ngồi lên lớp … + Tự kiểm tra đánh giá việc học tập kết học tập + Lập thời gian biểu dành cho học tập - Những phương tiện để học sinh trình bày báo cáo : bảng, phấn, đèn chiếu (nếu có) - Ảnh Bác, khăn trải bàn, hoa, … - Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm : Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động : - Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ Làm để học tập tốt theo lời Bác dạy “ : trao đổi kinh nghiệm học tập, nâng cao chất lượng hiệu học tập học sinh sở trình bày báo cáo cá nhân, thảo luận để tìm cách thức học tập phù hợp cho thân - Yêu cầu cá nhân tự viết báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập mình, học sinh báo cáo kinh nghiệm chung chọn môn học hay vấn đề cụ thể - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh vấn đề cần đề cập báo cáo (như nêu trên) - Gợi ý cách thực : cá nhân nộp báo cáo cho tổ Tổ chọn lựa báo cáo hay nộp cho lớp, sau ban cán lớp chọn báo cáo điển hình trình bày trước lớp (chú ý tính đại diện mơn học, kinh nghiệm cụ thể (về đọc tài liệu tham khảo, chuẩn bị cho tiết học mới, làm tập khó, …), kinh nghiệm cá nhân có nhiều tiến học tập thời gian qua, …) - Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho báo cáo - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển chương trình thư kí - Yêu cầu cán lớp : + Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết (có phối hợp với số thành viên khác), trang trí lớp học + Phân cơng chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm mời thầy cô giáo môn làm cố vấn tham dự hoạt động b Học sinh - Hội ý để phân công trách nhiệm cho - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho bạn lớp viết báo cáo - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động (trang trí lớp, chuẩn bị phương tiện, văn nghệ, …) - Tập hợp báo cáo bạn, đánh giá sơ lựa chọn để trình bày trước lớp - Từng học sinh chuẩn bị báo cáo - Một số học sinh thực nhiệm vụ lớp giao cho II HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể b Tuyên bố lí ( ví dụ lời tuyên bố lí sau đây) : Trong học tập, yếu tố quan trọng phải có phương pháp học tập đắn đạt kết cao Trong chúng ta, người có phương pháp học tập riêng Hơm nay, bạn có nhiều kinh nghiệm tốt học tập trình bày phương pháp với lớp để bạn tham khảo Hi vọng kinh nghiệm tốt bổ ích với tất c Giới thiệu đại biểu có d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Báo cáo, thảo luận phương pháp học tập - Người điều khiển nêu yêu cầu việc báo cáo kinh nghiệm học tập, hướng dẫn bạn cách tiến hành theo môn học vấn đề cụ thể nó, sau tồn lớp để góp ý, thảo luận : + Những kinh nghiệm vận dụng cho người khác khơng ? + Cần bổ sung để thích hợp với người ? + Những phần nào, tập mơn học khó ? Những khó khăn thường gặp học mơn ? Cách khắc phục ? + Cách sử dụng sách tham khảo môn ? - Về môn học, lớp tiến hành nghe báo cáo thảo luận, người điều khiển tổng kết ngắn gọn - Một số giáo viên môn phát biểu ý kiến, giải đáp thắc mắc học sinh * Hoạt động : Văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ trình bày * Hoạt động cuối - Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm, chất lượng báo cáo, ý thức tham gia thảo luận bạn hoạt động.- Giáo viên phát biểu, động viên học sinh vận dụng kinh nghiệm tốt bạn để nâng cao kết học tập ˜˜&™™ Ngày soạn: Ngày HĐ: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Hoạt động thứ hai : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY” I HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Hai Thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường năm 1945 vào năm 1968 - Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ theo tiêu : + Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ + Thực tốt trật tự, kỉ luật học + Tích cực tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài, trung thực học tập + Đạt kết cao học tập + Những biện pháp thực nội dung giao ước (Những tiêu cần trình bày ngắn gọn tờ giấy khổ rộng thể số cụ thể Ví dụ : 100% thành viên tổ học giờ, làm tập nhà đầy đủ, …) - Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận : + Trong tiêu phấn đấu lớp, bạn thấy tiêu phù hợp, tiêu khơng ? Vì bạn lại nghĩ ? + Lớp, tổ, thân bạn gặp khó khăn việc thực ? Làm để khắc phục chúng ? + Lớp ta, tổ bạn thân bạn làm việc để thực tiêu đề ? - Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, gương chủ đề học tập - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm : - Thống với cán lớp, tổ chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt lớp - Giao nhiệm vụ cho cán lớp, Đội, tổ phối hợp với để xác định tiêu thi đua, từ viết đăng kí thi đua tổ giao ước thi đua lớp - Dự kiến khác mời (nếu cần) b Học sinh : - Cán lớp bàn bạc với thống phân công : + Người điều khiển hoạt động + Những người đọc đăng kí tổ giao ước thi đua lớp + Những người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, kể chuyện + Trang trí lớp - Xây dựng giao ước thi đua tổ, lớp - Đôn đốc, gợi ý bạn viết giao ước cá nhân - Viết giao ước thi đua cá nhân - Một số học sinh chuẩn bị công việc giao (trang trí lớp, tiết mục văn nghệ, …) II HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể hát b Tuyên bố lí (ví dụ lời