SKKN kinh nghiệm sử dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học

.. .Sử dụng ph-ơng pháp trực quan giảng dạy môn MÜ thuËt tr-êng TiÓu häc - Phương pháp sử dụng đồ dựng trực quan dạy học môn mĩ thuật trường Tiểu học b Phạm vi nghiên cứu: - Học sinh từ... đầu phương pháp giảng dạy Mĩ thuật tiểu học Song, bên cạnh phương pháp khác như: phương pháp quan sát, phương pháp thực hành, phương pháp trị chơi phải ln kết hợp hài hoà, khoa học với phương pháp. .. pháp: Theo mục đích, yêu cầu giảng phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan vận dụng việc giảng dạy Mĩ thuật tiểu học phù hợp với đặc điểm môn học phù hợp với đặc điểm tri giác học sinh Phương pháp