tuyên bố lí sau đây) Tuần trước, lớp chúng nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp thảo luận sôi để biến kinh nghiệm thành phương pháp học tập bổ ích cho cá nhân học sinh Trong tiết hoạt động hôm nay, lớp đăng kí thi đua, thảo luận việc thực tiêu thi đua để việc học tập lớp nói chung người đạt kết tốt c Giới thiệu đại biểu (nếu có) d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Giao ước thi đua - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, mời tổ trưởng thay mặt tổ đọc giao ước thi đua - Từng tổ trưởng đọc giao ước thi đua - Một số học sinh đọc giao ước (ví dụ : số em học giỏi, vài em có kết học tập chưa tốt, …) - Các tổ nộp giao ước tổ giao ước cá nhân cho ban thư kí - Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua lớp” * Hoạt động : Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi (như dự kiến) để bạn thảo luận - Theo câu hỏi, học sinh lớp phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với nhau, người điều khiển tổng hợp ý kiến theo nội dung - Thơng qua chương trình hành động thi đua lớp * Hoạt động : Vui văn nghệ Một số học sinh thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị * Hoạt động cuối - Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm, ý thức tham gia thảo luận bạn sinh hoạt lớp - Giáo viên phát biểu : + Ghi nhận đăng kí thi đua tổ, giao ước thi đua lớp + Động viên em thực tốt kế hoạch + Gợi ý em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực đăng kí tổ ˜˜&™™ Ngày soạn: Ngày HĐ: CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động thứ : THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Những tài liệu học sinh sưu tầm : sách, báo, thơ, hát, … thầy cô giáo, tình cảm thấy trị, … - Những câu hỏi dành cho thảo luận, ví dụ : + Bạn cho biết xuất xứ ngày 20 –11 ngày kỉ niệm Việt Nam ? + Bạn cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, … người thầy giáo + Bạn kể người thầy, cô giáo cũ + Bạn kể kỉ niệm thầy giáo cũ + Bạn nghĩ trước so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo thiếu ánh Mặt trời” + Bạn đọc thơ thầy cô giáo + Bạn hát thầy cô giáo + Bạn có biết thầy giáo đặt tên cho đường phố địa phương ? - Tư liệu tham khảo cho học sinh - Một số tiết mục văn nghệ thầy giáo, tình cảm thầy trò, … Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm : Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động : - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tình nghĩa thầy trị”: Học sinh ôn lại kỉ niệm thầy cô giáo mình, nêu lên vai trị nghề dạy học, hát hay đọc thơ ca ngợi tình cảm thầy trị, … thơng qua trưng bày kết sưu tầm, toạ đàm - Yêu cầu cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh tìm nguồn tư liệu, cách trả lời câu hỏi liên quan - Gợi ý cách tổ chức : Phổ biến yêu cầu sưu tầm, nêu câu hỏi trước cho bạn nghiên cứu, tìm hiểu, sau tổ chức toạ đàm, trao đổi ý kiến với - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển b Học sinh : - Cán lớp : + Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết (có phối hợp với số thành viên khác), trang trí lớp học + Phân cơng học sinh chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm mời số thầy cô giáo cũ tham dự tiết sinh hoạt - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho bạn chuẩn bị - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động (trang trí lớp, chuẩn bị phương tiện, văn nghện, …) - Sưu tầm tài liệu - Tìm hiểu trả lời câu hỏi - Một số học sinh thực nhiệm vụ lớp giao cho (trang trí, văn nghệ, …) II HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể hát b Tuyên bố lí (ví dụ lời tuyên bố lí sau đây) Ơng cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên” để nói lên cơng lao to lớn thầy giáo Những thầy giáo dạy cho hôm qua, hôm hành trang cho học sinh bước vào đời cách tự tin Trong buổi sinh hoạt này, chúnh ta ôn lại kỉ niệm, bày tỏ tình cảm thầy giáo, … c Giới thiệu đại biểu (nếu có) d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Trưng bày kết sưu tầm - Người điều khiển đề nghị lớp trưng bày kết sưu tầm theo tổ theo nơi qui định - Các bạn học sinh trưng bày, vòng qua xem - Đại diện tổ giới thiệu tư liệu tâm đắc tổ (ví dụ : giới thiệu sách, thơ, …) * Hoạt động : Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” - Người điều khiển nêu câu hỏi cho bạn tự phát biểu ý kiến - Học sinh phát biểu theo nội dung câu hỏi - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ * Hoạt động cuối - Một thầy (cô) giáo cũ phát biểu - Đại diện cán lớp nhận xét kết hoạt động ˜˜&™™ ... đăng kí tổ giao ước thi đua lớp + Những người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, kể chuyện + Trang trí lớp - Xây dựng giao ước thi đua tổ, lớp - Đôn đốc, gợi ý bạn viết giao ước cá nhân - Viết giao ước... Hoạt động : Giao ước thi đua - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, mời tổ trưởng thay mặt tổ đọc giao ước thi đua - Từng tổ trưởng đọc giao ước thi đua - Một số học sinh đọc giao ước (ví... bảo vệ quê hương thời bình (cơ quan quân địa phương, doanh trại quân đội đóng địa phương, …) - Các tư liệu, tranh, ảnh, anh hùng, liệt sĩ quê hương, bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương - Một số thơ,